You are on page 1of 51

SULIT 55/1

SULIT
55/1
Science
Paper 1
Time:
1 hour

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR 2009


________________________________________________________________

SAINS

Kertas 1

Satu jam
________________________________________________________________

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

1. Kertas soalan ini adalah dalam dwibahasa.

2. Soalan dalam bahasa Inggeris mendahului soalan yang sepadan dalam bahasa
Melayu.

3. Calon dikehendaki membaca maklumat di halaman belakang kertas soalan ini.

________________________________________________________________
Kertas soalan ini mengandungi 37 halaman bercetak
[Lihat sebelah

@PKPSM Pahang

1
SULIT 55/1

INFORMATION FOR CANDIDATES


MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consists of 40 questions.


Kertas soalan ini mengandungi 40 soalan.
2. Answer all questions.
Jawab semua soalan.
3. Each question is followed by four alternative answers, A, B, C and D. For each
question, choose one answer only. Blacken your answer on the objective answer
sheet provided.
Tiap-tiap soalan diikuti oleh empat pilihan jawapan, iaitu A, B, C dan D. Bagi
setiap soalan, pilih satu jawapan sahaja. Hitamkan jawapan anda pada kertas
jawapan objektif yang disediakan.
4. If you wish to change your answer, erase the blackened mark that you have made.
Then blacken the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, padamkan tanda yang telah dibuat.
Kemudian hitamkan jawapan yang baru.
5. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak dilukis mengikut skala kecuali dinyatakan.
6. You may use a non-programmable scientific calculator.
Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram.

55/1 2 SULIT
SULIT 55/1

1 A student wants to find the volume of a stone. He puts the stone into a measuring
cylinder filled with water. Based on Diagram 1, what is the volume of the stone?

Seorang pelajar ingin mencari isipadu seketul batu. Batu itu dimasukkan ke dalam
silinder penyukat yang berisi air. Berdasarkan Rajah 1, berapakah isipadu batu itu?

cm3 cm3
100 100

90 90

80 80

70 70

60 60

50 50
Water
40 Air 40

30 30
Water
Air 20 20
Stone
10 10
Batu

Diagram 1
Rajah 1

A 17cm3
B 20 cm3
C 46 cm3
D 63 cm3

55/1 3 SULIT
SULIT 55/1

2 Diagram 2 shows the organisation of cells in the human body.


Rajah 2 menunjukkan organisasi sel dalam badan manusia.

Cell Tissue P System Organism


Sel Tisu P Sistem Organisma

Diagram 2
Rajah 2
Which of the following is an example of P?
Antara berikut yang manakah contoh P?

A Platelet
Platlet
B Ossicles
Osikel
C Stomach
Perut
D Optic nerve
Saraf optik

3 Diagram 3 shows a plant cell. Q


Rajah 3 menunjukkan sel tumbuhan.

What is the function of the part labelled Q?


Apakah fungsi bahagian yang berlabel Q? Diagram 3
Rajah 3

A To carry out photosynthesis


Untuk menjalankan fotosintesis

B To control the activities of the cell


Mengawal segala aktiviti sel

C To maintain the shape of the cell


Memberi bentuk kepada sel

D To store dissolved food in the cell


Menyimpan makanan terlarut dalam sel

55/1 4 SULIT
SULIT 55/1

4 • Liquid P is denser than liquid Q


Cecair P lebih tumpat daripada cecair Q
• Solid L floats in Q
Pepejal L terapung di atas Q
• Solid M sinks in P
Pepejal M tenggelam di dalam P
• Solid N sinks in Q
Pepejal N tenggelam di dalam Q
• Solid N floats in P
Pepejal N terapung di atas P

Based on the information above, arrange P, Q, L, M and N according to their


densities in descending order.
Berdasarkan maklumat di atas, susun P, Q, L, M dan N menurut ketumpatan
secara menurun.
A L, Q, N, P, M
B M, P, N, Q, L
C P, Q, M, N, L
D M, N, P, Q, L

5 Which of the following activity A, B, C or D, shows that air has mass?


Di antara A, B, C atau D, aktiviti yang manakah menunjukkan udara mempunyai
jisim?

AA CC

B DD

55/1 5 SULIT
SULIT 55/1

6 Which of the following is a natural resource on Earth?


Di antara berikut, yang manakah adalah sumber semulajadi di permukaan Bumi?
A. Sun
Matahari
B. Soil
Tanah
C. Win
Anginl
D. Rain
Hujan

7
Which of the following methods can be used to separate a mixture of iron filings
and sulphur powder?

Di antara kaedah berikut, yang manakah boleh digunakan untuk mengasingkan


satu campuran serbuk besi dengan serbuk sulfur?

A Filtration (Penurasan)
B Distillation (Penyulingan)
C Electrolysis (Elektrolisis)
D Magnetic attraction (Tarikan magnet)

8 Diagram 4 shows the conditions needed for combustion. What do P, Q and R


represent?
Rajah 4 menunjukkan syarat-syarat yang diperlukan untuk pembakaran. Apakah
yang diwakili oleh P, Q dan R?

Diagram 4
Rajah 4
P Q

55/1 6 SULIT

R
SULIT 55/1

A Light, fuel and oxygen


Cahaya, bahan api dan oksigen

B Fuel, oxygen and heat


Bahan api, oksigen dan haba

C Oxygen, carbon and fuel


Oksigen, karbon dan bahan api

D Carbon dioxide, heat and coal


Karbon dioksida, haba dan karbon

9 A test tube filled with carbon dioxide is inverted into a beaker containing sodium
hydroxide solution as shown in Diagram 5(a). Diagram 5(b) shows the results of
the activity after one hour. What is the conclusion of this activity?
Sebuah tabung uji mengandungi karbon dioksida ditelangkupkan ke dalam
sebuah bikar yang berisi larutan natrium hidroksida seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 5(a). Rajah 5(b) menunjukkan keputusan aktiviti selepas satu jam.
Apakah kesimpulan aktiviti ini?

Carbon dioxide
Karbon dioksida

Sodium hydroxide solution


Larutan natrium hidroksida
55/1 7 SULIT

(a) (b)
SULIT 55/1

A Carbon dioxide is acidic


Karbon dioksida bersifat asid

B Carbon dioxide reacts with water to release gas


Karbon dioksida bertindak balas dengan air untuk membebaskan gas

C Carbon dioxide is soluble in sodium hydroxide solution


Karbon dioksida larut dalam larutan natrum hidroksida

D Carbon dioxide is insoluble in sodium hydroxide solution


Karbon dioksida tidak larut dalam larutan natrum hidroksida

10

• Decayed wood (Kayu reput )


• Dried leaves (Daun kering )
• Faeces of farm animals (Najis binatang)

The information above shows examples of renewable sources of energy. What is


the name of this type of energy source?

Maklumat di atas menunjukkan contoh sumber tenaga yang boleh diperbaharui.


Apakah nama sumber tenaga ini?

A Coal (Arang)
B Biomass (Biojisim)

55/1 8 SULIT
SULIT 55/1

C Petroleum (Petroleum)
D Geothermal (Geoterma)

11 Which part of the plant shows positive hydrotropism?


Bahagian tumbuhan yang manakah menunjukkan hidrotropisma positif?

A Root (Akar)
B Leaf (Daun)
C Stem (Batang)
D Shoot (Pucuk)

12 Diagram 6 shows a beaker filled with water. A piece of potassium manganate


(VII) crystal is put into the beaker and the water is heated.

Rajah 6 menunjukkan sebuah bikar berisi air. Seketul kalium manganat (VII) di
masukkan ke dalam bikar itu dan air dipanaskan.

Diagram 6
Rajah 6
Water
Air

Potassium manganate (VII) crystal


Hablur kalium permanganate (VII)

Heating
Pemanasan

Which of the following shows the direction of movement of the colour produced

55/1 9 SULIT
SULIT 55/1

when the beaker is heated?

Antara berikut, yang manakah menunjukkan pergerakan warna yang dihasilkan


apabila bikar dipanaskan?
A C

B D

13 Diagram 7 shows a ray of light travelling from medium P to medium Q.


Rajah 7 menunjukkan satu sinar cahaya yang merambat dari medium P ke Q.

Medium Q

Diagram 7
Rajah 7

Medium P
Which of the following could be medium P and Q?
Antara berikut, yang manakah mungkln medium P dan Q?
Medium P Medium Q
A Air (Udara) Glass (Kaca)
B Air (Udara) Water(Air)
C Water(Air) Glass(Kaca)
D Glass(Kaca) Water (Air)

14 A food sample is taken from organ Q shown in Diagram 8. After analysis, the pH

55/1 10 SULIT
SULIT 55/1

value of the sampel is 3.

Satu sample makanan diambil dari organ Q seperti yang ditunjukkan dalam
Rajah 8. Selepas analisis, nilai pH sampel itu ialah 3.

Q
Diagram 8
Diagram 8

Which of the following statements explain this condition?


Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan keadaan ini?

A Q secretes hydrochloric acid


Q merembeskan asid hidroklorik

B Q receives bile from the liver


Q menereima hempedu daripada hati

C Enzymes in Q change starch to glucose


Enzim dalam Q menukar kanji kepada glukosa

D Enzymes in Q change fat to fatty acids and glycerol


Enzim dalam Q menukar lemak kepada asid lemak dan gliserol

15 Diagram 9 shows two different animals.


Rajah 9 menunjukkan dua jenis haiwan yang berbeza.

What is the similarity between the two animals?


Apakah persamaan di antara kedua-dua haiwan ini?

A Furry (Berbulu)
B Lay eggs (Bertelur) Diagram 9
Rajah 9
C Have scales (Mempunyai sisik )
D Warm blooded (Berdarah panas)
16 Too much carbon dioxide in the air will cause a rise in the earth’s temperature.
This is known as
Terlalu banyak karbon dioksida di dalam udara akan menyebabkan peningkatan
suhu bumi. Ini dikenali sebagai

55/1 11 SULIT
SULIT 55/1

A air pollution (pencemaran udara)


B water pollution (pencemaran air)
C greenhouse effect (kesan rumah hijau)
D depletion of ozone layer (penipisan lapisan ozon)
17 Diagram 10 shows a food web.
Rajah 10 menunjukkan satu siratan makanan.

P
Diagram 10
Rajah 10

Q R S

Which organism has the biggest population?


Organisma yang manakah mempunyai populasi terbesar?
A Organism P (Organisma P) B. Organism Q (Organisma Q)
C Organism R (Organisma R) D. Organism S (Organisma S)

18 Diagram 11 shows the pH scale and the pH value of some substances.


Rajah 11 menunjukkan skala pH dan nilai pH beberapa bahan.

Diagram 11 Distilled water Soap solution


Rajah 11 Air suling Larutan sabun
P

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14
Which of the following represents P?
Di antara berikut, yang manakah mewakili P?

A Tomato (Tomato) C Lime water (Air kapur)


B Toothpaste (Ubat gigi) D Milk of Magnesia (Susu magnesia)

19 In which of the following situation, A, B, C or D, will the sugar dissolves the


fastest?
Di antara A, B, C atau D, dalam keadaan manakah gula akan larut paling cepat?

A C

55/1 12 SULIT
Hot water Cold water
Air panas Air sejuk
SULIT 55/1

Diagram 12 shows evaporated milk flowing out from a tin.


20
Rajah 12 menunjukkan susu cair mengalir keluar dari tin.

Tin
Tin
Small hole
Lubang kecil Evaporated milk
Susu cair

Diagram 12
Rajah 12
Milk can flow out from the tin because
Susu boleh mengalir keluar dari tin kerana

A air pressure in the tin increases


tekanan udara di dalam tin bertambah
B air pressure in the tin decreases
tekanan udara di dalam tin berkurang
C milk mixes with the air in the tin
susu bercampur dengan udara di dalam tin

55/1 13 SULIT
SULIT 55/1

D air pressure in the tin is the same as the atmospheric pressure


tekanan udara di dalam tin sama dengan tekanan atmosfera

21 The magnitude of the frictional force acting on an object moving on a flat surface
depends on
Magnitud daya geseran yang bertindak ke atas sesuatu objek yang bergerak di
atas satu permukaan rata bergantung kepada

I the weight of the object


berat objek
II size of the base area of the object
size luas tapak objek
III the type of surface it comes in contact with
keadaan permukaan yang bersentuhan dengan objek

A I and II only ( I dan II sahaja)


B I and III only (I dan III sahaja)
C II and III only (II dan III sahaja)
D I, II and III (I, II dan III)

22 A box weighing 800 N is lifted to a vertical height of 2.0 m. How much work is
done in lifting the box?
Sebuah kotak 800 N di angkat menegak setinggi 2.0 m. Berapa banyak kerja
yang telah dilakukan dalam mengangkat kotak itu?

A 16 J
B 400 Nm
C 1 600 J
D 1 600 N

55/1 14 SULIT
SULIT 55/1

23 Diagram 13 shows a cross section of the stem of a plant.


Rajah 13 menunjukkkan keratan rentas batang sejenis tumbuhan.

State the function of structure P.


Diagram 13
Nyatakan fungsi bahagian P.
Rajah 13

A Enables the plant to float


Membolehkan tumbuhan itu terapung
B Enables the plant to breathe
Membolehkan tumbuhan itu bernafas
C Enables the plant to transport food
Membolehkan tumbuhan itu mengangkut makanan
D Enables the plant to absorb minerals
Membolehkan tumbuhan itu menyerap mineral

24 Diagram 14 shows three animals, R, S, and T.


Rajah 14 menunjukkan tiga haiwan, R, S dan T.

R S T

Diagram 14
Rajah 14

What are the support systems for R, S and T?


Apakah system sokongan untuk R, S dan T?

55/1 15 SULIT
SULIT 55/1

R S T
A Hydrostatic skeleton Endoskeleton Exoskeleton
Rangka hidrostatik Rangka dalam Rangka luar
B Endoskeleton Exoskeleton Hydrostatic skeleton
Rangka dalam Rangka luar Rangka hidrostatik
C Exoskeleton Endoskeleton Hydrostatic skeleton
Rangka luar Rangka dalam Rangka hidrostatik
D Exoskeleton Hydrostatic skeleton Endoskeleton
Rangka luar Rangka hidrostatik Rangka dalam

25 Diagram 15 shows a model which applies the concept of stability.


Rajah 15 menunjukkan satu model yang menggunakan konsep kestabilan.

Carrot
Karot
Diagram 15
Rajah 15

Wooden stick
Batang kayu

Potato
Ubi kentang

What should be done to make the model achieve the highest stability?
Apakah yang perlu dilakukan untuk mencapai kestabilan maksima model ini?

A Bend the wooden sticks


Bengkokkan batang kayu
B Shorten the wooden sticks
Pendekkan batang kayu
C Spread out the wooden sticks apart
Kangkangkan batang kayu
D Shorten and spread out the wooden sticks
Pendekkan dan kangkangkan batang kayu

26 Diagram 16 shows a wooden plank being used to lift a load. At which point, A, B,
C or D, is the least effort needed to lift the load?
Rajah 16 menunjukkan sekeping papan yang digunakan untuk mengangkut satu
beban. Pada titik manakah, A, B, C atau D, daya yang paling kurang diperlukan
untuk mengangkut beban?

55/1 16 SULIT
SULIT 55/1

D
C
Load B
Beban
A

Fulcrum
Fulkrum

Diagram 16
Rajah 16

27 What is the moment of force if a minimum force of 50 N is applied to pull the nail as
shown in Diagram 17?
Berapakah momen daya jika daya minima sebanyak 50 N digunakan untuk
menarik paku yang ditunjukkan dalam Rajah 17?

Diagram 17
Rajah 17

A 3 Nm
B 4 Nm
C 5 Nm
D 24 Nm

28 Diagram 18 shows a model of the human breathing mechanism.


Rajah 18 menunjukkan sebuah model sistem pernafasan manusia.
Glass tube
Diagram 18 Salur kaca
Rajah 18
Stopper
Penutup

Balloon
Belon

Bell jar Rubber sheet


Serkup kaca Kepingan getah

55/1 17 SULIT
SULIT 55/1

What causes the changes in the balloons as shown in Diagram 18?


Apakah yang menyebabkan perubahan pada belon seperti yang ditunjukkan
dalam Rajah 18?
I Air pressure in the bell jar increases
Tekanan udara di dalam serkup kaca bertambah
II Air pressure in the bell jar decreases
Tekanan udara di dalam serkup kaca bertambah
III Volume of air in the bell jar increases
Isipadu udara di dalam serkup kaca bertambah
IV Volume of air in the bell jar decreases
Isipadu udara di dalam serkup kaca berkurang

A I and II only (I dan II sahaja)


B I and IV only (I dan IV sahaja)
C II and III only (II dan III sahaja)
D II and IV only ( II dan IV)
29 Each atrium and ventricle of the heart is connected to a major blood vessel.
Which of the following is connected to the right ventricle?
etiap atrium dan ventrikel dalam jantung dihubungkan kepada satu salur darah
utama. Antara berikut yang manakah dihubungkan kepada ventrikel kanan?

A Aorta
Aorta
B Vena cava
Vena kava
C Pulmonary vein
Vena pulmonari
D Pulmonary artery
Arteri pulmonari

30 Diagram 19 shows a part of a stem of a plant where the phloem tissues that has
been removed. How will it affect the plant?
Rajah 19 menunjukkan sebahagian batang pokok di mana tisu floemnya telah
dikeluarkan. Apakah kesannya kepada tumbuhan tersebut?

Diagram 19
Rajah 19

Water
Air

55/1 18 SULIT
SULIT 55/1

A Water cannot be transported to the leaves


Air tidak boleh diangkut ke daun
B The plant cannot carry out transpiration
Tumbuhan itu tidak boleh menjalankan transpirasi
C Food cannot be transported to the roots
Makanan tidak boleh diangkut ke akar
D Minerals cannot be transported to the leaves
Mineral tidak boleh diangkut ke daun

31 Which of the following shows the pathway of excretion of urine?


Di antara berikut, yang manakah menunjukkan laluan perkumuhan air kencing?

A Kidney  Urethra  Urinary bladder  Ureter


Ginjal  Uretra  Pundi kencing  Ureter

B Kidney  Ureter  Urethra  Urinary bladder


Ginjal  Ureter  Uretra  Pundi kencing

C Kidney  Ureter  Urinary bladder  Urethra


Ginjal  Ureter Pundi kencing  Uretra

D Kidney  Urethra  Ureter  Urinary bladder


Ginjal  Uretra  Ureter  Pundi kencing

55/1 19 SULIT
SULIT 55/1

32 Which of the following organism and its method of asexual reproduction is


matched correctly?
Antara berikut yang manakah dipadankan dengan betul?
Organism Method of asexual reproduction
Organisma Kaedah pembiakan aseks
A Vegetative Reproduction
Pembiakan vegetatif

B Binary fission
Belahan dedua

C
Spore formation
Pembentukan spora

D
Budding
Pertunasan

55/1 20 SULIT
SULIT 55/1

33 Table 1 shows parts of a germinating seed and their functions.

Jadual 1 menunjukkan bahagian-bahagian biji benih yang bercambah dengan


fungsinya.
Table 1
Part of a seed Function
Bahagian biji benih Fungsi
Forms roots
S
Membentuk akar
Forms leaves and stem
T
Membentuk daun dan batang
Supplies food
U
Membekalkan makanan

What do S, T and U represent?


Apakah yang diwakili S, T dan U?

S T U
A Cotyledon Plumule Radicle
Kotiledon Plumul Radikel
B Radicle Plumule Cotyledon
Radikel Plumul Kotiledon
C Plumule Cotyledon Radicle
Plumul Kotiledon Radikel
D Cotyledon Radicle Plumule
Kotiledon Radikel Plumul
34
At stage M, the rate of human growth stops
Pada peringkat M, kadar pertumbuhan mannusia berhenti

The information above describes a stage of human growth. What is stage M?


Penerangan di atas menerangkan satu peringkat dalam pertumbuhan manusia.
Apakah peringkat M?

A Old age (Tua)


B Childhood (Kanak-kanak)
C Adulthood (Dewasa)
D Adolescence (Remaja)

55/1 21 SULIT
SULIT 55/1

35 Diagram 20 shows the limestone cycle.


Rajah 20 menunjukkan kitar batukapur.

Limestone
Diagram 20
Rajah 20 Batu kapur

Lime water Quicklime


Air kapur Kapur tohor

Slaked lime
Kapur mati

Which of the following statements explain Diagram 20 correctly?


Antara pernyataan berikut, yang manakah menerangkan Rajah 20 dengan betul?
A Quicklime reacts with water to form slaked lime
Kapur tohor bertindak balas dengan air untuk membentuk kapur mati
B Slaked lime reacts with acid to form lime water
Kapur mati bertindak balas dengan asid untuk membentuk air kapur
C Limestone reacts with water to form quicklime
Batu kapur bertindak baas dengan air untuk membentuk kapur tohor
D Quicklime when strongly heated, decomposes into slaked lime
Kapur tohor yang dipanaskan dengan kuat akan membentuk kapur mati

36 Diagram 21 shows an electric circuit.


Rajah 21 menunjukkan satu litar elektrik.

Diagram 21
Rajah 21
A1
M1

A2

M2

A3

V
55/1 22 SULIT
SULIT 55/1

Which statement explains the circuit correctly?


Pernyataan yang manakah menerangkan tentang litar itu dengan betul?

A When bulb M1 burns out, the reading of voltmeter V increases


Apabila mentol M1 terbakar, bacaan voltmeter V akan bertambah

B Reading of ammeter A1 is the sum of ammeter readings A2 and A3


Bacaan ammeter A1 ialah jumlah bacaan ammeter A2 and A3

C When bulb M2 burns out, reading of ammeter A3 increases


Apabila mentol M2 terbakar, bacaan ammeter A3 bertambah

D When bulb M2 burns out, bulb M1 will be dimmer


Apabila mentol M2 terbakar, mentol M1 akan menjadi lebih malap

37 Diagram 22 shows the electrical energy transmission and distribution system.


Rajah 22 menunjukkan penghantaran dan pengedaran tenaga elektrik.

Q R

Diagram 22
Rajah 22

55/1 23 SULIT
SULIT 55/1

Which of these is labelled correctly?


Antara berikut, yang manakah dilabel dengan betul?

A P National Grid Network (Rangkaian Grid Nasional)


B Q Step-down transformer (Transformer injak-turn)
C R Switch zone (Lapangan suis)
D S Step-up transformer (Transformer injak-naik)

38 A 3 kW water heater is switched on 3 hours a day. How much is the cost if the
water heater is used for 30 days? The charge of one unit of electrical energy is
RM 0.30
Sebuah pemanas air yang berkuasa 3 kW dipasang selama 3 jam sehari.
Berapakah kos penggunaan pemanas air ini apabila digunakan selama 30 hari?
Kos satu unit tenaga elektrik ialah RM 0.30

A RM 2.70
B RM 9.00
C RM 27.00
D RM 81.00

39 When a star of similar size as the Sun dies, it will turn into
Apabila bintang sebesar Matahari mati, ia akan bertukar menjadi

A red giant C neutron star


raksaksa merah bintang neutron
B black hole D white dwarf
lohong hitam kerdil putih

40 The following statements concern developments in space technology.


Pernyataan-pernyataan berikut adalah mengenai perkembangan dalam teknologi
angkasa lepas.

• To predict the weather


Untuk membuat ramalan cuaca
• To locate natural resources
Untuk mengesan sumber semula jadi
• To help navigating ships
Untuk memberi petunjuk arah kepada kapal

55/1 24 SULIT
SULIT 55/1

Which technology helps to carry out these functions?


Antara reknologi berikut, yang manakah membantu dalam melaksanakan tugas-
tugas ini?

A Probe
Prob
B Telescope
Teleskop
C Satellite
Satelit
D Space shuttle
Kapal angkasa ulang alik

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT

55/1 25 SULIT
SULIT 55/2
55/2
Science NAMA MURID
Paper 2
Masa:
ANGKA GILIRAN
1½ jam

PEPERIKSAAN PERCUBAAN PMR TAHUN 2009

SCIENCE
Paper 2

Satu jam tiga puluh minit

JANGAN BUKA KERTAS SOALAN INI SEHINGGA DIBERITAHU

Kod Pemeriksa
1. Tulis nama penuh dan angka giliran anda
Markah Markah
pada ruang yang disediakan. Bahagian Soalan
Penuh Diperoleh
2. Kertas soalan ini adalah dalam Bahasa 1 6
Inggeris dan Bahasa Melayu

3. Calon dikehendaki membaca maklumat di 2 6


halaman 2.
3 7
A
4 7

5 7

6 7

7 8
B
8 12

JUMLAH 60

Kertas soalan ini mengandungi 21 halaman bercetak


@PKPSM Pahang
SULIT 55/2

INFORMATION FOR CANDIDATES


MAKLUMAT UNTUK CALON

1. This question paper consist of two sections: Section A and Section B.


Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian : Bahagian A dan Bahagian B.

2. Answer all question in both sections.


Jawab semua soalan dalam kedua-dua bahagian

3. Write your answers in the space provided in the question paper.


Jawapan anda hendaklah ditulis pada ruang yang disediakan dalam kertas.

4. Show your working, it may help you to get marks.


Tunjukkan kerja mengira, ini membantu anda mendapat markah.

5. If you wish to change your answer, neatly cross out the answer that you have done.
Then write down the new answer.
Jika anda hendak menukar jawapan, batalkan jawapan yang telah dibuat. Kemudian
tulis jawapan yang baru.

6. The diagrams in the questions provided are not drawn to scale unless stated.
Rajah yang mengiringi soalan tidak mengikut skala kecuali dinyatakan.

7. Marks allocated for each question or part question are shown in brackets.
Markah yang diperuntukkan bagi setiap soalan atau ceraian soalan ditunjukkan
dalam kurungan.

8. You may use a non-programmable scientific calculator.


Anda dibenarkan menggunakan kalkulator saintifik yang tidak boleh diprogram

9. Hand in this question paper at the end of the examination.


Serahkan kertas soalan ini kepada pengawas peperiksaan pada akhir peperiksaan.

2 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2
For
Part A Examiner’s
Bahagian A Use
[40 mark]
[40 markah]
Answer all questions
Jawab semua soalan

1. Diagram 1 shows some measuring tools.


Rajah 1 menunjukkan alat-alat penyukat.

P Q R

Diagram 1
Rajah 1

(a) On Diagram 1, label P, Q and R with the following words.


1(a)
Pada Rajah 1, labelkan P, Q dan R dengan perkataan berikut.

Spring balance Triple Beam balance Measuring cylinder 3


Neraca spring Neraca tiga palang Silinder penyukat

[3 marks]

3 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2
For
Examiner’s
(b) Draw lines to show the correct match between the measuring tools and Use
their uses.
Lukis garisan untuk menunjukkan padanan yang betul antara alat
penyukat dan penggunaannya.
Draw the lines as shown below.
Lukis garisan seperti yang ditunjukkan di bawah.

Measuring tools Uses


Alat menyukat Kegunaan

Measure the mass of an object


P Menyukat jisim objek

Measure the volume of a liquid


Q Menyukat isipadu cecair

Measure the diameter of an object 1(b)


Menyukat diameter objek
R

Measure the weight of an object 2


Menyukat berat objek

[ 2 marks]

1(c)
(c) State one measuring tool that can be use to measure mass of an object
other than above measuring tools.
Nyatakan satu alat lain yang digunakan untuk menyukat jisim objek selain
daripada alat yang dinyatakan di atas.
1

…………………………………………………………………………………..
[ 1 mark ]

Total

4 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2
For
Examiner’s
2. Diagram 2 shows the structure of the sun. Use
Rajah 2 menunjukkan struktur matahari.

Diagra

Q
Diagram 2
Rajah 2

(a) On Diagram 2, label the structures of the Sun with the following words. 2(a)
Pada Diagram 2, labelkan struktur Matahari dengan menggunakan
perkataan berikut.

2
Chromospheres Corona Photosphere
Kromofera Korona Fotosfera

[2 marks]

(b)(i) Sunspot and prominences are two phenomena that occur on the
surface of the sun. Name another phenomenon that occurs on
2(b)(i)
the surface of the sun.
Tompok hitam dan prominen ialah dua fenomena yang berlaku
pada permukaan matahari. Namakan satu lagi fenomena yang
berlaku pada permukaan matahari.
1
................................................................................................................
[1 mark]
2(b)(ii)
(ii) State one effect of the phenomena that occurs on the
surface of the sun to the Earth.
Nyatakan satu kesan fenomena yang berlaku pada permukaan
matahari terhadap Bumi. 1
.................................................................................................................
[1 mark]

5 LIHAT SEBELAH
For
Examiner’s
SULIT 55/2 Use

(c)(i) Name the part labelled Q. 2(c)(i)


Namakan bahagian berlabel Q.

………………………………………………………………………………….
1
[1 mark]

(ii) What is the process that occurs at Q which gives out heat energy and
light energy? 2(c)(ii)
Apakah proses yang berlaku di Q yang membebaskan tenaga haba
dan tenaga cahaya?

…………………………………………………………………………………. 1
[1 mark]

Total

6 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2
For
Examiner’s
3. Diagram 3 shows a process that takes places in flower. Use
Rajah 3 menunjukkan proses berlaku dalam bunga.

Diagram 3
Rajah 3
3(a)
(a) Label the process that occur in J and K
Labelkan proses yang berlaku di J dan K

J : …………………………………………………………………. 2

K : …………………………………………………………………
[2 marks]

(b) State one difference between process in J and K 3(b)


Nyatakan satu perbezaan antara proses J dan K

…………………………………………………………………………………
1
…………………………………………………………………………………
[1 mark]

7 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2

For
Examiner’s
Use

Diagram 3.1
Rajah 3.1

Diagram 3.1 shows a process that takes places in a flower. 3(c)(i)


Rajah 3.1 menunjukkan proses yang berlaku dalam bunga.

(c) i. Name the process that occurs in the diagram 3.1


Namakan proses yang berlaku dalam rajah 3.1 1

……………………………………………………………………………….
[1 mark ] 3(c)(ii)
ii. What will happen to the ovary after the process in (c )(i).
Apakah akan berlaku kepada ovari selepas proses dalam (c )(i)

…………………………………………………………………………………... 1
[1 mark[

(d) State two methods how a farmer can produce a better quality fruits and
3(d)
seeds from his crops.
Nyatakan dua kaedah yang boleh dilakukan oleh seorang petani yang
mahu menghasilkan buah dan biji benih yang berkualiti.
2
i. ……………………………………………………………………………
.
ii. ……………………………………………………………………………
[2 marks]
Total

7
8 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2

For
Examiner’s
4. Diagram 4 shows the result of an experiment to determine the composition of Use
water. In this experiment, water is broken down to its elements using
electricity.
Rajah 4 menunjukkan keputusan satu eksperimen untuk menentukan
komposisi air. Dalam eksperimen ini , air diuraikan kepada elemennya
menggunakan elektrik.

Test tube P Test tube Q


Tabung uji P Tabung uji Q

Water + Substance Z
Air + Bahan Z

Carbon rod X
Rod karbon X
Carbon rod Y
Rod karbon Y

Diagram 4 4(a)
Rajah 4

(a) What is the name of the process shown in diagram 4?


Apakah nama proses yang ditunjukkan dalam rajah 4? 1

………………………………………………………………………..
[1mark ]
4(b)
(b) Which carbon rod functions as negative electrode?
Rod carbon yang manakah berfungsi sebagai eletrod negative?
1
……………………………………………………………………….
[ 1 mark]

9 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2

For
Examiner’s
(c) When the circuit is closed , gases is collected in each test tube . What is Use
the gas collected in test tube Q?
Apabila litar ditutup, gas dikumpulkan dalam setiap tabung uji. Apakah
4(c)
gas yang dikumpul dalam tabung uji Q?

………………………………………………………………………………………
[1 mark]
1
(d) State how to identify the gas collected in test tube Q?
Nyatakan bagaimana untuk mengenalpasti gas yang dikumpul di Q? 4(d)

……………………………………………………………………………………
[1 mark]
1
(e) If the gas collected in test tube P is 10 cm3 , calculate the volume of gas
collected in test tube Q.
Jika gas yang dikumpulkan dalam tabung uji P ialah 10 cm3 , kirakan 4(e)
isipadu gas yang dikumpul dalam tabung uji Q.

4(f)

1
[2 marks ]

(f) State one uses of gas collected in test tube P.


Nyatakan satu kegunaan gas yang dikumpul dalam tabung uji P.

Total
…………………………………………………………………………………….
[1 mark]

10 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2

5. Diagram 5 shows a substance P which is allowed to burn in a gas jar For


containing lime water. Examiner’s
Rajah 5 menunjukkan Bahan P dibakar di dalam balang gas yang Use
mengandungi air kapur.

Deflagrating spoon
Sudu balang gas
Air
Udara
Substance P
Bahan P
Lime water
Air kapur

Diagram 5 5(a)
Rajah 5

(a) State one observation you could make after the flame goes out. 1
Nyatakan satu pemerhatian yang boleh dibuat selepas nyalaan padam.

…………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(b)(i) List the products of combustion if substance P is kerosene.


Senaraikan hasil pembakaran jika bahan P ialah kerosene.
5(b)(i)
i. ……………………………………………………………………………...

ii. ..……………………………………………………………………………..
2
[2 marks]

(ii) Complete the word equation below if substance P is charcoal.


Lengkapkan persamaan perkataan di bawah jika bahan P ialah arang. 5(b)(ii)

Heat energy + Light energy


+ Oxygen + Tenaga haba + Tenaga cahaya
Oksigen 2
[2 marks]

11 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2 For
Examiner’s
Use

5(c)(i)

(c ) (i) What will happen to the lime water in the gas jar?
Apakah yang akan berlaku terhadap air kapur dalam balang gas?
1
……………………………………………………………………………….…
[1 mark]

(ii) State one reason for your answer in (c)(i)? 5(c)(ii)


Nyatakan satu alasan bagi jawapan anda dalam (c )(i)?

……………………………………………………….…………………………
[1 mark] 1

Total

12 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2

For
6. Diagram 6.1 shows the steps in testing for the presence of starch in a green Examiner’s
leaf. Use
Rajah 6.1 menunjukkan langkah-langkah untuk menguji kehadiran kanji
dalam daun hijau.

R S

Jubin putih

T U

Diagram 6.1
Rajah 6.1

a)(i) Arrange the steps in correct sequence by filling the boxes with the letters
R, S, T and U. 6(a)(i)
Susunkan langkah-langkah dalam urutan yang betul dengan mengisi
kotak dengan huruf R, S, T dan U.

1
[1 mark]

13 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2
For
Examiner’s
(ii) Draw lines to match the steps with their purposes. Use
Lukiskan garisan untuk padankan langkah-langkah dengan tujuannya.

To remove chlorophyll in the leaf


Untuk menyingkir kanji dalam daun
R

To kill the cells and break the cell walls


Untuk membunuh sel dan
memecahkan dinding sel 6(a)(ii)
S

To test for the presence of starch


Untuk menguji kehadiran kanji 2

[2 marks]

b) Diagram 6.2 shows a variegated leaf which has been in the sun for a few
hours.
Rajah 6.2 menunjukkan sehelai daun beraneka warna yang telah
didedahkan kepada cahaya matahari selama beberapa jam.

6(b)(i)

Diagram 6.2
Rajah 6.2

14 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2
For
(i) Label P on Diagram 6.2 the part that will turn dark blue after step R has Examiner’s
been conducted. Use
Labelkan P pada Rajah 6.2 bahagian yang akan bertukar menjadi biru
hitam setelah langkah R dijalankan.

[1 mark]
6(b)(ii)
(ii) What conclusion can be made after the solution Q is added onto the
leaf.
Apakah kesimpulan yang boleh dibuat apabila larutan Q ditambah 1
kepada daun.

……………………………………………………………………………….

[1 mark]

(d) State two importance of photosynthesis.


Nyatakan satu kepentingan fotosintesis.
6(d)
i. ……………………………………………………………………………………

2
ii. ...................................................................................................................
[2 marks]

Total

15 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2
For
Examiner’s
Part B use
Bahagian B
[20 marks]
[20 markah]

Answer all questions.


Jawab semua soalan.

7. Diagram 7 shows four types of plants.


Rajah 7 menunjukkan empat jenis tumbuhan.

P Q

R S
Diagram 7
Rajah 7

Observe the plants in Diagram 7. Based on the observations,


Perhatikan tumbuhan dalam Rajah 7. Berdasarkan pemerhatian

(a) State the type of support system for each of the plants.
Nyatakan jenis sistem sokongan bagi setiap jenis tumbuhan. 7(a)

P:…………………………………………………………………………

Q:…………………………………………………………………………
4
R:………………………………………………………………………....

S:…………………………………………………………………………
[4 marks]

16 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2

For
Examiner’s
(b) Classify the plants in Diagram 7 into two groups based on common use
characteristics.
Kelaskan tumbuhan dalam Rajah 7 kepada dua kumpulan berdasarkan
ciri sepunya.

P, Q, R, S

Group 1 Group 2

Common
Characteristics

7(b)

Letters of the
plants

Total
[4 marks]

17 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2

For
8. (a) The diagram 8.1 below shows some wet clothes hung on a line under Examiner’s
different conditions. use
Rajah 8.1 di bawah menunjukkan beberapa pakaian yang basah di jemur
di bawah keadaan yang berbeza.

Condition A Condition B
Keadaan A Keadaan B

Diagram 8.1
Rajah 8.1

(i) Based on your observations in the diagram 8.1, state the difference in the
time taken for the clothes to dry in Condition A and Condition B.
Berdasarkan kepada pemerhatian dalam rajah 8.1, nyatakan perbezaan
dalam masa yang diambil untuk pakaian itu kering dalam keadaan A dan 8(a)(i)
keadaan B.

………………………………………………………………………………………
1
………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(ii) What inference can be made based on Condition A and Condition B in the
diagram above?
Apakah inferen yang boleh dibuat berdasarkan keadaan A dan keadaan B 8(a)(ii)
dalam rajah di atas?

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………………… 1
[1 mark]

18 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2
For
Examiner’s
(iii) State one hypothesis based on your observations in the diagram above. use
Nyatakan satu hipotesis berdasarkan pemerhatian dalam rajah di atas.

…………………………………………………………………………………… 8(a)(iii)

……………………………………………………………………………………………
[1 mark]

(b) A student carried out an experiment to investigate Condition A and 1


Condition B. The diagram 8.2 shows an experiment to determine how the
temperature of the surrounding affects the rate of evaporation.
Seorang pelajar menjalankan satu eksperimen untuk menyiasat keadaan
A dan keadaan B .Rajah 8.2 menunjukkan satu eksperimen untuk
menentukan bagaimana suhu persekitaran mempengaruhi kadar
penyejatan.

Beginning End Beginning End


Mula Akhir Mula Akhir

11 12 1 11 12 1 11 12 1 11 12 1
10 2 10 2 10 2 10 2
9 3 9 3 9 3 9 3
8 4 8 4 8 4 8 4
7 5 7 6 5 7 5 7 6 5
6 6

Cobalt chloride paper with a


drop of water Cobalt chloride paper with
Kertas kobalt klorida dengan a drop of water
titisan air Kertas kobalt klorida
dengan titisan air
Diagram 8.2
Rajah 8.2

Based on the diagram 8.2, record the time taken for the drop of water on the
cobalt chloride paper to dry in the table below.
Berdasarkan kepada rajah 8.2, rekodkan masa yang diambil untuk titisan air
di atas kertas kobalt klorida untuk mengering.

19 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2 For
Examiner’s
Condition Time taken for drop of water on the use
Keadaan cobalt chloride paper to dry (min)
Masa yang diambil untuk titisan air
mongering di atas kertas kobalt
klorida(min)
With heat source 8(b)
Dengan sumber haba

Without heat source


Tanpa sumber haba
2

[2 marks]

(c ) Based on the readings in the table above, draw a bar chart to show the
time taken for the drop of water on the cobalt chloride paper to dry in
different conditions.
Berdasarkan kepada bacaan dalam jadual di atas, lukiskan carta bar
untuk menunjukkan masa yang diambil untuk titisan air pada kertas kobalt
klorida mengering dalam keadaan yang berbeza.
Time taken for drop of water on the cobalt
chloride paper to dry (min)

8(c )

2
With heat Without heat Condition [2 marks]
source source

(d) Based on the bar chart in (c), what can be said about the time taken for the
drop of water on the cobalt chloride paper to dry?
Berdasarkan kepada carta bar di (c ), apakah yang boleh dinyatakan tentang
masa yang diambil oleh air untuk mengering di atas kertas kobalt klorida. 8(d)
………………………………………………………………………………………………….

………………………………………………………………………………………………….
[1 mark] 1

20 LIHAT SEBELAH
SULIT 55/2

(e) Based on the experiment, state the relationship between the temperature of
the surrounding and the rate of evaporation.
Berdasarkan kepada eksperimen, nyatakan hubungan diantara suhu
persekitaran dengan kadar penyejatan. 8(e)

………………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………… 1
[1 mark]

(f) State the variables involved in this experiment.


Nyatakan pembolehubah yang terlibat dalam eksperimen ini.

Manipulated
variable
Pembolehubah
dimanipulasi

Responding
variable
Pembolehubah
bergerak balas 8(f)

Constant variable
Pembolehubah 3
tetap

[3 marks]

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT

Total

12

21 LIHAT SEBELAH
TRIAL PMR 2009
MARKING SCHEME (SKEMA JAWAPAN)
PAPER 1

1 A 11 C 21 B 31 C

2 C 12 A 22 C 32 A

3 A 13 D 23 A 33 B

4 B 14 A 24 D 34 C

5 D 15 B 25 D 35 A

6 B 16 C 26 D 36 B

7 D 17 A 27 A 37 C

8 B 18 A 28 B 38 D

9 C 19 A 29 B 39 D

10 B 20 A 30 C 40 C
ANSWER SCHEME SCIENCE PAPER 2 TRIAL 2009

NO RUBRIC MARKS
1 (a) P – Measuring cylinder
Q – Triple beam balance 3x 1m = 3
R – Spring balance

(b) Q – Measure the mass of an object 2x 1m = 2


R – Measure the weight of an object

(c ) Lever balance// electronic balance 1m

Total = 6 m
2 (a)
Photosphere
2x 1m = 2
Chromosphere

Q
(b)(i) Solar flare 1m
(ii) Disrupts radio wave// Changing the climate 1m

(c ) (i) Core 1m
(ii) Nuclear fusion 1m

Total = 6 m
3 (a) J : Self pollination
K : Cross pollination 1x 2m = 2

(b) J Produce fruits/seeds which is same as parent plant while


K produce a variety of fruits and seeds// K produce better 1m
plants than J// K produce plants that withstand against
diseases better than J// Any suitable answer
(c )(i) Fertilisation
1m
(ii) Develop into fruit
1m
(d) i. Vegetative reproduction
ii. Stem cutting 2 x 1m = 2
// tissue culture// cloning

Total = 7
4 (a) Water Electrolysis 1m

(b) Carbon rod Y 1m

(c ) Hydrogen gas 1m

(d) Use burning wooden splinter, produce ‘pop’ sound 1m

(e) Q/ P = ?/10 1 m ( method)


2/1 = ?/10
? = 2/1 x 10 1m ( answer )
= 20 cm
1m
(f) For respiration// combustion
Total = 7
5 (a) Lime water turns cloudy// water vapour form on the wall of 1m
gas jar

(b)(i) i. Heat/ light energy 2 x 1m = 2


ii. carbon dioxyde
iii. water vapour
(any two)

(b)(ii) charcoal + oxygen  carbon dioxyde + energy 2 x 1m = 2

(c )(i) turns cloudy/milky 1m


(ii) Carbon dioxide is released during combustion 1m

Total = 7
6 (a)(i) T, S, U, R 1m
(ii) R – to test for the presence of starch 2 x 1m = 2
S – to remove chlorophyll in the leaf

(b)(i) Students labeled green part of the leaf with P 1m


(ii) Starch is present in green leaf by photosynthesis//
Photosynthesis produced starch in green leaf

(d)i. Produced food to the plants 2x1m=2


ii. Release oxygen to the air/surrounding
iii. Maintain the balance of oxygen and carbon dioxide in the
air Total = 7
7. (a) P : Butress root 4 x 1m = 4
Q : Stilt root
R : Clasping root
S : Thorn
(b)
P, Q, R, S

Group 1 Group 2 2 x 1m = 2
Has buttress root// Not has buttress
Has stilt root// Common root//
With tendrils Characterist Not has stilt root//
(Any suitable ics Without tendrils
answer)

P Q, R, S
(According to Letters of 2x1m=2
classification) the plants

Total = 8
8 (a)(i) The clothes in Condition A dry faster than in Condition B 1m

(ii) Time taken for the clothes to dry depends on present of 1m


sunlight/ surrounding temperature
(iii) The higher the temperature, the faster the cloth dry// As 1m
the temperature high, the cloth dry faster.

(b)
Condition Time taken for drop of water
to dry(min) 2 x 1m = 2
With heat source 10
Without heat source 25

(c )
Time taken for drop of water on the cobalt
25

chloride paper to dry (min)


20

15

10

05

With heat Without heat Condition


source source

(d) Drop of water on cobalt chloride paper with heat source dry
faster compare to without heat source// Vice versa

(e) The higher the temperature of surrounding the higher the


rate of evaporation

(f) Manipulated V – Present of heat source// lamp


Responding V – Time taken for the (cobalt chloride) paper
to dry
Constant V – Size of cobalt chloride paper// Number of drop
of water/ Volume of water drops