UNIDAD DE APRENDIZAJE N I NOS COMUNICAMOS CON FLUIDEZ Y COHERENCIA EN DIFERENTES SITUACIONES I. DATOS GENERALES: 1. Ciclo y g !"o : VI - segundo #. R$%&o'%!

(l$ : Barreto Corcino, Ral Edson JUSTIFICACI)N: En la presente unidad se enfatiza en el conocimiento del lenguaje y sus funciones. Se plantea el desarrollo de capacidades de escuc a acti!a y participaci"n espont#nea. Con $ase en ello, se potenciar# diferentes formas de comunicaci"n oral elementales para el logro del dominio !er$al y e%tra!er$al, as& como el manejo de los diferentes espacios comunicati!os. 'a comprensi"n de te%tos co$ra importancia durante la unidad para la ampliaci"n de a$ilidades lectoras, asimismo la producci"n de te%tos se asume desde una perspecti!a funcional, esto es, (ue el alumno aprenda a comunicarse por escrito y en situaciones conte%tualizadas al #m$ito real.

II.

III. TEMAS TRANS*ERSALES: Educaci"n intercultural Educaci"n am$iental I*. *ALORES Y ACTITUDES RES)*+S,BI'I-, Valora los aprendizajes desarrollados en las #reas como parte de su proceso formati!o. Contri$uye en la conser!aci"n del orden e igiene de la Instituci"n Educati!a. ,siste y permanece correctamente uniformado en la Instituci"n educati!a. Cumple adecuadamente las normas de con!i!encia.

*. ORGANIZACI)N DE LOS APRENDIZAJES CAPACIDADES

Identifica informacin relevante de la lectura: LA NOTICIA VERSUS EL SENSACIONALISMO Locali!a dato" en te#to" $ara re"olver fic%a de com$ren"in& Reali!a inferencia" Identifica La" funcione" del len)ua*e en diver"a" "ituacione" comunicativa" de "u entorno& Infiere mediante la induccin o deduccin/ informacin de lo" te#to" 0ue lee& '&

CONOCIMIENTOS
Lectura: LA NOTICIA VERSUS EL SENSACIONALISMO

Ti$+&o

ACTI*IDADES, ESTRATEGIAS
Lectura individual Lectura "ociali!ada& (e"arrollo de fic%a de lectura

MATERIALES
Libro de consulta cuaderno

+& ,uncione" del len)ua*e& 2

1& La inferencia 2 4& Lectura: Le5enda de la enemi"tad entre lo" cerro" C%a$arr3 5 6ana%uanca7 8& Lectura: Cmo con"i)ui "u" e"$ina" el 0ue"%0ue7

- An.li"i" de "ituacione" comunicativa"& - Identificacin de $ro$"ito comunicativo& - (eterminan funcin $redominante en "ituacione" comunicativa" - Leen Te#to"& - Anali!an informacin& - Sacan conclu"ione"& - Sociali!an con "u" com$a2ero"& Lectura interactiva& Reali!an antici$acione"& (e"arrollan fic%a de lectura& Sociali!an re"$ue"ta"

Tira cmica Hoja impresa ejercicios

con

Hojas impresas.

Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica ti$o de te#to& Identifica informacin relevante& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica ti$o de te#to Identifica informacin relevante& Identifica la idea $rinci$al 5 "ecundaria de diver"o" te#to"& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante&

Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Hojas impresas Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo.

- Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" - Reconocen ti$o de te#to& - Su:ra5an idea" $rinci$ale"& - Identifican idea" $rinci$ale" en diver"o" te#to" $ro$ue"to"& - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta"

9& La" idea" $rinci$ale" 5 "ecundaria"& 2 ;& Lectura: Cmo de"cu:rieron el *ue)o lo" *3:aro"

Identifica 5 cla"ifica lo" diferente" conectore" l)ico" $re"ente" en lo" te#to" de la $ren"a 5 la $u:licidad re)ional& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Identifica ti$o de te#to& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& @lanifica una e#$o"icin "o:re al)una enfermedad endAmica 0ue "e $re"ente en "u comunidad/ or)ani!ando la informacin 5 $re$arando recur"o" de a$o5o $ara "u intervencin& Redacta un te#to e#$o"itivo Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Identifica ti$o de te#to& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante&

<& Conectore" de adicin/ o$o"icin/ con"ecuencia 5 tem$orale"&

- Reconoce conectore"& - Cla"ifica conectore"& - Redacta te#to" corto" conectore"& - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" - Eli)en tema& - Or)ani!an informacin& - Reali!an e#$o"icin&

utili!ando

Hojas impresas Texto de consulta Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Libros Internet Revistas

=& Lectura: La :eren*ena 2

'>& Lectura: Sa:er 0ue "e $uede7 2 ''&Lectura: ?@or 0uA re"$etar la vida de la" :allena"B7 '+& La e#$o"icin en aula& Eta$a"& (elimitacin del tema/ formulacin de o:*etivo"/ fuente" de aco$io 5 "eleccin de informacin& '1& Lectura: La mC"ica en la %i"toria

- Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" 2 - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta"

Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo.

'4& Lectura: El trom$o7

'8& Lectura: La m.0uina 2

Utili!a la" re)la" orto)r.fica" 5 )ramaticale" $ara otor)ar co%erencia 5 correccin a lo" te#to" 0ue $roduce&

'9& La coma 5 el $unto 5 coma 4

(educe re)la"& A$lica re)la en e*ercicio" $ro$ue"to"& @r.ctica diri)ida&

Libro de consulta Hojas impresas

Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Anali!a "int.cticamente oracione"

';& Lectura: Lo" de"eo"7 2 '<& La oracin )ramatical& E"tructura& Ca"o" de concordancia& DEntre "u*eto 5 ver:o E determinante/ "u"tantivo 5 ad*etivoF& '=& Lectura: El rui"e2or 5 la ro"a7

Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& E"ta:lecen relacin cau"a E efecto 5 $lantean %i$te"i"& Reconoce el $ronom:re en diver"o" te#to"&

2 +>&Lectura: (ia)n"tico de muerte7 2

- Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" Anali!a oracione"& @ro$one e*em$lo"& Reali!a e*ercicio"& - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" E"cuc%a cancione"& - reconoce $ronom:re" 5 lo" encierra& - Reem$la!a "u"tantivo" con $ronom:re"& - Lee te#to"& - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" Reconoce ver:o" 5 lo" encierra& - Con*u)a ver:o"&

Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Hojas impresas

Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Hojas impresas Libro de consulta

+'&El $ronom:re 2

Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Reconoce el ver:o en diver"o" te#to"&

++& Lectura: Luc%emo" contra el tra:a*o infantil7 +1& Lectura: Imitan e"trate)ia de Colmena $ara me*orar Internet7 +4& El ver:o: ,orma" ver:ale"

Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Hojas impresas Libro de consulta

 Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Identifica ti$o de te#to& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Or)ani!a informacin "o:re la" $lanta" medicinale" de "u comunidad& Ela:ora tr3$tico" or)ani!ando la informacin "e)Cn la naturale!a de cada medio 5 el $C:lico o:*etivo al 0ue "e diri)e& Identifica la e"tructura de narracione" de autore" re)ionale"& Redacta una narracin relacionada con "u comunidad teniendo en cuenta la e"tructura 5 elemento" de una narracin& Reali!a inferencia" a $artir de la locali!acin de lo" dato" e#$l3cito" del te#to& Identifica informacin relevante& Identifica ti$o de te#to& Reali#a in$erencias a partir de la locali#acin de los datos expl%citos del texto. Identi$ica in$ormacin relevante.

+8& Lectura: Nom:re" $ara "iem$re 2

- Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" - Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" Tra:a*o" de )ru$o& Reco$ila informacin "o:re $lanta" medicinale" de "u comunidad& (i"e2a creativamente un tr3$tico&

Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Revistas !nciclopedias Internet "omputadora

+9& Lectura: Lo" $u0uina" 2 +=& El tr3$tico 4

1>& La narracin& E"tructura 5 Elemento" Te#to" de la literatura re)ional: Taita (io" no" "e2ala el camino& D,ranci"co ve)a" SeminarioF +;& Lectura: El $a"tor 5 la %i*a del "ol

(e"arrollo de fic%a" de an.li"i" literario& Hojas impresas

- Lectura interactiva& - Reali!an antici$acione"& - (e"arrollan fic%a de lectura& - Sociali!an re"$ue"ta" Lectura interactiva. Reali#an anticipaciones. )esarrollan $ic*a de lectura. +ociali#an respuestas

Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo. Mdulo de comprensin lectora N 2: cuaderno de trabajo.

2&. Lectura: '!l retorno de las $lores(

*I. E*ALUACI)N CRITERIO

INDICADORES

Po c$' -!.$

E1& $%i2' y co+& $'%i2' o !l

@lanifica una e#$o"icin "o:re al)una enfermedad endAmica 0ue "e $re"ente en "u comunidad/ or)ani!ando la informacin 5 $re$arando recur"o" de a$o5o $ara "u intervencin& E#$one adecuadamente demo"trando or)ani!acin de la informacin& Utili!a con $ertinencia lo" diferente" recur"o" de a$o5o 0ue %a $re$arado $ara "u e#$o"icin& Em$lea adecuadamente "u e#$re"in cor$oral 5 el e"$acio $ara acom$a2ar el men"a*e de la informacin 0ue e#$one& E"cuc%a men"a*e" diver"o"/ %aciendo $re)unta"/ re$re)unta" 5 comentario" $ara demo"trar "i entendi o no&

./ 0/1 ./1 0/1 0/1 0/1 .//1 .31 0/1 031 ./1 ./1 31 31 31 .//1 031 031 031 031 .//1

N/ "$ $!c-i 0o% . . . . . . 2 4 3 3 4 . . .

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Ficha de seguimiento a la expresin y comprensin oral.

TOTAL
Identifica la" funcione" del len)ua*e en diver"a" "ituacione" comunicativa"& Infiere mediante la induccin o deduccin/ informacin de lo" te#to" 0ue lee& Identifica la idea $rinci$al 5 "ecundaria de diver"o" te#to"& Identifica 5 cla"ifica lo" diferente" conectore" l)ico" $re"ente" en lo" te#to" de la $ren"a 5 la $u:licidad re)ional& Anali!a "int.cticamente oracione"& Reconoce el $ronom:re en diver"o" te#to"& Reconoce el ver:o en diver"o" te#to"& Identifica la e"tructura de narracione" de autore" re)ionale"&

Prueba escrita

Co+& $'%i2' "$ -$1-o%

5*5,'
Redacta te#to" e#$o"itivo "o:re al)una enfermedad endAmica 0ue "e $re"ente en "u comunidad Ela:ora tr3$tico" or)ani!ando la informacin "e)Cn la naturale!a de cada medio 5 el $C:lico o:*etivo al 0ue "e diri)e& Redacta una narracin relacionada con "u comunidad teniendo en cuenta la e"tructura 5 elemento" de una narracin&

0/ . . . . 3

P o"4cci2' "$ -$1-o%.

Ficha de evaluacin a la produccin de textos.

5*5,'

Actitud ante el rea.

Valora el intercambio positivo y crtico de ideas para una comunicacin asertiva y democrtica. Respeta las convenciones de comunicacin interpersonal y grupal. Respeta los puntos de vista diferentes a los suyos. Valora la lectura como fuente de disfrute y aprendiza e permanente. Valora la comunicacin como medio para solucionar conflictos y crear una convivencia armnica.

!ista de cote o Fichas de autoevaluacin.

55555555555555555555555555555555 Doc$'-$