FACULDADE DE SO VICENTE LETRAS

RELATRIO FINAL DE ESTGIO E.E. Prof. Jos de Almeida Pinheiro Jnior

RIVALDO JOS CANDIDO DE OLIVEIRA

Disciplina: Estgio supervisionado Prof. Orientador: Elaine Trindade

So Vicente 2010

RIVALDO JOS CANDIDO DE OLIVEIRA

Avaliaes Cumprimento de Prazo Coerncia Textual Ortografia Utilizao de Conceitos Nota final

Nota

Ateno: nota mnima para aprovao 7.

Aprovado: Sim (

No (

Observaes:

__________________________________________________ Prof. Orientador: Elaine Aparecida Berlanga Trindade

SUMRIO

INTRODUO...............................................................................................................03 1- DADOS DE IDENTIFICAO.................................................................................04 1.1- CONCEPO DE EDUCAO ADOTADA PELA ESCOLA........................... 04 2- ESTRUTURA FSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA ..........................05

3- CARACTERSTICAS DO ESTGIO ......................................................................06 4- ATIVIDADESDOCNCIA........................................................................................06 5- CONSIDERAES FINAIS......................................................................................08 6- REFERNCIAS BILIOGRFICAS..........................................................................09

INTRODUO O estgio realizado por mim na E. E. Professor Jos de Almeida Pinheiro Jnior, situado no municpio de So Vicente sendo o mesmo realizado desde o dia 02/08/20010 at o dia 10/12/2010, no perodo matutino em salas do Ensino Mdio do 1 ao 3 ano e no perodo vespertino em salas do Ensino Fundamental II do 6 ao 9 ano, sendo que em ambos os perodos e salas foram trabalhadas atividades correlatas s atividades de Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa. Foram desenvolvidas atividades de observao, participao e regncia da rotina escolar docente e discente, e minha contribuio no auxlio s atividades inerentes s prticas de regncia por mim executadas colaboraram o discente na busca pelo conhecimento e o despertar da aprendizagem. O estgio fora relevante e de suma importncia no aprimoramento de meus conhecimentos e o enriquecimento do processo ensino-aprendizagem, para que se alcanasse tal xito positivo e satisfatrio foram exploradas durante as atividades do Estgio Supervisionado as disciplinas de Didtica, Sintaxe, Morfologia, Literaturas Brasileira e Portuguesa, Lngua Inglesa e os Temas Transversais como: Sade, tica, orientao Sexual que foram algumas vezes discutidos e abordados na Faculdade e que ajudaram-me a relacionar e embasar no que fora trabalhado em sala de aula com os aluno durante o estgio. O exerccio da Prtica leva o professor conscincia e responsabilidade da bagagem cultural, social e cognitiva dos alunos. Foi de grande valia os conhecimentos adquiridos durante o Curso de Letras da Faculdade de So Vicente / UNIBR Unio Brasileira Educacional, pois a correlao teoria-prtica do exerccio proporcionado pelo estgio...

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1-DADOS DE IDENTIFICAO Empresa: Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof. Jos de Almeida Pinheiro Jnior Endereo: Rua Dr. Jos Benedito de Almeida Pinheiro, s/n. Parque das Bandeiras, So Vicente-SP Telefone: (13) 35661354 Diretora: Lilian de Lima Barbosa Macedo Modalidade de Ensino: Ensino Fundamental e Ensino mdio rea de Atuao do estagirio: Sala de aula rgos auxiliares da escola: Conselho Tutelar, Direo, Equipe Pedaggica, Equipe Administrativa, Equipe Operacional, Conselho de Classe, APM (Associao de Pais e Mestres).

1.1-

CONCEPO DE EDUCAO ADOTADA PELA ESCOLA

A E.E. Professor Jos de Almeida Pinheiro Jnior possui um comprometimento com o processo de ensino-aprendizagem, sendo a mesma uma escola de gesto democrtica e que busca auxiliar, orientar, zelar, e suprir a necessidade do aluno inserido no contexto da comunidade escolar, entretanto que a prtica pedaggica da unidade de ensino est relacionada com a bagagem social e cultural de seu corpo discente, inserindo-lhes valores para o ingresso na sociedade e exerccio da cidadania. Na escola so desenvolvidos diversos projetos durante o ano letivo conforme planejado e discutido com a equipe pedaggica, junto ao corpo docente e envolvendo toda a comunidade escolar, inclusive pais de alunos, pois vale ressaltar que notria a participao dos mesmos, pois esta parceria tornou-se a escola mais atrativa para os alunos o que acarretou e muito na diminuio da evaso escolar; dentre os projetos vale destacar os projetos de educao ambiental, reciclagem, oficinas de leitura, atividades folclricas e campeonatos internos inter-classes de futebol. 04

Vale lembrar que a escola possui suporte e estrutura adequados para o atendimento de alunos de incluso, pois o aluno diante de sua necessidade especial tem todo o apoio e recurso necessrio disponveis

2- ESTRUTURA FSICA E ORGANIZACIONAL DA ESCOLA A escola em sua extensa estrutura fsica conta com uma boa localizao dentro do bairro do parque das Bandeiras, que por sua vez internamente possui uma qualidade que boa

reflete em suas salas e aula, mesas, cadeira, quadro negro bons e boa

conservados e em excelente estado para o exerccio docente proporcionando comodidade ao corpo discente.

A equipe tcnica da escola formada por diretora, vice-diretora, coordenadora pedagogia e orientadora educacional; o quadro administrativo por secretria de escola e oficiais administrativos e o quadro operacional por inspetores de alunos, cada qual com sua funo dentro das dependncias. A Secretaria de Educao do Estado de So Paulo, no decorrer do anos letivo fornece rede de escolas estaduais cadernos de questes para o suporte ao aluno em sala de aula que por sua vez contribui para o trabalho do professor e o desempenho satisfatrio do aluno em sala de aula. O Caderno de Questes fornecido pela Secretaria de Educao do Estado de So Paulo tem a prioridade de sanar duvidas peculiares inerentes a cada disciplina. A escola possui uma ampla quadra Poliesportiva onde so realizadas aulas de Educao Fsica, sendo a mesma coberta para a prtica de esportes, exerccios fsicos e eventos abertos Comunidade; a Unidade de ensino conta tambm com laboratrio de informtica, salas de leitura, bibliotecas, salas de professores, cozinha, banheiros higienizados e adaptados e com um ptio amplo com um palco feito em concreto onde so realizados trabalhos culturais, palestras e peas teatrais.

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3- CARACTERIZAO DO ESTGIO A Unidade de Ensino na qual fora efetuado o referido estgio atinge um pblico discente diversificado, sendo, porm os alunos de baixa renda em maior nmero; os alunos possuem uma bagagem social carente e vulnervel problemtica social que atinge toda realidade mundial: a violncia, as drogas e outros vcios que causam dependncia, porm o corpo docente e administrativo pedaggico da escola contam com o apoio dos pais participao mais ativa de alunos dentro que foram inseridos voluntariamente em uma

da escola, o que tem contribudo muito para a

diminuio da violncia e o rendimento do aluno em seu contexto escolar e social. Os alunos so a maioria do mesmo bairro, Parque das Bandeiras, mas tambm so atendidos alunos de bairros vizinhos com Gleba II, Jardim Rio Branco, Vila Nova So Vicente, Vila Ema, Samarit, Rio Negro e Quarentenrio. Problemas rotineiros de indisciplina so encaminhados direo da escola, que por sua vez intervm situaesproblemas entre professores-alunos e alunos-alunos, sendo que na maioria das vezes obtido xito nas solues; casos raros de extrema indisciplina possibilitando uma iminente violncia so tratados em parceria com o Conselho Tutelar local, situado no bairro vizinho Jardim Rio Branco. Vale ressaltar que clara e notria a boa relao que a gestora da escola mantm com os alunos e a comunidade perifrica onde est inserida a escola, pois a mesma mantm uma relao de aproximao com os alunos, sendo uma referncia para o corpo docente na relao educador- educando.

4- ATIVIDADES DE DOCNCIA Durante o perodo em que permaneci na escola, realizei atividades em salas de aula do ensino mdio no perodo matutino e ensino fundamental no perodo vespertino, onde pude interagir com a direo, professores, funcionrios e alunos, sendo desde o incio at o fim de minha permanncia bem acolhido e atendido com presteza por toda comunidade escolar. Em sala de aula pude participar ativamente no auxlio aos alunos junto aos professores 06

aos

quais

assisti,

procurando

sempre

colaborar

no

processo

ensino-

aprendizagem,usando e e tendo com referncia o iteracionismo e o respeito autonomia do ser educando, como frisa sabiamente FREIRE (1996, p.59) O respeito autonomia e dignidade da cada um imperativo tico e no um favor que podemos conceder uns aos outros. Pude perceber que as mudanas que tem ocorrido no contexto social e escolar e do alunado tem sofrido mudanas significativas e se a escola no acompanhar essas mudanas no ser capaz oferecer um ensino de qualidade aos mesmos, pois foi notrio em minha estada em sala de aula que os professores tem procurado

alternativas e desenvolvido projetos a fim de chamar a ateno dos alunos para a melhoria do ensino e a construo do conhecimento, valendo-se tambm do dilogo e parceria com os mesmos, provocando-os ao questionamento, instigando-os ao esprito crtico e fazendo-os enxergarem que fazem parte de uma sociedade, e que portanto so cidados. Pude notar em sala de aula que a Lngua Portuguesa tem esse valor

imensurvel na construo da cidadania e seu papel vai alm dos muros da escola:
O domnio da lngua tem estreita relao com a possibilidade de plena participao social, pois por meio dela que o homem se comunica, tem acesso informao, expressa e defende pontos de vista, partilha ou constri vises de mundo, produz conhecimento. Assim, um projeto educativo comprometido com a democratizao social e cultural atribui escola a funo e a responsabilidade de garantir a todos os seus alunos o acesso aos saberes lingsticos necessrios para o exerccio da cidadania, direito inalienvel de todos. (PCN- Lngua Portuguesa, 2001, P.23)

As contribuies das disciplinas foram inegveis, dentre elas vale citar a disciplina de P.P.P. (Pesquisa e Prtica Pedaggica), que alm de oferecer-me subsdios tericos, a professora acompanhou-me respondendo-me adequadamente s dvidas e dificulades que tive no decorrer do Estgio Supervisionado, proporcionando-me segurana e tranqilidade nas atividades de regncia. O mesmo vale citar em relao disciplina de Estgio supervisionado, pois fora combustvel essencial na promoo do contato direto com a docncia e a inter-relao entre componentes curriculares e a prtica. 07

A disciplina de Didtica me fez colocar em prtica tudo o que fora discutido em sala de aula na Faculdade, principalmente nas metodologias abordadas e a individualidade da cada educando.
Atender necessidades singulares de determinados alunos estar atento diversidade: atribuio do professor considerar a especificidade do indivduo, analisar suas possibilidades de aprendizagem e avaliar a eficcia das medidas adotadas.[...] , a atuao do professor em sala de aula deve levar em conta fatores sociais, culturais e a histria educativa de cada aluno, como tambm caractersticas pessoais de dficit sensorial, motor ou psquico, ou de superdotao intelectual. Deve-se dar especial ateno ao aluno que demonstrar a necessidade de resgatar a auto-estima. Trata-se de garantir condies de aprendizagem a todos os alunos, seja por meio de incrementos na interveno pedaggica ou de medidas extras que atendam s necessidades individuais. (PCN- Introduo, 2001, PP.96, 97)

Tudo fora de suma importncia, pois trata-se de uma

oportunidade de formao

contnua , um momento ativo e de atualizao da prtica pedaggica , onde confronteime com a realidade, assumi o papel ativo sendo agregados valores para minha formao docente, objetivando o crescimento pessoal e profissional.

5- CONSIDERAES FINAIS A disciplina de Estgio Supervisionado possibilitou-me repensar na ao docente

atravs da unio de experincias vividas por mim com os conhecimentos obtidos na Faculdade, pois o mesmo ajudou-me a inserir conhecimentos adquiridos e construdos durante a vida acadmica que me sero vlidos para aplic-los em sala de aula como futuro profissional. Tal experincia ofereceu-me suporte e otimizao aos meus conhecimentos e deu-me a oportunidade de observar, participar e reger no universo escolar e a compreender o efetivo papel do educador dentro do contexto escolar. A formao do professor ultrapassa os limites da sala de aula e nem se concretiza de 08

uma s vez, pois trata-se de um processo contnuo, que no engessa e se estagna conceitos tericos adquiridos durante a Faculdade, mas sim, composto por um conjunto de experincias vividas e adquiridas atravs da relao intrnseca entre teoria e prtica e toda a vivncia profissional no decorrer dos anos.

06- REFERNCIAS BIBLIOGRFICAS FREIRE, Paulo. 1996. Pedagogia da Autonomia : Saberes necessrios pratica educativa. So Paulo : Paz e Terra, 1996 (Coleo Leitura). BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Introduo aos Parmetros Curriculares Nacionais. Braslia: MEC/SEF, 2001. BRASIL. Ministrio da Educao. Parmetros Curriculares Nacionais: Lngua Portuguesa. Braslia: MEC/SEF, 2001.

ANEXO I INSCRIO DE ESTGIO

NOME: Rivaldo Jos Candido de Oliveira CURSO/SEMESTRE: Letras / 4 SITUAO ATUAL DO ALUNO: ESTAGIRIO (X) FUNCIONRIO ( ) PROPRIETRIO ( )

NOME DA EMPRESA: Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof Jos de Almeida Pinheiro Jnior

Venho, atravs deste, solicitar ao coordenador do Departamento de Estgios da UNIBR, minha inscrio no PROGRAMA DE ESTGIO CURRICULAR, e, declaro estar ciente da obrigatoriedade da leitura e cumprimento das normas contidas no REGULAMENTO DE ESTGIO e do MANUAL DE ORIENTAO DO RELATRIO FINAL ESTGIO,

observando ainda que o processo compreende trs etapas, a comprovao documental das horas cumpridas, a confeco do relatrio e da observncia e cumprimento dos prazos de entrega. Incio de Estgio: cincia do Regulamento de estgio e anexos; orientao e acompanhamento de estgio pelo professor orientador; formulrio preenchido de inscrio de estgio; Termo de Convnio com a Empresa ou Instituio que ir realizar o estgio; TCE - Termo de Compromisso de Estgio, ou Carta de Substituio para iniciar as atividades de estgio; Elaborao do Plano de Estgio Acompanhamento de Estgio: Orientaes peridicas com o professor de estgio; Relatrio semestral descritivos das atividades realizadas no local de estgio; Documentos Finais de Estgio: Relatrio final de estgio Ficha de Avaliao de Estgio; Atestado de Estgio; O no cumprimento das etapas acima at a data estabelecida de cada curso, impedir automaticamente ao aluno colar grau junto com sua turma, ficando obrigado a efetuar matrcula para disciplina de estgio em semestre subseqente. Estando ciente que todos os documentos a serem entregues no departamento de estgio devero ser autnticos, bem como o seu contedo verdadeiro, sob penas previstas nos crimes de falsidade Documental, constantes no Captulo III do Ttulo X do Cdigo Penal Brasileiro. Atenciosamente.__________________________________. Assinatura do Estudante Data 30/07/2010.

PLANO DE ATIVIDADES Aluno: Rivaldo Jos Candido de Oliveira Curso: Letras Semestre: 4

Empresa/Instituio de Ensino: : Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof Jos de Almeida Pinheiro Jnior C.N.P.J.: 68.025.261/0001-08 Ramo de Atividade: Educao

Endereo (completo): Rua Dr Jos Benedito de Almeida Pinheiro, s/n. Parque das Bandeiras, So Vicente-SP N. Colaboradores Site da Empresa Fone: 35661354

Supervisor do Estgio na Empresa/Instituio de Ensino: Lilian de Lima Barbosa Macedo Cargo: Diretor de Escola Grau de Instruo: Superior (Letras e Pedagogia) E-mail: barbo_lili@hotmail.com

Setor (es) onde desenvolve a(s) atividades(s): Sala de Aula Perodo 02/08/10 a 10/12/10 Carga horria/ms: (84 dias- 420 horas)

Carimbo CNPJ (empresa/instituio)

Atividades: Estgio de observao, participao e regncia nas disciplinas do Ensino Fundamental II e Mdio (Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa). Relao com as disciplinas da grade curricular: Leitura, interpretao e compreenso; Correlao com atividades interdisciplinares e temas transversais. Objetivos a serem alcanados: Aprimoramento e expanso da teoria; atuao prtica e colaborativa dentro da sala de aula. Assinaturas ___________________ _________________________ Data: ___ /___ / ___ ______________________

Aluno
Reservado Unibr: Observaes

Supervisor Estgio

Representante Legal

Data: ___ / ___ / ___ Orientador de Estgios Coordenador de Estgios

ANEXO VI TERMO DE COMPROMISSO TERMO DE COMPROMISSO DE ESTGIO DECORRENTE DE CONVNIO SEM VNCULO EMPREGATCIO DE ACORDO COM A LEI 11.788/08. 01 - UNIDADE CONCEDENTE DE ESTGIO Empresa: Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof. Jos de Almeida Pinheiro Jnior Endereo: Rua Dr Jos Benedito de Almeida Pinheiro, s/n. Parque das Bandeiras, So Vicente-SP Fone/Fax: 35661354 CNPJ : 68.025.261/0001-08 Estadual: Isenta Representada por : Lilian de Lima Barbosa Macedo Cargo: Diretor de Escola e909865a@see.sp.gov Responsvel pelo estagirio(a) Lilian de Lima Barbosa Macedo Formao Superior em (Nome do Curso) Letras e Pedagogia Cargo: Diretor de Escola barbo_lili@hotmail.com E-mail: E-mail: Site: Inscrio

02 ESTAGIRIO Nome: Rivaldo Jos Candido de Oliveira Endereo: Rua Simo Jah Jah, 140. Parque das Bandeiras, So Vicente Fone/Fax: 35664301 odlavirthebest@hotmail.com No.Matrcula: 105507 Semestre: 4 Data Nascimento: 24/07/1977 CPF: 265288558/89 E-mail:

Curso: Letras

RG:26636922-4

03 - INSTITUIO DE ENSINO Razo Social: Unio Brasileira Educacional Endereo: Avenida Capito Mor Aguiar, 798. Centro, So Vicente Fone/Fax : 35698200 CNPJ : 71.549.984/0001-02 Site: www.unibr.com.br Inscrio Estadual: Isenta

Representada por: Prof Solange Padilha Oliveira Guimares e-mail:elaine@unibr.com.br

04 - CONDIES PARA REALIZAO DO ESTGIO: a. b. c. d. e. Vigncia:Fundamental II e Mdio (Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa) 02/08/10 a 10/12/10 (84 dias- 420 horas) Dia/Horrio: segunda sexta das 07h00min s 12h00min e/ou das 13h00min s 18h00min Total semanal: 30h. Seguro contra acidentes pessoais aplice nr. 0109300001679 Caixa Seguros (Caixa Econmica Federal) Bolsa auxlio: Sem bolsa auxlio Local das atividades: E.E. Prof Jos de Almeida Pinheiro Jnior

f. Atividades do Estgio: Auxiliar de sala de aula (Observao, Participao e Regncia)

Clusula 1

CLUSULAS E CONDIES Este TERMO DE COMPROMISSO DE ESTGIO reger-se- pelas condies bsica estabelecidas no Termo de Convnio celebrado entre a UNIDADE CONCEDENTE e a INSTITUIO DE ENSINO, da qual o ESTAGIRIO aluno, explicitando o Estgio como uma estratgia de profissionalizao que complementa o processo ensino-aprendizagem e estabelecendo suas condies de realizao. O presente Termo ter vigncia no perodo indicado no item 4 letra a, podendo ser denunciado a qualquer tempo, unilateralmente, mediante a comunicao escrita, com cinco (cinco) dias de antecedncia. A jornada de atividade de estgio, alm de se compatibilizar com o horrio escolar do Estagirio e da Unidade Concedente, ser cumprida de acordo com as caractersticas mencionadas no item 4 letra b. Nos perodos de frias escolares, a jornada de estgio ser estabelecida de comum acordo entre o Estagirio e a Unidade Concedente, com o conhecimento obrigatrio da Instituio de Ensino. Constituem motivos para a interrupo automtica da vigncia do presente Termo de Compromisso de Estgio: I a concluso ou abandono do curso e/ou o trancamento da matrcula pelo estagirio; II o no cumprimento do convencionado neste Termo de Compromisso, bem como no Termo de Convnio assinado entre as partes.

Clusula 2

Clusula 3

Clusula 4

Clusula 5

Clusula 6

Na vigncia do presente Termo de Compromisso de Estgio, o Estagirio estar coberto por um seguro contra acidentes pessoais discriminado no item 4 letra c. O presente estgio, independentemente do estabelecido no item 4 letra d, no acarretar vnculo empregatcio de qualquer natureza entre o Estagirio e a Unidade Concedente do estgio, conforme o estabelecido no art. 9o. da lei no. 11.788, de 25 de dezembro de 2008.

Clusula 7

Clusula 8

No desenvolvimento do estgio ora compromissado, caber Unidade Concedente, alm de incumbncias mencionadas no termo de Convnio, atender ao seguinte:
a) proporcionar ao Estagirio atividades de aprendizagem compatveis com o contexto bsico da profisso qual se refere o curso em que esteja matriculado; b) c) proporcionar ao Estagirio condies de treinamento prtico; proporcionar Instituio de ensino subsdios que possibilitem o acompanhamento, a superviso e a avaliao do estgio.

Clusula 9

Caber ao Estagirio: a) cumprir, com empenho e interesse, a programao estabelecida para o seu estgio; observar e obedecer as normas internas da Unidade Concedente; comunicar Instituio de Ensino qualquer fato relevante sobre seu estgio;

b) c)

d)

elaborar e entregar ao Departamento de Estgios da Instituio de Ensino, para posterior anlise da Unidade Concedente, relatrios sobre seu estgio, na forma, prazo e padres estabelecidos;
comunicar Instituio de Ensino modificaes nos termos ora compromissados.

e)

f)

entregar as cpias da Unidade Concedente e da Instituio de ensino at cinco dias teis a contar da data da assinatura do termo.

Clusula 10

Nos termos da lei, a Instituio de ensino dever ter cincia e acompanhar o presente estgio, sendo certo que caber Unidade Concedente exigir do estudante, e este apresentar, a comprovao de freqncia nas aulas, bem como das avaliaes que devero ser sempre positivas e acima da mdia, sob pena de resciso do presente Termo de Compromisso de Estgio.

Clusula 11

De comum acordo as partes elegem o foro da comarca de So Vicente para dirimir qualquer questo decorrente deste Termo de Compromisso de Estgio, que no possa ser resolvida amigavelmente, renunciando a qualquer outro foro, por mais privilegiado que possa ser. Em se tratando de estagirio menor de 18 anos, o responsvel declara ter lido e estar de acordo com este contrato, autorizando o menor, denominado ESTAGIRIO, a cumprir o estgio objeto deste Termo de Compromisso, assinando no final.

Clusula 12

E, por estarem assim justas e compromissadas, as partes assinam este Termo de Compromisso de Estgio em 03 (trs) vias, de igual forma e teor, destinando-se a primeira delas para a Unidade Concedente, a segunda para o Estagirio e a terceira para a Instituio de Ensino, para que produza os devidos efeitos legais.

So Vicente, 30 de Julho de 2010

INSTITUIO DE ENSINO DO ALUNO ESTAGIRIO

EMPRESA OU INSTITUIO DE ENSINO CONCEDENTE DE ESTGIO

__________________________________ __ FACULDADE DE SO VICENTE UNIBR CNPJ: 71.549.984/0001-02

____________________________________

Carimbo CNPJ

RESPONSVEL (Quando aluno menor de 18 anos)

ESTAGIRIO

Nome:RIVALDO JOS CANDIDO DE OLIVEIRA RG:26.636.922-4

Nome: RG: CPF:

CPF:265288558/89

__________________________________ ______________________________________ _. __.

Testemunha Nome: ROSANA RAMOS FIGUEIREDO RG:13.154.489-5 CPF:031749698/08

Testemunha Nome:OZAS DE SOUZA RG:15.655.765 CPF:034604508/77

SECRETARIA DA EDUCAO
COORDENADORIADEENSINODOINTERIOR DIRETORIADEENSINOREGIOSOVICENTE E.E.PROFJOSDEALMEIDAPINHEIROJNIOR
FICHA DE AVALIAO FINAL DO PERODO DE ESTGIO NA EMPRESA/INSTITUIO
Estudante Curso Rivaldo Jos Candido de Oliveira Letras

Empresa Secretaria da Educao Estado de So Paulo - E.E. Prof. Jos de Almeida Pinheiro Jnior Supervisor Responsvel Lilian de Lima Barbosa Macedo Cargo Diretor de Escola

1. Atribua, a cada item relacionado abaixo, um conceito pelo desempenho funcional do estagirio. Item Aprendizagem do estgio Segurana na execuo do trabalho Iniciativa prpria Interesse em aprender Qualidade do trabalho Produtividade Nvel de conhecimento nas atividades programadas Conceito* 10 10 09 10 10 10 09 Item Disciplina Relacionamento Social Esforo para superar falhas Apresentao Pessoal Assiduidade Pontualidade Capacidade de direo/coordenao Conceito* 10 10 10 10 10 10 09

* CONCEITOS: 0 - 4 = regular / 5 - 6 = satisfatrio / 7 - 8 = bom / 9 - 10 = muito bom 2. Relacione as principais atividades executadas pelo estagirio na empresa: Lngua Portuguesa e Lngua Inglesa: Atividades de Observao, Participao e Regncia no Ensino Fundamental e Ensino Mdio 3. Como a empresa avalia o estgio do estudante? Atravs de: ( ) Reunies ( ) Folhas de servio ( X) Relatrios ( ) Observaes

4. Com que periodicidade o estagirio foi avaliado?

( ) Diariamente (X ) Semanalmente ( ) Quinzenalmente ( ) Outra. Especificar: 5. Com base nos conceitos atribudos aos itens da questo nmero 1, responda se o estagirio preenche os requisitos da profisso. (x ) Sim ( ) No 6. A sua continuao na empresa, est sendo desejada? (x) Sim ( ) No 7. Que sugestes voc daria ao estagirio para uma melhor performance profissional? Continuar sempre se reciclando.

8. Observaes diversas:

PERODO DE AVALIAO Incio em 02/08/2010

Carimbo CNPJ

Trmino em 10/12/2010 Total de horas cumpridas:420 Horas

Data: 22/12/2010

Supervisor do Estagirio na Empresa/Instituio

SECRETARIADAEDUCAO COORDENADORIADEENSINODOINTERIOR DIRETORIADEENSINOREGIOSOVICENTE E.E.PROFJOSDEALMEIDAPINHEIROJNIOR

ANEXO IX- TERMO DE COMPROVAO DE ESTGIO TERMO DE COMPROVAO DE ESTGIO

Atestamos para fins de atividade acadmica que o(a) Sr.(a) Rivaldo Jos Candido de Oliveira estudante regularmente matriculado na Unibr onde freqenta o 4 semestre do curso de Letras, estagiou nesta Empresa/Instituio no perodo de 02/08/10 a 10/12/10 cumprindo um total de 420 horas, sob superviso do(a) Sr.(a) Lilian de Lima Barbosa Macedo (Diretor de Escola) concentrando-se na rea Observao, Participao e Regncia.(Ex: Recursos Humanos, Financeiro, Marketing, para Bacharelados e observao, participao ou regncia para licenciaturas).

So Vicente, 22 de Dezembro de 2010

____________________________________ Representante Legal Carimbo CNPJ

TERMO DE RESPONSABILIDADE PELA DOCUMENTAO APRESENTADA

Eu, Rivaldo Jos Candido de Oliveira, aluno (a) do 4 semestre do curso de Letras da Unibr, declaro serem autnticos os documentos abaixo relacionados, entregues para fins de comprovao de estgio, assim como, verdadeiros seus contedos, sob as penas previstas nos crimes de Falsidade Documental, constantes no Captulo III do Ttulo X do Cdigo Penal Brasileiro.

Documentos entregues: ( ( ( ) Acordo de Cooperao (Termo de Convnio) ) Termo de Compromisso de Estgio ) Carta de Substituio de TCE: - Xerox da carteira profissional ou contrato de trabalho (autenticadas) ( ) Carta de equivalncia de Estgio: - Xerox da carteira profissional ou contrato de trabalho, contrato social e CNPJ. (autenticadas) ( ( ( ( ) Ficha presencial de Estgio ) Ficha de Avaliao de Estgio ) Atestado de Estgio (com firma reconhecida em cartrio) ) Outros: especifique:________________________________________________

ANEXO XI , XII e XIII

FORMULRIO DE PRESENA DE OBSERVAO/PARTICIPAO OU REGNCIA

Aluno:_______________________________Matrcula:_________________ Curso:_________________________________Semestre:________ Instituio_____________________________________________________ Endereo:_____________________________________________________ Bairro:_________________telefone:_______________ Tipo de observao: ( ) com alunos, ( ) com a administrao ( ) com a direo pedaggica ( ) com os pais ( ) ambientes no escolares, especifique

_________________________________. Dta D/M/A Hora Incio Hora Trmino Atividade desenvolvida

TOTAL DE HORAS

AssinaturadoalunoAssinaturadoprofessordeestgio