Benemrito Instituto Normal del Estado Gral. Juan Crisstomo Bonilla Licenciatura en Educacin Preescolar Ambientes de Aprendizaje.

Nombre de la actividad. Criterios de evaluacin Actitud docente

Mi nombre Cumple con lo establecido Si No Argumento Buena disposicin al trabajar con los alumnos, capt la atencin de ellos. Trabaj de forma grupal y supervis a todos en cuanto se realizaba la actividad Los nios tienen conocimiento de su nombre, aun les cuesta identificar la primera

Conocimientos previos (diagnsticoobservacin, preguntas y conversacin) Recursos/materiales Actividad ldica Aprendizaje activo. rea exterior Interaccin Innovadora

Se utilizaron letras hechas de foamy llamativas, hojas blancas, colores o crayolas No se efectu algn juego, quiz se pudo haber empezado con alguno referente a las letras. Hubo aprendizaje activo durante la actividad. No se trabaj en el rea exterior, pero se puede considerar. Existe interaccin entre pares, ya que al encontrar la letra correcta ellos comentan como es. Le falto un poco ms de innovacin en cuanto a la actividad.

Nydia Coyotecatl Chapuli

3er Semestre B

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Nombre de la actividad. Criterios de evaluacin Actitud docente Conocimientos previos (diagnsticoobservacin, preguntas y conversacin) Recursos/materiales Actividad ldica Aprendizaje activo. rea exterior Interaccin Innovadora

Cada figura en su bote Cumple con lo establecido Si No Argumento Muestra disposicin para trabajar con los alumnos. Los nios ya tenan conocimiento de las figuras geomtricas, fue un poco ms fcil

Se utilizaron pequeos tazones de plstico y de tres diferentes colores, figuras geomtricas de foamy (pequeas) No se efectu algn juego. Hubo aprendizaje activo durante la actividad. No se trabaj en el rea exterior, pero se puede considerar. Interaccin con sus pares (trabajo grupal), cost un poco el trabajo en equipo. Le falto un poco ms de innovacin en cuanto a la actividad.

Nombre de la actividad. Criterios de evaluacin Actitud docente Conocimientos previos

Los animales de la granja Cumple con lo establecido Si No

Argumento Muestra disposicin para trabajar con los alumnos e inters a que los alumnos participen. Si, ya conocan algunos animales de la granja, cada momento en el cual se presentaba el animal, los nios mostraban inters y los mencionaban

Nydia Coyotecatl Chapuli

3er Semestre B

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Recursos/materiales

Actividad ldica

Diccionario ilustrado animales de la granja, recortes de animales en donde ellos tiene que formarlos p/e: cerdo, vaca y pollo, pegamento blanco, cartulinas Casi para concluir la actividad, se realiz un juego en donde ellos tenan que representar a algunos de los animales que se fueran mencionando, tomando en cuenta lo antes visto (descripcin de animales) Hubo aprendizaje activo durante la actividad. Se trabaj en rea exterior, en ese momento se estableci reglas y hubo control del grupo. Interaccin con sus pares e interaccin con sus padres Se vio innovacin en cuanto a la actividad y el material.

Aprendizaje activo. rea exterior Interaccin Innovadora

Nombre de la actividad. Criterios de evaluacin Actitud docente Conocimientos previos Recursos/materiales Actividad ldica Aprendizaje activo. rea exterior Interaccin Innovadora
Nydia Coyotecatl Chapuli

La vaca y el pollo Cumple con lo establecido Si No

Argumento Muestra disposicin para trabajar con los alumnos. Interacta con ellos en la actividad. Si, ya conocan algunos de los animales presentados y sus caractersticas Diccionario ilustrado animales de la granja

No se realiz algn tipo de juego, se puede comenzar con alguna cancin referente a la actividad Hubo aprendizaje activo durante la actividad. No se trabaj en rea exterior. Se trabaj de forma individual Eran llamativos los materiales y diferentes, pero quiz innovacin en cuanto a cmo sobrellevar la actividad

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Nombre de la actividad. Criterios de evaluacin Actitud docente

Botellas misteriosas Cumple con lo establecido Si No Argumento Fue la ltima actividad que se realiz , por lo tanto se trabaj de forma rpida pero concreta, se redactaban las instrucciones y todos los nios atendan a las No, no tenan conocimiento de lo que era un imn y porque ocurra la atracciones de materiales de metal

Conocimientos previos (diagnsticoobservacin, preguntas y conversacin) Recursos/materiales

Actividad ldica Aprendizaje activo. rea exterior

Interaccin Innovadora

Botellas con agua y diferentes objetos, una con puras cosas de metal y la otra no. Decoradas al gusto Imanes No hubo ya que consista en toda la atencin posible por los materiales que se utilizaron. Hubo aprendizaje activo durante la actividad. Al comenzar el experimento se estuvo llenando botellas de agua en el patio, se fueron llamando a los alumnos por equipos y funcion adecuadamente. Hubo interaccin con pares y con sus padres, ya que al llegar por ellos, los mismos nios les mostraban el trabajo realizado. Si, en cuanto a los materiales y la forma d etrabajo.

Nydia Coyotecatl Chapuli

3er Semestre B

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Nombre de la actividad. Criterios de evaluacin Actitud docente Conocimientos previos (diagnsticoobservacin, preguntas y conversacin) Recursos/materiales Actividad ldica Aprendizaje activo. rea exterior Interaccin Innovadora

La obra de teatro Cumple con lo establecido Si No Argumento Fue la indicada de realizar la pequea obra, se utilizaron diferentes sonidos

Si, los tteres era pequeas figuras geomtricas y ya tenan conocimiento de ellas.

Tteres y un escenario No hubo actividad de juego, todo se encontraban sentados frente al escenario. Hubo aprendizaje activo durante la actividad. No se trabaj en alguna rea exterior Hubo interaccin entre pares, comentaron lo que ms les gust S, no era una historia comn, se mostr un escenario llamativo para los nios

Nombre de la actividad. Criterios de evaluacin Actitud docente Conocimientos previos

Nydia Coyotecatl Chapuli

La mascota del saln Cumple con lo establecido Si No Argumento Estimula la imaginacin Los nios saben lo que es un mascota, y lo que necesita para subsistir en un hogar, todos comentaban lo que saban de los animales.
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Recursos/materiales

Actividad ldica Aprendizaje activo. rea exterior Interaccin Innovadora

Una pequea mascota y los utensilios adecuados para el cuidado de la misma. Cartulina blanca y plumones. No hubo actividad de juego. Hubo aprendizaje activo durante la actividad. No se trabaj en alguna rea exterior Hubo interaccin entre pares, comentaron y propusieron ideas entre ellos hasta llegar a algunos acuerdos, Nadie de mis compaeras llevaba una mascota y fue muy atractivo llevar a un animal vivo ante los nios.

Nombre de la actividad. Criterios de evaluacin Actitud docente

Conociendo a los animales Cumple con lo establecido Si No Argumento Buena disposicin al trabajar con los alumnos, capt la atencin de ellos. Trabaj de forma grupal y supervis a todos en cuanto se realizaba la actividad Los nios tienen conocimiento de su nombre, aun les cuesta identificar la primera

Conocimientos previos (diagnsticoobservacin, preguntas y conversacin) Recursos/materiales Actividad ldica Aprendizaje activo. rea exterior
Nydia Coyotecatl Chapuli

Se utilizaron letras hechas de foamy llamativas, hojas blancas, colores o crayolas No se efectu algn juego, quiz se pudo haber empezado con alguno referente a las letras. Hubo aprendizaje activo durante la actividad. No se trabaj en el rea exterior, pero se puede considerar.

3er Semestre B

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Interaccin Innovadora

Existe interaccin entre pares, ya que al encontrar la letra correcta ellos comentan como es. Le falto un poco ms de innovacin en cuanto a la actividad.

Inovacion Deaafio Retencin de los que se aprendi Uso de planeacion

Nydia Coyotecatl Chapuli

3er Semestre B