6ta Unidad Nuevas Tecnologias - JJ

Educación Tecnológica NB - 6
CIRCUITOS INTEGRADOS
E
S MICROELECTRONICA
Q
U
MICROPROCESADORES
E
M
A INFORMATICA
TECNOLOGIA
TECNOLOGIA
DE LA
DE LA
PRODUCCION
N INFORMACION
U
E
V
A • ROBOTICA.
S
• REDES Y SERVICIOS DE • DISEÑO
TELECOMUNICACIONES. ASISTIDO POR
COMPUTADOR.
• BANCO DE DATOS
• PRODUCCION
• CORREO ELECTRONICO INTEGRADA POR
T COMPUTADORES.
E • TELEFAX
C • VIDEOTEXTO.
N • MONETICA
O • DOMETICA.
L
O
G
Í
A
S
Capitulo Tercero
Nº 3 NB6
Nuevas Tecnologías.
Objetivo General:
Indagar, identificar y experimentar los servicios que ofrece Internet.
Tercera Unidad
NUEVAS TECNOLOGIAS
EN ESTA UNIDAD APRENDERÁS A: AL FINAL DE LA TERCERA

UNIDAD DEBERAS SABER:
1. Investigaras y experimentaras los servicios que ofrece Internet:
1. Correo electrónico.
2. Chat.
a. Comprender la noción de
3. Lista de Intereses. tecnología de punta e
4. w. w. w. o Web. identificar ejemplos de
5. FTP. éstas.
1,1 El impacto que produce Internet en las comunicaciones en red.
b. Reconocer sus aportes
2.- Identificaras distintos tipos de actividades relacionadas con las ambientales y sociales.
tecnologías
Analizaras la aplicación de un: c. Usar apropiadamente los
a. Tecnologías de punta. aportes de Internet.
b. Impacto social.
c. Funcionalidad.
d. Proceder éticamente en el
d. Técnica de punta. uso de los recursos de
3.- Aprenderás a analizar el impacto ambiental y social de las Internet.
nuevas tecnologías.
NUEVAS TECNOLOGIAS
COMUNICACIONALES
6
Servicios de Internet
U EL CORREO ELECTRÓNICO.
N El correo electrónico es un servicio de recepción y despacho de información, en el cual el

correo es transmitido de un servidor a otro. Prácticamente el correo electrónico es análogo a un
servicio
I de correo normal, con la diferencia que cada usuario debe tener una dirección electrónica, la
que se utiliza para enviar o recibir cartas, documentos o archivos.
Para enviar un archivo es necesario tener un correo electrónico, como por ejemplo
D
jsjimeneza@latinmail.com lo que significa que el usuario realizo un código con letras para
realizar su e-mail.
El correo electrónico o, e-mail se ha convertido en una herramienta de gran
A
importancia , ya que permite que una persona se comunique con otra que este en lados muy
lejanos , con la ventaja de un costo económico mínimo muy inferior a una llamada telefónica
convencional, de forma casi instantánea y con la ventaja de que no es necesario que el
receptor este al otro lado, pues el mensaje se guarda en el servidor al que se esta conectado, y
D cuando un usuario entra a Internet , el servidor le recuerda que tiene un correo guardado.
VENTAJAS DEL CORREO

ELECTRÓNICO.
• Es ahorrativo con respeto a

las llamadas de teléfono.
• Es seguro en la llegada de
sus mensajes al destinatario.
• Permite una comunicación
fluida con los usuarios que
están conectados a Internet.
EL CHAT. PARA CONVERSAR CON TUS AMIGOS

El Chat es un servicio que ofrece Internet y que
permite la conversación escrita o por voz en
tiempo real entre dos o más personas,
independiente del lugar geográfico que se
encuentren.
Para poder conversar es necesario que los
interlocutores se encuentren conectados a
Internet de manera sincrónica y que posean
un software que le permita acceder el servicio.
LA WORLD WIDE WEB. (W. W.
La w. w. w. es una herramienta hipermedial de

recuperación de información, cuyo objetivo es
proveer acceso uniforme, medial y fácil a
cualquier tipo de información vía servidores de
hipertexto.
Texto no secuencial: Es un especio de
conocimiento e información.
Para recuperar la información es necesario utilizar
un visor o navegador WWW (browser), como por
ejemplo Nescape o Explore. Es posible que la
información pueda contener una combinación de
texto, gráficos, audio y video.
F. T. P. (TRANSFERENCIA DE ARCHIVOS)
Los archivos de transferencias, es el

método mas utilizado para transferir archivos de
un computador a otro. Las características del F. T. P.
es su capacidad para transferir archivos entre
computadores completamente diferentes. Y además
posibilita compartir archivos públicos.
Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD ENLACES. acumulativa
Tecnológica.
Trabajar en el laboratorio de computación y descubre
GUIA N º 15 cuales son los servicios que ofrece Internet.
Nivel NB6 (Octavo Básico.) Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.

Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso: Fecha: Nº de Lista:
Desarrollo de la actividad Nº 15
i. Visitar el laboratorio de computación e

investiga en el computador los diferentes servicios
TRABAJO GRUPAL que ofrece Internet.
i. W. W. W.
ii. Chat.
iii. El correo electrónico.
ii. Realiza una página de correo electrónico y manda

mensajes a tus compañeros de curso para ser
evaluados por tu profesor.
ii.
xplora la red de acuerdo a tus intereses y muestra
el trabajo realizado a tu profesor.
1. Realiza una indagación a través de Internet sobre algunos

servicios que este ofrece escribe en tu cuaderno de bitácora la
experiencia.
2. Define y describe los servicios identificados en Internet.
3. Cada grupo expone un servicio de Internet en un Papelógrafo.
Servicios a exponer son: ¿Qué son? ¿Para que sirven?
• Las paginas Web.

• Los Chat.
• El correo electrónico.
• Los portales.
• Los F. T. P.
¿Cuándo se usan? ¿Cómo se usan?
¿Qué son?
¿Para que sirven?
¿Cuándo se usan?
¿Cómo se usan?
i. Enumera de menor a mayor la utilidad que té presta Internet como

estudiante.
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
6.-
7.-
8.-
9-
ii. Construir un mapa conceptual con los distintos servicios que ofrece
Internet.
iii. Beneficios y limitaciones de cada servicio de los servicios que

ofrece Internet.
BENEFICIOS LIMITACIONES
Expone tu trabajo en tu equipo y observa la disposición de los alumnos para usar estos servicios en el
aprendizaje. Realiza 10 peguntas con sus respuestas.
Evaluación
Sector: Ed. acumulativa
Tecnológica.
TRABAJO DE INVESTIGACION Y EXPOSICION.
Investigación N º 3
Nivel NB6 (Octavo Básico.) duración Actividad:
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Curso: Fecha: N º de Lista:
Desarrollo de la Investigación N º 3
Lista de Cotejo
Participación: Conducta que se manifiesta a través de realizar cada
Integrantes trabajo y proceso de la actividad
Compromiso: Conducta que implica una valoración positiva de lo que se
1. ......................................................... realiza.
Análisis: Conducta que se manifiesta a través de dividir en unidades de
2.-........................................................ sentido el problema trabajado.
Síntesis: Conducta que se muestra en unificar bajo una idea lo realizado
3.- ....................................................... Aplicación: Conducta que se manifiesta a través de extrapolar lo aprendido
a nuevas situaciones.
4.- ....................................................... Creatividad: Conducta que se manifiesta a través de otorgar soluciones a
nuevas situaciones.
Disciplina: Conducta que se manifiesta en el ejercicio y constancia de la
voluntad.
Objetivo General: Ser capaz de averiguar que es Internet; usos, ventajas y desventajas.
Línea de trabajo: El trabajo es teórico práctico consiste en investigar toda la información posible al
conocimiento de la persona y de la sociedad; como es la red de Internet y sus aplicaciones.
Forma de trabajo: El trabajo corresponde a modalidad de investigación y se construye en tres
momentos. Cada uno de los cuales será evaluado en forma independiente. Se debe, realizar en cada una
de las etapas del trabajo, lo siguiente:
1. El Texto o Investigación: Debe ser escrito a maquina o computador, con un mínimo de 10

hojas que deben incluir lo siguiente:
a. La Introducción. (1 hoja)
b. El desarrollo. (5 hojas)
c. Cuestionario de 20 preguntas con sus respuestas (2 hoja)
d. Conclusión y cierre del trabajo. (1 hoja)
e. Reflexión y critica personal ( Es la más importante del trabajo 1 hojas)
f. Presentación e índice. (1 hoja)
g. En una carpeta del mismo color para todo el curso.
2. La disertación del trabajo: Consiste en exponer los conocimientos adquiridos de la

investigación en forma clara y amena.
• Cada integrante deberá exponer una parte de la investigación.
• Debe tener seguridad en sus fundamentos.
• Visión crítica a de sus fundamentos y conclusiones.
• Se considerará el uso de texto y material predeterminado en clases.
• El tiempo es de 10 minutos por grupo.
• La evaluación es individual.
3. Los materiales a usar: Se refiere a los recursos usados para ilustrar la exposición y el
desarrollo del trabajo investigativo.
Pauta de Evaluación del trabajo Investigativo (P = Prof. 50%; A = Alum25% G = Grupo25%)

Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES. Acumulativa
Tecnológica.
Identifica las fortalezas y Debilidades actuales de
GUIA N º 16 la red en Internet.
Nivel NB6 (Octavo Básico) Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.

Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
2.1 El impacto de las comunicaciones en las personas.
• Trabaja en tu bitácora y realiza una reflexión de a lo menos una plana sobre el impacto de
Internet en las personas (niños, jóvenes y adultos) ¿Cómo lo usan y ¿por qué lo usan?
• Investiga y reconocer el impacto social que ha tenido el desarrollo de Internet, desde sus
orígenes hasta hoy y anótalo en tu bitácora de trabajo.
2.2 Internet como un medio de comunicación.
1.- Reflexiona a partir de lo que sabes con tu equipo de trabajo el origen de Internet, como medio
de comunicación y expone tu conclusión al curso.
Es evidente el impacto en nuestra forma actual de vida, debido a Internet

• Identifica con tu equipo de trabajo cual es el aporte tecnológico de Internet. Y
• ¿Cual es el valor que le da la sociedad a este medio?
FORTALEZAS DEBILIDADES
3.- Establece con tu equipo de trabajo algunas características presentes

en Internet y escríbelas en tu bitácora de trabajo.
1.- carácter Democrático. 2.- De libre expresión 3.- De ausencia de fronteras

geográficas.
4.- Identificar y describir las actuales consecuencias del impacto de la

masificación de las nuevas tecnologías de la comunicación.
1.- Las nuevas formas de trabajo. 2. Las nuevas formas de hacer negocios.
¿Para qué Sirve este objeto?

3. Las nuevas formas de hacer trámites.
Cual es su función
Nombra 3 características
Evaluación
Sector: Ed. acumulativa
Tecnológica.
Realiza el siguiente crucigrama
y la sopa de letra
Guía N º 17
Nivel NB6 (Octavo Básico.) duración Actividad:
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Desarrollo de la actividad N º 17
Verticales 1 2 3 4 5
1.- Canal de conversación que
permite la comunicación a
distancia.
1
2.- Avances tecnológicos que
utilizan los usuarios.
3.- Red internacional. 2

4.- Sus siglas son F. T. P.
5.-Clave que necesitas para

entrar a los programas.
3
Horizontales
1.- Sistema de comunicación

basado en envíos de
mensajes.
2.- persona que utiliza la

tecnología 4
3.- pagina con la cual se inicia
Internet.
4.- organización que satisface

las necesidades de las 5
personas.
5.- presentación de
información a través de grafica
e hipertextos.
SOPA DE LETRAS
Anota las palabras que
encuentres.
1.- .....................................................
2.- ......................................................
3.- ......................................................
4.- ......................................................
5.- ......................................................
6.- .....................................................
7.- .......................................................
8.- ......................................................
9.- .......................................................
10.- ....................................................
11.- ....................................................
12.- ....................................................
13.- .....................................................
14.- .....................................................
1
LAS TECNOLOGÍAS DE PUNTA...
6.1 La nanotecnología no solo aspira a la ubicación de átomos a nivel

individual, sino a la creación de maquinas moleculares capaces de
crear, átomo a átomo, todo lo que hoy nos rodea o lo que
deseemos tener en el futuro. Si aprendemos a diseñar la
LA NANOTECNOLOGÍA distribución atómica como lo hace la naturaleza podemos
establecer un inesperado e inimaginado control sobre la materia
que nos rodea o sobre nuestros cuerpos. Con esta herramienta
tecnológica, en un centímetro lineal de puntos magnéticos que
equivalen al tamaño de la cabeza de un alfiler, se podrá acumular
mas información que un disco duro La nanotecnología esta
reemplazando a la microelectrónica por que aumenta la fiabilidad
de la información que guarda, la capacidad de almacenar y
disminuye ostensiblemente el tamaño de cualquier componente o
equipo tecnológico. Convencional. El ínfimo tamaño de los puntos
magnéticos, elaborados con base en átomos de níquel o cobalto,
con aleaciones de hierro, es tal que solo se mide en manómetros,
de ahí que esta tecnología reciba el nombre de nanotecnología.
Imagen de un corral quántico obtenido de un microscópico en forma de túnel
COMPOSICIÓN DE NANOENGRANAJES.
Estas nanoestructuras están completamente

construidas de átomos de Carbón. Los diferentes
colores en la estructura son usados únicamente
para clarificar la simulación de la dinámica
molecular. Estas estructuras fueron construidas en
dos partes, primero el engranaje y luego la
columna. Al lado de estos engranajes se ponen las
columnas apropiadas. En este caso una parte de
un cilindro hecho con grafito. Para unir estas
columnas al engranaje se requiere de un cilindro
de forma simétrica al engranaje. La
Nanotecnología molecular da la posibilidad de
desmembrar las moléculas, átomo por átomo, para
luego transportarlos a velocidades cercanas a la
de la luz y construir la misma molécula pero en
otra parte; incluyendo por supuesto las moléculas
biológicas humanas.
Por otra parte, se encuentra la aplicación de
esta tecnología en la medicina no intrusiva o
aquella que no utiliza los métodos tradicionales.
Por ejemplo, con esta herramienta no es necesario
someter al paciente a una complicada operación,
sino que pueden emplearse robots inmersos en la
corriente sanguínea que podrán operar a control
remoto. También la nanotecnología Seria de gran
ayuda en la creación de dispositivos sintético-
Nano maquina
biológicos y otros adelantos en este campo.
ALGUNOS USOS DE NANOTECNOLOGÍA.
Recientes estudios indican que 350

genes parecen suficientes para
mantener la vida. Los humanos
tenemos 100.000
Nanotecnología y computadoras
moleculares
Maquina microscópica capaz de manipular cadenas de ADN.
La maquina microscópica es una pieza móvil de unas pocas hebras de ácido dioxirribonucleico,
se trata del primer paso hacia la construcción de “maquinas” ultramicroscópicas que algún día
podrían ejecutar en espacios microscópicos tareas tan complejas como fabricar circuitos electrónicos y
despejar vasos sanguíneos obstruidos en el cerebro. La pieza en forma de gozne, a la que es posible
mover a voluntad, tiene apenas cuatro diez milésimas del espesor de un cabello humano.
LA MINIATURIZACIÓN
La reducción de los componentes

electrónicos, conocida también como
nanotecnología El objetivo fundamental de
este proceso es incrementar su portabilidad, su
autonomía, en suma su movilidad,
conmutabilidad y oportunidad. Como un
resultado que busca su adaptación forzosa a
las necesidades de espacio y de tiempo de la
vida moderna. El surgimiento de nuevos
materiales y tecnologías permiten visionar el
desarrollo de computadoras que operen con
pequeños impulsos eléctricos o
electroquímicos o simplemente con agua.
ENSAMBLAJE MOLECULAR
Para llegar ahí, hay que crear

maquinas de ensamblaje molecular, que a
su vez crearan otras mayores. Este proceso
sigue hasta que las maquinas de
ensamblaje quedan configurar el producto
final, utilizando como única materia prima
cantidades amorfas de los átomos
necesarios. Por ejemplo, seres humanos
utilizarían dentro de su cuerpo maquinas
moleculares de proteínas y enzimas que
llevan a cabo funciones de nivel nano e
incluso sub.-nano.
La nanotecnología es todavía altamente

teórica. Para apreciar lo pequeño que es un
átomo: un átomo es un 1/10.000 del
tamaño de una bacteria, a vez un 1/10.000
del tamaño de un mosquito.
MAQUINA CUANTICA
LA BIOTECNOLOGÍA
6.2 La Biotecnología
Se puede definir como el uso de organismos vivos

o de compuestos obtenidos de organismos vivos
CONCEPTO DE BIOTECNOLOGÍA para obtener productos de valor para el hombre.
La biotecnología ha sido utilizada por el

hombre desde los comienzos de la historia en
actividades tales como la preparación del pan y de
bebidas alcohólicas o el mejoramiento de cultivos y
de animales domésticos. Procesos como la
producción de cerveza, vino, queso y yogurt implican
el uso de bacterias o levaduras con el fin de convertir
un producto natural como la leche, en un producto de
fermentación más apetecible como el yogurt.
La biotecnología moderna está compuesta por una variedad de técnicas derivadas de la
investigación en biología celular y molecular, las cuales pueden ser utilizadas en cualquier industria
que utilice microorganismos o células vegetales o animales. Es la aplicación comercial de organismos
vivos o sus productos, la cual involucra la manipulación deliberada de sus moléculas de DNA. Por
tanto, podemos decir que la biotecnología abarca desde la biotecnología tradicional, muy conocidas y
establecidas, y por tanto utilizadas, como por ejemplo la fermentación de alimentos, hasta la
biotecnología moderna, basada en la utilización de las nuevas técnicas del DNA recombinante
(ingeniería genética), los anticuerpos monoclonales y los nuevos métodos de cultivo de células y
tejidos.
¿QUE ES UN SISTEMA AUTOMATIZADO?
La automatización es un sistema donde se trasfieren tareas de producción,

realizadas habitualmente por operadores humanos a un conjunto de
elementos tecnológicos.
UN SISTEMA AUTOMATIZADO CONSTA

DE DOS PARTES PRINCIPALES.
1.- La Parte de Mando. 2.- Parte operativa.
Suele ser un autómata programable Es la parte que actúa directamente

(tecnología programada), aunque hasta hace bien sobre la máquina. Son los elementos que
poco se utilizaban relés electromagnéticos, tarjetas hacen que la máquina se mueva y realice
electrónicas o módulos lógicos neumáticos la operación deseada. Los elementos que
(tecnología cableada). En un sistema de forman la parte operativa son los
fabricación automatizado el autómata accionadores de las máquinas como
programable esta en el centro del sistema. Este motores, cilindros, compresores y los
debe ser capaz de comunicarse con todos los captadores como fotodiodos, finales de
constituyentes de sistema automatizado. carrera
OBJETIVOS DE LA AUTOMATIZACIÓN
• Mejorar la productividad de la empresa, reduciendo los costes de la producción y mejorando la calidad de la misma.
• Mejorar las condiciones de trabajo del personal, suprimiendo los trabajos penosos e incrementando la seguridad.
• Realizar las operaciones imposibles de controlar intelectual o manualmente.
• Mejorar la disponibilidad de los productos, pudiendo proveer las cantidades necesarias en el momento preciso.
• Simplificar el mantenimiento de forma que el operario no requiera grandes conocimientos para la manipulación del
proceso productivo.
• Integrar la gestión y producción.
TECNOLOGÍAS PROGRAMADAS
6.3 Los avances en el campo de los microprocesadores de los últimos años han
favorecido la generalización de las tecnologías programadas. En la realización de
automatismos. Los equipos realizados para este fin son:
1.- LOS AUTÓMATAS PROGRAMABLES
Un autómata programable industrial es un

elemento robusto diseñado especialmente para
trabajar en ambientes de talleres, con casi
todos los elementos del ordenador.
2.- LOS ORDENADORES.
El ordenador, como parte de mando de

un automatismo presenta la ventaja de ser
altamente flexible a modificaciones de
proceso. Pero, al mismo tiempo, y debido a su
diseño no específico para su entorno industrial,
resulta un elemento frágil para trabajar en
entornos de líneas de producción.
LOS ORDENADORES
Partes internas de un ordenador desde sus entradas hasta sus salidas
pasando por su transformación interna de sus componentes.
Puerto de entrada y salida de un PC
Tarjeta principal y sus componentes
Estructura interna de un Monitor a color

DETECTORES Y CAPTADORES
6.4
Los transductores se pueden clasificar en
función del tipo de señal que transmiten en:
Transductores todos o nada: Suministran uña señal
binaria claramente diferenciada. Los finales de • La variación de ciertas magnitudes
carrera son transductores de este tipo. físicas del sistema.
• El estado físico de sus componentes
Transductores numéricos: Transmiten valores
numéricos en forma de combinaciones binarias. Los dispositivos encargados de
Los encoders son transductores de este tipo. convertir las magnitudes físicas en
magnitudes eléctricas se denominan
Transductores analógicos: Suministran una señal transductores.
continua que es fiel reflejo de la variación de la
magnitud física medida. Algunos de los
transductores más utilizados son: Final de carrera,
fotocélulas, pulsadores, encoders, etc.
El código binario En los ordenadores y

calculadoras, las señales en códigos para los números
decimales, las letras, las posiciones en la pantalla, los
colores y demás, van y vienen entre los componentes.
Estas señales se producen al nivel de código binario
LOS NÚMEROS BINARIOS
Los ordenadores y las

calculadoras utilizan el código PUERTAS LOGICAS
binario dado que es el sistema
de número más simple. Los ordenadores y las
Consta de dos dígitos -0 y calculadoras contienen componentes
1- en comparación con los diez llamadas puestas lógicas,
dígitos habituales -0 al 9. interconectadas entre sí. Para realizar
cálculos electrónicos, en las figuras
La tabla de la izquierda siguientes se muestran las clases
muestra la relación entre los más importantes de puestas lógicas,
números binarios y los cada uno empleado en los circuitos
decimales. del ordenador.
Leyendo de derecha a
izquierda, los unos u los ceros Las puestas están compuestas de
de cada columna indican si el transistores que procesan una señal
numero contiene o no contiene el de entrada y una señal de salida.
1, 2, 4, 8 y así sucesivamente, Cuando un impulso llega al centro de
siempre duplicado al numero un transistor, lo apaga de modo que
anterior. se bloquea el impulso del reloj
dando un cero.
Por ejemplo: 0101 es 0x8 + 1x4 + 0x2 + 1x1= 5 -

cada digito binario (0 01) es llamado bits.
PUERTAS NOT.
¿QUÉ ES MONETICA?
6.5
LA MONETICA Es la aplicación de la electrónica en la Microchips
Banca, con el uso de la tecnificación en los instrumentos de
pago.
Esta palabra fue registrada por la empresa SLIGOS VISA,
se aplica al análisis de la moneda solo como instrumento no
como medio de pago. Concretamente se refiere a las tarjetas
de crédito y al dinero plástico cuyo uso ha desplazado otras
formas de pago como son: el cheque, monedas y billetes.
OBJETIVOS DE LA MONETICA:
• Satisfacer las necesidades particulares de las

organizaciones con herramientas que le
permitan ser flexibles a las demandas del
mercado.
• Obtener relaciones estratégicas y permanentes
con los usuarios.
• Ofrecer soluciones con tecnología de punta.
• Garantizar resultados propuestos apoyados
por los soportes informáticos necesarios.
• Integrar software y el hardware necesario para
un buen funcionamiento.
• Desarrollar aplicaciones comerciales
específicas y a la medida de los usuarios.
TARJETAS PLASTICAS
LA TARJETA INTELIGENTE
Las tarjetas inteligentes contienen un microchips que las

convierten en un ordenador en miniatura.
La tarjeta inteligente sirve:

• Para almacenar la información de todas las
compras.
• Puede sustituir al talonario de cheques.
• Almacena la firma y la fotografía del titular de la
tarjeta.
La tarjeta inteligente:
Es una tarjeta que contiene un chip (smartcard) y consta de:
• un microchip (microprocesador, memoria, etc.)

• un módulo de contacto y
• un cuerpo plástico tipo tarjeta
El microchip está acoplado sobre un módulo de contacto llamado micromódulo. El micromódulo es la interfaz
Con el mundo externo. Este asegura la conexión eléctrica con un lector de tarjeta inteligente.
La tarjeta chip esta organizada en áreas de memoria, áreas de seguridad y sistema operativo.
LA ROBOTICA
6.6
¿QUÉ ES UN ROBOT?
La definición adoptada por el Instituto Norteamericano de

Robótica aceptada internacionalmente para Robot es:
Manipulador multifuncional y reprogramable,
diseñado para mover materiales, piezas, herramientas
o dispositivos especiales, mediante movimientos
programados y variables que permiten llevar a cabo
diversas tareas.
El término "robot" se debe a Karen Capek, quien lo

utilizó en 1917 por primera vez, para denominar a unas
máquinas construidas por el hombre y dotadas de
inteligencia. Deriva de "robotnik" que define al esclavo
de trabajo.
¿QUÉ ES LA ROBÓTICA?
Una vez comprendido el concepto de robot podemos

avanzar hacia la definición de la ciencia que estudia
este tipo de dispositivos, la cual se denomina
"Robótica" y ha evolucionado rápidamente en estos
últimos años.
P
Podríamos aproximarnos a una definición
de Robótica como:
El diseño, fabricación y utilización de máquinas

automáticas programables con el fin de realizar
tareas repetitivas como el ensamble de automóviles,
aparatos, etc. y otras actividades.
Básicamente, la robótica se ocupa de todo lo concerniente a los robots, lo cual incluye el control de
motores, mecanismos automáticos neumáticos, sensores, sistemas de cómputos, etc.
Un robot es lo mas complicado dentro del grupo de

maquinas controladas por ordenador. Sus
movimientos pueden dirigirse con gran precisión,
y es capas de repetirlo con gran exactitud,
sustituyendo la mano de obra humana en tareas
monótonas y peligrosas. Una de las ventajas del
control por ordenador es que se puede enseñar al
robot a realizar nuevos trabajos.
A menudo esto se hace efectuando los

movimientos nuevos y grabándolos en la
memoria del ordenador que luego instruye al robot
para que le imite. El control por ordenador da a
los robots una total capacidad de movimiento,
visión, oído y habla.
Robots Integrados
EL BRAZO ARTICULADO DE UN ROBOT
EL ORDENADOR
El ordenador controla las acciones del

robot. Sus programas calculan los distintos
ángulos en que debe operar cada una de
las juntas. El ordenador puede hacer que
un robot repita una acción
permanentemente si activa una secuencia
de ángulos almacenadas en su memoria.
UNIDAD DE ENERGIA
Las señales del ordenador van a la

unidad de energía, que impulsa os
sistemas hidráulicos y eléctricos del robot.
LA MANO DEL ROBOT
Un robot puede realizar una gran

variedad de funciones, ya que tiene la
posibilidad de asir con su mano diferentes
herramientas. Estas herramientas incluyen
aerosoles de pintura, linternas o distintos
tipos de pinzas.
BRAZO ARTICULADO
Este tipo de robots puede desarrollar

acciones complejas, ya que las distintas
secciones del brazo giran alrededor de seis
juntas y se mueven a la misma manera del
brazo humano. La mano del robot se puede
mover en todas las direcciones posibles y a
cualquier posición que esté a su alcance. Un
sistema hidroeléctrico impulsa todas las Podemos contemplar a la robótica como una
juntas del robot y le da una gran fuerza. ciencia, que aunque se han conseguido grandes
avances todavía ofrece un amplio campo para el
desarrollo y la innovación y es precisamente este
aspecto el que motiva a muchos investigadores y
aficionados a los robots a seguir adelante
planteando cada vez robots más evolucionados.
La Robótica es una tecnología

multidisciplinar, ya que esta hace uso de los
recursos que le proporcionan otras ciencias
Desarrollo e la
afines, actividad
solamente N ºque pensar que en el
hay
proceso de diseño y construcción de un robot
intervienen muchos campos pertenecientes a
otras ramas de la ciencia, como pueden ser;
el campo de la informática, de la física y los
avances tecnológicos
Robot miniatura.
Evaluación
Tecnológica.
Realizar un mapa conceptual de la unidad seis, en el
GUIA N º 18 recuadro en blanco.
Nivel NB6 (Octavo Básico) Duración Actividad: 1 Hora Pedagógica.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Evaluación
Tecnológica.
Realiza el siguiente crucigrama
GUIA N º 19
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
VERTICALES
2
5 1.- Servicio de pago a distancia
2.- Dígitos que se utilizan para

calculadoras
y ordenadores.
3 3.- Maquina que imita los movimientos de

un ser animado.
1
* 4.- Fabricación de maquinas automáticas
programables.
2 5.- Reducción de los componentes

electrónicos a un tamaño ínfimo.
1
HORIZONTALES
4
1.- Ciencia que estudia la maquina
3 molecular
que separa átomo a átomo.
2.-Ciencia que estudia los organismos

vivos.
3.- Maquina que es capaz de guarda mucha

4 * Información.
4.- Dinero plástico que sirve para comprar

en cualquier lugar que tenga el servicio.
Busca las 6 diferencias en las figuras.
CON TU EQUIPO DE TRABAJO DISCUTE Y ESCRIBE EN TU BITÁCORA LA CONTRIBUCIÓN DE LAS

TECNOLOGÍAS DE PUNTA AL MEJORAMIENTO DE LA CALIDAD DE VIDA DE LAS PERSONAS A NIVEL:
DE IMPACTO SOCIAL DE IMPACTO AMBIENTAL

Evaluación
Sector: Ed. Sumativa.
Tecnológica.
ACTIVIDAD DE INVESTIGACION Y EXPOSICION
formativa
Investigación N º4
Nivel NB6 (Octavo Básico) Duración Actividad: 2 Semanas
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Trabajo De Investigación N º 4
Objetivo General: Ser capaz de averiguar que son las tecnologías de punta sus ventajas y desventajas.
Línea de trabajo: El trabajo es teórico práctico consiste en investigar toda la información posible sobre:
Los cultivos transgenicos.
La robótica educativa.
La automatización industrial y médica.
Forma de trabajo: El trabajo corresponde a modalidad de investigación y se construye en dos momentos.
Cada uno de los cuales será evaluado forma independiente. Se debe, realizar en cada una de las etapas
del trabajo, lo siguiente:
4. El Texto o Investigación: Debe ser escrito a maquina o computador, con un mínimo de 13 hojas que deben
incluir lo siguiente:
1. La Introducción. (1 hoja)
2. El desarrollo. (7 hojas)
3. Cuestionario de 15 preguntas con sus respuestas (1 hoja)
4. Conclusión y cierre del trabajo. (1 hoja)
5. Reflexión y critica personal ( Es la más importante del trabajo 2 hojas)
6. Presentación e índice. (1 hoja)
7. En una carpeta del mismo color para todo el curso.
5. La disertación del trabajo: Consiste en exponer los conocimientos adquiridos de la investigación en forma
clara y amena.
a. Cada integrante deberá exponer una parte de la investigación en un Papelógrafo.
b. Debe tener seguridad en sus fundamentos.
c. Visión crítica a de sus conclusiones.
d. Se considerará el uso de texto y material predeterminado en clases.
e. El tiempo es de 10 minutos por grupo.
f. La evaluación es individual.
6. Los materiales a usar: Se refiere a los recursos usados para ilustrar la exposición y el desarrollo del trabajo
investigativo.
Pauta de Evaluación del trabajo Investigativo (P = Prof. 50%; A = Alum25% G = Grupo25%)

Categoría de Evaluación Evaluación Nota Final
Participación: Conducta que se manifiesta a través de realizar cada trabajo y proceso de
la actividad paso a paso. P A G
Compromiso: Conducta que implica una valoración positiva de lo que se realiza en su
casa como en clase.
Análisis: Conducta que se manifiesta a través de dividir en unidades de sentido el
problema trabajado.
Síntesis: Conducta que se muestra en unificar bajo una idea el trabajo realizado.
Aplicación: Conducta que se manifiesta a través de extrapolar lo aprendido a nuevas
situaciones.
Creatividad: Conducta que se manifiesta a través de otorgar soluciones a nuevas
situaciones.
Disciplina: Conducta que se manifiesta en el ejercicio y constancia de la voluntad.
• Nombre
TRABAJO GRUPAL • Función.
• Características.
• Funcionamiento.
Reflexiona y escribe en tu bitácora de
• País donde se desarrolla.
trabajo sobre un ámbito donde se • Distingue diferentes aplicaciones y uso de
utilicen las aplicaciones de los nuevos Instrumentos que tengan relación con la tecnología
avances tecnológicos revisados. Estudiada como por ejemplo:
• La medicina: manipulación genética.
• Industria automotriz: robótica de armado. Etc.
Evaluación
Sector: Ed. ACTIVIDAD EN CLASES. acumulativa
Tecnológica.
Reflexiona con tus compañeros sobre estas tecnologías de punta
GUIA N º 20 en distintas actividades de nuestra vida cotidiana.
Nombre Profesor:
Nombre Alumno:
Reflexiona En clases:
1. Investiga en la biblioteca de tu colegio o en Internet, y escribe en tu cuaderno de bitácora que esta

realizando chile con las tecnologías de punta: En medicina, educación, en la industria y el
comercio.
2. Expone el trabajo y responde cada una de las preguntas de tus compañeros.
3. Fundamenta cual es el impacto que producen las nuevas tecnologías asociadas y los valores
éticos que están involucrados.
4. Realiza un diseño de tu propio portal en Internet en media hoja de block médium 99. luego dale
colorido y forma a las letras y dibujos.
5. Selecciona una aplicación específica de una tecnología de punta y escribe sus características.
6. Cuales son las necesidades de las personas que satisfacen sus expectativas con las nuevas
tecnologías.
7. Realiza en forma personal un collage sobre las nuevas tecnologías.
Tecnologías de punta Para que pienses.
"El hombre encuentra a Dios detrás de cada

puerta que la ciencia logra abrir"
(Albert Einstein)
Comprobemos lo aprendido en clases.

Resuelve Esta sopa de letra. Son siete conceptos a encontrar
referente al tema.
Anota las palabras que encuentres
1. --------------------------------------
2. --------------------------------------
3. --------------------------------------
4. --------------------------------------
5. --------------------------------------
6. --------------------------------------
7. --------------------------------------
8. --------------------------------------
9. --------------------------------------
10. --------------------------------------
Realiza un crucigrama que contenga cada una de las energías que se

nombran a continuación.
HORIZONTALES
1.- Maquina molecular capaz de crear átomo a
Átomo todo lo que nos rodea.
2.- Reducción de componentes electrónicos.
3.- Uso de organismos vivos o compuestos
Obtenidos de organismos vivos.
4.- Sistema donde se transfieren tareas de producción.
5 - Se utilizan en los ordenadores y las calculadoras
VERTICALES
1.- Aplicación de la banca que lo utiliza como
Instrumento de pago.
2.- Manipulador multifuncional y reprogramable.
3.- Método que se utiliza para transferir archivos de
un computador a otro.
4.- Servicio de recepción y despachote información en
el cual el correo es transmitido de un lugar a otro.
5.- Herramienta hiermedial de recuperación de
Información
Responde cual es la diferencia entre Biótica y Nanotecnologia.

EVALUACION DE LA SEXTA UNIDAD NB6

EVALUACIÓN
ASPECTO A EVALUAR Puntaje Puntaje
asignado alumno
• Se organizan como un equipo de trabajo 3
• Trabajan permanentemente en clases. 7
• Recopilan información de los trabajos en forma individual. 7
• Diseñan material para exponer en clases. 10
• Presentan síntesis de lo investigado al profesor. 15
• Cumplen con lo planificado en clases. 10
PUNTAJE TOTAL 53 PUNTOS
NOTA FINAL
AUTOEVALUACIÓN
En relación a mi trabajo en el equipo Muy Sin
Bueno Bueno Regular Deficiente Aporte
1.- Aporte ideas a mi equipo de trabajo.

2.- Respeto las ideas de los demás
auque no este de acuerdo con ellas.
3.- Aporte material para el logro de
las investigaciones dadas.
4.- Aporte con mi persona para ejecución
del trabajo en equipo.
5.- Trabajo en forma limpia y ordenada
y mantengo limpio mi puesto de trabajo.
6.- Converso las diferencias con
Mis compañeros/as de equipo.
7.- Calidad del aporte al grupo y trabajo.
RESPONDE LAS SIGUIENTES PREGUNTAS:

¿Qué aspectos de mi trabajo podría mejorar en clases?
¿En que trabajos hubo conocimiento significativo para ti. Nómbralos?
¿Qué valores se rescatan de esta unidad?

GLOSARIO TECNOLOGICO OCTAVO AÑO BASICO

BIOTECNOLOGÍA CONTROL
Técnica utilizada para formar o modificar los La noción de control se refiere la función de
Organismos vivos o partes de éstos con el fin de regular el comportamiento de un sistema. Para
cambiar algunas funciones de las plantas o ello, observamos el comportamiento del sistema
animales o de desarrollar diferentes tipos de mi- y lo comparamos con un comportamiento
croorganismos de diversa utilidad. Tiene relación esperado. Si el comportamiento observado se
con procesos como los cultivos celular y tisular, la aleja de lo esperado, esta situación se interpreta
biología molecular, y en particular con la tecnología como una señal para hacer los ajustes necesarios
del ácido desoxirribonucleico (ADN) recombinante. al sistema.
CORREO ELECTRÓNICO
Es un sistema de comunicaciones basado en el envío de mensajes personales a través de Internet, desde

un computador a otro en pequeños intervalos de tiempo, independientemente de la separación geográfica
entre dichos equipos. El sistema de correo electrónico (o e-mail) funciona a través de una “casilla
electrónica”que un usuario posee en un servidor (computador conectado de manera permanente a la red),
con una dirección universal y única, a la cual se envían mensajes a través de programas especializados
para enviar y leer correo electrónico. A través de éste se puede enviar archivos de texto y otros archivos
adjuntos (atachados), como imágenes, videos, programas, etc.
TECNOLOGÍAS DE PUNTA O EMERGENTE CHAT
Son aquellas que evidencian un fuerte desarrollo en el (del ingles, to chat = conversar)
último período. Sus aplicaciones están en etapa de
incorporación a la sociedad y son objeto de Al igual que el Talk, es un canal de
constantes innovaciones. conversación que permite la comunicación
escrita en tiempo real a través de una especie
de tablero o pizarra electrónica, pero entre
ROBÓTICA varias personas simultáneamente. Estos
canales de conversación son administrados por
Estudio de los problemas relacionados con el diseño, un servidor, al que se accede a través de un
aplicación, control y sistemas sensoriales de los navegador de Internet.
robots.
FTP GRUPOS DE NOTICIAS

(Sistema de transferencia de archivos) (news groups)
Es una forma de transferir información Es muy parecido a las listas de interés; consiste en
electrónica, generalmente archivos de gran una discusión dinámica y permanente a través del
tamaño, software y programas del tipo correo electrónico, que se entabla en torno a un
shareware. Su diferencia con el correo electrónico tema de atracción particular de los participantes.
radica en el volumen de información que puede Su diferencia con la lista de interés radica en que
manejar y la rapidez que se logra, dado que la las opiniones y aportes de los participantes se
transferencia se hace a través de intercambio de publican en una especie de diario mural (pizarra
datos codificados. virtual), accesible para todos los inscritos.
INTERNET
Internet deriva su nombre de dos términos del idioma inglés, inter (internacional) y net (red). Su
funcionamiento es bastante simple: existe alrededor del mundo un gran número de computadores
(servidores) que se encuentran conectados de manera permanente entre sí, mediante líneas telefónicas
especiales (dedicadas), cable coaxial o fibra óptica y sistemas satelitales. Para que un usuario pueda
acceder a la red, basta con tener un computador provisto de un módem (modulador/demodulador) que se
encarga de transformar los datos del computador en información que pueda ser enviada y recibida hacia y
desde los servidores.
IRC
TALK
(Conversación simultánea) El IRC (Internet Relay Chat) fue diseñado originalmente

como una variante mejorada del Talk. El IRC es un
sistema de conversación similar a Talk, pero que
Es un sistema que permite la interacción de
soporta múltiples usuarios, cuyo acceso se controla
dos personas a través de una “conversación
mediante claves que asigna el administrador del
escrita” que se desarrolla de manera privada
programa. Su ventaja es que cualquier persona que
y en tiempo real. En otras palabras, este
posea un computador conectado a Internet puede
servicio equivale a una pizarra de mensajes
constituirse en administrador y servidor del sistema,
que puede ser constantemente escrita y leída
regulando su acceso a través del otorga-miento de
por dos personas que se ubican en diferentes
claves de manera selectiva, de acuerdo a intereses u
lugares, pero conectados a través de sus
otros criterios.
computadores.
WORLD WIDE WEB VIDEO CONFERENCIA
(del ingles, web=red; worl wide=global) Es una forma de comunicación

multimedial que se realiza a través de
Consiste en la presentación de información en línea a través Internet empleando cámaras de video
de una interfaz basada en gráfica e hipertexto. El servicio junto a un programa que permite la
de world wide web soporta aplicaciones multimediales que transmisión de imagen y sonido en
el usuario puede apreciar a través de programas tiempo real. El resultado es una
“navegadores”. A través de este servicio, la revisión de comunicación bidireccional entre dos
información en línea se realiza a través de una página Web, puntos, en la que dos o más personas
que es una forma de presentar información en un “sitio pueden conversar entre sí, como si
web”, que a su vez está dado por una URL o dirección en estuviesen en la misma habitación, pese
Internet, de carácter universal y que constituye la a encontrarse a veces en puntos
indicación básica que se entrega al navegador para acceder opuestos del planeta.
al sitio.
LISTA DE INTERÉS O DISCUSIÓN NANOTECNOLOGÍA
Es una aplicación especializada del correo Tiene relación con la manipulación precisa e
electrónico. Consiste en una lista de direcciones intencionada de la materia a nivel atómico. Algunas
de correo electrónico administrada por un áreas de investigación asociadas a la
computador. Las listas son creadas para permitir nanotecnología son la química supramolecular, la
que un número de personas con intereses en un ingeniería de proteínas, la biotecnología y la
tema específico se inscriban para recibir de cristalografía de rayos-X, entre otras.
manera permanente información relacionada con
dicho tema, la que es aportada por los inscritos
en la lista a través del envío de correo
electrónico.
MECANISMO CIRCUITOS
Un mecanismos es Un circuito corresponde a una aplicación básica de las tecnologías eléctrica y

un conjunto de electrónica, hidráulica, y neumática. Los circuitos producen diversos efectos
elementos como movimiento, calor, luz, sonidos, u otros. En general,
interdependientes independientemente de su naturaleza (eléctricos, electrónicos, hidráulicos o
entre sí que, a neumáticos) constan de: un generador o fuente, que proporciona la energía
través del que circula por el sistema en forma de cargas eléctricas (circuitos eléctricos y
movimiento relativo electrónicos); gases (circuitos neumáticos) o líquidos (circuitos hidráulicos);
entre ellos, pueden conductores o ductos, que constituyen el “camino” para la circulación de la
transmitir energía y energía; los recepto-res o “cargas”, que son los dispositivos que se encargan
producir un efecto de transformar la energía para producir el efecto deseado en el circuito, como
(cambio de por ejemplo: un motor, una ampolleta, una resistencia eléctrica, un
velocidad, dirección) condensador, un led, un transistor, un motor neumático, un pistón, etc.; y los
o trabajo. componentes de control, que coordinan y controlan los grados de libertad del
circuito, así como su funcionamiento general, tales como interruptores,
resistencias y válvulas.
GLOSARIO TECNOLOGICO NB6
DIODO ENGRANAJE
Circuito que se utiliza para interrumpir la Ruedas dentadas que engranan unas en otras y
corriente que fluye en dos sentidos a través de un llevan el movimiento de un lugar a otro.
circuito electrónico.
CARGA POLEA
Peso o fuerza que se mueve mediante la Rueda accionada por una cuerda o una correa de
aplicación de un esfuerzo a una palanca o una transmisión
polea.
ARBOL DE LEVA CORREA DE TRANMISION
Eje rotatorio que mueve una o varias levas y que Correa de goma u otro material que transmite la
distribuye movimientos que tienen que tienen que potencia de una polea a otra.
estar sincronizados.
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA TECNOLOGÍA ELECTRÓNICA
La tecnología eléctrica es la que se refiere al La tecnología electrónica, pese a emplear energía

diseño y fabricación de aparatos que para su eléctrica, se diferencia de ella por el empleo de
funcionamiento requieren de energía eléctrica, la materiales especiales (semiconductores), que
que emplean de manera directa (iluminación, permiten el desarrollo de microcircuitos (chips)
calefacción), o en interacción con otras formas de que realizan funciones específicas y cuyas
energía para producir efectos como movimiento o interconexiones pueden dar lugar a sistemas
trabajo. eficientes y complejos.
TECNOLOGÍA MECÁNICA TECNOLOGÍA NEUMÁTICA
Consiste en la construcción de aparatos cuyo Consiste en la utilización del aire comprimido u

funcionamiento se basa en máquinas mecánicas, otros gases para transmitir fuerzas y
como palancas, ejes, poleas o sistemas de movimientos.
transmisión de movimiento o fuerzas mediante
correas y/o engranajes.
Para que pienses:
“El sueño más hermoso que existe, es aquel que se cumple con
el esfuerzo personal”.
Jorge Jiménez A
BIBLIOGRAFIA
1. DAVID MACAULAY (1994) Como funcionan las cosas Editorial antártica.
2. Gran Enciclopedia Interactiva Siglo XXI (1998) editorial Océano.
3. Nuevas tecnologías de la informática (2000) Editorial universidad de chile.
4. AITKEN JOHN Y MILLS (1997) Tecnológica Creativa Ediciones Morata.
5. Silva Rodríguez F (1993) Tecnología y Diseño. Editorial Madrid.
6. APUNTES PERSONALES Y PROYECTOS: Jorge Jimenez Arias.
7. MINISTERIO DE EDUCACION PROGRAMA DE OCTAVO BASICO – NB6 ( 1999)
Sitios en Internet:
• WWW. Wanadoo. Es
• WWW. codelco educa. Láminas y Dibujos.
• WWW. comunidad electrónica .com.
1. Laminas sacadas de la
enciclopedia Siglo XXI.
1998. Editorial océano.
2. Laminas sacadas del Libro
Como funcionan las cosas.
De David Macaulay 1994.
Editorial Antártica.
3. Laminas sacadas de
Enciclopedia de la ciencia
1994. Editorial Zeta
multimedia 1995
Nota este texto fue realizado observando el programa de educación tecnológica para octavo
año NB6 del ministerio de educación de la republica de Chile.

6ta Unidad Nuevas Tecnologias - JJ

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Educación Tecnológica NB - 6

EN ESTA UNIDAD APRENDERÁS A: AL FINAL DE LA TERCERA

N El correo electrónico es un servicio de recepción y despacho de información, en el cual el

VENTAJAS DEL CORREO

• Es ahorrativo con respeto a

EL CHAT. PARA CONVERSAR CON TUS AMIGOS

LA WORLD WIDE WEB. (W. W.

La w. w. w. es una herramienta hipermedial de

Los archivos de transferencias, es el

Nivel NB6 (Octavo Básico.) Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.

i. Visitar el laboratorio de computación e

ii. Realiza una página de correo electrónico y manda

1. Realiza una indagación a través de Internet sobre algunos

3. Cada grupo expone un servicio de Internet en un Papelógrafo.

Servicios a exponer son: ¿Qué son? ¿Para que sirven?

• Las paginas Web.

i. Enumera de menor a mayor la utilidad que té presta Internet como

iii. Beneficios y limitaciones de cada servicio de los servicios que

1. El Texto o Investigación: Debe ser escrito a maquina o computador, con un mínimo de 10

2. La disertación del trabajo: Consiste en exponer los conocimientos adquiridos de la

Pauta de Evaluación del trabajo Investigativo (P = Prof. 50%; A = Alum25% G = Grupo25%)

Nivel NB6 (Octavo Básico) Duración Actividad: 2 Horas Pedagógicas.

Es evidente el impacto en nuestra forma actual de vida, debido a Internet

3.- Establece con tu equipo de trabajo algunas características presentes

1.- carácter Democrático. 2.- De libre expresión 3.- De ausencia de fronteras

4.- Identificar y describir las actuales consecuencias del impacto de la

¿Para qué Sirve este objeto?

3.- Red internacional. 2

5.-Clave que necesitas para

1.- Sistema de comunicación

2.- persona que utiliza la

4.- organización que satisface

LAS TECNOLOGÍAS DE PUNTA...

6.1 La nanotecnología no solo aspira a la ubicación de átomos a nivel

Imagen de un corral quántico obtenido de un microscópico en forma de túnel

Estas nanoestructuras están completamente

ALGUNOS USOS DE NANOTECNOLOGÍA.

Recientes estudios indican que 350

Maquina microscópica capaz de manipular cadenas de ADN.

La reducción de los componentes

Para llegar ahí, hay que crear

La nanotecnología es todavía altamente

Se puede definir como el uso de organismos vivos

La biotecnología ha sido utilizada por el

¿QUE ES UN SISTEMA AUTOMATIZADO?

La automatización es un sistema donde se trasfieren tareas de producción,

UN SISTEMA AUTOMATIZADO CONSTA

1.- La Parte de Mando. 2.- Parte operativa.

Suele ser un autómata programable Es la parte que actúa directamente

1.- LOS AUTÓMATAS PROGRAMABLES

Un autómata programable industrial es un

2.- LOS ORDENADORES.

El ordenador, como parte de mando de

Puerto de entrada y salida de un PC

Tarjeta principal y sus componentes

Estructura interna de un Monitor a color

El código binario En los ordenadores y

Los ordenadores y las

Por ejemplo: 0101 es 0x8 + 1x4 + 0x2 + 1x1= 5 -

• Satisfacer las necesidades particulares de las

Las tarjetas inteligentes contienen un microchips que las

La tarjeta inteligente sirve:

Es una tarjeta que contiene un chip (smartcard) y consta de:

• un microchip (microprocesador, memoria, etc.)