Sesi n de Aprendizaje

I. DATOS GENERALES: 1.1 1.2 1.3 1.4 1.5 TEMA REA GRADO DOCENTE DURACIN : La Historieta : Comunicacin : Primero : Alipio Chanca Coquil : 90 minutos

SECCIONES: FECHA: Pampas ?0 01

A
801@

II. PROPSITO:
APRENDIZAJE ESPERADO ACTITUD TEMA TRANSVERSAL

Identifica el tema y la informacin relevante de una historieta. Valora los puntos de vistas diferentes de los suyos. ducacin para el !"ito y adquisicin de nuevos conocimientos.

III. SECUENCIA DIDCTICA: PROCESOS PEDAGGICOS

MOTIVACIN RECOJO DE SA!ERES PREVIOS

ACTIVIDAD/ ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE #e despierta el inter!s$ presentando di%u&os en secuencia. Lue(o se pide la o%servar$ anali*ar y relatar las acciones respondiendo las si(uientes pre(untas+ ,-u! conversaran los ni.os/ ,-u! le dir0 el ni.o a la ni.a/ Intentan responder a la si(uiente interro(ante+ ,2endr0 secuencia y coherencia los di%u&os/ ,Cu0l ser0 el tema a tratarse en esta clase/
Objetivo del aprendizaje:

MEDIOS MATERIALES
'ialo(o

0) min. 10 min.

CONFLICTO COGNITIVO

Ho&as impresas 'i0lo(o Pi*arra Plumones

10 min.

Concertando las respuestas se les hace conocer el t3tulo del tema+ 4La Historieta5.
MOTIVACIN Recepcin de la informacin: PROCESAMIE NTO DE LA

#e proporciona informacin del tema$ tam%i!n se (u3an de un Li%ro te"to de Comunicacin del 1er (rado$ p0(. 196 y 199.
Caracterizacin:

10 min.

EVALUACIN

Pi*arra
80 min.

Los estudiantes leen la informacin y con ayuda del docente Plumones Cuadernos se.alan los principales elementos de una historieta.
INFORMACIO N Lapiceros 7eali*an un resumen en un or(ani*ador y ela%oran historietas Ho&as impresas Reconocimiento:

cada estudiante en sus respectivos cuadernos. #e reali*a una s3ntesis de los conceptos desarrollados. #e monitorea y se aclara al(unas dudas que tienen los estudiantes acerca del tema tratado. ,-u! hemos aprendido en esta clase/ Pi*arra ,-u! importancia tiene una historieta/ Pala%ra METACOGNICIN ,Cmo lo aplicar3amos en la vida pr0ctica/ Plumones
Retroalimentacin: Cuadernos #e reali*a el refor*amiento mediante r!plicas y una s3ntesis a Lapiceros E"TENSIN

10 min.

10 min.

trav!s de pre(untas del tema desarrollado. Para sus casas$ cada estudiante ela%oran una historieta de lo que conversan en casa con sus padres y hermanos.

0) min.

IV. EVALUACIN: CRITERIO E$%&'()*+ , -./%&'+()*+ .&01 R'(%'2. INDICADORES Identifica el tema y la informacin relevante$ ela%orando una historieta en el cuaderno. 7espeta los puntos de vista diferentes de los suyos. T#CNICAS / INSTRUMENTO 9icha de o%servacin 2ra%a&o pr0ctico :%servacin sistem0tica. Lista de cote&o TIEMPO
10 min Permanente

;;;;;;;;;;;;;;;;.. Lic. Alipio Chanca Coquil

;;;;;;;;;;;;;;; V< =< Asesor de >rea