UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DEL SUR-UTESURDECANATO ACADEMICO ESCUELA DE EDUCACION PROGRAMA DE ASIGNATURA

I.-NOMBRE DE LA ASIGNATURA. Ecologa Medio Ambiente y Sociedad.

II.- ARRERAS !UE IM"ARTEN ESTA ASIGNATURA EDU A ION.-

III.DATOS DE RE#EREN IA I LO UAT LA$E "EDAGOGI O !UINTO

R. &'

ARGA %ORARI A ()

%ORAS TEORI AS '*

%ORAS "RA TI AS '*

I$. DES RI" ION DE LA ASIGNATURA La finalidad de la asignatura Ecologa Medio Ambiente e+, -.e el e+t.diante com/0enda lo+ /0inci/io+ b1+ico+ de la Ecologa en el an1li+i+ de lo+ ni2ele+ de o0gani3aci4n de la mate0ia 2i2a y +.+ inte0accione+ con el medio abi4tico y /0o/onga y a/li-.e alte0nati2a de +ol.ci4n a la /0oblem1tica ambiental e identi5i-.e la+ inte0accione+ de la +ociedad y el im/acto ambiental -.e e+ta gene0a /o0 el .+o y mane6o inadec.ado de lo+ 0ec.0+o+ nat.0ale+. De+a00ollando /0oyecto+ de 2ida +.+tentable+ -.e a+eg.0en la con+e02aci4n de lo+ 0ec.0+o+ del /laneta7 a /a0ti0 de la Ed.caci4n Ambiental -.e im/lica la ad-.i+ici4n de actit.de+ 0e+/on+able+8 /a0tici/ati2a+8 c0itica+ y /0e/o+iti2a+ -.e le /e0mitan 0eo0ienta0 y modi5ica0 la /e0ce/ci4n -.e tiene +ob0e el l.ga0 -.e oc./a dent0o de la nat.0ale3a.

$. "ARA SABERES "RE$IOS

onocimiento+ b1+ico+ de la biologa y -.mica.

$I. OM"ETEN IAS DEL "ER#IL "RO#ESIONAL Capacidad para un compromiso con la calidad ambiental. Habilidades de investigacin Capacidad de aprender y generar nuevas ideas. Capacidad de liderazgo. Habilidad para trabajar de forma autnoma. Capacidad de anlisis y sntesis Capacidad de organizar y planificar Solidez en los conocimientos bsicos de la profesin. Habilidades elementales en informtica. Capacidad para la resolucin de problemas y toma de decisiones. Trabajo en e uipo. Compromiso !tico. Capacidad para aplicar la teora a la prctica. Capacidad de crtica y autocritica. Habilidad para recuperar y analizar informacin desde diferentes fuentes.

OM"ETEN IAS "RO"IAS DE LA ASIGNATURA

Capacidad de observacin y anlisis de la realidad concreta Habilidad para trabajar de forma autnoma" en e uipo interdisciplinario y en otros campos. #esarrollo de destrezas aplicables a la vida profesional. $roped!utica a comportamientos !ticos y de e uidad social. %plicacin de teoras abstractas a realidades concretas. Comprensin de puntos de vista inclusivos Habilidad para trabajar de forma autnoma" en e uipo interdisciplinario y en otros campos. Solidez en conocimientos bsicos y comunicacin oral y escrita. #esarrollo de destrezas aplicables a la vida profesional. &acilitacin de comportamientos respetuosos de g!nero e interculturalidad. 'ducacin en la cultura de la sostenibilidad y la inclusin.

UNIDAD I.- Bases de la ecologa. Ob6eti2o, Al 5inali3a0 la .nidad8 lo+ e+t.diante+ e9/lica0an el conce/to de ecologa y +. inte0de/endencia con ot0a+ ciencia+8 a /a0ti0 del an1li+i+ de la+ condicione+ ambientale+ y +.+ a/o0te+ a la nat.0ale3a. $III. DETALLE DE ONTENIDOS "OR UNIDADES : A TI$IDAES
Tema
*. La ecologa.

Subtemas
*.*#efinicion de ecologa. *.+., La ecologa como ciencia integradora e interdisciplinaria.

'strategias de ense(anza aprendizaje

Solicitar por medio de lluvias de idea" se defina el concepto de ecologa y su importancia en la vida cotidiana.

)o. sesiones

'videncias de aprendizaje
-ecuperar ideas previas sobre el concepto de ecologa y refle.ionar sobre la importancia ue tiene en la actualidad y en el mundo futuro. 'labora un concepto de ecologa.

)o Tema +. +. &actores ambientales

+.*.,&actores biticos. +.+ &actores abiticos.

Tema 1. $oblacin

1.*.,Concepto de poblacin 1.+.,$ropiedades de una poblacin2 tama(o" densidad" distribucin" tasa de natalidad" mortalidad" migracin y crecimiento. 1.1., Crecimiento poblacional2 e.ponencial" logstico o sigmoidal. &actores limitantes2 competencia y depredacin.

/ndicar a los alumnos ue seleccionen alg0n organismo de la ciudad donde viven y elaboren la clasificacin de su ambiente y comentar al grupo como intervienen los factores biticos y abiticos en el desarrollo del organismo. 3uiar una investigacin bibliogrfica sobre datos de una poblacin y sus caractersticas. 4rientar la observacin de una poblacin natural 56ormigas" plantas" abejas" etc.7 de manera directa o por medio de video.

/dentifica factores biticos y abiticos ue intervienen en alguna problemtica ambiental. 'nlista factores biticos y abiticos de acuerdo a su relacin con el medio ambiente.

-azona analgicamente para relacionar ejemplos de poblaciones ue aludan el concepto de poblacin. 'labora un concepto de poblacin. Trabaja un cuadro sobre crecimiento poblacional.

Tema 8. Comunidad

8.*. #efinicin de comunidad. 8.+., 'structura de la comunidad. 8.1., &lujo de energa 5cadena trfica7

Lectura de literatura especializada. 9ostrar ejemplos para e.plicar la estructura de una comunidad y el papel ue juega cada poblacin en esa estructura.

'labora resumen en donde se describen las caractersticas principales de una comunidad. Construye una comunidad de ambiente terrestre o acuatico" identificando los niveles trficos y el papel ue desempe(a cada poblacin.

UNIDAD 2. Impacto ambiental. OB;ETI$O. Al 5inali3a0 la .nidad lo+ al.mno+ e9/lica0an la+ ca.+a+ del dete0io0o ambiental8 a t0a2<+ del conocimiento de la+ acti2idade+ =.mana+8 del c0ecimiento /oblacional y +. con+.mi+mo.
Tema
+., /mpacto %mbiental

Subtemas
+.*., #efinicin de /mpacto %mbiental. +.*.+., Causas del deterioro ambiental. +.+, Crecimiento poblacional.

'strategias de ense(anza aprendizaje

:0s ueda de informacin acerca de /mpacto ambiental. 4rientar la investigacin sobre los diferentes tipos de impacto ambiental. Trabajo en grupos pe ue(os para elaborar ejemplos con base a las consecuencias del impacto ambiental. -evisin de literatura convencional y electrnica sobre el calentamiento global.

)o. sesiones

'videncias de aprendizaje
'stablece la relacin entre los diferentes tipos de impacto ambiental. -elaciona el crecimiento de la poblacin con el fenmeno del deterioro ambiental.

+., Consecuencias del /mpacto ambiental

+.1, Consumismo. +.*., Consecuencias del impacto ambiental2 +.+, 3lobales2 Cambio climtico %gotamiento de la capa de ozono. #eforestacin $erdida de la biodiversidad 5e.tincin de especies7. +.*.+.,$roblemas locales2 Contaminacin atmosf!rica. Contaminacin de las aguas. $erdida de suelos y desertificacin 3eneracin de residuos. Contaminacin por ruido. Contaminacin visual.

/dentifica las causas del calentamiento global. #istingue las sustancias ue afectan la capa de 4zono y el efecto negativo ue estas tienen en los seres vivos. -efle.iona acerca de la problemtica ambiental e.istente y como afectan a las poblaciones 6umanas.

$ropiciar la refle.in acerca de la contaminacin e.istente en el suelo" aire" agua" ruido y como 6an afectado a las poblaciones 6umanas en su alimentacin y su salud.

UNIDAD 3. Ecologa y Sociedad

Los estudiantes investigaran las causas y efectos provocados por el desarrollo social 6umano en el medio ambiente" mediante el anlisis de los factores ue influyen en las actividades de la vida cotidiana.
Tema Sub ema! E! "a egia! de e#!e$a#%a a&"e#di%a'e
:0s ueda de bibliogrfica acerca del tema. $resentacin en grupo

No( !e!io#e! E)ide#cia! de a&"e#di%a'e

Compara los diferentes tipos de recursos naturales y la forma de administracin ue tienen" sus usos y manejos.

*. -ecursos naturales

1.*, -ecursos naturales renovables. 1.+ ; -ecursos naturales no renovables.

/dentifica los recursos naturales de la regin donde vive y el uso ue de ellos se 6ace.

+.,9anejo de recursos naturales.

+.*, &uentes alternativas de energa. +.+.,%reas protegidas. +.1, 9anejo de residuos.

4rientar una investigacin acerca de las diferentes alternativas de energa como la elica" solar" 6idrulica" biogs" entre otras. /ntroducir el tema de reas protegidas a nivel nacional" su localizacin e importancia. 4rganizar un evento donde se utilicen materiales reciclables o de re0so en el ue se muestre la importancia de emplear este tipo de material

$uede se(alar las ventajas ue representan estas fuentes de energa a problemas ambientales como el efecto invernadero. Localiza las reas protegidas de la -epublica #ominicana analiza sus caractersticas geogrficas e infiere en la importancia y el manejo ue se 6ace de esta zona.

1., Legislacin %mbiental

Ley <8,==

/nvestigacion bibliogrfica sobre la legislacin ambiental en republica #ominicana" generar una discusin grupal sobre su aplicacin. Solicitar la comparacin de la legislacin ambiental #ominicana con la de por lo menos dos pases" uno del rea y otro de 'uropa.

%naliza los elementos ue conforman la legislacin ambiental de la -epublica #ominicana

om/a0a la+ di2e0+a+ legi+lacione+ ambientale+ de ot0o+ /a+e+ con la de Re/.blica Dominicana a0g.menta la+ di5e0encia+ m1+ +igni5icati2a.

IX. ESTRATE IAS DE E!A"UA#I$N A TI$IDADES E9/o+icione+ o0ale+ "0e+entaci4n de in5o0me+ e+c0ito+ RITERIOS B.ena dicci4n8 dominio tem1tico8 cla0idad en la e9/0e+i4n o=e0encia inte0na8 o0iginalidad8 an1li+i+8 in2e+tigacion8 0edacci4n y o0tog0a5a. la0idad8 0elaci4n con la 0ealidad act.al8 .+o INTRUMENTOS #ic=a+ de ob+e02aci4n /a0a e9/o+icione+ o0ale+ Re/o0te+ de lect.0a analtica y 0e5le9i2a "OR ENTA;E >?@

*?@

"0e+entaci4n de t0aba6o 5inal

In5o0me de in2e+tigacione+ bibliog015ica y de

'&@

A/o0te+ en el /0oce+o docente

"0.eba+ e+c0ita+

adec.ado de cita+8 co=e0encia. Democ0acia8 0e+/eto 0e+/on+abilidad8 co=e0encia8 atenci4n. Ob6eti2idad8 co=e0encia8 di+/o+ici4n8 cla0idad.

cam/o coe2al.acione+ y a.toe2al.acione+ en el a.la. "0.eba+ /a0ciale+ yAo 5inale+ e+c0ita+. >&@

*&@

X. BIB"I$ RA%IA

BASI A

AMA %O ANGUIANO8 I$AN. Ecologa y medio ambiente 3ra. Edicin, ST Edito0ial8 *&&B.
>.2.- CONESA FEDEZ VITORA V.: Gua metodolg !a "a#a la E$alua! % del Im"a!to Am& e%tal'. Ed ! o%e( )u%d *#e%(a+ )ad# d. ,--.. /.- 01DEVID ANG0ADA+ ).: El !am& o Glo&al e% el )ed o Am& e%te: I%t#odu!! % a (u( !au(a( 2uma%a('. Al3aomega G#u"o Ed to#. ,--.. 4.- )ARGA0EF R. : E!ologa'. Ed to# al Omega. 5a#!elo%a. ,-67. 8.-NE5E0 5.9. - :RIGT;+ T.T.: C e%! a( Am& e%tale(. E!ologa < de(a##ollo (o(te% &le'. Se=ta Ed ! %. Ed t. *#e%t !e ;all. ,---. OM"LEMENTARIA RA5INOVIC;+ 9.E: I%t#odu!! % a la E!ologa de *o&la! o%e('+ Ed t. CECSA )>= !o. ,-6?. RIC@0EFS+ R. E.: I%$ ta! % a la E!ologa. 0a e!o%oma de la %atu#aleAa'+ Ed t. *a%ame# !a%a. 5ue%o( A #e(. ,--6. TI00ER )I00ER 9R. G.: E!ologa < )ed o Am& e%te'+ G#u"o Ed t. I&e#oame# !a% S.A. de C.V. )>= !o. ,--8. LE: ()-&&, +ob0e Medio Ambiente y Rec.0+o+ Nat.0ale+

Santo Domingo Re/. Dom.8 ago+to *&&&.

CI. "ER#IL DEL "RO#ESOR !UE IM"ARTE LA ASIGNATURA

CII. ELABORADO "OR A.0elina Da3 Amado0

RE$ISADO "OR