La estructura de las teoras psicolgicas evolucionistas Sergio Barberis (UBA - Conicet)

1. La estructura de una teora psicolgica evolucionista tpica En esta primera seccin, desarrollo un anlisis de la estructura de las explicaciones en psicologa e olucionista! "ebe #uedar claro #ue no #ue pretendo o$recer es un anlisis ex%austi o de todas las pautas explicati as #ue con$orman este campo disciplinar, sino #ue pretendo extraer algunas conclusiones ideali&adas ' acotadas a partir del estudio de lo #ue considero un modelo ( teora prototpica en psicologa e olucionista, la )na e insignia* del programa, a saber+ la teora del mdulo de deteccin de tramposos (TMDT) de Cosmides ' ,oob' (-./.)-! 0e interesa esta teora pues, tal como se1alan los propios autores+
2E3l estudio del intercambio social pro ee un e4emplo de cmo las t5cnicas e oluti as ' cogniti as pueden combinarse para elucidar algunos aspectos de la cultura %umana ' de los mecanismos psicolgicos #ue les sub'acen! (,oob' ' Cosmides -./., p! .6)

7or supuesto, es posible #ue las obser aciones #ue realice no se apli#uen a todas las teoras psicolgicas e olucionistas, especialmente en el estado )incipiente* de desarrollo en el #ue se encuentran muc%as de ellas! Considero #ue muc%as )teoras psicolgicas e olucionistas* son teoras puramente $enom5nicas, #ue se limitan a especi$icar distintos generali&aciones empricas o e$ectos, sin proponer ni esbo&ar los modelos computacionales #ue los explicaran! ,al es el caso de la correlacin entre el )atracti o* $emenino ' el ndice cintura-cadera (c$! Sing% ' 8oung -..9: Sing% ;<<;) ' el E$ecto Cenicienta, estudiado por "al' ' =ilson (-../, ;<<>), #ue especi$ica la ma'or incidencia de casos de abuso ' maltrato en ni1os criados por padres adopti os #ue en ni1os criados por sus padres biolgicos! Con estos recaudos en mente, propongo #ue las teoras prototpicas en psicologa e olucionista contienen, en realidad, al menos dos )componentes* (o elementos tericos) distintos aun#ue inculados explicati amente+ un componente cogniti o, #ue llamar5 TC , ' un componente e oluti o, #ue denominar5 TE ! ?a caracteri&acin de cada
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C$! tambi5n Cosmides (-./9), Cosmides ' ,oob' (-..;, ;<<9)! 1

uno de estos elementos tericos re#uiere la especi$icacin de sus dominios de aplicaciones pretendidas (los )$enmenos* #ue se propone explicar) ' de los conceptos espec$icos ' los principios #ue dic%o elemento introduce para explicar esos $enmenos! El explanandum del componente cognitivo. El dominio de aplicaciones pretendidas de TC consiste, tpicamente, en un con4unto de efectos conductuales o psicolgicos presentes en condiciones experimentales! Entiendo por )e$ecto* una regularidad o le' bien con$irmada en psicologa experimental o en psico$sica, tal como el e$ecto 0@ller-?'er o el e$ecto 0cAurB (c$! Cummins ;<<<)! En el caso particular del TC de la TMDT, el explanandum est con$ormado, principalmente, por un con4unto de )e$ectos de contenido* #ue se mani$iestan en ciertos escenarios experimentales asociados a la tarea de seleccin de =ason (c$! =ason -./;)! El test de =ason $ue dise1ado, originalmente, para poner a prueba la teora segCn la cual las personas utili&an, en su aprendi&a4e cotidiano, el modus tollens como m5todo de $i4acin de creencias, esto es+ si tienden a buscar e idencia #ue re$ute o contradiga una determinada %iptesis (c$! =ason -.DD)! En este dise1o experimental, se les pide a los su4etos (adultos normales) #ue determinen si un determinado enunciado condicional del tipo Si P entonces Q %a sido iolado en cada uno de cuatro casos posibles representados por tar4etas! Consid5rese un primer enunciado condicional #ue especi$ica una regla descripti a $amiliar! ?a tarea #ue se exige es se1alar cules son las tar4etas #ue es indispensable )dar uelta* para estar seguros #ue se iol la regla!
El problema del transporte 7arte de tu nue o traba4o en la ciudad de Cambridge consiste en estudiar los modos de transporte! ?ees en un reporte pre io de los %bitos de los residentes de Cambridge #ue+ )Si una persona viaja a Boston 273, entonces esa persona toma el subte 2E3*! ?as siguientes tar4etas contienen in$ormacin acerca de cuatro personas, cada carta representa una persona! Un lado de la carta in$orma si la persona ia4a a Boston, el otro in$orma acerca del medio de transporte utili&ado! Se1ala a#uellas cartas #ue de$initi amente debes dar uelta para er si alguna persona iola esta regla! Boston 273 Arlington 2no 73 Subte 2E3 ,axi 2no-E3

?a solucin lgica al 7roblema del ,ransporte consiste en dar uelta las tar4etas )Boston* 273 ' ),axi* 2no-E3! ?os resultados experimentales indican, sin embargo, #ue slo el F/G de los su4etos respondi correctamente! Si el enunciado condicional descripti o #ue se e alCa es poco $amiliar, los resultados son peores+ slo el 9-;9G de los su4etos o$rece la respuesta correcta (,oob' ' Cosmides -..;, p! -/6)! El desempe1o de las personas es bastante pobre a la %ora de anali&ar las condiciones de erdad de enunciados condicionales! Sin embargo, existe un rango acotado ' distinguido de enunciados condicionales #ue arro4an un porcenta4e signi$icati amente ma'or de respuestas correctas! 7or e4emplo, si el enunciado condicional a e aluar es ) Si una persona est tomando cerveza 273, entonces debe tener ms de veinte aos 2E3*, el >9G de los su4etos e aluados o$rece la respuesta correcta+ atiende a las tar4etas 7 ' no-E! 7arece #ue las personas di$ieren en su capacidad de e aluar condicionales materiales de acuerdo al contenido del enunciado en cuestin! Es en este contexto en el #ue se inserta la in estigacin de ,oob' ' Cosmides+
Cuando comen&amos nuestra in estigacin en -./6, la literatura sobre la tarea de seleccin de =ason estaba llena de reportes de una amplia ariedad de e$ectos de contenido, ' no %aba una teora satis$actoria o una generali&acin emprica #ue pudiera dar cuenta de estos e$ectos de contenido! (,oob' ' Cosmides -..;, p! -/6)

El primer (gran) logro terico de estos autores consisti, 4ustamente, en postular una )generali&acin emprica* #ue reco4a ' uni$i#ue la amplia ariedad de e$ectos de contenido! ?o #ue uni$ica dic%os $enmenos es el %ec%o general de #ue los condicionales se re$ieren a contratos sociales, esto es+ a situaciones en las cuales se especi$ican las condiciones de un intercambio en t5rminos de costos ' bene$icios!
Cuando categori&amos estos e$ectos de contenido de acuerdo a si se adecuaban a contratos sociales, emergi un patrn sorprendente! Hueron encontrados e$ectos de contenido robustos ' replicables slo para reglas #ue relacionaran t5rminos #ue $ueran reconocibles como costos ' bene$icios en la $orma de un contrato social estndar! (,oob' ' Cosmides -..;, p! -/6)

Iesulta

erosmil reconstruir el explanandum TC como una cierta teora

$enom5nica acerca de los e$ectos de contenido, llam5mosla )teora del e$ecto de contenido* o TEC. 7lausiblemente, los dominios bsicos de los modelos potenciales de
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TEC estaran constituidos por los siguientes componentes+ un con4unto de instantes temporales (#ue es isomor$o con con4unto de los reales), un con4unto de estmulos oracionales estructurados en t5rminos de costos ' bene$icios, ' un con4unto de conductas (por e4emplo, conductas de seleccin de tar4etas)! ?o importante a#u es #ue el principio o le' $undamental de TEC endra dado por la siguiente generali&acin emprica+ Principio de TEC+ Si, en un momento determinado, se presenta como estmulo un enunciado condicional #ue expresa un contrato social, entonces, probablemente, el su4eto seleccionar las tar4etas #ue se1alen bene$icios tomados o costos no pagados! ?os conceptos utili&ados para establecer este principio son todos ellos TEC- no tericos, pues no se re#uiere de la le' para determinar si una proposicin se re$iere a un contrato social ni para determinar cules tar4etas seleccion un su4eto particular! El explanans del componente cognitivo. TC de TMDT se propone explicar la generali&acin emprica #ue constitu'e el principio $undamental de TE postulando #ue la mente %umana est dotada de un )mecanismo* cogniti o espec$ico del dominio de los intercambios sociales, #ue inclu'e un )sub-mecanismo*, )sub-rutina* o mdulo especiali&ado en la deteccin de posibles iolaciones de contratos sociales, esto es, de potenciales tramposos! A pesar de #ue la teora $ue postulada %ace 'a eintisiete a1os, no cono&co ninguna presentacin detallada de cules seran los procesos computacionales espec$icos #ue lle ara a cabo el mdulo de deteccin de tramposos! Slo se o$rece un esbo&o de descripcin de tales procesos en la tesis doctoral de Cosmides de -./9 ' en su artculo seminal con ,oob' de -./.+
Un contrato social relaciona bene$icios percibidos con costos percibidos, expresando un intercambio en el cual se re#uiere #ue un indi iduo pague un costo (o cumpla un re#uisito) a otro indi iduo (o grupo) para recibir un bene$icio particular de ese indi iduo (o grupo)! Jacer trampa consiste en no pagar un costo al cual uno se %a obligado al aceptar un bene$icio ' sin el cual la otra persona no %ubiera accedido a otorgar el bene$icio! (Cosmides -./9, 2cita3)

?os procedimientos de in$erencia para detectar tramposos deben operar sobre una descripcin costoKbene$icio del contrato desde el punto de ista del potencial tramposo! Estos procedimientos deben permitirnos in$erir rpida ' e$icientemente #ue un indi iduo %a %ec%o trampa si percibe #ue %a aceptado 2el bene$icio3 B! " pero no %a pagado 2el costo3 C! "# Cuando una transaccin no %a sido completada, o cuando la in$ormacin acerca dela transaccin es incompleta, los procedimientos de bCs#ueda de tramposos deberan lle arnos a+ -! Lgnorar al indi iduo ;! Lgnorar al indi iduo si si no %a aceptado aCn B( " %a pagado C! " si si %a aceptado B! " no %a pagado aCn C! "

6! 7restar atencin al indi iduo F! 7restar atencin al indi iduo

(M) Estos algoritmos reali&an estas computaciones de manera con$iable ' automtica! (,oob' ' Cosmides -./., pp! /9-/D)

Si nos tomamos la licencia de considerar estos esbo&os como el componente cogniti o TC de TMDT, resulta erosmil reconstruir dic%o elemento terico como

especi$icando los siguientes dominios bsicos+ al igual #ue en TEC, un con4unto de instantes temporales, un con4unto de estmulos oracionales estructurales ' de conductas determinadas: adems, la teora introduce espec$icamente un con4unto de representaciones mentales, en el cual %abra #ue distinguir subcon4untos de representaciones de personas, costos ' bene$icios: una relacin #ue asigne a las personas representadas, en un tiempo determinado, ciertos costos ' bene$icios: una relacin de satis$accin de costos ' bene$icios: una $uncin de ampli$icacin atencional sobre ciertas representaciones de personas en un tiempo determinado ' una $uncin de categori&acin de tramposos! El principio de la teora podra reconstruirse de la siguiente manera+ Si, en un momento dado, una persona puede ser representada como intentado %acer trampa en un intercambio social (i! e! como intentando tomar un bene$icio para 5l sin pagar el costo), entonces recibe especial atencin por parte del su4eto! El componente TC de TMDT re#uiere adems un supuesto adicional, relati o a los )mdulos de accin* o e$erentes (no centrales), segCn el cual la ampli$icacin

atencional de ciertas representaciones mentales aumenta la probabilidad de #ue se produ&can las conductas de seleccin de las tar4etas correspondientes! A#uellos estmulos oracionales #ue re$ieren a contratos sociales $acilitan la seleccin de ciertas tar4etas (i! e!, la le' $enom5nica de TEC) por$ue los su4etos cuentan con un sistema representacional de personas, sus intenciones, costos ' bene$icios ' un con4unto de procesos cogniti os #ue ampli$ican atencionalmente a#uellos casos en los cuales un su4eto puede estar %aciendo trampa (el principio de TC ): adems, dic%a ampli$icacin moti a la seleccin de las tar4etas correspondientes al posible tramposo (el supuesto adicional a TC )! ?os dominios bsicos de TC de TMDT incorporan conceptos #ue son TMDT-tericos+ plausiblemente, no existe m5todos de determinacin de #ue un su4eto cuenta con representaciones mentales de tramposos potenciales #ue sean independientes del principio $undamental de TC de TMDT. En este sentido, TC o$rece, al menos, una reducci%n emp&rica de TEC ', por lo tanto, constitu'e una explicacin cient$ica de la le' $enom5nica #ue aparece en este Cltimo elemento terico! En sntesis, el componente cogniti o de TMDT explica ciertos e$ectos experimentales en la medida en #ue postula, como cual#uier otra teora cogniti a, con4untos de representaciones mentales ' de procesos cogniti os operando sobre dic%as representaciones (c$! =eisBop$ ;<--, p! 6;6)! El componente evolucionista, su explanandum. Supngase, por mor del argumento, #ue el componente cogniti o de TMDT resulta ser la teora ms adecuada a la lu& de la e idencia emprica disponible Nuna asercin no del todo descabellada si consideramos los elegantes experimentos de cambio de perspecti a sobre tareas de seleccin de =ason de Aigeren&er ' Jug (-..;)! Ba4o esta suposicin, podra a$irmarse #ue, desde un punto de ista darOiniano, nos encontramos $rente a una )adecuacin cogniti a*, esto es+ un rasgo cogniti o )a4ustado* a su entorno, una estructura cogniti a #ue cumple de manera e$iciente una $uncin ' #ue, por eso mismo, )enca4a* en su entorno! Una adecuacin es un rasgo #ue, en un ambiente determinado, cumple una $uncin de manera su$icientemente e$iciente (c$! Ainnobili ;<-<)! As como )la 4ira$a, con su gran estatura, sus mu' largo cuello, patas delanteras, cabe&a ' lengua, tiene una
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estructura bellamente adaptada para comer en las ramas ms altas de los rboles* ("arOin -./;, pp! -D<--D-) ' as como )los insectos se parecen a menudo para su proteccin a di$erentes ob4etos, tales como %o4as erdes o secas, ramitas muertas, peda&os de li#uen, $lores, espinas* ("arOin -.>;, p! -DF), as ciertas estructuras cogniti as les permiten a los seres %umanos ser e$icientes en la deteccin de posibles tramposos en acuerdos de cooperacin mutua! Si TC de TMDT resultase empricamente adecuado, nos encontraramos, desde una perspecti a e olucionista, $rente a un e4emplar de )esas ex#uisitas adaptaciones de una parte de la organi&acin a la otra o las condiciones de ida* ("arOin -/9., p! D<)! Siguiendo en este punto la reconstruccin de la teora de la seleccin natural (T!") propuesta por Ainnobili (;<-<, ;<--), podemos a$irmar #ue estas adecuaciones cogniti as $orman parte del con4unto de aplicaciones pretendidas o explananda de una especiali&acin terminal de T!", #ue denominar5 el componente ('a no )cogniti o*, sino) e olucionista TE relati o a TMDT. El dominio de aplicacin #o e$plananda% de TE est con$ormado por las di ersas adecuaciones cogniti as espec$icas del intercambio social: en particular, por nuestra e$iciente capacidad para la deteccin de tramposos! Es importante destacar #ue el concepto de adecuaci%n co'nitiva, si %a de desempe1ar el papel de explanandum en TE , debe poder determinarse con independencia de las le'es de TE ', en general, con independencia de las le'es $undamentales del nCcleo terico de T!" (c$! Ainnobili ;<<., pp! -<---)! En este sentido, la atribucin de $unciones cogniti as al sistema cogniti o postulado por TC debe poder reali&arse con independencia de los principios de TE ! Una consecuencia destacable de esta Cltima a$irmacin es #ue el %ec%o de #ue el sistema postulado por el componente cogniti o tenga la $uncin de ser un detector de tramposos (' #ue no tenga otra $uncin) debe poder determinarse con independencia de consideraciones e oluti as, dada la estructura misma de las explicaciones en biologa e oluti a! Esta es una de las principales consecuencias $ilos$icas de la reconstruccin #ue esto' proponiendo+ el #ue la $uncin del mdulo sea detectar tramposos depende de las relaciones o conexiones #ue estable&ca entre sus representaciones de input ' sus outputs representacionales, tal como establecen los principios de TC ! Un mdulo no puede caracterizarse como una especiali&acin $uncional e oluti a, aun#ue puede

brindarse una explicacin e oluti a de su presencia en las poblaciones %umanas actuales subsumiendo su descripcin cogniti a ba4o los principios de una especiali&acin terminal de T!"! El explanans del componente evolutivo. TE se propone explicar el origen e oluti o del mdulo de deteccin de tramposos apelando al incremento #ue la posesin de dic%o rasgo, e4ecutando su $uncin de manera e$iciente, represent en la aptitud inclusi a de nuestros ancestros ca&adores-recolectores en los entornos de adaptacin e oluti a del 7leistoceno! En t5rminos de Cosmides ' ,oob'+
El traba4o de ,ri ers (-.>-), Axelrod ' Jamilton (-./-) ' Axelrod (-./F) %a mostrado #ue la cooperacin indiscriminada no puede ser 2naturalmente3 seleccionada cuando existe la oportunidad de %acer trampa! Una estrategia cooperati a puede in adir una poblacin de no-cooperadores si, ' slo, si, se coopera con otro cooperador ' se exclu'e o regatea a los tramposos (M) ?os $actores ecolgicos e %istricos caractersticos de los entornos de adaptacin e oluti a de los %umanos satis$acen las condiciones necesarias para la e olucin de la cooperacin! ?os ca&adores-recolectores del 7leistoceno no slo i an muc%o tiempo, sino #ue i an en bandas pe#ue1as, relati amente estables! ?as capacidades intelectuales de los %omnidos les permitieron generar muc%as situaciones en las cuales la cooperacin result pro ec%osa! ?a ms importante $ue la capacidad de %acer ' usar %erramientas, ' la capacidad de generar nue os procedimientos conductuales para alcan&ar un ob4eti o (M) Eui& uno de los me4ores e4emplos sean las ganancias #ue pudieron alcan&arse mediante la ca&a cooperati a (M) 7ara implementar tal estrategia, los algoritmos de contrato social deben incluir procedimientos #ue permitan in$erir rpida ' e$icientemente si alguien %a %ec%o trampa, o pretende %acer trampa, en un contrato social! (Cosmides ' ,oob' -./., pp! 9D-9/, /F)

?os %omnidos cu'os procedimientos cogniti os les permitiesen detectar, de manera ms e$iciente posibles tramposos en situaciones de intercambio, %abran tendido a de4ar ms descendencia, en irtud de #ue se %abra incrementado su aptitud inclusi a (en particular, su capacidad de actuar cooperati amente sin grandes riesgos)! 7or lo tanto, tales procedimientos %abran sido naturalmente seleccionados ' se %abran esparcido a tra 5s de las generaciones %asta $i4arse en la poblacin! En suma, lo #ue TE a$irma es #ue el mdulo de deteccin de tramposos es una adaptaci%n, esto es, un rasgo #ue $ue naturalmente seleccionado por su capacidad para incrementar la aptitud de los

organismos #ue lo poseen en entornos de adaptacin e oluti a en los cuales apareci (c$! Burian -..F, p! /)! Pale recordar #ue, segCn la reconstruccin del nCcleo terico de T!", 5ste tiene tres componentes conceptuales principales+ el rasgo de un organismo #ue cumple de manera ms adecuada una $uncin, el 5xito reproducti o di$erencial ' la )aptitud*, i! e! la conexin entre el rasgo adecuado ' el 5xito reproducti o! ?a le' $undamental incula estos conceptos ' a$irma lo siguiente (c$! Ainnobili ;<-<)+ Principio de la !eleccin "atural& En determinada poblacin, existen di$erencias de aptitud entre distintos tipos de organismos, en un entorno determinado, #ue inculan la posesin de ciertos rasgos particulares, #ue cumplen su $uncin con determinada e$ecti idad en ese entorno, con el 5xito reproducti o de tales organismos en ese entorno! Entonces la le' $undamental de TE puede reconstruirse como una

especiali&acin terminal de T!" concerniente a la cooperacin+ Principio del componente evolutivo& ?os %omnidos (organismos) cu'os algoritmos cogniti os (rasgo) les permitan detectar tramposos ($uncin) de manera e$iciente, tienden a de4ar ms descendencia (5xito reproducti o di$erencial) en irtud de #ue me4oran su capacidad de cooperacin (aptitud) en los entornos de adaptacin e oluti a! Ba4o esta reconstruccin, TE est inculado con TC mediante una relacin de teorizaci%n parcial (o, en todo caso, es una reducci%n emp&rica) por lo tanto, el componente e oluti o explica cient$icamente el componente cogniti o de TMDT! TE , $ua especiali&acin de T!", subsume el sistema cogniti o especi$icado por TC de TMDT ba4o una especiali&acin terminal de la le' de la seleccin natural concerniente a la cooperacin!

'. (espuesta a una ob)ecin en contra de la psicologa evolucionista Una ob4ecin #ue comparten muc%os de los detractores de la psicologa e olucionista (tal como es usualmente concebida por sus propios de$ensores) tiene #ue
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er con la escase& ' la irrele ancia de la e idencia emprica #ue los psiclogos e olucionistas o$recen a $a or de sus teoras! En la medida en #ue mi reconstruccin distingue entre el componente cogniti o ' el componente e oluti o de las )teoras psicolgicas e olucionistas*, puede distinguirse tambi5n entre el apo'o e idencial #ue se o$rece a $a or de cada componente terico! En el caso del componente cogniti o de TMDT, la e idencia emprica en apo'o de la postulacin de un mdulo de deteccin de tramposos es, por supuesto, discutible, pero extensa ' rele ante! ?a e idencia emprica en apo'o del componente e olucionista, en cambio, es escasa ' reposa sobre suposiciones tericas extremadamente especulati as! Una de dic%as suposiciones es la siguiente+ segCn ,oob' ' Cosmides, el Cnico )mecanismo* e oluti o #ue puede llegar a $ormar parte de una explicacin del origen de una adecuacin cogniti a comple4a es la seleccin natural! El %ec%o de #ue el mdulo especi$icado por TC presente )sntomas de dise1o* (c$! "aOBins -./;), i! e!, #ue pueda descomponerse de manera no tri ial en partes cu'a mani$estacin programada resulta en determinados patrones de conducta, es su$iciente para a$irmar #ue dic%o mdulo es una adaptacin e oluti a pues, QEu5 otra $uer&a sino la seleccin natural pudo %aberlo producidoR Saturalmente, muc%os cient$icos cogniti os, bilogos ' $ilso$os se muestran cautos ' suspicaces respecto del patrn de ra&onamiento reci5n citado! Iesulta mu' di$cil aceptar una in$erencia directa desde la constatacin de la comple4idad $uncional (i !e!, la adecuacin) de un rasgo en ciertos organismos determinado %acia la a$irmacin de #ue ese rasgo es una adaptacin, sobre todo si dic%a in$erencia se da en ausencia de ciertos detalles cruciales concernientes a las condiciones %istricas en las cuales e olucionaron esos organismos! Acepto #ue la $alta de e idencia e oluti a rele ante constitu'e una $alencia real, aun#ue enmendable, de las prcticas explicati as de los psiclogos e olucionistas! ,al $alencia constitu'e un sntoma, nue amente, de una mala concepcin del papel #ue el llamado )anlisis $uncional e olucionista*; (()E) desempe1a en psicologa e olucionista! QCules son las etapas o pasos en un ()ER Considero #ue pueden distinguirse los siguientes cuatro pasos+

P5ase ,oob' ' Cosmides (-..;), Buller (;<<9), Iic%ardson (;<<>)! 10

-! 7rimer 7aso+ ?a $ormulacin de un con4unto de restricciones generales sobre la e olucin de determinadas )soluciones adaptati as* a partir de teoras e oluti as de alcance intermedio! ;! Segundo 7aso+ ?a $ormulacin de un con4unto de restricciones espec$icas sobre las soluciones a un problema adaptati o (i !e!, un anlisis descomposicional del problema) a partir de lo #ue sabemos de los entornos de adaptacin e oluti o de nuestros ancestros %omnidos! 6! ,ercer 7aso+ ?a postulacin de un )mecanismo* espec$ico de dominio para resol er tareas impuestas por el anlisis descomposicional del problema adaptati o! F! Cuarto 7aso+ ?a con$irmacin de la %iptesis a partir de la )e idencia de dise1o*, esto es+ sntomas de comple4idad $uncional en la estructura del sistema cogniti o ' su interaccin con el entorno! Considerando el patrn de ra&onamiento reci5n caracteri&ado como la pauta explicati a $undamental de la psicologa e olucionista, ,oob' ' Cosmides llegan a a$irmar #ue+
?a seleccin natural permite la e olucin de slo algunas estrategias para in olucrarse en intercambios sociales! 0ediante el estudio de la naturale&a de estas estrategias, pueden deducirse muc%as propiedades #ue los algoritmos %umanos de procesamiento de la in$ormacin #ue regulan el intercambio social deben tener! (,oob' ' Cosmides -./., p! 9;: mis cursi as)

7uesto #ue el ra&onamiento #ue

a desde las %iptesis e oluti as %asta las

%iptesis cogniti as es (pretendidamente) deducti o, es plausible a$irmar #ue la e idencia #ue con$irma las %iptesis cogniti as tambi5n con$irma, en cierta medida, las %iptesis e oluti as! 7or esta ra&n, algunos psiclogos e olucionistas, como ,oob' ' Cosmides, parecen considerar, e#ui ocadamente, #ue, dada la e idencia psicolgica experimental a $a or de una %iptesis cogniti a particular, no resulta imprescindible brindar e idencia adicional a $a or de la %iptesis e oluti a correspondiente! Sin embargo, esta Cltima a$irmacin es incompatible con mi reconstruccin de TMDT, $ua una teora paradigmtica en psicologa e olucionista, pues sostengo #ue los dominios de aplicacin de los componentes cogniti o ' e oluti o deben ser
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netamente distinguidos! 0i argumento es sencillo! El nculo entre un con4unto dado de restricciones e oluti as ' paleoantropolgicas, por un lado, ' la estructura ' $uncin de ciertos sistemas cogniti os actuales, por otro lado, dista de ser un nculo deducti o! ?a descripcin de los rasgos estructurales ' $uncionales de un mdulo cogniti o dado est subdeterminada por la explicitacin de los problemas adaptati os presentes en los entornos de e olucin del rasgo! En el caso de TMDT, lo Cnico #ue se sigue de lle ar a cabo los primeros dos pasos del (*E es #ue la mente debe apa1rselas, de una manera u otra, para detectar tramposos de manera con$iable! ?o #ue no se sigue, muc%o menos deducti amente, es #ue deba tratarse de una estructura computacional espec$ica de dominio e innata! "e %ec%o, podra tratarse de un )mecanismo* de dominio general, #ue permitiese identi$icar, con una e$iciencia aceptable, a posibles tramposos, entre otros muc%os tipos de amena&as (c$! C%eng ' Jol'oaB -./.)! Lncluso los propios de$ensores de alguna ariante de TMDT, ' del carcter espec$ico de dominio del mdulo del mdulo de deteccin de tramposos, como Aigeren&er ' Jug (-..;, p! -6<), se niegan a descartar de manera a priori #ue el algoritmo de deteccin de tramposos )pueda ser tambi5n deri ado a partir de puntos de ista distintos del e oluti o, tales como el traba4o sobre la comprensin del enga1o en los ni1os como una $uncin de la %abilidad para el cambio de perspecti a (p! e4!, =immer ' 7erner -./6)*! El punto es importante pues, si el ()E es considerado como el patrn de explicacin principal, sino de$initorio, de la psicologa e olucionista, entonces mi reconstruccin de la explicacin en este campo est radicalmente desencaminada! 0ientras mi propuesta sugiere #ue debe establecerse la existencia de una adecuacin cogniti a para luego preguntar por el origen e oluti o, el (*E parece sugerir #ue la in$erencia corre en la direccin opuesta+ desde los problemas adaptati os en$rentados por nuestros ancestros %acia la existencia de estructuras cogniti as especiali&adas en la resolucin de dic%os problemas! As, ,oob' ' Cosmides (-..;, p! >D) a$irman #ue )el anlisis $uncional 2e olucionista3 gua al in estigador paso a paso desde la de$inicin de un problema adaptati o %asta el descubrimiento ' mapeo de los mecanismos #ue lo resuel en*! 7ero, entonces, QCul es la relacin entre la reconstruccin #ue propongo de las pautas explicati as en psicologa e olucionista ' el (*ER Siguiendo parcialmente a S%apiro ' Epstein (-../), considero #ue el (*E o$rece una +eur&stica de descubrimiento en el desarrollo de teoras cogniti as espec$icas #ue logren explicar
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determinados e$ectos conductuales! Como cual#uier %eurstica, el (*E constitu'e un procedimiento prctico e in$ormal, uno entre muc%os, para el desarrollo de teoras psicolgicas en ciencias cogniti as! En cuanto tal, es el tipo de patrones in$erenciales #ue uno esperara #ue no $orme parte de una reconstruccin de la estructura de las explicaciones #ue apelan a teoras psicolgicas e olucionistas (como, de %ec%o, no $orma parte de mi reconstruccin)! Esta lectura del anlisis $uncional como una %eurstica de descubrimiento, ' no como una explicacin de la estructura (Tdeducti aU) de las explicaciones en psicologa e olucionista, permite otorgar un sentido pleno ' preciso a la aliosa intuicin $ilos$ica segCn la cual las teoras en psicologa e olucionista son teoras psicolgicas )guiadas* por insi'+ts e olucionistas, ' no teoras biolgicas e oluti as #ue desatinadamente apelan a e idencia psicolgica o conductual!

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