UNIVERSIDAD TCNICA DE MANAB FACULTAD DE CIENCIAS HUMANSTICAS Y SOCIALES

CARRERA DE PSICOLOGA CLNICA

CONSULTA BIBLIOGRFICA

PSICOLOGA DEL DESARROLLO HUMANO II

DOCENTE: DRA. TAMARA TORO.

ESTUDIANTE: ROBERT CEDEO MEJA

NIVEL Y PARALELO: SEGUNDO A

Adultez Temprana
En comparacin con el desarrollo del adolescente, el desarrollo durante la adultez es mucho menos predecible y mucho ms en funcin de las decisiones, circunstancias e incluso la suerte del individuo. En la vida adulta, a diferencia de la niez y la adolescencia, los hitos del desarrollo no ocurren en edades particulares. Con todo, ciertas experiencias y cambios tienen lugar tarde o temprano en la vida de la mayora, y casi todos los adultos intentan satisfacer ciertas necesidades, incluyendo las relaciones de afecto y trabajo satisfactorio.

Aspectos Fsicos
Salud y condicin fsica
No importa si el deporte que ms disfruta ver es el bisbol, el tenis, el baloncesto, el patinaje artstico o el ftbol, la mayora de los atletas a los que apoya son adultos emergentes y adultos jvenes en excelentes condiciones fsicas. Casi toda la gente de esta edad se encuentra en el pinculo de la salud, la fuerza, la energa, la resistencia y el funcionamiento sensorial motor. Estado de salud y problemas de salud Durante este periodo, se establece el cimiento del funcionamiento fsico de por vida. La salud puede ser influida por los genes, pero los factores conductualesla alimentacin de los adultos jvenes, si duermen lo suficiente, cunta actividad fsica realizan, y si fuman o consumen alcohol o drogas-contribuyen de manera importante a alcanzar estado de salud y de bienestar. Los problemas de salud en esos aos son similares a los de la adolescencia; sin embargo, en esta poca alcanzan su punto ms alto las tasas de lesiones, homicidios y consumo de drogas. Adems, muchos adultos emergentes y adultos jvenes tienen sobrepeso y hacen muy poco ejercicio. Debido en parte a que ya no est presente la red institucional de seguridad que protege a los adolescentes, que incluye el hogar paterno y la escuela, es ms fcil que se involucren en conductas no supervisadas que representan un riesgo para la salud. Los adultos emergentes y adultos jvenes tienen la tasa de pobreza ms alta y el nivel ms bajo de seguro de salud que cualquier grupo de edad, y a menudo no cuentan con acceso regular a la atencin mdica. Influencias Genticas en la salud El mapeo del genoma humano ha permitido a los cientficos descubrir las races genticas de muchos trastornos, desde la obesidad hasta ciertos tipos de cncer (como el de pulmn, de prstata y de mama) adems de ciertos problemas de salud mental (como el alcoholismo y la depresin). Por ejemplo, los investigadores han identificado 19 regiones cromosmicas distintas vinculadas con la depresin familiar de inicio temprano. Otro equipo de

investigacin encontr una variante del gen transportador de la serotonina que puede predisponer a la depresin a ciertos individuos que estn bajo estrs. Los cientficos tambin han descubierto un componente gentico en el VIH una de las causas principales de muerte entre adultos jvenes. Las personas con muchas copias de un gen que ayuda a combatir el VIH son menos propensas a infectarse con el virus o a desarrollar sida que la gente con menos copias del gen. Un factor de riesgo para la aterosclerosis (estrechamiento de las arterias) son los niveles de colesterol en la sangre. El colesterol, en combinacin con las protenas y triglicridos (cidos grasos), circulan por el torrente sanguneo transportados por una lipoprotena de baja densidad (LBD), conocida como colesterol malo. La lipoprotena de alta densidad (LAD), o colesterol bueno, elimina el colesterol del sistema. Se estima que 80% de las variaciones de los niveles de lipoprotena de alta densidad entre la poblacin se deben a factores genticos. Sin embargo, los hbitos conductuales (como la dieta) tambin influyen en los niveles de colesterol. En realidad, la mayor parte de las enfermedades involucran tanto a la herencia como el ambiente. En un estudio, las probabilidades de que una persona desarrollara sntomas de depresin eran pronosticadas por una variante gentica muy afectada por influencias ambientales, como el apoyo de la familia. Factores conductuales que incluyen la salud y la condicin fsica La relacin entre la conducta y la salud ilustra la interrelacin entre los aspectos fsicos, cognoscitivos y emocionales del desarrollo. Lo que las personas saben acerca de la salud influye en lo que hacen, y lo que hacen incide en cmo se sienten. En el momento en el que llegan a la adultez temprana, una gran proporcin de los jvenes estadounidenses ya empezaron las prcticas inadecuadas que contribuyen a las tres principales causas de muerte: tabaquismo, obesidad y abuso del alcohol. Una encuesta nacional representativa que entrevist a ms de 14000 adultos jvenes que haban sido seguidos desde la adolescencia temprana descubri que a medida que los jvenes llegaban a la adultez empeoraban la dieta, el nivel de actividad, la obesidad, el acceso a la atencin mdica, el consumo de tabaco, alcohol y drogas ilcitas, as como la probabilidad de adquirir una enfermedad de transmisin sexual. No es suficiente tener informacin acerca de los buenos (y malos) hbitos de salud. Con frecuencia, la personalidad, las emociones y el entorno social pesan ms de lo que las personas saben que deberan hacer y las conducen a una conducta poco saludable.

Cuestiones sexuales y reproductivas Las actividades sexuales y reproductivas son a menudo son una preocupacin fundamental de la adultez emergente y joven. Esas funciones naturales e importantes pueden implicar tambin preocupaciones fsicas, como son los trastornos relacionados con la menstruacin, las enfermedades de transmisin sexual (ETS) y la infertilidad. Conducta y actitudes sexuales En la actualidad, casi todos los adultos estadounidenses han tenido relaciones sexuales antes del matrimonio. Los adultos emergentes suelen tener ms parejas sexuales que los que componen los grupos de mayor edad, pero tienen sexo con menos frecuencia. Las personas que inician la actividad sexual durante la adultez emergente suelen involucrarse en menos conductas de riesgo (las cuales pueden dar lugar a enfermedades de transmisin sexual o a embarazos no planeados) que los que empezaron en la adolescencia. Los condones son la forma de anticoncepcin ms utilizada, aunque su uso es inconsistente. El sexo casual es bastante comn, en especial en los campos universitarios; otro problema en este grupo de edad son los ataques sexuales a las mujeres. Ambas conductas suelen asociarse con el consumo de alcohol. Los estudiantes universitarios, en particular, se vuelven menos crticos y prejuiciosos acerca de la actividad sexual. Sin embargo, an existe una doble moral segn la cual se espera que los hombres tengan ms libertad sexual que las mujeres. Para la adultez emergente, la mayora de gays, lesbianas, bisexuales y transgneros tiene clara su identidad sexual y muchos de ellos la declaran a otros durante este periodo. Aspectos Cognitivos Slo recientemente, los investigadores empezaron a explorar las formas en que el pensamiento adulto difiere del de un adolescente. No obstante, unas cuantas conclusiones han empezado a surgir de los reportes de investigacin. Aunque los adolescentes son capaces de probar alternativas y llegar a lo que consideran la solucin correcta de un problema, los adultos gradualmente llegan a darse cuenta de que no hay una nica solucin correcta para cada problema; de hecho, en ocasiones, no hay una solucin correcta o tal vez haya varias. Los adolescentes confan en las autoridades para que les digan lo que es verdad, pero los adultos se percatan de que la verdad a menudo vara de acuerdo con la situacin y el punto de vista de la persona. Los adultos tambin son ms prcticos: saben que la solucin a un problema debe ser tan realista como razonable (Cavanaugh, 1990). Es indudable que esos cambios en el pensamiento adulto se derivan de una mayor experiencia del mundo. Tratar con los tipos de problemas complejos que surgen en la vida

adulta requiere alejarse del pensamiento literal, formal y algo rgido de la adolescencia y la juventud (Labouvie-Vief, 1986). La mayora de los cambios cognoscitivos mensurables que tienen lugar durante la vida adulta no implican simplemente un aumento o disminucin de la capacidad general. Ms bien, para la mayora de la gente algunas habilidades cognoscitivas, como el vocabulario y la memoria verbal, se incrementan de manera constante hasta la sexta dcada de la vida. Mientras tanto, otras habilidades cognoscitivas, como el razonamiento y la orientacin espacial, por lo general alcanzan su punto mximo durante los 40, disminuyendo slo ligeramente al aumentar la edad. Sin embargo, la habilidad para realizar clculos matemticos y la velocidad perceptual muestran los mayores deterioros con la edad. Un hecho interesante es que la velocidad perceptual (que implica la habilidad para hacer discriminaciones visuales rpidas y precisas) empieza a declinar desde los 25 aos, mientras que la habilidad para hacer clculos matemticos no empieza a declinar sino hasta los 40 aos aproximadamente (Schaie, 1983, 1996; Schaie y Willis, 2001; Willis y Schaie, 1999). As como el ejercicio fsico es necesario para un desarrollo fsico ptimo, tambin se requiere el ejercicio mental para un desarrollo cognoscitivo ptimo. Por ejemplo, los adultos que recibieron entrenamiento en habilidades de orientacin espacial mejoraron su desempeo en un 40 por ciento. De esta forma, aunque es inevitable cierto deterioro en las habilidades cognoscitivas a medida que la gente envejece, es posible minimizar esos deterioros si la gente permanece mentalmente activa (Schaie, 1994). Aspectos Sociales Casi todos los adultos establecen relaciones amorosas a largo plazo con otro adulto en algn momento de su vida. Esto puede suceder en cualquier etapa del curso de la vida, pero es especialmente comn en la juventud. De acuerdo con Erik Erikson, el principal desafo de la juventud es el de la intimidad frente al aislamiento. La incapacidad para establecer una relacin ntima con alguien ms puede hacer que un joven adulto se sienta dolorosamente solitario e incompleto. Aunque el matrimonio heterosexual sigue siendo la norma estadstica de nuestra sociedad, otros tipos de relaciones estn satisfaciendo cada vez ms las necesidades de una poblacin diversa. Las relaciones de cohabitacin a largo plazo son un ejemplo. En contraposicin a la creencia popular, el mayor incremento reciente en las parejas que cohabitan no es entre los muy jvenes, sino entre personas mayores de 35 aos (Steinhauer, 1997). Entre las viudas y los viudos mayores, la cohabitacin se ve cada vez ms como una forma de disfrutar juntos de la vida sin las complicaciones financieras y las sanciones impositivas. Las parejas homosexuales son otro ejemplo de relaciones ntimas fuera de la tradicin del matrimonio heterosexual. Los estudios demuestran que la mayora de los homosexuales y lesbianas buscan las mismas relaciones amorosas, comprometidas y significativas que buscan la mayora de los heterosexuales (Peplau y Cochran, 1990). Adems, las relaciones satisfactorias entre ellos

tienen las mismas caractersticas que las relaciones satisfactorias en el mundo heterosexual: altos niveles de confianza mutua, respeto y reconocimiento, toma compartida de decisiones, buena comunicacin y buenas habilidades de solucin de conflictos (Birchler y Fals-Stewart, 1994; Edwards, 1996; Kurdek, 1991, 1992; Laird, 2003). La formacin y mantenimiento de cualquier clase de relacin cercana es importante para vivir una vida larga y feliz. En un estudio realizado durante seis aos con hombres de 24 a 60 aos, los que tenan buenas redes de apoyo social sobrevivan a los que carecan de dicho apoyo (Kaplan y Novorr, 1994). La gente que no se una a organizaciones sociales tena una probabilidad dos veces mayor de morir durante el mismo periodo que los que se unan a dichos grupos. Y los que estaban insatisfechos con la calidad de sus relaciones interpersonales tenan dos veces ms probabilidades de morir que los que estaban satisfechos con ellas. Paternidad Para la mayora de los padres, amar y ser amado por sus hijos es una fuente incomparable de satisfaccin. Sin embargo, el nacimiento del primer hijo es tambin un momento decisivo en la relacin de una pareja, que requiere muchos ajustes. El romance y la diversin a menudo desaparecen ante el deber y las obligaciones. Los nios pequeos exigen mucho tiempo y energa, lo cual puede dejar a los padres con poco tiempo o energa para dedicarse uno al otro. Los nuevos padres en particular se preocupan por las emociones ambivalentes que sienten en ocasiones hacia su beb. La paternidad tambin puede incrementar los conflictos entre el desempeo profesional y las responsabilidades domsticas. Esto es especialmente probable entre las mujeres que haban tenido una carrera activa fuera del hogar. Dadas las demandas de la crianza infantil, no es sorprendente que la satisfaccin matrimonial tienda a disminuir despus de la llegada del primer hijo (Ruble, Fleming, Hackel y Stangor, 1988). Fin de una relacin Las relaciones ntimas frecuentemente terminan. Aunque esto es as para todo tipo de parejas (casadas, solteras, heterosexuales y homosexuales), la mayor parte de la investigacin sobre el fin de las relaciones se ha concentrado en las parejas casadas heterosexuales. La tasa de divorcios en Estados Unidos ha aumentado de manera sustancial desde la dcada de 1960, al igual que en muchas otras naciones desarrolladas (Lewin, 1995). Aunque la tasa de divorcio parece haberse estabilizado, casi la mitad de los matrimonios estadounidenses terminan a la larga en divorcio (U.S. Bureau of the Census, 2002a). La decisin de separarse rara vez es mutua. Ms a menudo una de las partes toma la iniciativa de terminar la relacin despus de un largo periodo en el que ha aumentado paulatinamente la desdicha. Tomar la decisin no necesariamente produce alivio. A corto plazo, a menudo produce confusin, animadversin y aprensin. Sin embargo, a largo plazo, la mayora de los adultos divorciados informan que el divorcio fue un paso positivo que finalmente produjo mayor satisfaccin personal y un funcionamiento psicolgico ms saludable, aunque una minora importante parece sufrir efectos negativos a largo plazo (Kelly, 1982; Stack, 1994).

El mundo del trabajo Para muchos jvenes, el periodo previo y posterior a los 20 aos es crucial porque establece el escenario para buena parte de la vida adulta. Los logros educativos y la capacitacin obtenidos durante esos aos de transicin a menudo establecen los cimientos que darn forma al ingreso y al estatus ocupacional por el resto de la vida adulta (Arnett, 2000). Hace tres o cuatro generaciones, la eleccin de una carrera no era un problema para la mayora de los jvenes adultos. Los hombres seguan los pasos de sus padres o aprendan los oficios disponibles en sus comunidades. La mayora de las mujeres se ocupaban del cuidado de los nios, el trabajo domstico y ayudaban en la granja o el negocio de la familia, o seguan carreras femeninas como el trabajo secretarial, la enfermera o la docencia. Las opciones profesionales actuales son mucho ms numerosas para hombres y mujeres, pero en promedio, la mujer recibe un salario que es un 30 por ciento inferior al de los hombres por hacer el mismo trabajo, y tiene menores probabilidades que los hombres de avanzar a posiciones gerenciales y ejecutivas (Valian, 1998). Por ejemplo, las mujeres ocupan el 53 por ciento de los empleos profesionales en Estados Unidos, pero sobre todo en los campos con menor remuneracin, como la educacin. Slo el 28 por ciento de los empleos profesionales que pagaron ms de $40,000 dlares en 1998 eran desempeados por mujeres (Doyle, 2000). En los ltimos 50 aos, el nmero de mujeres casadas en la fuerza laboral asalariada se ha incrementado de manera notable: el 71 por ciento de las mujeres casadas con hijos en edad escolar y el 60 por ciento de las mujeres con hijos menores de seis aos trabajan fuera del hogar (Gilbert, 1994; Harris y Liebert, 1991). Este papel creciente de las mujeres como proveedoras econmicas es una tendencia mundial (Elloy y Mackie, 2002). Equilibrar las demandas de la carrera y la familia es un problema en muchas familias, en especial para las mujeres. Aun cuando la esposa tenga un trabajo de tiempo completo fuera de la casa, es probable que termine por encargarse de mucho ms de la mitad de las labores domsticas y el cuidado de los nios. Tambin es probable que est consciente de este desequilibrio y lo resienta (Benin y Agostinelli, 1988). La verdadera equidad (la meta esperada del movimiento de las parejas de doble ingreso) todava tiene que lograrse (Viers y Prouty, 2001). A pesar de las presiones asociadas con la doble jornada, la mayora de las mujeres informan que su autoestima aumenta cuando tienen un trabajo remunerado (Baruch y Barnett, 1986). Tambin tienden a experimentar menos ansiedad y depresin que las mujeres que trabajan y no tienen hijos (Barnett, 1994). La gran mayora dice que seguira trabajando incluso si no necesitara el dinero (Schwartz, 1994). Las mujeres ms propensas a sentirse estresadas por la doble jornada son las que no encuentran satisfaccin en sus diversos roles (Barnett, 1994).

Bibliografa
Morrison, C., & Alberto, M. (s.f.). Introduccin a la Psicologa. Papalia, D. E. (s.f.). Desarrollo Humano.