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Agrupamento de Escolas do Concelho de imioso Escola E! "#$ de imioso

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Agrupamento de Escolas do Concelho de Vimioso

2011/2012 TESTE DE AVALIAO SUMATIVA LNGUA PORTUGUESA 8 __________________ 2 TESTE Nome: __________________________________ ____ T!"m# ____

Grupo I
Leia este excerto, retirado do livro O gato Malhado e a Andorinha Sinh, de Jorge Amado, com muita aten !o" Continuao da Estao da Primavera O Gato Malhado aspirou a plenos pulmes a Primavera recm-chegada. Sentia-se leve, gostaria de dizer palavras sem compromisso, de andar toa, at mesmo de conversa com algum. Procurou mais uma vez com os olhos pardos, mas no viu ningum. odos haviam !ugido. "o, todos no. "o ramo de uma #rvore a $ndorinha Sinh# !itava o Gato Malhado e sorria-lhe. Somente ela no havia !ugido. %...& #m torno era $rimavera, o sonho de um poeta" O Gato Malhado teve vontade de dizer algo semelhante $ndorinha Sinh#. Sentou-se no cho, alisou os 'igodes, apenas perguntou( % u no !ugiste com os outros) % *u) +ugir) "o tenho medo de ti, os outros so todos uns covardes... u no me podes alcan,ar, no tens asas para voar, s um gatarro ainda mais tolo do -ue !eio. * olha l# -ue s !eio... - +eio, eu) O Gato Malhado riu, riso espantoso de -uem se havia desacostumado de rir, e desta vez at as #rvores mais cora.osas, como o Pau-/rasil - um gigante - estremeceram. 0*la o insultou e ele a vai matar1, pensou o velho 2o 3inamar-u4s. %...& $ pr5pria $ndorinha Sinh# sentiu -ue e6agerara e, por via das d7vidas, voou para um galho mais alto onde !icou 'icando as penas num gesto de e6trema !aceirice. O Gato Malhado continuava a rir, apesar de se sentir um tanto o!endido. "o por-ue a $ndorinha o houvesse tachado de mau e sim por t4-lo chamado de !eio, e ele se achava lindo, uma 'eleza de gato. *legante tam'm. % u me achas !eio) 3e verdade) % +ei8ssimo... - rea!irmou l# de longe a $ndorinha. - "o acredito. S5 uma criatura cega poderia me achar !eio. - +eio e convencido9 $ conversa no continuou por-ue os pais da $ndorinha Sinh#, o amor pela !ilha superando o medo, chegaram voando, e a levaram consigo, pregando-lhe um sermo da-ueles. %...& A Estao do Vero 2urto !oi o tempo do :ero para o Gato e a $ndorinha. *ncheram-no com passeios vaga'undos, com longas conversas som'ra das #rvores, com sorrisos, com palavras murmuradas, com olhares t8midos, porm e6pressivos, com alguns arru!os tam'm... "o sei se arru!os ser# a palavra precisa. *6plicarei( por vezes a $ndorinha encontrava o Gato a'atido, de 'igodes murchos e olhos ainda mais pardos. $ causa no variava( a $ndorinha sa8ra com o ;ou6inol, com ele conversara ou tivera aula de canto %...&. <m dia - dia em -ue a aula de canto se prolongara alm do tempo costumeiro -, -uando os %igodes do Gato estavam t!o murchos &ue tocavam o solo, ela lhe pediu e6plica,o da-uela tristeza. O Gato Malhado respondeu( - Se eu no !osse um gato, te pediria para casares comigo...
&'R(E A)AD'# O Gato Malhado e a Andorinha Sinh: Uma Histria de Amor

Assinala com X# como verdadeira (V) ou falsa (F), cada uma das a1irma2es# de acordo com a obra O Gato Malhado e a Andorinha Sinh de &orge Amado3
AFIRMA E! -" No (ato )alhado333 conta%se o amor imposs45el entre um gato e uma a5e# inimigos por nature6a3 "3 ' espao 14sico da hist7ria 8 um 9ardim 6ool7gico3 $3 ' primeiro encontro entre o (ato e a Andorinha aconteceu na estao do ero3 *3 Durante a :rima5era# o (ato e a Andorinha passearam%se pelo parque3 +3 Na estao do ero# o (ato pediu a Andorinha subitamente em casamento3 /3 's protagonistas deste conto so tr;s3 ,3 A aca )ocha tinha uma grande estima pelo (ato )alhado3 03 A aca )ocha 1ala5a espanhol e portugu;s3 <3 ' (ato )alhado e a Andorinha passeiam 9untos enquanto as outras personagens condenam o amor imposs45el3 -.3 A narrao identi1ica%se porque os 5erbos esto no pret8rito imper1eito3 V F

'esponda ao &ue lhe ( pedido nas &uest)es &ue se seguem, de acordo com as orienta )es &ue lhe s!o dadas" =. *6plica o sentido da !rase 0*m torno era Primavera, o sonho de um poeta.1 %linha >&. ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? @- *6plica por -ue razo o :ero !oi curto para o Gato e a $ndorinha ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????? @.= Para -ue tempo nos remete) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? A-2lassi!ica o narrador -uanto presen,a e !ocaliza,o, .usti!icando a tua resposta. ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???????????????????????????????????????????????????????????? B- C# na *staco de Dnverno, no !inal do conto, podemos ler( No sei que jeito ela deu no voar que conseguiu derrubar sobre ele uma ptala de rosa, das rosas vermelhas do seu buqu de noiva. B.=. Eue mensagem pretendeu transmitir a $ndorinha ao Gato com este gesto) ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? B.@. Eual a sim'ologia da rosa vermelha)

????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????? >- Eual a !igura de estilo presente na seguinte !rase( Fos bigodes do Gato estavam to murchos que tocavam o solo ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? G- Eual o modo de apresenta,o da narrativa presente no primeiro par#gra!o) Custi!ica indicando as suas caracter8sticas. ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????? *exto + Leia texto &ue se segue, retirado da revista $'O*#S*#
,-O,OLA*# $'#*O . I/012'I*O 3 2*I,A 4AS MA',AS O LA4O M#/OS 4O,# 4O ,-O,OLA*# OS FABRICANTES UTI I!AM" E BEM" A MANTEIGA #E CACAU" MAS NEM TU#O $ #OCE: OS %RO#UTORES RECORREM & M'O(#E(OBRA INFANTI E A M)TO#OS #E CU TURA INTENSI*A+ =uem 1ala em chocolate 1ala tamb8m de cacau# semente que representa $. a +.> das e?porta2es de pa4ses a1ricanos como o (ana# a Costa do )ar1im ou os Camar2es3 Da sua produo dependem tamb8m quase ". milh2es de pessoas# sobretudo da @1rica ocidental3 )ais de <.> do seu culti5o 1a6%se em pequenas planta2es# com menos de + hectares# das quais os produtores locais dependem para sobre5i5er3 's bai?os preos pagos aos produtores e a cont4nua reduo do preo de mercado desta mat#ria$%rima t;m contribu4do para a degradao das condi2es de trabalho e para o agra5amento das consequ;ncias ambientais do seu culti5o" Crianas, &iodiversidade e %esti'idas Aegundo a organi6ao Bnternacional do Trabalho C'BTD# nas planta2es# a e?plorao do trabalho in1antil# mo de obra barata# tem sido uma das consequ;ncias da instabilidade dos preos do cacau3 E?istem mesmo relatos da prEtica de escra5ido in1antil nos principais pa4ses produtores3 A cultura do cacaueiro 1a6%se tradicionalmente em pequenas planta2es# sombra das 1lorestas tropicais3 F# por isso# uma e?plorao que preser5a o ha,itat de esp8cies animais em risco de e?tino# 1a5orecendo a biodi5ersidade# e que requer poucos pesticidas3 Contudo# nas Gltimas d8cadas# tem%se assistido ao aumento da Erea culti5ada e ao desen5ol5imento de m8todos de produo intensi5a que recorrem ao uso sistemEtico de pesticidas# estrat8gias que condu6em ao des1lorestamento e ao empobrecimento da biodi5ersidade3 Bnstigada pela opinio pGblica# a indGstria do cacau criou uma fundao, um %roto'olo e um %ro(rama de 'ertifi'ao, cu9o principal ob9eti5o era erradicar o trabalho in1antil dos pa4ses produtores3 Bn1eli6mente# a ini'iativa no %assou de uma o%erao de 'osm#ti'a) em 5e6 de adotar medidas concretas para pHr 1im ao problema# a indGstria do cacau tem empurrado a sua resoluo para terceiros# como as autoridades nacionais e a *I+" * nosso estudo Com este inqu8rito# procurEmos saber se os produtores de cacau# 1abricantes e distribuidores de chocolate respeitam o ambiente# os direitos dos trabalhadores e se usam processos transparentes3 :ara tal# contactEmos as marcas de chocolate preto 5endido em :ortugal3 Numa primeira 1ase# pedimos in1orma2es sobre a sua pol4tica social e ambiental Cem que consiste e como se aplica cadeia de produoD e os meios de controlo de que disp2em para se certi1icarem de que esta 8 realmente aplicada3 =uanto aos aspectos sociais# as empresas de5em respeitar as oito principais con5en2es da 'BT# como a proibio do trabalho in1antil e a e?ig;ncia de um salErio que satis1aa as necessidades bEsicas dos trabalhadores# entre outras3 No plano

ambiental# de5em pri5ilegiar as planta2es tradicionais# para preser5ar a biodi5ersidade e e5itar a des1lorestao e a utili6ao de pesticidas3 :aralelamente# analisEmos as publica2es o1iciais das empresas# para sabermos se a in1ormao que transmitem aos consumidores# trabalhadores e acionistas 8 transparente e completa3 As respostas 1oram con1rontadas com o ponto de 5ista de obser5adores de organi6a2es humanitErias e ambientais no go5ernamentais por n7s contactados# independentes das empresas em questo3 ' panorama 8 to negro que at8 estes mostram receio de comentar a atitude das empresas# argumentando que tal poderia pHr em risco as poucas iniciati5as em curso3
0O Iado menos 3oce do 2hocolate1, in P;O *S *, n.J @>@, Outu'ro @KKB %adaptado&

$ara responderes 5s &uest)es de 6" a 7", assinale com um 8 o &uadrado 'esponda, agora, aos itens &ue se seguem, de acordo com as orienta )es &ue lhe s!o dadas" =-Para os pa8ses a!ricanos re!eridos no te6to, o as autoridades nacionais e a OD se recusaram a cola'orar na iniciativa. cacau representa, relativamente a toda a produ,o vendida ao estrangeiro. os produtores de cacau passaram tam'm a !a'ricar produtos cosmticos. Mais de MKN a ind7stria do cacau -uis !azer crer -ue Menos de BBN tinha resolvido os pro'lemas. Euase =KKN A" $s respostas das empresas ao in-urito 2erca de =KN so're as suas pol8ticas sociais e am'ientais !oram comparadas com @- 3a leitura do BL par#gra!o concluiu-se -ue os pareceres das entidades respectivas. a cria,o de uma 0!unda,o, um protocolo e um programa de certi!ica,o1 pela ind7stria as pu'lica,es o!iciais dessas empresas. do cacau !icou a dever-se as oito principais conven,es da OD . os meios de controlo da sua aplica,o. a den7ncias p7'licas !eitas pela OD aos governos dos pa8ses produtores. a protestos p7'licos dos cidados a reivindica,es dos tra'alhadores H- Euando os autores do te6to a!irmam -ue 0a iniciativa no passou de uma opera,o de cosmtica1, -uerem dizer -ue era imposs8vel os pa8ses a!ricanos erradicarem o tra'alho in!antil 9" Eual a 0matria-prima1 %@L par#gra!o& re!erida no te6to) ?????????????????????????????????????????????????????????????????????? G. 2om 'ase no te6to, recomenda, .usti!icando, uma medida -ue possa diminuir um dos danos causados pela a,o da ind7stria do cacau ?????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????????????????????????????????????????????????????????????
G'1$O II

B. Eual das seguintes pr#ticas avaliada positivamente no te6to) 2onsumo moderado de chocolate. Sal#rios pagos aos tra'alhadores. $umento da produ,o intensiva. Mtodos tradicionais de cultura.

'esponda 5s &uest)es &ue se seguem so%re o :uncionamento da l;ngua, de acordo com as orienta )es &ue lhe s!o dadas"

6 < ,on=ugue os ver%os, de acordo com o &ue ( pedido"

a& =.O pes. do sing. do pretrito mais--ue-per!eito do indicativo do v. dizer

'& H.O pes. do sing. do pretrito mais--ue-per!eito composto do indicativo do v. estudar _____________________________________________________ c& @.O pes. do sing. do pretrito per!eito do indicativo do v. saltar _______________ d& =.O pes. do sing. do presente do con.untivo do v. trabalhar __________________
e& H.O pes. do sing. do !uturo do indicativo do v. !lhar !& =.O pes. do plural. do condicional do v. "alar

g) @.O pes. do pl. do pretrito imper!eito do indicativo do v. "azer _______________

>. ,omplete as :rases com as :ormas ver%ais do modo con=untivo ade&uadas nos tempos ver%ais solicitados" a& Gostava -ue ?????????????????????? muito em Dt#lia.%@O p. sing. ver'o passear, pretrito mais-ue-per!eito composto& '& alvez ????????????????????tarde de mais.%HO p. sing. ver'o vir, presente& c& Pode ser -ue ele ????????????????????????????o livro novo. %HO p. sing. ver'o trazer, pretrito per!eito composto& d& *spero -ue ??????????????????'em. %HO p. pl., ver'o !azer, presente& ?.Indi&ue a :un !o sinttica de cada um dos elementos su%linhados nas seguintes :rases@ a& '& c& d& e& !& g& Os 'rin-uedos do meu irmo so melhores.????????????????????????????? O Pacarias !icou na escola. ???????????????????????????????????????? *ste carro ser# o campeo. ????????????????????????????????????????? O meu amigo deu-lhe um conselho 7til. ??????????????????????????????? O meu amigo deu-lhe um conselho 7til.??????????????????????????????? O meu amigo deu-lhe um conselho 7til.???????????????????????????????? O meu amigo deu-lhe um conselho 7til.????????????????????????????????

A. ,lassi:i&ue mor:ologicamente cada uma das palavras destacadas na passagem seguinte@

As respostas 1oram con1rontadas 'om o ponto de 5ista de obser5adores de organi6a2es humanitErias e ambientais no go5ernamentais por n7s contactados# independentes das empresas em questo3 ' panorama # to negro que at# estes mostram receio de comentar a atitude das empresas# argumentando que tal poderia pHr em risco as poucas iniciati5as em curso3 As IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII

'om IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII no IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII # ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,, to IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII at# IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII estes IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII mostram ,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

G'1$O III
Produ,o escrita $ hist5ria do Gato Malhado e da $ndorinha Sinh# come,a com a seguinte trova popular( "O mundo s vai prestar Para nele se viver No dia em que a gente ver Um gato malts casar Com uma alegre andorinha Saindo os dois a voar O noivo e a sua noivinha Dom Gato e dona Andorinha "
#$rova e "iloso"ia de %stevo da %scuna, poeta popular&

"a 3edicat5ria, o autor designa a hist5ria como uma '"(bula'. Ora a :%ula um te6to narrativo cu.as personagens so geralmente animais e em -ue e6iste a inten !o de moraliBar" %labora um coment!rio com cerca de sessenta palavras sobre a#s& mensagemCnsD -ue, em tua opinio, o autor pretende transmitir ao mundo dos homens atravs de ! Gato )alhado e a *ndorinha +inh(, uma -ist.ria de *mor.
$ntes de come,ar a escrever, tome aten,o s instru,es -ue se seguem( Q *screva um m8nimo de 9E e um mximo de 6EE palavras" Q Procure organizar as ideias de !orma coerente e e6primi-las correctamente. Q Se !izer rascunho, no se es-ue,a de copiar o te6to para a !olha da prova, pois s5 ser# classi!icado o -ue estiver escrito nessa !olha. Q ;eve.a o te6to com cuidado e corri.a-o, se necess#rio.

=. Para e!eitos de contagem, considera-se uma palavra -ual-uer se-u4ncia delimitada por espa,os em 'ranco,
mesmo -uando esta integre elementos ligados por h8!en %e6.(Rdir-se-iaR&. Eual-uer n7mero conta como uma 7nica palavra, independentemente dos algarismos -ue o constituam %e6.( R@K=KR&. @. ;elativamente ao desvio dos limites de e6tenso indicados h# -ue atender ao seguinte( S a um te6to com uma e6tenso in!erior a sessenta palavras atri'u8da a cota,o de O %zero& pontosT S nos outros casos, um desvio dos limites de e6tenso re-ueridos implica uma desvaloriza,o parcial %at cinco pontos& do te6to produzido.

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????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? $ pro!essora( Anabela Fernandes