SUPERVISIN ESCOLAR 09.

PRIMARIA
COLECTIVO REGIONAL MULTIGRADO COMALA 2011-2012
PLANIFICADOR MULTIGRADO 1.0

PRESENTACIN La Reforma Integral de la Educacin Bsica trajo consigo una serie de cambios en los niveles de Preescolar, Primaria y Secundaria. Una de las modificaciones fue la reformulacin de los programas de estudio de todos los grados y asignaturas. En educacin primaria se comenz a pilotear los programas de estudio desde el ciclo escolar 2008-2009, lo que incluy la reorganizacin de contenidos, el establecimiento de aprendizajes esperados y la reformulacin de enfoques. En el presente ciclo escolar se inicia la generalizacin de los programas de primero a sexto grado y el uso de nuevos libros de texto. En el contexto multigrado, todos estos cambios representan un reto significativo para los profesores, debido a que el modelo de enseanza implica el uso de una adecuacin curricular con temas comunes que se trabajan en ms de un grado. Dicha adecuacin curricular derivada de la Propuesta Educativa Multigrado 05 se realiz a partir de los libros y programas de estudio de 1993, la cual ha quedado desfasada. Frente a tal situacin, la Supervisin Escolar 09 se dio a la tarea de analizar los programas de estudio 2009 para identificar la progresin de aprendizajes esperados de las asignaturas de Espaol, Matemticas, Exploracin de la Naturaleza y la Sociedad, Estudio de la Entidad donde Vivo, Ciencias Naturales, Historia y Geografa. Tal progresin de aprendizajes esperados se us como elemento bsico para el Planificador Multigrado 1.0.

El Planificador Multigrado es una herramienta diseada para apoyar a los profesores y profesoras en identificar la progresin de aprendizajes esperados por ciclo (primero-segundo, tercero-cuarto y quinto-sexto) y ternas de grados (primero-segundo-tercero y cuarto-quinto-sexto).
El presente Planificador 1.0 corresponde al Primer Ciclo. Con los botones que a continuacin se muestran podr consultar las instrucciones de uso y el planificador en su primera versin, la cul ser mejorada con las aportaciones de los docentes que as lo deseen.

Instrucciones

Planificador 1.0

Elaborado por: Mtro Pedro Guerrero Fuentes Correo: aquilesupn@hotmail.com Pgina: https://sites.google.com/site/supervisionprimaria09/

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-2012

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SUPERVISIN ESCOLAR 09. PRIMARIA

COLECTIVO REGIONAL MULTIGRADO COMALA 2011-2012
PLANIFICADOR MULTIGRADO 1.0

INSTRUCCIONES 1. Escribe los datos generales de la escuela, clave y profesor.

2. Selecciona el bimestre en el que ests trabajando

Pincha en el botn para desplegar el listado

3. Posicionate en la celda que est a la derecha de cada asignatura y despliega el listado de los temas comunes en cada una. Para Primer Ciclo solo est disponible Espaol, Mat Exploracin de la naturaleza y la Sociedad. Los temas que presentan un asterisco* en la derecha significa que hay coincidencia en los dos grados, lo que tienen escrito el grado s hay coincidencia en aprendizajes esperados.
Pincha el botn para desplegar el listado

4. Despus de que selecciones los temas/proyectos que vas a trabajar en la quincena el generar de forma automtica los aspectos curriculares bsicos (lecciones, aprendizajes etc) y las pginas de los libros de texto de cada tema comn.
Ejemplo:

5. El siguiente paso ser desarrollar en el espacio de actividades la situacin didctica ade alcanzar los aprendizajes esperados en cada asignatura. Es importante sealar que para u

5. El siguiente paso ser desarrollar en el espacio de actividades la situacin didctica ade alcanzar los aprendizajes esperados en cada asignatura. Es importante sealar que para u multigrado se establecen tres tipos de actividades: una actividad de inicio comn para grados que se atiendan; actividades diferenciadas con diferente nivel de dificultad y las actividades de cierre en donde los nios ponen en comn los productos generad

Espacio

6. El planificador tambin tiene un espacio para incluir los recursos didcticos necesario desarrollar las actividades; adems cuenta con el espacio para la evaluacin, en la cual perder de vista los aprendizajes esperados y seleccionar el instrumento ms idneo par informacin.

El espacio de la evaluacin y de los recursos didcticos vara de acuerdo a la asig

7. Despus de disear las actividades, redactar los recursos didcticos y establecer la e evaluacin se procede a imprimir. Cada que se use el Planificador se tendr que borrar actividades o guardar una copia del archivo para conservarla.

Ir al Planificador Digital 1.0

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MALA 2011-2012

1.0

Planificador 1.0 Regresar a la presentacin

a y despliega el listado que se genera sponible Espaol, Matemticas y an un asterisco* en la parte superior enen escrito el grado significa que no

bajar en la quincena el planificador ecciones, aprendizajes esperados,

situacin didctica adecuada para nte sealar que para un grupo

situacin didctica adecuada para nte sealar que para un grupo de inicio comn para todos los e nivel de dificultad y por ltimo os productos generados .

Espacio para la secuencia didctica

s didcticos necesarios para evaluacin, en la cual no se debe mento ms idneo para recopilar la

os vara de acuerdo a la asignatura

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CICLO ESCOLAR 2011-2012 Planificador Digital Multigrado 2.0

Escuela: Profesor/a: Clave: Grado:

Asignatura:

PRIMER BIMESTRE Tema/contenido

Periodo de trabajo

1.La biblioteca* Espaol 4. Nmero naturales 4 Matemticas 6. Nmero naturales 6 Exploracin de la naturaleza y 11. Las caractersticas del lugar donde vivo la sociedad 7. Los recursos naturales Formacin Cvica y E. Educacin Artstica

ESPAOL
Proyecto: 1.La biblioteca* Ambito: De literatura Aprendizajes esperados de primero
1.Conoce la organizacin de los materiales de la biblioteca del aula. 2.Identifica las letras pertinentes para escribir y leer frases o palabras determinadas. 3.Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de leer frases y oraciones. 4. Conversa de manera ordenada para llegar a acuerdos grupales. 5. Toma turnos y colabora para ayudarse a leer y escrubir.

Aprendizajes esperados de segundo

Conoce la organizacin de una biblioteca. Conoce la utilidad y el formato para el prstamo de libros y lo emplea para solicitar material. Completa listados y formularios con datos. Con ayuda del docente identifica informacin pertinente para completar un formulario de prstamo de libros. Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras. Respeta la ortografa convencional de palabras escritas que copia de un modelo. Usa letras maysculas al inicio de los nombres propios. Planea y reparte tareas junto con sus compaeros para lograr un objetivo. Compara las caractersticas grficas (ilustraciones, distribucin en las pginas, extensin, etc.) de textos literarios y textos informativos para clasificarlos.

ACTIVIDADES

25

CICLO ESCOLAR 2011-2012 Planificador Digital Multigrado 2.0

ACTIVIDADES

Actividades para reflexionar sobre el sistema de lecto-escritura

Evaluacin

Libros Primero 54-61 Segundo 20-29 26

Otros

CICLO ESCOLAR 2011-2012 Planificador Digital Multigrado 2.0 MATEMTICAS

Eje Sentido numrico y pensamiento algebraico Sub. T comn 1 4. Nmero naturales 4 Grado Conocimientos y habilidades PRIMERO Tema: Sentido numrico y pensamiento algebraico Sub. T comn 2 6. Nmero naturales 6 Aprendizajes esperados
Lee y escribe los nmeros hasta el 10

1.4. Recitar la serie numrica oral, ascendente y descendente de 1 en 1 a partir de un nmero dado. 2.1. Comparar nmeros desde los conceptos de nmero cardinal u ordinal por lo menos hasta el 10. 1.2. Identificar regularidades en la serie numrica oral y escrita.

Lee y escribe nmeros hasta el 30 Determina la cardialidad de colecciones representadas grficamente Utiliza el clculo mental para resolver sumas de dos cifras

SEGUNDO Competencias:

2.2. Identificar regularidades en la serie numrica para interpretar, producir y comparar nmeros. 2.Comunicar informacin matemtica.

2.Comunicar informacin matemtica.

Actividades

Recursos Temas 1o
4.Nmeros en orden ascendentes y descendentes 12.Nmeros cardinales y ordinales 19-21

43-47

Temas 2o
2. La rifa y las regularidades de los nmeros 13. Qu nmero es? 11-13

50-53

Otros

Evaluacin 27

CICLO ESCOLAR 2011-2012 Planificador Digital Multigrado 2.0 EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
11. Las caractersticas del lugar donde vivo Geografa Temas comunes: Asignaturas: 7. Los recursos naturales Ciencias Naturales C3.Comprensin de los alcan. y las lim. de la ciencia y la tec. en div. contex. C2.Toma de decis. Fav. al amb. y la salud orientadas a la cult. de la preven. Competencias:

Aprendizajes esperados Primero

1.Describe las caractersticas del lugar donde vive. 2.Compara el lugar donde vive con otros que ha visitado o que conoce por imgenes y narraciones. 1.Clasifica los objetos de uso cotidiano segn los materiales con que estn elaborados. 2.Relaciona las caractersticas de los materiales de que estn hechos los objetos con los usos que se les dan.

Aprendizajes esperados Segundo

1.Reconoce que el lugar donde vive se encuentra en una ciudad o en un pueblo de Mxico.

1.Reconoce la importancia de los recursos naturales.

Actividades

Recursos Temas 1o
Cmo es el lugar donde vivo Los objetos y materiales que uso 23-24

101-102

Temas 2o
El lugar donde vivo est en Mxico Los recursos naturales 27-29

81-82

Otros

Evaluacin 28