PLAN ANUAL

Dosificacin de contenido Anual

ASIGNATURA ESTATAL I CICLO 2013-2014
SEMANA / FECHA BLOQUE/ TEMA/ CONTENIDO

3 BIMESTRE NMERO SESIONES

3

COMPETENCIAS

( 06 al 10 de Enero)

(13 al 17 de Enero) (20 al 24 de Enero)

(27 al 1 de Febrero)

(4 al 8 De Febrero)

(11 al 15 Febrero) (17 al 21 Febrero) 24 al 28 de Febrero)

BLOQUE III. Desafos contextuales de los adolescentes sonorenses TEMA 1 Desafos en los contextos en los que viven los adolescentes sonorenses: 1.1.- Violencia y Bullyng en las escuelas del Estado de Sonora 1.2.- Desafos que contribuyen al desarrollo personal. Violencia y Bullyng en las escuelas del Estado de Sonora .Conducta adictivas entre los adolescentes Sonorenses .Influencia de los pares y criterios para tomar decisiones 1.3.-Desafos que requieren del apoyo de personas e instituciones. La migracin y las diferentes influencias y estilos de vida. TEMA 2.-Alternativas y ambientes protectores en su lugar y regin. 2.1.- Alternativas y ambientes protectores en su localidad y regin: Situaciones que favorecen y/o limitan el bienestar de los adolescentes. 2.2.- Uso del tiempo libre para el autocuidado: Responsabilidades de adolescentes en el tiempo libre. Criterios para seleccionar actividades que favorecen el bienestar personal y colectivo. Toma de decisiones de manera libre y responsable. 2.3.- Convivencia y respeto a la diversidad. (EVALUACIONES).

3 e la libertad 3 Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad 3

3 iversidad.

2.4.- Instituciones pblicas, asociaciones civiles, deportivas, 6 artsticas, crculos de estudio, entre otros. 2.5.-Servicios de atencin e informacin para los adolescentes TRASVERSALIDAD: TICS, Historia, Espaol y Artes VALORES: Resiliencia, Respeto, Responsabilidad, Compromiso, Tolerancia, Autonoma, Trabajo en Equipo, Nacionalismo PROYECTO: Autobiografa (Cada alumno) Proyectos Institucionales: Bullyng, Literatura (Libro).

PLAN ANUAL

Dosificacin de contenido Anual

ASIGNATURA ESTATAL I CICLO 2013-2014
SEMANA / FECHA BLOQUE/ TEMA/ CONTENIDO

4 BIMESTRE NMERO SESIONES

3

COMPETENCIAS

(3 al 07 Mar)

(10 al 14 Mar)

BLOQUE IV. Expectativas de los adolescentes ante su futuro TEMA 1.-Las experiencias de vida como recursos para reflexionar sobre el futuro personal: 1.1.- Historias de vida de personas sobresalientes de la localidad, regin o entidad. 1.2.- Elementos de la resiliencia que contribuyen a hacer frente a las condiciones adversas. Ejemplos de comportamientos resilientes. Obstculos y recursos que emplean las personas resilientes. 1.3.- Condiciones necesarias para una vida digna en condiciones de igualdad. Responsabilidad de las Instituciones para garantizar derechos y satisfaccin de necesidades bsicas. TEMA 2.- Los desafos frecuentes en los adolescentes de la localidad: 2.1.- Los adolescentes: intereses y necesidades comunes en la definicin de los escenarios futuros. Personas, instituciones, organizaciones, familia. 2.2.- Metas de corto, mediano y largo plazo. 2.3.- Recursos para alcanzar metas: informacin confiable y actual para tomar decisiones. (EVALUACIONES).

imiento y cuidado de s mismo.

3 imiento y cuidado de s mismo.

(17 al 21 Mar)

3 imiento y cuidado de s mismo. Autorregulacin y ejercicio responsable de la libertad 3 3 iento y cuidado de s mismo.

(24 al 28 Mar)

(31 al 4 Abril) (07 al 11 Abril) (14 al 25 Abr.)

2.4.- Personas, instituciones, organizaciones, familia. (VACACIONES) TRASVERSALIDAD: TICS, Historia, Espaol y Artes VALORES: Respeto, Responsabilidad, Compromiso, Tolerancia, Auton oma, Trabajo en Equipo, Nacionalismo PROYECTO: Biografa de un personaje con valor resiliente . Proyectos Institucionales: Bullyng, Literatura (Libro).

5 BIMESTRE

PLAN ANUAL

Dosificacin de contenido Anual

ASIGNATURA ESTATAL I CICLO 2013-2014
SEMANA / FECHA BLOQUE/ TEMA/ CONTENIDO BLOQUE 5. Hacia la identificacin de retos y alternativas para el futuro TEMA 1. Informacin sobre las opciones de desarrollo para los adolescentes sonorenses: 1.1.- Desafos frecuentes en los adolescentes de la localidad. 1.2.- Escenarios futuros que identifican los adolescentes.

NMERO SESIONES
3

COMPETENCIAS

(28 de Abril al 2 de Mayo)

( 5 al 9 de Mayo)

(12 al 16 de Mayo)

1.3 Servicios pblicos y privados de atencin a adolescentes en la localidad 2.- Seleccin de opciones viables para la formulacin del proyecto de vida: 2.1.-Trayectos para alcanzar metas. 2.2.- Compromisos y esfuerzos para el logro de metas en el corto, mediano y largo plazos. 3.-Necesidades y retos para el desarrollo de los adolescentes. 3.1.-Difusin de las necesidades comunes de los adolescentes a personas e instituciones involucradas: peridicos murales, debates, asambleas, exposiciones, trpticos, publicaciones, entre otras. EVALUACIONES 3.2.- Formulacin de peticiones para la gestin de condiciones que favorezcan el desarrollo de los adolescentes ante diversas autoridades e instancias.

(19 al 23 de Mayo)

(26 al 30Mayo)

(02 al 06 Junio 9 al 13 Junio)

6 la diversidad

( 16 al 20 Junio 23 al 24 de Junio)

TRASVERSALIDAD: TICS, Historia, Espaol y Artes VALORES: Respeto, Responsabilidad, Compromiso, Tolerancia, Auton oma, Trabajo en Equipo, Nacionalismo PROYECTO FINAL: MANUAL/AUTOCUIDADO EN LOS ADOLESCENTES SONORENSES