DEPARTAMENTO DE MATEMATICAS 1 ESO

IES GIL y CARRASCO

ACTIVIDADES DE RECUPERACIN PARA VERANO DEL 2012


Se proponen las siguientes actividades de refuerzo, para poder presentarse con garantas
al examen de Septiembre de 2012:

1. Repasar la teora impartida durante el curso.
2. Rehacer los ejercicios realizados durante el curso que tenis en el cuaderno de
clase.
3. Hacer los ejercicios propuestos que figuran a continuacin
Actividades de Repaso de 1E.S.O.

ACTIVIDADES DE REPASO DE 1 DE ESO
Observacin: Las actividades se resolvern indicando todas las operaciones necesarias. A partir del
Tema 7 los clculos se podrn hacer con calculadora, aunque mostrando siempre la operacin.
Tema 1.- Nmeros naturales
1.- Escribe cmo se leen:
a) 24
b) 178
c) 24005
d) 3
e) 14
f) 36
2.- Escribe en numeracin romana los nmeros: 23, 45, 98, 367, 519, 3147
3.- Redondea a las centenas de mil los siguientes nmeros:
a) 6 342 567
b) 12 535 000
c) 542 657 000
d) 67 584 000
4.- Calcula (la divisin ser entera):
a) 56720 + 9865 =
b) 3401 + 459 + 2008 + 167 =
c) 9648 2358 =
d) 50821 7438 + 4503 =
e) 7053 28 =
f) 3904 675 =
g) 9538 : 4 =
h) 50427 : 8 =
i) 39640 : 75 =
5.- Calcula ordenadamente las siguientes operaciones combinadas:
a) 6 (9 3 + 5) 28 : 4 =
b) 17 (14 + 12 16) + 5 7 =
c) 1 + (6 + 3 5) : 7 4 =
d) (27 15) : (1 + 10 : 2) =
6.- Halla el valor de las siguientes potencias siguiendo el ejemplo:
a) 3
4
= 3 3 3 3 = 81
b) 5
3
=
c) 2
6
=
d) 12
2
=
e) 4
4
=
f) 6
3
=
g) 10
2
=
7.- Halla el valor de las siguientes races cuadradas siguiendo el ejemplo:
a) 25 = 5 porque 5
2
= 25
b) 81=
c) 49 =
d) 144 =
e) 121=
f) 400 =
8.- Una finca rectangular mide 187 m de larga y 87 m de ancha, y se desea cercar con una valla de
alambre que se vende en rollos de 200 m, a 24 e rollo. Cul es el presupuesto para alambre?
Tema 2.- Divisibilidad
1.- Responde a las preguntas razonando tus respuestas:
a) El nmero 96 es mltiplo de 12?
b) El nmero 6 es divisor de 96?
2.- a) Calcula los cinco primeros mltiplos de 12 y de 25.
b) Calcula todos los divisores de: 8, 12, 30 y 36.
3.- Completa la siguiente tabla y utiliza los criterios de divisibilidad para averiguar si el nmero 10452
es divisible por 2, 3, 5, 6 y 10.
Criterio de divisibilidad Ejemplos
2 12, 34, 890
3
5 Que el nmero termine en 0 5
6
10

4.- a) Busca en tu libro y escribe los diez primeros nmeros primos.
b) Halla la descomposicin factorial de 36, 90, 120, 280 y 300.
5.- Calcula:
a) MCD (15,18) mcm (15,18)
b) MCD (12, 20) mcm (12,20)
c) MCD (12,30,36) mcm (12,30,36)
6.- Un comerciante tiene 30 latas de refresco de naranja y 80 latas de refresco de limn. Quiere
envasarlas en envases con la mayor capacidad posible y con el mismo nmero de latas (sin mezclar
las de distinto sabor). Cuntas latas debe poner en cada envase?
7.- Se pueden llenar un nmero exacto de garrafas de 15 litros con un bidn que contiene 200 litros?
8.- Por una parada de autobuses pasa un autobs de la lnea A cada 6 minutos, y un autobs de la
lnea B cada 9 minutos. Cada cunto tiempo coinciden los dos autobuses en la parada? Si a las 10
de la maana pararon los dos autobuses a la vez, cundo volvern a coincidir?
Tema 3.- Los nmeros enteros
1.- Ordena de menor a mayor:
a) -3, 0 6, 8, -8, -12, -4, 1
b) 14, -22, 32, -18, -17, 30
2.- a) Escribe el opuesto de los siguientes nmeros enteros y represntalos todos en la recta real: -2,
4, 6, -10.
b) Qu es valor absoluto de un nmero entero?
c) Halla: |-2|= |5|= |-7|= |9|=
3.- Calcula:
a) (-4) + (+3) =
b) (+5) + (-5) + (-4) =
c) (-3) + (+15) + (-8) + (+1) =
d) -2 + 9 5 + 3 =
e) 9 5 3 + 1 =
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Actividades de Repaso de 1E.S.O.
4.- Quita parntesis y calcula:
a) (-3) (+6) =
b) (+8) (-2) =
c) (-5) (-4) + (-2) =
d) (+6) + (-1) (+3) + (-4) =
e) 9 (3 + 1) =
5.- Halla los siguientes productos y cocientes:
a) (-3) (+2) = b) (-5) (-1) = c) (+4) (-2) (-5) =
d) (+25) : (-5) = e) (-14) : (-2) = f) (+24) : (+3) =
6.- Calcula ordenadamente las siguientes operaciones combinadas con nmeros enteros:
a) 20: (-4) (4 7 + 1) =
b) (-4 + 5 6) : (-1) 8 + 3 =
c) 15 27 : (3 + 2 3) (1 + 7) =
7.- Juan tena 1200 en el banco el 1 de Abril. La semana siguiente le llega la factura de la luz, que
son 62 , y la letra del coche, que son 124. Das ms tarde ingresa en el banco 150. Cul es el
saldo que le queda a Juan?
Tema 4.- Los nmeros decimales
1.- Ordena de menor a mayor:
a) 6,479 ; 7 ; 6,51 ; 6,4 ; 6 ; 6,7
b) 11,89 ; 11,9 ; 10,9 ; 11,09 ; 11,809
2.- Intercala dos nmeros decimales entre cada pareja de nmeros:
a) 1,2 y 1,4
b) 2,5 y 2,6
c) 314 y 3,15
3.- .- Calcula:
a) 5,08 + 14,6 + 7 =
b) 34,72 28,9 =
c) 17,5 8673 =
d) 45,8 64 =
e) 19,05 072 =
f) 6,319 3,5 =
4.- Calcula el cociente con dos cifras decimales:
a) 941 : 12 =
b) 56,7 : 45 =
c) 467 : 0,9 =
d) 52,8 : 8,1 =
5.- Mara va al mercado y compra 1,5 kg de naranjas a 0,45 /kg, 2 kg de filetes a 6,25 /kg, y una
sandia por 275 . Cunto ha costado todo en total?
6.- Se han vendido dos piezas de tela, una roja de 53 m y otra verde de 50 m. La roja cuesta 498,2 .
Cunto cuestan las dos si el metro de cada una de ellas cuesta lo mismo?
Tema 5.- El sistema mtrico decimal
1.- Seala, de las siguientes cualidades, las que son magnitudes e indica para cada una de ellas una
unidad en que se puedan medir:
a) color b) velocidad c) brillo
d) grosor e) masa f) tiempo
g) temperatura h) belleza i) capacidad
2.- Transforma a la unidad indicada:
a) 893 m = ______________ mm
b) 5021 dm = _____________ dam
c) 9,34 km = ______________ m
d) 0026 hm = _____________ km
e) 83,45 g = _______________ cg
f) 4,001 dg = ______________ hg
g) 389 dag = ______________ kg
h) 8 q = ________________ g
i) 94 l = ________________ cl
j) 67,23 hl = _______________ ml
k) 0,35 kl = _________________ dal
l) 56,21 dl = ________________ l
3.- Cambia a la unidad indicada:
a) 34 m
2
= ______________________ cm
2

b) 1,425 dam
2
= __________________ hm
2

c) 945,4 dm
2
= ___________________ dam
2

d) 7 a = _______________________ m
2

e) 45,3 km
2
= ___________________ ha
f) 29045 dam
3
= _________________ km
3

g) 8,75 hm
3
= ___________________ m
3

h) 29 dm
3
= _____________________ cm
3

i) 3 l = ________________________ mm
3

j) 9,6002 m
3
= __________________ l
4.- Expresa en forma compleja siguiendo el ejemplo:
a) 340,2 m = 3 hm 4 m 2 dm
b) 46,56 dam =
c) 0,9215 km =
d) 3782 l =
e) 705,4 dl =
f) 83,1 hg =
g) 3501,4 cg =
h) 275 m
2
=
i) 7803,21 m
2
=
j) 692,442 hm
2
=
Tema 6.- Las fracciones
1.- Representa grficamente las siguientes fracciones:
3
1

4
3

4
5

2
7

2.- Calcula:
a) Los
3
2
de 24 =
b) Los
5
2
de 120 =
c) Los
4
9
de 300 =
3.- a) Halla tres fracciones equivalentes a
4
3
.
b) Simplifica hasta llegar a la fraccin irreducible:
20
32

42
14

90
75

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Actividades de Repaso de 1E.S.O.
4.-Reduce las siguientes fracciones a comn denominador y ordnalas de menor a mayor:
6
5
,
4
3
,
3
2
.
5.- Opera:
a)
4
3
8
5
+ =
b)
3
1
5
2
+ =
c)
6
1
2
5
4
1
+ + =
d)
6
1
3
4
=
e)
5
4
3
2
2 + =
6.- Opera y simplifica el resultado cuando sea posible:
a)
3
4
8
5
= b)
15
14
7
2
= c) 8
20
11
=
d)
7
6
:
5
9
= e)
2
1
:
9
4
= f) 10 :
5
12
=
7.- Calcula ordenadamente:
a) |
.
|

\
|
+ |
.
|

\
|
2
4
1
:
3
1
1 =
b)
3
2
: 1
5
1
2
3
5
7
+ =
8.- Anoche Luis, Ana y Manuel cenaron pizza. Luis cen
5
2
de pizza, Ana comi
8
3
y Manuel comi
el resto. Qu fraccin han comido entre Luis y Ana? Qu fraccin cen Manuel?
Tema 7.- Proporcionalidad
1.- Indica si las siguientes magnitudes son directamente proporcionales, inversamente proporcionales,
o no guardan relacin:
a) El nmero de pintores contratados para pintar un edificio y el nmero de das que tardan.
b) La edad de una persona y su altura.
c) El nmero de entradas de cine que compro y lo que cuestan en total.
d) La cantidad de agua que echa un grifo y el tiempo necesario para llenar una piscina.
e) El nmero de gallinas en un corral y el tiempo que les dura un saco de pienso.
f) La distancia que recorre un coche que circula a 80 km/h y el tiempo que tarda en recorrerla.
g) La cantidad de lluvia cada y la altura de un rbol.
2.- Completa las siguientes tablas e indica si las magnitudes son directamente o inversamente
proporcionales:
Peso (kg) 1 2 4 5 6 10
Precio () 3

N obreros 1 2 3 4 6 9
Das 12

3.- Un rbol que tiene una altura de 3 metros proyecta una sombra de 80 cm de longitud. Cul es la
altura de una persona que a esa misma hora proyecta una sombra de 5 2 cm?
4.- Irene ha recibido 20 euros por un trabajo de reparto de publicidad durante 4 horas.
(a) Cunto recibir Eduardo, que ha trabajado 3 horas?
(b) Cunto deber trabajar Amalia si quiere ganar 35 euros?
5.- Un coche a la velocidad de 100 km/h ha recorrido la distancia entre dos ciudades en tres horas y
media. Cunto tardar otro coche en recorrer esa distancia si su velocidad es de 75 km/h?
6.- Tres grifos iguales tardan en llenar un depsito 30 minutos. Cunto tardarn cinco grifos iguales
a los anteriores?
7.- Calcula los siguientes porcentajes:
a) 20% de 240 = b) 35% de 400 = c) 80% de 940 =
8.- Durante el presente curso un instituto tiene un 8% menos de alumnos que el curso anterior, en el
que tena 450 alumnos. Cuntos alumnos hay este curso?
9.- Calcula el precio de venta de un mvil que cuesta 80 ms el 16% de IVA
Tema 8.- lgebra
1.- Traduce a lenguaje algebraico los siguientes enunciados:
a) El triple de un nmero
b) El doble de un nmero menos cuatro unidades
c) El nmero anterior a un nmero n
d) El nmero posterior a un nmero n
e) El cuadrado de un nmero aumentado en 3 unidades
f) El triple del resultado de sumarle 5 unidades a un nmero
g) La mitad del resultado de rstarle 4 unidades a un nmero
2.- Calcula el valor numrico de las siguientes expresiones algebraicas para los valores que se dan:
a) 3n 5 cuando n = -2
b) 2 (x 1) cuando x = 3
c) a
2
a cuando a = 4
d) 1
2
3
+
x
cuando x = 1
3.- Simplifica:
a) 3a 4 + 2 a + 5 =
b) (2x
2
x + 1) + (4 x
2
3x) =
c) 5 (9x + 4) + (3 5x) =
d) 5x
2
(4 x + 4x
2
) x
2
+ 6 =
4.- Calcula los siguientes productos de polinomios:
a) 5 (x
2
+ 3x 2) =
b) 4x (2x
2
3x 4) =
c) (x 3) (3x
2
x + 4) =
d) (2x + 1) (x
2
+ 4x 2) =
e) (3 2x) (2x
3
x + 5) =
5.- Calcula ordenadamente:
a) 4x x (2x + 3) =
b) 2 (x
2
x 1) (4x 6) =
c) 6 3 (4 2x) + 5x (x 3) =
d) 8x + (1 x) (x + 1) (3x
2
+ 2x 5) =

6.- Comprueba si x=3 es solucin de alguna de las siguientes ecuaciones:
a) 4x 5 = x + 7
b) x 4 + 2x = x + 2
c) 2 (x + 1) = 3x 1

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2.- Resuelve ordenadamente:
a) 5x 3 + 2x = 11
b) 4 x = 4x + 10 2x
c) 4x 8 + 3x = 5x + 10 4x
d) 5 (4x 2) = 10x
e) 13 2 (x + 8) = 3
f) 3 (4 2x) 8 = 2 (x 4)
g) 1 (8 3x) + 4 (x 2) = 5 2x
h) 4 3 (2x + 1) = 7 + 3 (2 x) + 3x
i) 3x + 4 (x + 1) = 2 3x
j) 4 (3x 1) + 5 = 6 (x + 2)
k) 3 (5 x) = 2 3 (2x 3)
l) x
x
2 7
5
3
= +
m)
2
3
4
1
2
x x
=
n)
2
3
3
=
x
x
o) x
x
x 2
3
10
15
1
=
Tema 9.- Rectas y ngulos
1.- a) Dibuja un segmento de 11 cm y traza su mediatriz.
b) Dibuja un ngulo de 63 y traza su bisectriz.
2.- Halla el complementario y el suplementario de los siguientes ngulos: 30, 45, 64, 82
3.- a) Expresa en segundos: 4 50 27 12 35 21 9 42
b) Expresa en forma compleja: 406 69703 26355
4.- Calcula:
a) (14 27 47) + (23 29 15) =
b) (6 5 43) - (2 50 55) =
c) (35 42) - (17 40 3) =
d) (4 12 9) 5 =
e) (3 31 24) 3 =
5.- La suma de dos ngulos es 125 46' 35''. Si uno de ellos mide 57 55' 47'', cunto mide el otro?
6.- Calcula el ngulo complementario de 36 25 42.
Tema 10.- Geometra plana
1.- Identifica cada uno de estos polgonos atendiendo a sus caractersticas:



2.- Calcula la altura en los siguientes tringulos issceles:

3.- Calcula el permetro y el rea de estas figuras:




4.- Calcula el rea y el permetro de este hexgono regular (aproxima el resultado a las dcimas):









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5.- Observa la figura y calcula el rea del cuadrado y del crculo:



6.- Calcula la medida del ngulo B.


Tema 11: Tablas y grficas

1.- Escribe las coordenadas de los puntos A y B y sita en el eje de coordenadas los puntos
C(2, 3) D(2, 0) E ( 3 , 5) F (4, 1) G(1, 4) H (0, 2)




2.- La siguiente grfica corresponde a la velocidad de un mvil en m/s en funcin del tiempo:

a) Cul es la velocidad que lleva inicialmente?
b) En qu momentos acelera o frena?
c) Cundo mantiene su velocidad constante y cul es
esa velocidad?
d) Cunto tiempo est acelerando? Cunto tiempo
tarda en pararse desde que empieza a frenar?






3.- Pablo sali de su casa a las 8 de la maana para ir al instituto. En el recreo, tuvo que volver a su
casa para ir con su padre al mdico. La siguiente grfica refleja la situacin:
a) A qu hora comienzan las clases y a qu hora
empieza el recreo?
b) A qu distancia de su casa est el instituto? Y el
consultorio mdico?
c) Cunto tiempo ha estado en clase? Y en el
consultorio mdico?
d) Haz una interpretacin completa de la grfica.






4.- Dependiendo del da de la semana, Rosa va al instituto de una forma distinta:
El lunes va en bicicleta.
El martes, con su madre en el coche (parando a recoger a su amigo Luis).
El mircoles, en autobs (que hace varias paradas).
El jueves va andando.
Y el viernes, en motocicleta.

a) Identifica a qu da de la semana le corresponde cada grfica:


b) Qu da tarda menos en llegar? Cul tarda ms?
c) Qu da recorre ms distancia? Razona tu respuesta.