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Taller de Lectura y Redaccin II

Gua de Estudios Taller de Lectura y Redaccin II

Objetivo general: Realizar lecturas de manera crtica identificando los diferentes textos funcionales. Comunicar y argumentar ideas de manera efectiva con claridad oral y escrita. Aplicar las tecnologas de la informacin y la comunicacin de manera crtica para diversos propsitos comunicativos.

Semana 1
Bloque I: Redacta textos funcionales
Unidad de competencia: utiliza la funcin referencial y apelativa en la redaccin de textos funcionales, a partir de una intencin comunicativa en mensajes cotidianos.

Calendario de Estudio
Da Lunes Temas 1. Textos funcionales 1.1. El proceso de la comunicacin 1.2. Las propiedades de los textos funcionales Evidencia de aprendizaje Distingue en una carta personal que tipo de funcin se aplica. Identifica cada uno de los elementos dentro de un proceso de comunicacin a travs de una lectura comprensiva. Distingue las propiedades del lenguaje que predominan en un texto funcional al realizar una lectura. Martes 1.3. Caractersticas de los textos funcionales 1.3.1. Externas 1.3.2. Internas Identifica las caractersticas externas e internas que se encuentran dentro de un texto. Busca textos funcionales en artculos periodsticos y revistas. Redacta una carta, utilizando caractersticas externas e internas. Redacta un memorndum aplicando las caractersticas externas e internas. Busca textos funcionales con caractersticas externas e internas, dentro de artculos periodsticos y revistas.

Semana 1

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Bloque II: Clasifica los textos funcionales
Unidad de competencia: emplea la clasificacin de los textos funcionales como parte fundamental para emitir e interpretar mensajes de manera sencilla y directa en los mbitos personal, familiar, escolar, social y cultural.
Calendario de Estudio Da Mircoles Temas 1.4. Los textos funcionales escolares y personales 1.4.1. Cuadro Sinptico 1.4.2. Mapa Conceptual 1.4.3. Currculum vitae 1.4.4. Mensaje electrnico Evidencia de aprendizaje Distingue la funcionalidad que tiene cada uno de los textos escolares y personales. Identifica la utilidad de los textos escolares y personales. Redacta diversos textos funcionales. Jueves 1.5. Los textos funcionales laborales y sociales 1.5.1. Carta peticin 1.5.2. Solicitud de empleo Distingue la funcionalidad que tiene cada uno de los textos laborales y sociales. Identifica la utilidad de los textos laborales y sociales.

Redacta textos funcionales laborales y sociales con las caractersticas internas y externas.
Viernes Examen semana 1 Revisa la opcin de proyecto modular 1 Realiza el examen de la semana 1.

Semana 1

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Bloque III: Uso de lxico y semntica
Unidad de competencia: aplica las reglas de los signos de puntuacin en la redaccin y lectura de diversos tipos de textos relacionados con su vida personal, familiar, escolar, cultural, social y cultural. Calendario de Estudio Da Lunes Temas 2. Uso de lxico y semntica 2.1. Los dos puntos (:) 2.2. Las comillas () 2.3. Los parntesis ( ) 2.4. Los puntos suspensivos () 2.5. El guin corto ( - ) 2.6. El guin largo ( ) 2.7. Los signos de admiracin ( ! ) 2.8. Los signos de interrogacin (?) Evidencia de aprendizaje: Redacta textos, aplicando los signos de puntuacin. Distingue cundo utilizar los signos de puntuacin, en funcin al mensaje que se desea transmitir.

Bloque IV: Redacta textos persuasivos

Unidad de competencia: utiliza los diferentes elementos del proceso comunicativo y la intencin comunicativa del texto persuasivo en diversas situaciones de su vida cotidiana, empleando asertivamente los elementos normativos de la lengua en la redaccin de mensajes cotidianos. Martes 3. Las funciones de la lengua en los textos persuasivos 3.1. Intencin comunicativa 3.2. Estructura externa 3.3. Estructura interna 3.4. Marcas discursivas 3.5. Propiedades Distingue dnde se encuentra la funcin de la lengua dentro de un texto persuasivo. Localiza las caractersticas externas dentro de un texto persuasivo. Identifica las caractersticas internas en un texto persuasivo. Redacta un texto persuasivo utilizando sus caractersticas externas e internas.

Semana 2

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Bloque V: Clasifica textos persuasivos
Unidad de competencia: practica la redaccin de los diferentes tipos de textos persuasivos para reproducir ideas o conceptos que generen opinin y le permitan expresarse y comunicarse en forma clara en los mbitos personal, familiar, escolar, social y cultural. Calendario de Estudio Da Mircoles Temas 3.6. Clasificacin de los textos persuasivos 3.6.1. El anuncio publicitario 3.6.2. El artculo de opinin 3.6.3. La caricatura poltica y sus caractersticas Evidencia de aprendizaje Redacta un anuncio publicitario relacionado con el contexto de su vida cotidiana e identifica sus caractersticas externas e internas. Redacta un artculo de opinin, identificando cada una de sus partes. Identifica caricaturas polticas que se encuentren en revistas o peridicos.

Bloque VI: Redacta ensayos

Unidad de competencia: practica la redaccin de ensayos, utilizando las propiedades, metodologa y caractersticas de ste que le permitan mostrar de manera clara su postura, ideas, mensajes, argumentos, dudas, entre otros; de acuerdo con sus necesidades comunicativas y situacin concreta.

Jueves

4. Propiedades y caractersticas del ensayo 4.1. Metodologa del ensayo 4.2. Diferentes tipos de ensayo 4.3. Identifica la estructura del ensayo 4.4. La secuencia metodolgica para la redaccin del ensayo
Examen semana 2 Revisa la opcin de proyecto modular 2

Elabora una lluvia de ideas, colocando los conceptos bsicos para redactar un ensayo. Contesta un cuestionario aplicando los conocimientos adquiridos. Redacta un ensayo e identifica su estructura Busca ensayos donde identifique su estructura.

Viernes

Realiza el examen de medio trmino

Semana 2

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Bloque VII: Uso del lxico y semntica
Unidad de competencia: utiliza diversas palabras de grupos semnticos diferentes (palabras primitivas, derivadas, prefijos y sufijos) al redactar textos y comunicar de forma oral sus ideas, opiniones o argumentos con claridad, coherencia y significado. Calendario de Estudio Da Lunes Temas 5. Uso del lxico y semntica 5.1. Caractersticas del lenguaje denotativo 5.2. Formacin de las palabras 5.2.1. Etimologa 5.2.2. Palabras primitivas 5.2.3. Palabras derivadas 5.3. Caractersticas del lenguaje connotativo 5.3.1. Tipos de lecturas con lenguaje connotativo Evidencia de aprendizaje: Formula oraciones denotativas. Identifica prefijos y sufijos. Redacta oraciones con prefijos y sufijos. Identifica el uso de palabras primitivas y derivadas. Elabora oraciones utilizando el lenguaje connotativo. Redacta un texto literario aplicando un lenguaje connotativo.

Martes

Semana 3

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Bloque VIII: Redacta textos recreativos
Unidad de competencia: redacta textos recreativos empleando las funciones comunicativas y el lenguaje connotativo, teniendo en cuenta los propsitos emotivos que desea transmitir en diferentes situaciones de su vida cotidiana. Calendario de Estudio Da Mircoles Temas 6. Redacta textos recreativos 6.1. Las funciones de la lengua en los textos recreativos 6.2. La intencin comunicativa de los textos recreativos 6.3. Las caractersticas externas de los textos recreativos 6.3.1. El formato literario 6.3.2. La prosa 6.3.3. El verso 6.3.4. El dilogo 6.4. Las caractersticas internas de los textos recreativos 6.4.1. Texto narrativo 6.4.2. Texto potico 6.4.3. Texto dramtico Examen semana 3 Revisa la opcin de proyecto modular 3 Evidencia de aprendizaje: Distingue dentro de los textos recreativos que funcin de la lengua se aplica.

Identifica qu textos recreativos has utilizado.

Identifica las caractersticas externas dentro de un texto recreativo.

Jueves

Identifica las caractersticas internas dentro de un texto recreativo. Redacta un texto literario aplicando las funciones del lenguaje.

Viernes

Realiza el examen de semana 3.

Semana 3

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Bloque IX: Clasifica textos recreativos
Unidad de competencia: practica la redaccin de distintos tipos de textos recreativos para reproducir ideas, sentimientos o conceptos, que le permitan expresarse y comunicarse de forma clara en los mbitos: personal, familiar, escolar, social y cultural. Calendario de Estudio Da Lunes Temas 6.5. Clasificacin de los textos recreativos 6.5.1. El gnero narrativo 6.5.1.1. El cuento 6.5.2. El gnero potico 6.5.2.1. El poema 6.5.3. El gnero dramtico 6.5.3.1. El entrems 6.6. Caractersticas de los textos recreativos populares 6.6.1. El chiste 6.6.2. El refrn 6.6.3. La cancin 6.6.4. La adivinanza 6.6.5. La historieta Evidencia de aprendizaje Elabora un mapa conceptual sobre la clasificacin de los textos recreativos literarios. Redacta un texto recreativo, utilizando cada una de sus caractersticas.

Martes

Identifica los textos recreativos populares que existen.

Elabora un cuadro sinptico distinguiendo cada uno de los textos recreativos populares.
Redacta un texto recreativo popular, identificando cada una de sus caractersticas.

Semana 4

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Bloque X: Uso de lxico y semntica
Unidad de competencia: utiliza palabras con diferentes aplicaciones (tecnicismos, neologismos y arcasmos) al redactar textos y comunicar de forma oral sus ideas, opiniones o argumentos con claridad, coherencia y significado. Calendario de Estudio Da Mircoles Temas 7. Caractersticas y manejo de tecnicismos, neologismos y arcasmos 7.1. Los tecnicismos 7.2. Los neologismos 7.3. Los arcasmos Evidencia de aprendizaje Analiza las palabras reconociendo la clasificacin a la que pertenecen. Redacta oraciones en donde aplica tecnicismos, neologismos o arcasmos. Busca tecnicismos, neologismos y arcasmos, dentro de artculos periodsticos o revistas. Elabora un cuadro comparativo sobre los vicios de la diccin, investigando en artculos periodsticos, programas de televisin, Internet, o simplemente colocando cules se encuentran en su vocabulario. Redacta oraciones en donde aplica la cacofona, barbarismos o solecismos y las expone a sus compaeros. Realiza el examen final.

Jueves

8. Identifica los vicios de la diccin 8.1. Cacofona 8.2. Barbarismos 8.3. Solecismos

Viernes

Examen semana 4 Revisa la opcin de proyecto modular 4

Semana 4

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