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Autora:EvelynI.AguileraArce.DirectoraAcadmicaIngpec.
Pgina:1/7
DIPLOMADO: GRAFOLOGACIENTFICA
APUNTEN10: RELACINTEXTOFIRMA
CERTIFICACIN: METODOLOGAINTEGRACINDEFACTORES.
COPYRIGHT.REGISTRODEPROPIEDADINTELECTUALN157.6422006,EvelynAguileraA.
DerechosReservados.
(Losalumnosdelpresentediplomado,adquierenelderechodeusoparticular,nodeusocolectivo,ni
deenseanza).
Autora:EvelynIsabelAguileraArce.
DireccinPostal:Av.IsabellaCatlica3809.
LasCondes.SantiagodeChile.
Telfonos:(56)29525476/(56)29525343
Email:academica@ingpec.com
Http://www.ingpec.com
DocumentooficialdeINGPEC,parausoexclusivodelosalumnosdelDiplomadoidentificado.
ApunteN10.
Autora:EvelynI.AguileraArce.DirectoraAcadmicaIngpec.
Pgina:2/7
RELACINENTRETEXTOYFIRMA,SEGNLAESCUELAMMICA.
EJEMPLO
SIGNIFICADOTEXTO
SIGNIFICADOFIRMA
INTEGRACIN
Firmamsgrandequeel
Enlasrelacionesdecarcter
texto(Notorioanivel
impersonal,endondenohay
deconcentracinenel
grafonmico):
vnculosbasadosenla
desarrollodeactividadesysi
Conductanarcisista,sobre
confianzay/oafectos,el
stoestacompaadode
estimacindelaspropias
sujetosecomportade
buenniveldepuntuacin,
facultades,necesidadde
maneraretradayseguidora
denotadetallismo.Sin
admiracin.
dedirectrices,sinembargo,
Textopequeo:
Textotamaopequeoy
firmatamaogrande
Introversin.Elsujetogoza
embargo,elindividuo
Algunosautoresafirmanque encircunstanciasntimaso
presentaunaconducta
estefactorpuedeserreflejo
afectivas,adoptauna
retradaypocoespontnea
desentimientode
marcadatendenciaaquerer
quelotransformaenalguien inferioridadsolapadoyquea
manipulableydecarcter
modocompensatoriola
comportarsemslderdelo
dbilenrelacinasu
firmaesmsgrande.
quedemuestraserelresto
entornosocial.
Textotamaomediano
yfirmatamaomediano
Cuando en la mar perdido
anduve entre las olas
cerca de un mes. He
visto peces tan
chiquititos como la
punta de un alfiler.
Cuatro camaroncito s
dironme de comer y una
sardina arenque me viene
a servir caf, hay como
me abrazaba, agua por
Dios ped.
Textograndeyfirma
tamaopequeo
dominarsituacionesy
deltiempo.
Textomediano:
Firmamediana:
Elsujetosemanifiestaen
Adaptacinalmedio.
Aceptacindenormasy
sociedaddemanerasimilara
Esprituemprendedorcon
directrices.
comolohaceconsuentorno
nivelesdetemplanza.
Capacidadparaproponer
msntimo.
Capacidadparaseguir
ideasy/olineamientos.
Presentacongruencia
directriceseimponerlas
Elsujetodacuentade
conductualencuantoa
cuandolasituacinlo
idoneidadparatrabajare
comosemuestraysientede
amerita.
integrarseanivelgrupal,
smismo.
coordinandofuncionesy
Elindividuopresentauna
siguiendosugerenciasde
estructuradepersonalidad
otrossilasituacinlo
quenocambiaenel
requiere.
escenariontimonisocial.
Firmapequea:
Aqusepresenta
Textogrande:
quesevivencian
noespercibidoasimplevista
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ApunteN10.
Autora:EvelynI.AguileraArce.DirectoraAcadmicaIngpec.
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EJEMPLO
Cuando en la mar
perdido anduve
entre las olas
cerca de un mes. He
visto peces tan
chiquititos como la
punta de un
alfiler.
Cuatro camaroncitos
SIGNIFICADOTEXTO
SIGNIFICADOFIRMA
INTEGRACIN
propiapersonalidad.
fuertementeanivelntimo.
porelrestodelaspersonas.
Capacidaddeliderazgoy
Elsujetosesiente
Todaslascaractersticas
dominiogrupal.
empequeecidofrenteaa
expuestasenreferenciaal
Tendenciaaabarcarms
losdems.
textograndesonslopara
cosasdelasquepuede
Faltadeconfianzaens
compensarsentimientosde
concretar.
mismo.
inferioridadflagelantesdel
Eventualvanidad,vanagloria
individuoencuestin.
personal.
Textodextrgiroyfirma
dextrgirayaladerecha
Cuando en la mar
perdido anduve entre
las olas cerca de un
mes. He visto peces
tan chiquititos como
la punta de un
alfiler.
Cuatro camaroncitos
dironme de comer y
una sardina arenque
me viene a servir
caf, hay como me
abrazaba, agua por
Dios ped.
Textodextrgiro:
Firmadextrgirayubicadaa
Claridadycongruencia
Elsujetopresentala
laderecha:
conductualencuantoalos
necesidaddeproyectarsea
Normalmenteesreflejode
nivelesdesociabilidady
largoplazo,abriendocaminos
carcterextrovertidoy
extraversin.
derealizacindemanera
sociable.
Semanifiestaaqula
paulatina,sinembargo,tiende
Paraelsujetoesdesuma
bsquedayaperturade
aserprecipitadoymuy
importanciasatisfacerlas
nuevoscaminosdedesarrollo
emotivo.
necesidadesdelentornoy
personal.
complementarseconaquello.
Paraelindividuoesdegran
Laprecipitacinpuedeseruna relevanciaestarencontacto
.
Marla Gomez
facetaimportantedesu
conpersonasmediantela
personalidad.
comunicacin.
Normalmentetiendea
precipitarseensusacciones.
Textodextrgiroyfirma
dextrgiraycentrada
Cuando en la mar
perdido anduve entre
las olas cerca de un
mes. He visto peces
tan chiquititos como
la punta de un
alfiler.
Cuatro camaroncitos
dironme de comer y
una sardina arenque
me viene a servir
caf, hay como me
abrazaba, agua por
Dios ped.
Marla Gomez
Textodextrgiro:
Firmadextrgiraycentrada:
Estacombinacinespositiva,
Elsujetopresentala
Autocontrol,evaluacinde
puestoquesibienelsujetose
necesidaddeproyectarsea
asuntosprevioalaejecucin
proponefrentealavidade
largoplazo,abriendocaminos
delosmismos.
unamaneradinmicay
derealizacin
Normalmenteestegestoes
proactiva,gozadereflexiny
paulatinamente,sinembargo, indicativodecomedimientoy
mesuraqueimpidenelerror
tiendeasereventualmente
mesuraentodotipode
porprecipitacinenla
precipitadoymuyemotivo.
actividades,endondela
ejecucindeaccionesy
reflexinjuegaunpapel
exteriorizacinde
fundamental.
pensamientos.
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ApunteN10.
Autora:EvelynI.AguileraArce.DirectoraAcadmicaIngpec.
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EJEMPLO
SIGNIFICADOTEXTO
SIGNIFICADOFIRMA
INTEGRACIN
Textodextrgiroyfirma
dextrgirayalaizquierda
Textodextrgiro:
Firmadextrgirayubicadaa
Anivelsocialelsujetose
Elsujetopresentala
laizquierda:
muestraabiertoy
necesidaddeproyectarsea
Paraelsujetoesdesuma
extrovertido,conuna
largoplazo,abriendo
importanciasatisfacerlas
inclinadatendenciaala
caminosderealizacin
necesidadesdelentornoy
autonomadeacciones,
paulatinamente,sin
complementarsecon
pensamientosy
embargo,tiendeaser
aquello,aunqueseve
sentimientos,aunqueensu
Cuando en la mar
perdido anduve entre
las olas cerca de un
mes. He visto peces tan
chiquititos como la
punta de un alfiler.
Cuatro camaroncitos
dironme de comer y una
sardina arenque me
viene a servir caf,
hay como me abrazaba,
agua por Dios ped.
Marla Gomez
eventualmenteprecipitadoy saboteadoporlanecesidad
muyemotivo.
fuerointernosus
denoperderelvnculocon
necesidadesestn
supasado,ensimismndose
subyugadasydelimitadas
yrecluyndose,no
porlosapegosdelpasado,
pudiendocortarloslazoscon
presentandouna
lafamiliadeorigen,niconel
ambivalenciaentreloque
infantilismopropiodeesta muestraversusloquesiente.
regresin.
Textodireccinsinistrgira
yfirmadireccin
sinistrgira
Textosinistrgiro:Aquse
Firmasinistrgira:La
Elvivirenfuncindelpasado
presentaunaimportante
infanciadeestossujetoa
eslacaracterstica
problemticapersonalque
sidovapuleadaporunsinfin
preponderanteenestos
condicionaalsujetoa
protegersedelentorno.
deexperienciasquelehan sujetos,puestoqueproducto
hechoperderlaseguridaden devivenciasdesfavorables
Elegocentrismo,arrogancia
elplanoafectivo,portanto
traenasupresente
yresentimientoson
seleshacedificultosala
resentimientosy
caractersticasdecidoras,sin
exteriorizacinde
desconfianzasvariasque
embargo,tambinson
emocionesaligualque
viciancualquiertipode
reflexivosygozandebuena recibirafectos,presentando
relacinqueestablezcan.
memoria.
unaltogradode
Reflejodeinfantilismo,en
Setornodificultoso
desconfianzaenesesentido.
dondesuresilienciaes
socializaryextrovertirsus
deficiente.
sentimientos.
DocumentooficialdeINGPEC,parausoexclusivodelosalumnosdelDiplomadoidentificado.
ApunteN10.
Autora:EvelynI.AguileraArce.DirectoraAcadmicaIngpec.
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EJEMPLO
SIGNIFICADOTEXTO
SIGNIFICADOFIRMA
INTEGRACIN
Textodireccinsinistrgira
yfirmadireccinvertical
Textosinistrgiro:
Firmadeletravertical:
Debidoalasvivencias
Aqusepresentauna
Esteesunasntomade
desfavorablesdelpasado,el
importanteproblemtica
autocontrolenlosafectosy sujeto,semuestrarenuente
personalquecondicionaal emociones,esdecir,elsujeto
enlaentregadeafectos.
sujetoaprotegersedel
semuestrarenuentealas
Evalalassituacionesconun
entorno.
pasionesexcesivasde
carizdedesconfianza,
Elegocentrismo,arrogancia
cualquierndole.
racionalizandoestadosque
yresentimientoson
Mesuradoensuconducta.
slodebensersentidos.
caractersticasdecidoras,sin
Losvaloresde
embargo,tambinson
humanitarismo,lealtady
reflexivosygozandebuena
desinterssondifcilmente
memoria.
comprendidosporeste
Sepresentancondificultad
individuo.
parasocializaryextrovertir
sussentimientos.
Textodireccinsinistrgira
yfirmadireccindextrgira
Textosinistrgiro:
Firmadextrgira:
Estacombinacinreflejaal
Aqusepresentauna
Normalmenteesreflejode
ambivalentepordefinicin.
importanteproblemtica
carcterextrovertidoy
Susmvilesinternos
personalquecondicionaal
sociable.
apuntanaltrabajoenequipo
sujetoaprotegersedel
Paraelsujetoesdesuma
yalanecesidaddecreeren
entorno.
importanciasatisfacerlas
elentorno,encambiosu
Elegocentrismo,arrogancia
necesidadesdelentornoy
conductasociales
yresentimientoson
complementarsecon
desconfiadayreticente.
caractersticasdecidoras,sin
aquello.
Setornadificultosointegrar
embargo,tambinson
Elcarctercomunicador
estasdosvariablesyporello
reflexivosygozandebuena defineaestosindividuospor
memoria.
antonomasia.
elsujetoexperimenta
pensamientostortuososa
Sepresentancondificultad
cercadesuinconsistencia
parasocializaryextrovertir
conductual,debidoal
sussentimientos.
antagonismoestablecido
entreloquesiente,piensay
ejecuta.
DocumentooficialdeINGPEC,parausoexclusivodelosalumnosdelDiplomadoidentificado.
ApunteN10.
Autora:EvelynI.AguileraArce.DirectoraAcadmicaIngpec.
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EJEMPLO
Textoinclinacin
ascendenteyfirma
inclinacinascendente
mar
Cuando en la
e
perdido anduv
s
entre las ola
. He
cerca de un mes
visto peces tan la
o
chiquititos com
punta de un
alfiler.
itos
Cuatro camaronc
er y
dironme de com nque
una sardina are r
rvi
me viene a se
o me
caf, hay com
a por
abrazaba, agu
.
ped
s
Dio
Textoinclinacin
ascendente,firma
inclinacindescendente
mar
Cuando en la
e entre
perdido anduv
de un
las olas cerca ces
pe
mes. He visto
como
tan chiquititos
la punta de un
alfiler.
itos
Cuatro camaronc
er y
dironme de com ue
nq
una sardina are r
rvi
me viene a se me
o
caf, hay com
a por
abrazaba, agu
Dios ped.
Textoinclinacin
ascendenteyfirma
horizontal
mar
Cuando en la
e entre
perdido anduv de un
las olas cerca ces
pe
mes. He visto
como
tan chiquititos
un
de
ta
pun
la
alfiler.
itos
Cuatro camaronc er y
dironme de com nque
una sardina are r
rvi
me viene a se me
caf, hay como por
abrazaba, agua
Dios ped.
SIGNIFICADOTEXTO
SIGNIFICADOFIRMA
INTEGRACIN
Textoascendente:
Firmaascendente:
Dinamismoalasumir
Estegestoreflejaalegray
Esreflejodeentusiasmoy
responsabilidadesconun
entusiasmoenlaejecucin optimismoparaenfrentarlas altoniveldeentusiasmo,
deactividades.
actividadescotidianas.
iniciativayproactividad.
Representaalos
Esindicativodecapacidad
Normalmenteestos
motivadoresgrupalespor
deresiliencia,porende
individuospresentan
excelencia.
denotantoleranciaala
caractersticasdeliderazgo
Sucaractersticamotivadora frustracin.Connotable
queloscondicionaadirigira
apuntaalavehemencia
vehemenciaalasumir
otrosyanoserdirigidos.
comoexponensuspuntosde
responsabilidad.
vistayasupersuasin.
Puedeserreflejode
resistenciaalaautoridad.
Textoascendente:
Firmadescendente:
Elmvilconductualdel
Estegestoreflejaalegray
tendenciaaldesnimo
sujetoesdecarcter
entusiasmoenlaejecucin
productodelapoca
pesimistaydesanimado,sin
deactividades.
confianzaqueelsujetotiene embargo,paraefectosde
Representaalos
desuspropiasfacultades.
relacionessociales,se
motivadoresgrupalespor
Bajatoleranciaala
muestramuchoms
excelencia.
frustracin.
entusiastadeloqueesensu
Sucaractersticamotivadora Aceptacinysubordinacin
fuerointerno.
apuntaalavehemencia
alajefatura.
Esteantagonismosedaen
comoexponensuspuntosde
Siladescendenciadela
personasquenodeseanque
vistayasupersuasin.
firmaesmenorynoes
otrospercibansus
constante,puedeserreflejo debilidadesyporendese
deenfermedad.
tornadificultosoexteriorizar
sumundointerior.
Textoascendente:
Estegestoreflejaalegray
entusiasmoenlaejecucin
deactividades.
Representaalos
motivadoresgrupalespor
excelencia.
Sucaractersticamotivadora
apuntaalavehemencia
comoexponensuspuntosde
vistayasupersuasin.
Firmahorizontal:
Homogeneidadenlos
estadosdenimo,
responsabilidadalasumir
proyectos.
Equilibriogeneralizado.
Estacombinacinsetorna
positiva,debidoaqueel
mpetuyalegraconlaqueel
sujetosemaneja
socialmenteseven
acompaadosdeunalto
nivelderesponsabilidady
equilibriointerior.
DocumentooficialdeINGPEC,parausoexclusivodelosalumnosdelDiplomadoidentificado.
ApunteN10.
Autora:EvelynI.AguileraArce.DirectoraAcadmicaIngpec.
Pgina:7/7
EJEMPLO
Textoinclinacin
descendentefirma
inclinacindescendente
Cuando en
la mar
perdido an
duve entr
las olas
cerca de e
un
mes. He vi
st
tan chiqui o peces
titos como
la punta
de un
alfiler.
Cuatro ca
maroncitos
dironme
de
una sardin comer y
a
viene a se arenque me
rvir caf
hay como
me abraza ,
ba
agua por
Dios ped ,
.
Textoinclinacin
descendenteyfirma
horizontal
Cuando en
la mar
perdido an
duve entr
las olas
e
cerca de
un
mes. He vi
sto peces
tan chiqui
titos como
la punta
de un
alfiler.
Cuatro ca
maroncitos
dironme
de
una sardin comer y
a
viene a se arenque me
rvir caf
hay como
,
me abraza
ba
agua por
Dios ped ,
.
Textoinclinacin
descendenteyfirma
inclinacinascendente
Cuando en
la mar
perdido an
duve entr
las olas
e
ce
mes. He vi rca de un
st
tan chiqui o peces
titos como
la punta
de un
alfiler.
Cuatro ca
maroncitos
dironme
de
una sardin comer y
a arenque
me viene
a
caf, hay servir
como me
abrazaba,
agua por
Dios ped
.
SIGNIFICADOTEXTO
SIGNIFICADOFIRMA
INTEGRACIN
Textodescendente:
Firmadescendente:
Esteesunclaroindiciode
Enelmejordeloscasos,el
Tendenciaaldesnimo
depresinypesimismo
sujetopuedeservctimade
productodelapoca
generalizado.
estadosdeagotamientoy confianzaqueelsujetotiene
Estaspersonasestnen
fatiga.
desuspropiasfacultades.
condicionesdeserasistidas
Normalmenteesreflejode
Bajatoleranciaala
teraputicamente,puesto
pesimismo,desganoconuna
frustracin.
queenelpeordeloscasos,
acusadatendenciaala
Aceptacinysubordinacin estepuedeserunrasgoque
depresin.
alajefatura.
denunciatendenciasuicida
Dancuentadeunaprecaria
Siladescendenciadela
delevaluado.
resistenciafrentea
firmaesmenorynoes
Siloanteriornosecumple,
actividadesquerequieren constante,puedeserreflejo ensucrculontimodeprime
desempeobajopresin.
deenfermedad.
ydesmotivaalgrupo
productodesufaltadefeen
elfuturo.
Textodescendente:
Enelmejordeloscasos,el
sujetopuedeservctimade
estadosdeagotamientoy
fatiga.
Normalmenteesreflejode
pesimismo,desganoconuna
acusadatendenciaala
depresin.
Dancuentadeunaprecaria
resistenciafrentea
actividadesquerequieren
desempeobajopresin.
Firmahorizontal:
Homogeneidadenlos
estadosdenimo,
responsabilidadalasumir
proyectos.
Equilibriogeneralizado.
Enresumen,aunqueel
sujetoseavctimadeungran
desnimoy/odepresin,
tendrelvalorpara
sobreponersey
responsabilizarsedesu
gestin,cualquieraseasta.
Incongruenciaconductual,
Textodescendente:
Firmaascendente:
Enelmejordeloscasos,el
Esreflejodeentusiasmoy puestoqueestacombinacin
sujetopuedeservctimade optimismoparaenfrentarlas puedereflejarestadosde
ciclotimia,esdecir,trastorno
estadosdeagotamientoy
actividadescotidianas.
fatiga.
Esindicativodecapacidad afectivocaracterizadoporla
alternanciadeexcitaciny
Normalmenteesreflejode
deresiliencia,porende
depresindelnimoyen
pesimismo,desganoconuna
denotantoleranciaala
general,detodaslas
acusadatendenciaala
frustracin.Connotable
actividadesorgnicas.
depresin.
vehemenciaalasumir
Esaqudondeseconstata
Dancuentadeunaprecaria
responsabilidad.
grficamenteestadosde
resistenciafrentea
Puedeserreflejode
euforiaporlafirmayestados
actividadesquerequieren
resistenciaalaautoridad.
pesimistasporeltexto.
desempeobajopresin.
DocumentooficialdeINGPEC,parausoexclusivodelosalumnosdelDiplomadoidentificado.