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ORGANISMO PBLICO DESCENTRALIZADO DEL GOBIERNO DEL ESTADO DE PUEBLA ACADEMIA DE INGENIERA MECNICA
TEMA'S(#
'&'& (a "etrolog)a co"o ciencia '&*& +"!ortancia , nece idade de la "edicione '&-& Si te"a de unidade , !atrone & '&.& Conce!to de "edida , !reci in , exactitud& '&/& Sen i#ilidad 0 +ncertidu"#re '&1& Errore en la "edicione '&2& Cali#racin , %eri3icacin de lo in tru"ento de "edicin
ESPECI)ICACIONES# Entregar en tiempo y forma En electrnico Letra arial 12 Desarrollo de la propuesta Introduccin Conclusin
For"ulacin de conce!to , !rinci!io de accin Ca!acidad de extraer dato Crear una analog)a Co"!render e inter!retar la olucin
*/ 4 */ 4 */ 4 */ 4
1. .
(a i"!ortancia de la "etrolog)a radica en que tanto e"!re ario co"o con u"idore nece itan a#er con u3iciente exactitud cu:l e el contenido exacto de un deter"inado !roducto& En e te entido, la e"!re a de#en contar con #ueno in tru"ento de "edicin =#alan6a , ter""etro , regla , !e a , etc&> !ara o#tener "edida con3ia#le , garanti6ar #ueno re ultado en el !roce o de 3a#ricacin de un !roducto& D, !or otro lado, e nece ario Ao"ogeni6ar la unidade de "edida en todo lo !ue#lo , !a) e & 8or e7e"!lo, un Eilo de a6?car !e ado en (i"a de#e contener la "i "a cantidad que un Eilo de a6?car !e ado en Tru7illo, en 8uno, en Bene6uela o en E tado 9nido &
En '2FG lo cient)3ico decidieron que un i te"a uni%er al de !e o , "edida no de#er)a de!ender de !atrone AecAo !or el Ao"#re, i no #a ar e en "edida !er"anente u"ini trada !or la "i "a naturale6a& Se e cogi co"o unidad de longitud el "etro$, de3inido co"o la 'G "illon; i"a !arte de la di tancia de de el !olo al ecuador a lo largo del "eridiano que !a a a tra%; de 8ARHS& Co"o unidad de "a a e cogieron la "a a de un c"- de Agua de tilada a .Ic , a la !re in at"o 3;rica Nor"al , dieron el no"#re de gra"o$& 8ara la unidad del tie"!o decidieron retener el egundo tradicional$, de3inido co"o 'JK1.GG !arte del d)a olar "edio =E el u ado !ara todo lo a unto cotidiano & Se de3ine co"o el !er)odo de tie"!o que e"!lea el Sol 3icticio en cul"inar do %ece con ecuti%a en el "eridiano del o# er%ador& Dura *. Aora , que equi%ale a K1 .GG egundo >& 8o terior"ente decidieron que toda la otra unidade e de#er)an deri%ar de la - unidade "encionada de longitud, "a a , tie"!o& El ?lti"o !rinci!io que !ro!u ieron 3ue que todo lo "?lti!lo , u#"?lti!lo de la unidade e to"ar:n con #a e en el i te"a deci"al de unidade , di eLaron el con7unto de !re3i7o utili6ado Aa ta la 3ecAa& El i te"a M+ORM+$ ado!tado !or "ucAo !a) e en 'F-/ conocido co"o el i te"a MNSA de unidade e elecciona el A"!erio co"o la cuarta unidad de #: ica, 9nidad que no ir%e !ara "edir la corriente el;ctrica =+> Magnitud 3) ica 9nidad S)"#olo (ongitud =l> "etro " Ma a ="> Eilogra"o Eg Tie"!o =t> egundo +nten idad de corriente el;ctrica =+> a"!erio A S+STEMA M+ORM+ =MNSA> ALo 'F-/ Magnitud 3) ica 9nidad S)"#olo (ongitud =l> "etro " Ma a ="> Eilogra"o Eg Tie"!o =t> egundo +nten idad de corriente el;ctrica =+> a"!erio A Te"!eratura =T> Eel%in N Cantidad de u tancia =n> "ol "ol +nten idad lu"ino a =+> candela cd
S;7=.8. E 8 T M M N A d
J O J O J O J O J
8atrone 9n !atrn de "edicin e una re!re entacin 3) ica de una "edicin & una unidad e reali6a con re3erencia a un !atrn 3) ico ar#itrario o un 3en"eno natural que inclu,en con tante 3) ica , at"ica & Ade": de unidade 3unda"entale , deri%ada de "edicin , Aa, ti!o de !atrone de "edicin , cla i3icado !or u 3uncin en la iguiente categor)a &: a>&Q 8atrone internacionale #>&Q 8atrone !ri"ario c>&Q 8atrone ecundario d>&Q !atrone de Tra#a7o
1.4.
Exactitud R'S: 8roxi"idad en concordancia entre un %alor "edido de la "agnitud , un %alor %erdadero del "en urando& 8reci in R'S: 8roxi"idad de concordancia entre %alore "edido o#tenida !or "edicione re!etida de un "i "o o#7eto, o de o#7eto i"ilare , #a7o condicione e !eci3icada & Re!eti#ilidad R'S: 8reci in de una "edida #a7o un con7unto de condicione de re!eti#ilidad de "edicin Re!roduci#ilidad R'S: 8reci in de una "edida #a7o condicione de re!roduci#ilidad T;r"ino no interca"#ia#le Exactitud , !reci in on t;r"ino que a "enudo e utili6an de "anera interca"#iada, e integran al lengua7e coloquial in "a,or !ro#le"a , ca i ie"!re co"o cali3icati%o !o iti%o & No e raro e cucAar que un relo7 de lu7o e un "ecani "o de !reci in$& (o a3icionado a lo u!erlati%o no dudan en !roducir 3ra e co"o de la ": alta exactitud$& Retrica , 3igura a!arte, en "etrolog)a e e%itan lo ad7eti%o , e u titu,en con n?"ero ,de e ta "anera no Aa, in tru"ento #ueno o "alo ino lo que cu"!len o no con la 3uncin !ara la cual e t:n de tinado , e a 3uncin e t: deter"inada !or e !eci3icacione de di eLo o !roce o& Exactitud En t;r"ino encillo , la exactitud de una "edicin e la concordancia del re ultado de la "i "a co"!arada con el %alor %erdadero del o#7eto que e t: iendo "edido ="en urando>& 8or e7e"!lo, i !e a"o una "a a !atrn, cali#rada , con tra6a#ilidad, con un %alor certi3icado de ',GG/* g en una #alan6a anal)tica , el re ultado de la !e ada e ',GG.2 g, la di3erencia entre el %alor %erdadero , el %alor de la "edicin e de lo G,G.4& (a #alan6a del e7e"!lo e un in tru"ento exacto, con u !ar:"etro de exactitud cuanti3icado en un !orcenta7e& Si el re ultado de la !e ada Au#ie e ido ',G'./ g el in tru"ento e "eno exacto& (a a!licacin deter"ina i la exactitud del in tru"ento e a!ro!iada, un error de .,F4 !uede er inace!ta#le en un la#oratorio 3ar"ac;utico !ero !uede er ace!ta#le en una #alan6a de ca"!o utili6ada !ara !e ar "ue tra geolgica o e !eci"ene %i%o & E i"!ortante tener en cuenta que la exactitud de un in tru"ento de "edicin lo !uede conocer e , cuanti3icar e con "ateriale de re3erencia& 8reci in (a !reci in e un t;r"ino relacionado con la con3ia#ilidad de un in tru"ento, e decir, i un in tru"ento !ro!orciona re ultado i"ilare cuando e "ide un "aterial de re3erencia de "anera re!etida, entonce el in tru"ento e !reci o& 8or e7e"!lo, i e "ide con un "icr"etro un !atrn de longitud 'G o '/ %ece , la de %iacin e t:ndar de lo re ultado de la "edicione e !equeLa, diga"o , G,'4 del %alor central, entonce e !uede con iderar al in tru"ento co"o !reci o&
INSTITUCIN CERTIFICADA EN LA NORMA ISO 9001:2008 EN SU PROCESO EDUCATIVO
Educacin tecnolgica, excelencia que re !onde al ca"#io$
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Me/2/3 /2-e1,3 es 360e883 60e se -e382B3 3p8213+/. 0+ 3p3-3,. p3-3 7e/2- 0+3 73:+2,0/5 p.e@e7p8.5 7e/2- 0+3 8.+:2,0/ 1.+ 0+3 12+,3 7C,-213 . L3s 7e/2/3s 2+/2-e1,3s 1381083+ e8 D38.- /e 83 7e/2/3 7e/23+,e 0+3 ?<-7083 'eAp-es2<+ 73,e7E,213(5 p-eD2. 1E8108. /e 83s 73:+2,0/es 60e 2+,e-D2e+e+ e+ 83 ?<-7083 p.- 7e/2/3s /2-e1,3s. U+ e@e7p8. se-;3 1381083- e8 D.807e+ /e 0+3 43=2,312<+. L.s 2+s,-07e+,.s 3+38<:21.s ,2e+e+5 +.-7387e+,e5 0+3 es1383 1.+ /2D2s2.+es ?-e+,e 3 83 60e se 70eDe 0+3 3:0@3. E+ ,e.-;3 83 3:0@3 p3s3 ?-e+,e 3 8.s 2+?2+2,.s p0+,.s /e 83 es1383. FEs 2+/212. /e 43=e- -e382B3/. 0+3 =0e+3 7e/2/3 60e 38 -epe,2-83 .=,e+:37.s e8 72s7. D38.-G O=,e+e- eA31,37e+,e e8 72s7. D38.- 38 -epe,2- 83 7e/2/3 es 0+ 2+/212. /e 60e e8 2+s,-07e+,. es 709 H?2e8H5 pe-. ,3+,3 ?2/e82/3/ 8. 60e p.+e /e 73+2?2es,. es 0+3 ?38,3 /e Hse+s2=282/3/H. E@e7p8.# S2 7e/27.s 83 8.+:2,0/ /e 0+3 7es3 1.+ 0+3 -e:83 :-3/03/3 e+ 17 '+. ,2e+e /2D2s2.+es /e 77( 9 .=,e+e7.s I! 175 e8 -es08,3/. se-E# I! J 1 17. S2 7e/27.s 83 7es3 1.+ 0+3 -e:83 ,3+ p.1. se+s2=8e +. D37.s 3 +.,3- /2?e-e+123 e+,-e 0+3 7e/2/3 9 .,-35 .=,e+/-e7.s s2e7p-e I! 17. S2 e8 3p3-3,. es /2:2,38 se ,.73 1.7. 27p-e12s2<+ 83 60e 2+/213 e8 ?3=-213+,e. $e2+s,-07e+,.s /2:2,38es LA EKPRESIN DE UNA MEDIDA SIEMPRE DEBE ESTAR ACOMPALADA DE SU IMPRECISIN S2 7e/27.s e8 ,2e7p. 60e ,3-/3 e+ 1.7p8e,3-se 0+3 .s128312<+ /e 0+ pC+/08. 1.+ 0+ -e8.@ 60e 72/e 1e+,Cs273s /e se:0+/.5 .=,e+e7.s /2s,2+,.s D38.-es 13/3 DeB. A60; 83 se+s2=282/3/ /e8 3p3-3,. 307e+,3 9 s0 ?2/e82/3/ /2s72+09e 8.s e--.-es 3112/e+,38es 60e 3?e1,3+ 3 13/3 7e/2/3. U+ 3p3-3,. 709 ?2e8 es5 13s2 s2e7p-e5 p.1. se+s2=8e E8 HD38.- -e38H /e 83 73:+2,0/ +0+13 se p0e/e 1.+.1e- 1.+ ,.,38 p-e12s2<+ . 1e-,2/07=-e. S2 -e382B37.s 83 7e/2/3 1.+ ,C1+213s e 2+s,-07e+,.s 13/3 DeB 7Es p-e12s.s5 8.s -es08,3/.s ,2e+/e+ :-3/038 9 3s2+,<,2137e+,e 3 0+ D38.- 60e /e+.72+3-e7.s HD38.- De-/3/e-.H.
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EA2s,e+ .,-3s 8272,312.+es 2+,-;+se13s 38 p-.1es. /e 7e/2/3. S2 83s /27e+s2.+es 60e 7e/27.s s.+ /e8 ,373M. 3,<721. 3p3-e1e+ 27p821312.+es 10E+,213s p.- e8 ?0e-,e 27p31,. /e 83 s.+/3 60e 72/e s.=-e e8 .=@e,. 3 7e/2-. FC0E8 /e=e se- e8 +N7e-. /e 7e/2/3s 60e 439 60e -e382B3- p3-3 -e?8e@3- 0+3 7e/2/3 eA31,3G S2 -epe,27.s 83 7e/2/3 9 .=,e+e7.s D38.-es /2?e-e+,es5 e+ p-2+12p2. /e=e7.s -e382B3- ,-es 7e/2/3s. C.7. D38.- De-/3/e-. /e 83 73:+2,0/ 7e/2/3 ,.737.s 83 7e/23 3-2,7C,213 ' ( /e 83s ,-es 9 438837.s 83 /2spe-s2<+ 'D( /e es3s 7e/2/3s. P3-3 43883- 83 /2spe-s2<+ 'D( /e 83s 7e/2/3s -es,37.s 83 7e+.- /e e883s /e 83 739.- 9 .=,e+e7.s e8 D38.- HDH. H38837.s e8 * /e /2spe-s2<+5 *D# S2 e+ 83 7e/2/3 5 ,e+e7.s 0+3 /2spe-s2<+ D5 e8 * /e /2spe-s2<+ se-E# S2 e8 * /e 83 /2spe-s2<+ '*D( es 7e+.- 60e e8 %* es s0?212e+,e -e382B3- ,-es 7e/2/3s. E+ 13s. 1.+,-3-2. -e382B3-e7.s /e O 3 1!. S2 e8 *D P I /e=e7.s -e382B3- 1% 7e/2/3s. L.s e--.-es 3112/e+,38es se 1.7pe+s3+ 4312e+/. D3-23s 7e/2/3s Su#ir
$38.- -ep-ese+,3,2D. /e D3-23s 7e/2/3s 9 s0 27p-e12s2<+ S2 /e=e7.s -e382B3- D3-23s 7e/2/3s Q -e10e-/3 60e 8. /e,e-72+3 *DQ5 /e=e7.s /e12/2- 1038 /e e883s -ep-ese+,3 e8 HD38.- De-/3/e-.H 9 1.+ 60e 27p-e12s2<+ 83 1.+.1e7.s. C.7. D38.- /e 83 7e/2/3 se p0e/e ,.73- 83 7./35 83 7e/23+3 . 83 7e/23 3-2,7C,213. N.-7387e+,e e+ ?;s213 ,.737.s 83 7e/23 3-2,7C,213 L3 7e/23 3-2,7C,213 se 43883 s073+/. ,./3s 83s 7e/2/3s 9 /2D2e+/. e+,-e e8 +N7e-. /e e883s#
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FC.+ 10E+,3s 12?-3s s2:+2?213,2D3s se /3 83 27p-e12s2<+ 9 1<7. 1.+/212.+3 es,3 83 1.--e1,3 UNIDAD 1. INTRODUCCIN Y CONCEPTOS BSICOS eAp-es2<+ /e 83 7e/2/3G S0p.+e7.s 60e es,37.s se:0-.s /e 60e ,./3s 83s 12?-3s 1.+ 83s 60e eAp-es37.s 83 27p-e12s2<+ s.+ 12e-,3s '+. 439 2+1e-,2/07=-e 31e-13 /e s0 D38.- 9 s.+ ,./3s s2:+2?213,2D3s( L3 27p-e12s2<+ /e=e /3-se 1.+ 0+3 s.83 12?-3 s2:+2?213,2D3# se ,.73-E 83 12?-3 7Es s2:+2?213,2D3 /e 83 27p-e12s2<+. Es,3 12?-3 se -e/.+/e3-E se:N+ 83 60e 8e s2:3. S2 es 739.- /e %5 se 2+1-e7e+,3 e+ 0+3 0+2/3/ 9 s2 es 7e+.- /e %5 se /e@3 1.7. es,E. L3 27p-e12s2<+ se /3-E 1.+ /.s 12?-3s s2:+2?213,2D3s s2 83 p-27e-3 es 0+ 0+.. E+ es,e 13s. 83 se:0+/3 12?-3 s<8. p./-E se- 0+ ! < 0+ %5 -e/.+/eE+/.se 3 es,.s D38.-es se:N+ 83s 60e 8e s2:3+. E@e7p8.s# E3 2+1.--e1,. E3 1.--e1,. !5!!4 > !5!!4 !5IU !5U O >! !51 > !51! !51>I !51% E8 +N7e-. /e 12?-3s s2:+2?213,2D3s /e8 -es08,3/. 8. /e,e-72+3 83 27p-e12s2<+. L3 12?-3 7e+.s s2:+2?213,2D3 /e8 -es08,3/. se-E /e8 .-/e+ /e12738 /e,e-72+3/. p.- 83 12?-3 s2:+2?213,2D3 /e 83 27p-e12s2<+.
METROLOGIA Y NORMALIZACIN
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Educacin tecnolgica, excelencia que re !onde al ca"#io$
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CONCLUSION
Las exigencias que se plantean a la gestin de calidad han cambiado radicalmente en los ltimos aos. El control de procesos orientado a la produccin tiene que ser practicado cada vez con ms frecuencia por pequeas y medianas empresas. El contar con instrumentos de medicin calibrados y reconocidos a trav s de los organismos internacionales asegura la aceptacin de los productos en los diversos mercados! aumenta su demanda y proporciona al consumidor una tranquilidad de estar comprando productos con calidad aceptada a nivel "nternacional.