Escuela de Comercio N° 31 – D. E.

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Programa de Francés
Segundo Año – 2009

1° Trimestre – Lecciones 5 y 6.
Comunicativos: Escuchar y leer comprensivamente. Leer con entonación y pronunciación
adecuadas.1 Expresarse e interrogar sobre las actividades de tiempo libre, el año escolar
y las vacaciones. Expresar gustos y preferencias sobre la programación televisiva.
Redactar una invitación y su respuesta.
Lingüísticos: La hora, los momentos del día, el calendario escolar, los meses del año, las
estaciones, las vacaciones y los feriados. Las actividades de tiempo libre, la televisión.
Adjetivos y artículos en singular y plural. Fórmulas para comenzar y terminar una carta
informal. La liaison. Verbos: Être, Avoir, en ER, Aller y Venir en 1°, 2°, 3° persona del
singular y 3° del plural en Presente Simple del Indicativo, formas afirmativa y negativa.
2° Trimestre – Lección 7 y 8
Comunicativos: Pedir un producto, preguntar e indicar un precio. Distinguir tu/vous y
formular preguntas con "vous". Comprender, pedir y dar indicaciones sobre un itinerario.
Lingüísticos: Números de 0 a 1000. Las compras, los productos. Lugares e itinerarios en
la ciudad. Contracciones y preposiciones. Interrogación parcial sobre cantidades y
lugares. Verbos: Être, Avoir, en ER, Aller, Prendre en 1°, 2° y 3° personas del singular, 2° y
3° personas del plural en Presente Simple del Indicativo, formas afirmativa y negativa.
Imperativo, formas afirmativa y negativa.
3° Trimestre - Lecciones 9 y 10
Comunicativos: Expresar una opinión favorable y desfavorable. Expresarse sobre los
medios de transporte. Describir vestimentas. Pedir una autorización, darla, negarla.
Lingüísticos: Interrogación con inversión, sobre la causa. La 1ª persona del plural: nous y
“on”. Singular y plural de adjetivos calificativos y posesivos. Medios de transporte. La
moda, la vestimenta. Verbos: Pouvoir, Mettre, Porter, S'Habiller, Se Changer en todas las
personas en Presente Simple del Indicativo, formas afirmativa y negativa. Imperativo
formas afirmativa y negativa.
Criterios de Evaluación
La evaluación será continua, formativa y de síntesis. Para evaluar a los alumnos se
tendrán en cuenta los siguientes ítems:
- Aporte de material para el trabajo en clase (Carpeta, libro o fotocopias, ejercicios y
textos complementarios, útiles)
- Realización de tareas.
- Participación activa en clase (Leer en voz alta, formular y responder preguntas,
dialogar con compañeros, escribir en el pizarrón).
- Pruebas y trabajos prácticos individuales y grupales de comprensión y producción
oral y escrita.

Bibliografía: Ado 1, Paris, Cle International, 2001. Libro y cuaderno de ejercicios. Textos y
ejercicios complementarios. Modelos de exámenes CLE Adolescentes 1 y Jóvenes 1.

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Estos dos primeros objetivos se desarrollan a lo largo de todo el año lectivo.