UNIVERSIDAD CATLICA LOS NGELES DE CHIMBOTE FACULTAD DE EDUCACIN Y HUMANIDADES ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIN INICIAL GESTIN EDUCATIVA

TEMA FODA E IDENTIDAD INSTITUCIONAL

INTEGRANTES: SAUL CABRERA BELTRAN ESMERALDA LLANOS MACHACA LIZETH CABRERA BELTRAN JULIO CCAMA LLANQUE DOCENTE: LIC. HELARD DARIO CALLA QUISPE

CHIMBOTE PER

2014

FORTALEZA Estudiantes comportamientos con positivos

DEBILIDAD

para llegar a sus compaeros. Capacidad de gestin de la direccin y trabajo colaborativo de los padres de la familia en Rivalidad de docentes para ocupar cargos jerrquicos en la institucin educativa. Normas disciplinarios que no son cumplidos por los

construccin de un cerco

perimtrico. Capacidad de concientiza dora de los docentes sobre los efectos que produce el alcohol con la finalidad de contrarrestar este mal. Capacidad de gestin de la direccin en contrarrestar esta amenaza.

estudiantes. Infraestructura deficiente en la institucin educativa Excelentes estudiantes con

bajos recursos econmicos

AMENAZA Proliferacin de internet y video juegos en alrededores de la institucin educativa. Presencia de un rio prximo a la institucin educativa. Presencia ofrecen alrededor educativa Presencia de montculos de basura en los alrededores de la institucin. de bebidas de la tiendas que

OPORTUNIDAD

Concurso de directores y sub directores organizado por parte del ministerio de educacin.

Capacitacin para auxiliares de educacin por parte de la P.N.P.

alcohlicas institucin

Construccin de infraestructura educativa por parte de la

municipalidad Beca 18 brindado por el

gobierno nacional

AMENAZA - FORTALEZA A: Proliferacin de internet y video juegos en alrededores de la institucin educativa. F: Estudiantes con comportamientos positivos para llegar a sus compaeros. Estrategia: aprovechar la mentalidad positiva de los estudiantes para generar conciencia sobre los efectos negativos del internet y los videos juegos en sus compaeros. A: Presencia de un rio prximo a la institucin educativa. F: Capacidad de gestin de la direccin y trabajo colaborativo de los padres de familia. Estrategia: aprovechar la capacidad de gestin de la direccin y el trabajo colaborativo de los padres de familia para la perimtrico. A: Presencia de tiendas que ofrecen bebidas alcohlicas alrededor de la institucin educativa. F: Capacidad de concientiza dora de los docentes sobre los efectos que produce el alcohol con la finalidad de contrarrestar este mal. Estrategia: aprovechar la capacidad concientizadora de los docentes para contrarrestar los efectos negativos que produce el alcohol. A: Presencia de montculos de basura en los alrededores de la institucin. F: Capacidad de gestin de la direccin. Estrategia: aprovechar la capacidad de gestin de la direccin para contrarrestar los montculos de basura de los alrededores. construccin de un cerco

DEBILIDADES - OPORTUNIDADES D: Rivalidad de docentes para ocupar cargos jerrquicos en la institucin educativa. O: Concurso de directores y sub directores organizado por parte del ministerio de educacin. Estrategia: mejorar las competencias profesionales de los docentes

aprovechando las ofertas de capacitacin que brindan diversas instituciones educativas pblicas y privadas. D: Normas disciplinarios que no son cumplidos por los estudiantes. O: Capacitacin para auxiliares de educacin por parte de la P.N.P. Estrategia: sensibilizar a los estudiantes sobre la importancia del cumplimiento de las normas disciplinarias aprovechando la capacitacin para auxiliares de educacin por parte de la P.N.P. D: Infraestructura deficiente en la institucin educativa O: Construccin de infraestructura educativa por parte de la municipalidad. Estrategia: aprovechar la iniciativa de la municipalidad en construccin de infraestructuras educativas. D: excelentes estudiantes con bajos recursos econmicos O: beca 18 brindado por el gobierno nacional Estrategia: aprovechar el programa social beca 18 del gobierno central para que los estudiantes con bajos recursos econmicos continen sus estudios.

FORTALEZA OPORTUNIDADES F: trayectoria y continua capacitacin al cuerpo docente. O: concurso de conocimiento organizado por el MINEDU. Estrategia: aprovechar el concurso de conocimientos organizado por el MINEDU para demostrar docente. F: participacin y compromiso por parte de los docentes en actividades extra curriculares. O: disposicin de apoyo por parte de las autoridades a las Instituciones Educativas. Estrategia: aprovechar el apoyo de las autoridades en las actividades extra curriculares que promueven los docentes. F: cuenta con docentes especializados en msica, danza, psicomotricidad e ingls. O: concurso de danza, feria de ciencia y conocimiento por parte de ministerio de educacin. Estrategia: aprovechar los concursos de danza, de ciencia y conocimiento organizados por el ministerio de educacin para demostrar a travs de los estudiantes la calidad de docentes con que cuenta la institucin educativa. la trayectoria y continua capacitacin al cuerpo

IDENTIDAD DE UNA INSTITUCIN EDUCATIVA

VISIN

Ser una institucin educativa modelo de servicio educativo de calidad total formando educandos lderes, emprendedores, creativos, crticos,

investigadores, capaces de resolver problemas, tomar decisiones, con un alto nivel de autoestima, resiliencia, autonoma, dominio de la informtica, computacin y del idioma ingles y regulado por procesos de Auto evaluacin institucional, Aseguramiento de la calidad de la Gestin Escolar, Evaluacin de Desempeo y Planes de Mejoramiento con fines de Acreditacin institucional.

MISIN Somos una institucin educativa pblica especializada en brindar un servicio educativo de calidad total, formamos educandos lderes, emprendedores, creativos, crticos, investigadores, capaces de resolver problemas, tomar decisiones, con un alto nivel de autoestima, resiliencia, autonoma, dominio de la informtica, computacin y del idioma ingles y regulados por procesos de Auto evaluacin institucional, Aseguramiento de la calidad de la Gestin Escolar, Evaluacin de Desempeo y Planes de Mejoramiento con fines de Acreditacin institucional.

VALORES INSTITUCIONALES Justicia: disposicin de dar a cada quin lo que le corresponde. Implica el concepto de igualdad y el de equidad (segn corresponda, dar a todos por igual, dar ms al que se lo merece o dar ms al que necesita ms). Libertad y autonoma: capacidad que permite discernir, decidir y optar por algo sin presiones ni coacciones, para desarrollarse como ser humano en todo su potencial, sin afectar la propia dignidad ni la de los dems.

 Respeto y tolerancia: reconocimiento de la dignidad de todo ser humano y de su derecho a ser diferente. Esto permite que la persona interacte con los dems en un clima de equidad e inclusin, con inters por conocer al otro y lograr un enriquecimiento mutuo. Solidaridad: decisin libre y responsable de dar de uno mismo a otras personas, para su bien; sin esperar recompensa. Implica la nocin de comunidad, y el saberse y sentirse miembro de ella.