PER

Ministerio de Educacin

Direccin Regional de Educcin de Lima Metropolitana

Unidad de Gestin Educativa Local N 02

rea de Gestin Pedaggica

"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria" Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 200 ! 20"#$

ANEXO 01 INFORME DE GESTION ANUAL

I. DATOS GENERALES Institucin educativa Nivel educativo

Director (a) SubDirector Direccin II. EVALUACIN DEL INFORME DE GESTION

Telfono Institucional Modalidad Condicin Condicin Correo Electrnico (N) (N) (E) (E)

Celular Red Educativa

R.D. N

R.D N

!NID"D DE #ESTI$N ED!C"TI%" &$C"& N '(

)*+ina

"RE" )R$CES$ PER

"CTI%ID"DES /IT$S0CRITERI$S
Direccin Regional de Unidad de Gestin Matricula o2ortuna. Ministerio de Educcin de Lima Educativa Local N 02 Educacin Metropolitana 3uena aco+ida del estudiante de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria" BUEN"Ao INICIO de accincon 2ara la 4e5ora de los Decenio de )lan las Personas Discapacidad en a2rendi6a5es el Per 200 ! 20"#$ DEL AO ESCOLAR Docente contratados 7 en aula

MET"
rea de Gestin Pedaggica

&$#R$S
"%"NCE 1

DI-IC!&T"DES

INSTR!MENT $S !TI&I."D$S

S!#ERENCI"S

Te8tos 7 4ateriales educativos LA MEJORA DE LOS APRENDIZAJES Y LA ESCUELA QUE QUEREMOS 9ornada de refle8in :Definiendo 2lanes de 4e5ora 7 co42ro4isos 2ara el lo+ro de los a2rendi6a5es;. Co42ro4isos de 4e5ora de los estudiantes 2or +rados 7 *reas curriculares Evaluacin E3R<E3E 7 E3" Evaluacin de los estudiantes (do +rado de 2ri4aria (=it de evaluacin Da !" L#$%# Evaluacin Censal Monitoreo 7 "co42a>a4iento )eda++ico a Docentes Desarrollo de eventos cient?ficos@ tecnol+icos@ culturales@ de2ortivos $li42iada nacional escolar de 4ate4*tica -eria escolar de ciencia 7 tecnolo+?a )re4io nacional de narrativa 7 ensa7o )lanificacin 7 e5ecucin del )lan &ector 9ue+os De2ortivos escolares nacionales -&$R"&ES MINI $&IM)I"D"S )R$D!CCI$N EN )$RT"& )ER!ED!C" Desarrollo de acciones de T$E Desarrollo de acciones del )ro4otor cultural 7 de2ortivo

AREA DE GESTIN PEDAGGICA

DESARROLLO DOCENTE
MOVILIZACION SOCIAL

Taller de Investi+acin accin. Taller !S$ DE &"S TIC -estival de la Calle N , 2or la Educacin@ -a4ilia@ Escuela 7 Co4unidad. -estival de la Calle N ( Celebrando la se4ana Tcnica -or4ulacin del )EI@)"T@RI@)CC

PLANIFICACIN

Evaluacin del )EI@)"T@RI@)CC E5ecucin del )EI@)"T@RI@)CC

!NID"D DE #ESTI$N ED!C"TI%" &$C"& N '(

I42le4entacin del C$TIE (Constitucin) E5ecucin de "ctividades de C$TIE. Evaluacin de "ctividades del C$TIE. Entre+a de Infor4acin estad?stica al inicio del a>o (',A.

UCIONAL

RACIONALIZACI N &IIEE P'BLICAS( INFORMACIN

)*+ina

PER III.

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"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria" Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 200 ! 20"#$ DI-IC!&T"DES BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

I%.

%.

C$NC&!SI$NES DE& IN-$RME DE #ESTI$N BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB S!#ERENCI"S BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

Es todo cuanto infor4o a !sted@ 2ara su conoci4iento 7 fines corres2ondientes. BBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBB )RESIDENTE DE C$NEI RE).DE D$CENTES BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB DIRECT$R
N$T".< "d5unta evidencias de 4edios e instru4entos utili6ados. El ane8o ', se entre+ar* con co2ia al Crea de #estin )eda++ica e Institucional.

BBBBBBBBBBBBBBBBBBB RE). DE )).--.

ANEXO 0*

EFICIENCIA INTERNA POR NIVEL Y+ O MODALIDAD

SIT!"CIDN

"E$S INICI"&

T$T"&

#R"D$S 0)RIM"RI"

T$T" &

#R"D$S0SEC!ND"RI"

T$T"&

!NID"D DE #ESTI$N ED!C"TI%" &$C"& N '(

)*+ina

PER C$NDICI$N M"TRIC!&"D$ S )R$M$%ID$S REC!)ER"CI$ N RE)ITENTES RETIR"D$S TR"S&"D"D$S

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rea de Gestin Pedaggica

"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria" Decenio ! 20"#$ T$T"& 'de las ,Personas ( con A Discapacidad F G en el Per 200 ,er (do

Aer

Fto

Gto

Hto

,ro

(do

Aero

Fto

Gto

ANALISIS DE LOS RESULTADOS, --------------------------------------------------------------------------------------------.. --------------------------------------------------------------------------------------------.. --------------------------------------------------------------------------------------------.. --------------------------------------------------------------------------------------------..

&!#"R I -EC/"

!NID"D DE #ESTI$N ED!C"TI%" &$C"& N '(

)*+ina

PER

Ministerio de Educacin

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"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria" Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 200 ! 20"#$ -IRM" DE& DIRECT$R S!3DIRECT$R(")

-IRM"

DE&

"RE"

"C"DEMIC"

I0$

ANEXO 0.

LOGROS OBTENIDOS Y+O SITUACIONES DE APRENDIZAJES NIVEL INICIAL AREA EDAD N/ TOTAL DE ESTUDIANT ES SITUACION DE APRENDIZAJE NIVEL * A NIVEL 1 B DEBAJO DEL NIVEL 1 C C$M!NIC"CI $N CAUSAS NIVEL * A METAS NIVEL 1 B DEBAJO DEL NIVEL 1 C ESTRATEGI AS COMPROMISO S *010

M"TEMCTIC"

NI%E& ( (satisfactorio)

NI%E& ,(En 2roceso)

DE3"9$ DE& NI%E& , (En inicio)

)*+ina

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PER

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Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 200 "NC&ISIS E INTER)RET"CIDNJ

"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria" ! 20"#$

BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

NIVEL PRIMARIA
SIT!"CI$N DE ")RENDI."9E N T$T"& DE EST!D I"NTE S NI%E& A ("D)1 NI%E& ( (") NI%E &, (3) DE3"9$ DE& NI%E& , (C) NI%E &A
("D)

MET"S

"RE"

#R"D$

C"!S"S

NI%E& ( (")

NI%E& , (3)

DE3"9 $ DE& NI%E& , (C)

ESTR"TE#I" S

C$M)R$MIS$S (',F

C$M!NIC"CI$ N

M"TEMCTIC"

NI%E& A (&$#R$ DEST"C"D$) !NID"D DE #ESTI$N ED!C"TI%" &$C"& N '(

NI%E& ( (&$#R"D$) )*+ina

PER

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"Ao de la Inversin para el Desarrollo Rural y la Seguridad Alimentaria" Decenio de las Personas con Discapacidad en el DE& Per NI%E& 200 ! 20"#$ NI%E& , (EN )R$CES$) DE3"9$ , (N$ &$#R"D$)

"NC&ISIS E INTER)RET"CIDNJ BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB BBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBBB

NIVEL SECUNDARIA
"RE" #R"D$ N T$T"& DE EST!DI"NT ES SIT!"CI$N DE ")RENDI."9E NI%E& ( ,F<(' NI%E& , K<,A DE3"9$ DE& NI%E& , '<L C"!S"S NI%E& ( ,F<(' MET"S NI%E& , K<,A DE3"9$ DE& NI%E& , '<L ESTR"TE#I" S C$M)R$MIS$S (',F

M"TEMCTIC"

C$M!NIC"CI$ N

CT"

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ED!C.RE&I#I$Decenio de las Personas con Discapacidad en el Per 200 ! 20"#$ S"

-$RM"CI$N CI!D"D"N"

/IST$RI" #E$#R"-I" I EC$N$MI"

NIVE& ( (satisfactorio)

NI%E& ,(En 2roceso)

DE3"9$ DE& NI%E& , (En inicio)

AN2LISIS E INTERPRETACIN 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333333 333333333333333333333333333333333333333333

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