COLEGIO PREUNIVERSITARIO TRILCE

III BIM LITERATURA 1ER. AO

NIVEL: SECUNDARIA

SEMANA N 1

PRIMER AO

LA LALITERATURA LITERATURADURANTE DURANTE LA EDAD MEDIA LA EDAD MEDIA

Lnea de !ie"po
V IX XIV

Alta Edad

edia

#a$a Edad

edia

La Ciudad de Dios hablaba de la autoridad infalible de la iglesia. Si el Estado quera ser parte de la Ciudad, tena que obedecer a la Iglesia.

Esta sera una poderosa herramienta teolgica cuando surgi el papado, como tambin la idea de Agustn de que Dios haba dividido a los hombres en elegidos y rprobos.

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La La Edad Edad

Media Media

SA#%AS SA#%AS&'E( &'E( )'na )'nade delas lasdiscusiones discusiones "edie*ales "edie*alesfue fuesi siAd+n Ad+n tena o no o"bligo, tena o no o"bligo,

Nos encontramos ante uno de los cambios culturales ms importantes de toda la historia. Alrededor del ao 300, Roma estaba amenazada tanto por las tribus que llegaban por el Norte, como por una disoluci n interna. !n el ao 330 el !mperador "onstantino traslada la capital del #mperio Romano a "onstantinopla, ciudad que el mismo hab$a %undado a la entrada del &ar Negro. !sta nue'a ciudad era considerada por algunos como (la otra Roma). !n el ao 3*+ el #mperio Romano %ue di'idido en dos, !l #mperio Romano -riental, tu'o a la nue'a ciudad de "onstantinopla como capital. !n el ao .10 Roma %ue saqueada por pueblos brbaros, / en el .01 todo el #mperio Romano -ccidental pereci . !l #mperio Romano -riental subsisti como !stado hasta el ao 1.+3, en que los 2urcos conquistaron "onstantinopla.

34or (!dad &edia) sese entiende en realidad unun periodo de tiempo entre otras dos 34or (!dad &edia) entiende en realidad periodo de tiempo entre otras dos 5pocas. 6a e7presi n surgi en el Renacimiento, en el que se consider la !dad &edia 5pocas. 6a e7presi n surgi en el Renacimiento, en el que se consider la !dad &edia

como una (larga noche de mil aos) que hab$a (enterrado) a !uropa entre la la Antig8edad como una (larga noche de mil aos) que hab$a (enterrado) a !uropa entre Antig8edad // el el Renacimiento. 6a e7presi nn (medie'al) sese usa incluso ho/ en d$a en unun sentido Renacimiento. 6a e7presi (medie'al) usa incluso ho/ en d$a en sentido

pe/orati'o para e7presar todo aquello que eses autoritario // r$gido. 4ero otros han pe/orati'o para e7presar todo aquello que autoritario r$gido. 4ero otros han considerado la !dad &edia como un (tiempo de mil aos de crecimiento). 9ue, por considerado la !dad &edia como un (tiempo de mil aos de crecimiento). 9ue, por e:emplo, en la la !dad &edia cuando comenz con%igurarse el el sistema escolar. ;a aa e:emplo, en !dad &edia cuando comenz a a con%igurarse sistema escolar. ;a principios de la 5poca surgieron las primeras escuelas en los con'entos. A partir del principios de la 5poca surgieron las primeras escuelas en los con'entos. A partir del

ao 1100 sese cont las escuelas de las catedrales // alrededor del ao 1200 sese ao 1100 cont con con las escuelas de las catedrales alrededor del ao 1200 %undaron las primeras uni'ersidades. #ncluso ho/ en d$a las materias estn di'ididas en %undaron las primeras uni'ersidades. #ncluso ho/ en d$a las materias estn di'ididas en di%erentes grupos o (%acultades), como en la la !dad &edia. di%erentes grupos o (%acultades), como en !dad &edia.

34ero el el cristianismo necesit para penetrar en el el pueblo. !n el el transcurso 34ero cristianismo necesit tiempo tiempo para penetrar en pueblo. !n transcurso de la !dad &edia se %ueron desarrollando tambi5n las di%erentes naciones, con de la !dad &edia se %ueron desarrollando tambi5n las di%erentes naciones, con ciudades // castillos, m<sica // poes$a populares. =>u5 habr$a sido de los cuentos ciudades castillos, m<sica poes$a populares. =>u5 habr$a sido de los cuentos populares / las baladas sin la !dad &edia? @ueno, =qu5 habr$a sido !uropa sin la la !dad populares / las baladas sin la !dad &edia? @ueno, =qu5 habr$a sido !uropa sin !dad

&edia? =Ana pro'incia romana? 6a6a resonancia que tienen nombres como #nglaterra, &edia? =Ana pro'incia romana? resonancia que tienen nombres como #nglaterra, Alemania o Noruega se encuentra precisamente en esta inmensa pro%undidad que sese Alemania o Noruega se encuentra precisamente en esta inmensa pro%undidad que llama !dad &edia. !n esta pro%undidad nadan muchos peces gordos, aunque nono siempre llama !dad &edia. !n esta pro%undidad nadan muchos peces gordos, aunque siempre los 'eamos. Bnorri %ue un hombre de la !dad &edia, tambi5n lo %ueron -la% el Banto // los 'eamos. Bnorri %ue un hombre de la !dad &edia, tambi5n lo %ueron -la% el Banto

"arlomagno. 4or nono decir romeo / Culieta. "arlomagno. 4or decir romeo / Culieta. ;; unun mont n de apuestos pr$ncipes // ma:estuosos re/es, 'alientes caballeros mont n de apuestos pr$ncipes ma:estuosos re/es, 'alientes caballeros andantes / bellas doncellas, 'idrieros an nimos / constructores geniales de rganos. ;; andantes / bellas doncellas, 'idrieros an nimos / constructores geniales de rganos. a<n nono he mencionado ni ni aa los %railes de los con'entos, ni ni aa los peregrinos, ni ni aa las a<n he mencionado los %railes de los con'entos, los peregrinos, las curanderas. curanderas.

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6os primeros siglos despu5s del ao .00 %ueron 'erdaderamente aos de decadencia cultural. 6os tiempos de los Romanos hab$an sido una 5poca de mucha cultura, con grandes ciudades que ten$an sus sistemas p<blicos de cloacas, baos / bibliotecasD por no mencionar la grandiosa arquitectura. 2oda esta cultura se desintegr intercambio. A partir de ahora la econom$a se caracterizar$a por lo que llamamos feud !"#$%, que quiere decir que algunos importantes seores %eudales eran propietarios de la tierra que los campesinos ten$an que traba:ar para ganarse el sustento. 2ambi5n la poblaci n disminu/ %uertemente durante aquellos primeros siglos. @asta con mencionar que Roma era una ciudad que llegaba al mill n de habitantes en la antig8edad / que /a en el ao 100 la poblaci n de la antigua metr polis hab$a descendido a .0.000. Ee modo que una modesta poblaci n andaba entre los restos de edi%icios ma:estuosos de los tiempos gloriosos de esta ciudad 'enida a menos. "uando necesitaban material de construcci n ten$an ruinas de sobra de donde coger. !sto ha irritado enormemente a los arque logos de nuestros d$as, a los que les hubiera gustado que las gentes de la !dad &edia no hubieran tocado los 'ie:os monumentos. 6a importancia pol$tica de Roma acab /a hacia %inales del Biglo #F. No obstante, el obispo de Roma pronto se con'ertir$a en la cabeza de toda la #glesia "at lica Romana, / recibi el nombre de Ces<s en la 2ierra. Ee esa manera Roma %uncion como capital cristiana durante casi toda la !dad &edia. No hab$a muchos que se atre'ieran a hablar en contra de Roma, aunque poco a poco los re/es pr$ncipes de los nue'os estados nacionales iban adquiriendo tanto poder que alguno de ellos se atre'i a oponerse al gran poder de la #glesia. 4ero el antiguo #mperio Romano se iba di'idiendo en tres zonas culturales. !n !uropa -ccidental tu'imos la cultura cristiana de lengua latina, con Roma como capital. !n !uropa -riental surgi una cultura cristiana de lengua griega / con "onstantinopla como capital. &s adelante la ciudad adquiri el nombre griego de @izancio. 4or lo tanto, hablamos a menudo de una !dad &edia @izantina, a di%erencia de la !dad &edia "at lica Romana. No obstante, tambi5n el norte de G%rica / el -riente &edio hab$an pertenecido al #mperio Romano. !sta regi n desarroll una cultura musulmana de lengua rabe. 2ras la muerte de &ahoma en el ao 132, el -riente &edio / el norte de G%rica %ueron conquistados por el #slam. 4ronto tambi5n !spaa %ue incorporada a la regi n cultural musulmana. !l #slam tu'o sus lugares sagrados, tales 6a &eca, &edina, Cerusal5n / @agdad. 6os rabes tambi5n se quedaron con la antigua ciudad hel5nica de Ale:andr$a. Ee esa %orma, gran parte de la ciencia griega %ue heredada por los rabes. Eurante toda la !dad &edia los rabes %ueron los ms importantes en ciencias tales como matemticas, qu$mica, astronom$a o medicina. #ncluso ho/ en d$a seguimos utilizando los n<meros arbigos. As$ pues, en 'arios campos la cultura rabe era superior a la griega. en los primeros siglos de la !dad &edia, tambi5n en lo que se re%iere al a la econom$a en especie, a la econom$a del

comercio / a la econom$a monetaria. !n la !dad &edia se 'ol'i

SA#%AS SA#%AS&'E( &'E(

La LaEdad Edad edia edia durcasi dur- casi"il "ila.os. a.os.

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Las Las 'ni*ersidades 'ni*ersidades

La La Cultura Cultura en en Edad Edad Media Media

la la

!l mismo ideal comunitario que se obser'a en otros campos lle'a en el campo del saber al nacimiento de las uni'ersidades. Hstas son agrupaciones de maestros / disc$pulos que cuentan con sus propios reglamentos / un presidente o rector. 4roceden de las escuelas catedralicias que, por el aumento de la poblaci n, multiplican el n<mero de secuelas / maestros. Bustitu/en a las 'ie:as escuelas monacales del alto periodo medie'al. 6a 'ida acad5mica estaba presidida por tres grandes principios, el e#&%! #'"&"#$% como m5todo %ilos %ico, el

! '() como lengua / el libro como instrumento de traba:o.

6as enseanzas bsicas las siguen %ormando el tri'ium / el quadri'ium, que constitu/en la llamada 9acultad de Artes. 6uego 'en$an los estudios superiores, aut5nticamente uni'ersitarios, en los que la 9iloso%$a, la 2eolog$a, el Eerecho / la &edicina %ueron las especialidades principales. 9ue mu/ %recuente que las uni'ersidades se especializaran en la enseanza de una de estas disciplinas. As$, la Ani'ersidad de 4ar$s, creada en 11+0 / una de las ms antiguas, se especializ en 9iloso%$a / 2eolog$a. !n ella brillaron pro sus ciencias grandes maestros como 4edro 6ombardo, Ban Alberto &agno / Banto 2oms de Aquino. 6a Ani'ersidad de @olonia se especializ en Eerecho, la de &ontpellier en &edicina. 4or toda !uropa se e7tiende el mo'imiento uni'ersitario. !n #nglaterra aparecen las Ani'ersidades de -7%ord I111JK / "ambridge I122.K, / en 4ortugal la de "oimbra I12JJK. !n !spaa la primera uni'ersidad que aparece es la de 4alencia I120JK, a la que sigui doce aos ms tarde la de Balamanca. 6os papas, especialmente #nocencio ### / Lregorio #M, 'ieron la importancia de la uni'ersidad como di%usora de la 2eolog$a. 4or ello estimularon como pro%esores a los miembros de las dos grandes %ranciscanos. rdenes de dominicos /

La La Escol+stica Escol+stica
6a escolstica, o (ciencia de las escuelas), est directamente relacionada con este resurgir intelectual uni'ersitario. Be trata del m5todo %ilos %ico que sustenta la enseanza en la uni'ersidad. "onstitu/e un gigantesco es%uerzo de unir la 9iloso%$a clsica N %undamentalmente la de Arist teles N con la teolog$a cristiana. Nace en el siglo M# con la obra de Ban Anselmo / llega a su ms alta culminaci n en el siglo M### con la %igura ingente de Banto 2oms de Aquino / su gigantesca Bumma 2heologica, el ms alto monumento de la cultura medie'al. !n ella echa las bases del escolasticismo aristot5lico, haciendo compatible la gran creaci n intelectual del clasicismo con el pensamiento cristiano. -tras grandes %iguras de la !scolstica %ueron los %ranciscanos Ban @uena'entura / Euns Bcoto / el dominico Ban Alberto &agno.

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San Agustn

/012 3 2045

Aurelio Agust$n naci en 2agaste, en el G%rica Romana, el 13 de no'iembre de 3+.. Bu padre, llamado 4atricio, era un %uncionario pagano al ser'icio del imperio. Bu madre, la dulce / abnegada cristiana & nica, luego Banta, pose$a un genio intuiti'o / educ a su hi:o en su religi n, aunque no lleg a bautizarlo. !l nio, seg<n 5l mismo cuenta en sus con%esiones, era irascible, soberbio / d$scolo, aunque e7cepcionalmente dotado. Romaniano, mecenas / notable de la ciudad, se hizo cargo de sus estudios, pero Agust$n, a quien repugnaba el griego, pre%er$a pasar su tiempo :ugando con otros mozalbetes. 2ard en aplicarse a los estudios, pero lo hizo al %in porque su deseo de saber era a<n ms %uerte que su amor por las distraccionesD terminadas las clases de gramtica en su municipio, estudi las artes liberales en &etauro / despu5s ret rica en "artago.

4ero agust$n quer$a tambi5n amar / ser amado. 2al cosa, que a nosotros nos parece tan comprensible, es descrita por el santo con estas palabras, (6e'antndose nieblas / 'apores del cenagal de mi concupiscencia / pubertad, nublaban / oscurec$an mi coraz n / esp$ritu de tal modo que no discern$a entre la clara serenidad del amor casto / la inquietud tenebrosa del amor impuro. Ano / otro her'$an con%usamente arrebataban en mi mi coraz n %laca / entrambos edad,

lle'ndola por unos precipicios de deseos desordenados / sumergi5ndola en un pi5lago de maldades).

A los dieciocho aos, Agust$n tu'o su primera concubina, que le dio un hi:o al que pusieron por nombre Adeodato. 6os e7cesos de ese (pi5lago de maldades) continuaron / se incrementaron con una a%ici n desmesurada por el teatro / otros espectculos p<blicos, la comisi n de algunos pequeos hurtos / el desagrado con que le/ por aquel entonces las Bagradas !scrituras, cu/o estilo le parec$a en e7ceso simple / llano. !sta 'ida le hizo renegar de la religi n de su madre. Bus intereses le inclinaban hacia la %iloso%$a / este territorio encontr acomodo :unto a los esc5pticos moderados, aunque por bre'e tiempo, la doctrina de la incapacidad no pod$a satis%acer sus e7igencias de 'erdad. !ntretanto inici su carrera de pro%esor, que iba a lle'arle de 2agaste a "artago / luego a Roma / &iln, donde comenzar$a a culti'ar su %ama de e7celente ret rico / a imbuirse de latinidad.

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!s preciso recurrir de nue'o a las palabras autobiogr%icas de las C%)fe#"%)e# para relatar el momento de su con'ersi n. !n el libro octa'o de esta obra nos cuenta que, tras e7perimentar una enconada lucha entre las inclinaciones en mi interior una corporales / espirituales, (se %orm

tempestad mu/ grande, que 'en$a cargada de una copiosa llu'ia de lgrimas. 4ara poder libremente derramarla toda / desahogarme en los gemidos / sollozos que le correspond$an, me le'ant5 de donde estaba con mi amigo Alipio, conociendo que para llorar me era la soledad ms a prop sito. IOK 9uime / me ech5 deba:o de una higueraD no s5 c mo ni en qu5 postura me puse. IOK "onociendo /o que mis pecados eran los que me ten$an preso, dec$a a gritos con lastimosas 'oces, =4or qu5 no ha de ser en esta misma hora poner %in a todas mis maldades? !staba /o diciendo esto / llorando con amargu$sima contricci n cuando he aqu$ que de la casa inmediata oigo una 'oz como de nio o nia, que cantaba / repet$a muchas 'eces, 2oma / lee, toma / lee. IOK Reprimiendo el $mpetu de mis lgrimas me le'ant5 de aquel sitio, no pudiendo interpretar de otro modo aquella 'oz sino como una orden del cielo, en la que de parte de Eios se me mandaba que abriese el libro de las !p$stolas de Ban 4ablo, que lle'aba conmigo, / le/ese el primer cap$tulo que primero se present a mis o:os, / eran estas palabras, (No en banquetes ni embriagueces, no en 'icios ni deshonestidades, no en contiendas ni emulaciones, sino re'est$os de nuestro Beor Cesucristo / no emple5is 'uestro cuidado en satis%acer los apetitos del cuerpo). No quise leer ms adelante, ni tampoco era menester, porque luego que acab5 de leer esta sentencia, como si se me hubiera in%undido en el coraz n un ra/o de luz clar$sima, se disiparon enteramente todas las tinieblas de mis dudas).

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2an mara'illosa con'ersi n tu'o e%ectos %ulminantes en la 'ida de Agust$n. Renunci a su ctedra de ret rica e in'it a los amigos que hab$a arrastrado al manique$smo a que le siguieran en su nue'a %e. 4oco despu5s, en la noche de 4ascua del ao 3J0, recibi el bautismo de manos de Ban Ambrosio :unto con su hi:o Adeodato. !se mismo ao muri su madre, de:ando en 5l una pro%unda huella de pr$stina religiosidad / %e reno'ada. Ee regreso a G%rica, %ue ordenado sacerdote / luego obispo coad:utor de Pipona, pequea 'illa de pescadores desde la que pro/ectar$a su pensamiento iluminado a todo -ccidente.

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9L:SA;I:
Escol+stica =eudalis"o #i>ancio ;o"a
: : :

< Bistema educati'o / %ilos %ico de las Ani'ersidades de la !dad &edia. Bistema econ mico de la !dad &edia. "apital de la #glesia de -riente. "apital de la #glesia de -ccidente.

!area Do"iciliaria 67 8
I. C%)'e#' :

1. 2.

="undo surge la !dad &edia? =>u5 s la !scolstica?

II. C%$*!e' :

1. 2. 3.

!mperador de "onstantinopla QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. "onsiderada como (6a otra Roma QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ. 6a 'ida acad5mica estu'o presidida por tres principios, QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ

..

6a !scolstica o QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ est relacionada con el resurgir QQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQQ.

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III. C%)'e#' V % F #%+, ! E#&%!-#'"& : F 1. 2. 3. .. 6a !scolstica es un m5todo cient$%ico Burge en el Biglo F Bu iniciador %ue Ban Anselmo Banto 2oms de Aquino escribi (Buma 2eol gica) I I I I K I K I K I K I 9 K K K K

IV. Re! &"%) :

1. 2. 3.

Ban Anselmo Banto 2omas de Aquino Ban Agust$n

"on%esiones Buma 2eolog$a Argumento -ntol gico

V.

Re#u$ : 6a biogra%$a de Ban Agust$n / diga, =qu5 le llam ms la atenci n de su 'ida?

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