Regional Distrito Capital Sistema de Gestin de la Calidad

GUIA DE APRENDIZAJE INTRODUCCIN A LAS BASES DE DATOS

REGIONAL DISTRITO CAPITAL CENTRO DE GESTIN DE MERCADOS, LOGSTICA Y TECNOLOGAS DE LA INFORMACIN

Sistema de Gestin de la Calidad

GUIA INTRODUCCIN A LAS BASES DE DATOS

Fecha: julio de 2011 Versin: 1 P gina 2 de !

Control del Do !"ento

No"#re "utores Sandra #anneth Rueda Gue$ara C$r%o %nstructor Formadores Docentes De&enden '$ Regional Distrito Capital Regional Distrito Capital F'r"$ Fe ($ Fe&rero de 2011

"sesor'a Pedaggica Re$isin "pro&acin

(li)a&eth *u+iga

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Fecha: julio de 2011 Versin: 1 P gina , de !

)* IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE PROGRAMA DE FORMACION+ PROYECTO ASOCIADO+ MODALIDAD DE FORMACION : ACTI,IDAD DEL PROYECTO+ RESULTADOS DE APRENDIZAJE+ Presencial Reali)ar el an lisis de 5ase de Datos 6 1 1rimestre7 220!010,2 08 Valorar la incidencia de los datos en los procesos del macrosistema9 tomando como re:erente el diccionario de datos ; las miniespeci:icaciones9 para la consolidacin de los datos <ue inter$ienen9 de acuerdo con par metros esta&lecidos= > -arrar la e$olucin de las &ases de datos ; de los medios de almacenamiento= Y > Conceptuali)ar la terminolog'a de 5ase de Datos= Duracin de la gu'a de "prendi)aje: 8 horas "-./%S%S # D(S"RR0//0 D( S%S1(2"S D( %-F0R2"C%3- 4 "DS%

TAREA DE APRENDIZAJE DURACION

-* CARACTERIZACIN DE LA ACTI,IDAD DE APRENDIZAJE -*) Introd! '.n

/as &ases de datos se ingeniaron para dar solucin de almacenamiento9 al ingente $olumen de in:ormacin generado en las grandes empresas? era necesario <ue el registro de los datos se hiciera de :orma r pida9 sencilla ; :ia&le? adem s <ue a su $e)9 pudieran acceder a ellos en cual<uier momento sin la necesidad de trasladarse a las salas dedicadas a archi$o documental= Con el inicio de los programas in:orm ticos9 se logr almacenar datos en los archi$os de los mismos9 lo cual era m s cmodo pero9 aun as'9 ten'an grandes di:icultades para modi:icar registros9 estructuras o simplemente &uscar in:ormacin=

%nicialmente $amos a conocer la e$olucin en el manejo de la in:ormacin9 inclu;endo el grado de in:luencia de los medios de almacenamiento? adem s9 esta&leceremos el $oca&ulario pertinente a &ases de datos=

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Fecha: julio de 2011 Versin: 1 P gina 8 de !

-*- T$re$ de A&rend'/$0e 1= Consulte ; conceptualice los siguientes t@rminos para &ases de datos: 5ase de datos9 5ase de datos Relacional9 Dato9 1upla9 "tri&uto9 Registro9 1a&la9 "rchi$o9 Dominio9 cla$e9 /la$e primaria9 /la$e For nea9 Cardinalidad9 Relacin9 Asuario9 SG5D9 SB/9 escala&ilidad9 :leCi&ilidad9 porta&ilidad9 coneCin9 persistencia9 GA%9 accesi&ilidad= Daga un documento tipo diccionario ; agregue E t@rminos di:erentes a los relacionados9 seleccinelos por la di:icultad de comprensin9 <ue para usted represente9 sus de:iniciones= 2= Di&uje una ta&la en la <ue se+ale: dato9 tupla9 atri&uto9 registro? identi:i<ue sinnimos para estos conceptos= Por ejemplo sinnimo de 1upla es: :ila= ,= (la&ore una ta&la con las $entajas ; los incon$enientes de un SG5D= 8= Relacione 8 SG5D gratuitos ; 8 licenciados9 <ue se est@n utili)ando actualmente9 inclu;a sus caracter'sticas e identi:i<ue si son li&res= != %ndi<ue9 haciendo in$estigacin9 a <ue se re:iere el t@rmino F"r<uitecturaG en el conteCto de 5ase de Datos= H= De:ina <u@ es un &it9 un &;te9 un caracter= I= %n$estigue ; presente la historia de los sistemas de codi:icacin de caracteres= 6"SC%%9 Anicode9 A1F4E9 etc7= Bu@ son los caracteres no imprimi&lesJ E= Constru;a la l'nea de tiempo de los medios de almacenamiento ; la l'nea de tiempo de la generacin de las &ases de datos sistemati)adas= DE CONOCIMIENTO+ > Respuesta a preguntas so&re los cam&ios <ue ha tenido la :orma en la <ue se almacenan datos= > Respuesta a preguntas so&re <u@ es una &ase de datos9 dato9 ta&la9 campo9 registro= DE PRODUCTO+ > Documento con el desarrollo de las acti$idades planeadas en la Gu'a 1 5D -*1 Pro e2o de A&rend'/$0e

-*3 A"#'ente2 de A&rend'/$0e /a acti$idad se de&e desarrollar en un aula dispuesta con e<uipos de cmputo ; acceso a %nternet= -*4 E5$l!$ '.n del $&rend'/$0e

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Fecha: julio de 2011 Versin: 1 P gina ! de !

Para $alorar el alcance del resultado de aprendi)aje9 se tendr en cuenta: /a participacin oportuna del aprendi) en el desarrollo de la acti$idad= Bue el aprendi) optimice los recursos del aula en el desarrollo de las acti$idades propuestas ; este acorde con las normas institucionales= Bue la respuesta a preguntas :ormuladas so&re el tema9 durante el desarrollo de las acti$idades propuestas9 est@ acorde con la lectura ; el aprendi) aporte con in:ormacin adicional9 si es el caso= -*6 Con l!2'one2 Se espera conseguir a tra$@s de la reali)acin de esta acti$idad9 las competencias necesarias para eCpresar con propiedad9 conceptos so&re la e$olucin de las &ases ; los dispositi$os de almacenamiento? adem s de la terminolog'a propia para &ases de datos= -*7 B'#l'o%r$89$ 1omado de: 5ases de datos %=

http://knocte.blogspot.com/2005/09/el-futuro-de-las-bases-de-datos.html http://www.monografias.com/trabajos11/basda/basda.shtml http://www.ati.es/novatica/2000/1 5/marpia-1 5.pdf http://www.ganimides.ucm.cl/aurrutia/doc!pdf/"l#20$uturo#20de#20las #20%ases#20de#20&atos.pdf. http://gigo.lacoctelera.net/post/200'/0 /0(/ascii-unicode-utf-)-*internacionali+acion http://v(.ju,ue.cl/weblog//200'/01/25/ascii-unicode-utf)-*-la-iatarnaaianali+aaianparte-i.html