Caribbean International University Maestra Educacin a Distancia, E-learning

Tema: Modelo P CIE

Curso: Diseos Instruccionales Profesora: Mailen Camacaro Estudiante: AnaYansi Nez Salmern yansins !otmail"com

#$itter: %&yansi

ENERO,2014

RESUMEN
En este articulo se analiza un modelo instruccional de gran

importancia para la educacin virtual, este es el modelo PAC E el cual pretende mane!ar de la "orma m#s adecuada el aprendiza!e educativo mediante un campo virtual$ En este tipo de modelo pueden participar una cantidad de entre %0 & '% personas, o las (ue el tutor considere apropiadas para desarrollar & evaluar el curso$ Adem#s para implementar la modelo PAC E de la me!or "orma se de)en tener en consideracin aspectos de gran relevacin entre los (ue podemos mencionar* un aula llamativa, tutores din#micos, capacitados & (ue llene de muc+a motivacin a los participantes$

Palabras claves
Paciencia, alcance, capacitacin, interaccin, elearning

Introduccin
El propsito del presente art,culo es analizar la metodolog,a PAC E implementada como modelo educativo en el campo virtual, sus di"erentes etapas para (ue "uncione de la me!or "orma & por supuesto el papel tan importante (ue cumple el tutor dentro de este modelo$ Es importante recalcar (ue para (ue todo marc+e con -.ito se de)e de cumplir paso a paso cada una de las etapas sin saltar o de!ar de lado alguna, &a (ue esto podr,a ocasionar un pro)lema a la +ora de implementar el modelo con los estudiantes participantes de proceso de ense/anza aprendiza!e$

Qu es la metodologa PACIE?
PAC E, se presenta m#s all# (ue una metodolog,a, es un modelo donde mediante el aprendiza!e virtual se pretende lograr o)!etivos planteados para ensenar, incorporando la 0ecnolog,a de la n"ormacin & Comunicacin como +erramientas de apo&o en el proceso de aprendiza!e virtual$ 1ediante la metodolog,a o modelo PAC E el estudiante, es consciente (ue de)e tra)a!ar con muc+a motivacin, tra)a!o en e(uipo, & en ocasiones e!ercer un rol como coordinador de alg2n grupo donde se relacionen las siglas de PAC E$ Para lo anterior vamos a de"inir cada una de estas "ases

3na verdadera imagen de la institucin educativa en internet a trav-s de un Campus 4irtual, con dise/o acorde$ P lani"icacin tecno educativa & pedaggica desde el punto de vista Acad-mico 5in"ormacin, tiempo, recursos6, E.perimental 5e.periencias, destrezas, conocimientos6 & 0utorial 5"recuencia, comunicacin, motivacin6$ Contin2a preparacin tecnolgica,

comunicacional & motivacional del docente$ A)ierta entre sus integrantes en pro de "omentar los re(uerimientos de las comunidades de aprendiza!e $

7igni"icando el uso adecuado de los recursos tecnolgicos con miras a dar lugar a una educacin (ue promueva la autogestin por parte de los estudiantes & provo(ue la construccin de nuevos sa)eres en )ase al estudio independiente & a la interaccin entre sus actores$ Por otra parte es importante recordar (ue PAC E al ser un modelo virtual, no de!a de ser una aprendiza!e pedaggico, solo (ue este es va ligado & de la mano con la tecnolog,a tal como lo vimos en el signi"icado de PAC E$ A+ora )ien, cual es la "uncin (ue desempa/a un tutor, docente dentro del aprendiza!e virtual de PAC E$ A esto desde mi punto de vista el 0utor virtual de)er,a cumplir con el siguiente plani"icador a la +ora de incursionar en un curso virtual* 1. Contar con el apo&o t-cnico, acad-mico, organizacional e instruccional m#s e"iciente$ 2. 0ener un esp,ritu de motivacin para sus participantes$ 3. 8ar con"ianza para (ue el estudiante se considere independiente para desarrollar su aprendiza!e$ 4. 0ener coordinacin con el dise/ador del aula virtual 5. 8e)e tener presente el lado +umano en la educacin$ 6. Estar actualizado en lo (ue respecta a in"ormacin & materiales (ue )rinde a los estudiantes$ 7. 7er atento a las dudas (ue puedan presentar los estudiantes en el transcurso del curso$ 8. A manera de crecimiento constante de)e retroalimentar de la me!or "orma los aportes evaluados a los participantes$

9. Poner l,mites, pero a la vez ser "le.i)le$ 10. 8e)e garantizar un curso de calidad, implementando todo lo anterior$ Pedro Camac+o, en su curso de E.pertos en procesos FATLA hace Elearnig de

na preg n!a " # in!eresan!e$ Tienen, nuestros

estudiantes, las destrezas necesarias para hacer frente, con eficiencia, a los problemas reales que muestra el mundo fuera de la institucin educativa? 8esde mi punto de vista, en muc+os centros educativos se carece de esa e"iciencia (ue Pedro indica, esto por(ue la e"iciencia de)e ir ligada estrec+amente de la e"icacia & por otra parte las administraciones educativas se restringen & a la vez limitan a los docentes a participar de la aplicacin de nuevas destrezas tecnolgicas, sin tomar en consideracin constructivista, los (ue se niegan al cam)io las tradicional competencias al & donde desarrollemos me!or

+a)ilidades (ue cada uno posee$ A la vez, menciono (ue se de)e ser & tener una mentalizad m#s a)ierta a las nuevas tecnolog,as &a (ue en la sociedad (ue vivimos actualmente las personas de)en )uscar, actualizarse, indagar, investigar9 so)re todos los medios de poder actualizarse, es decir, si se implementara PAC E en las instituciones educativas se garantizar,a (ue todos esos rumores de la tecnolog,a (ueden aclarados por completo, implementando las estrategias m#s adecuados para las destrezas, (ue conlleva alcanzar los o)!etivos de aprendiza!e$

Conclusin y recomendacin
El modelo PAC E implementado & utilizado en el aprendiza!e virtual, promueve un aprendiza!e cola)orativo, interactivo, entre los estudiantes participantes9 esto por(ue encuentran respuestas a sus interrogantes desde di"erentes #m)itos & lugares geogr#"icos$ Es recomenda)le utilizar el modelo PAC E tanto de manera +omog-nea como +eterog-nea dependiendo de las perspectivas (ue desee desarrollar el tutor, esto por(ue al tener (ue cumplir una serie de etapas en ocasiones no todos tienen la misma visin$

Referencias bibliogrficas
+ttp*::"atla$org:peter:pacie:alcance:videoclass: 5consultado ;1:01:20146 ng$ 8eizi Carolina de <esus =o)o, Revista 8igital$ 3n > en el mundo 4irtual, 1odelo PAC E