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Durante o fim do século XX, quando a psicologia estava evoluindo como uma disciplina científica distinta, o rumo da nova área

foi influenciado por Wilhelm Wundt. Ele estabeleceu metas, objetos de estudo, os métodos e os tópicos para dar forma à nova ciência. Porém Wundt utilizava pensamentos filosóficos e fisiológicos de sua época. No decorrer do tempo foram surgindo novos pensamentos que eram discordantes do modelo de Wundt. Novas idéias sociais e cientificas se desenvolviam. Por volta de 1900 surgiram novas correntes de pensamento que tinham algumas divergências entre si. A expressão „escola de pensamento‟ em psicologia refere-se a um grupo de psicólogos que se associam ideologicamente e, algumas vezes, geograficamente com o líder de um movimento. Geralmente, os membros de uma escola de pensamento compartilham da mesma orientação sistemática e teórica e investigam problemas semelhantes. O estágio do desenvolvimento da ciência, quando ainda se encontra dividida em escolas de pensamento, foi denominado “pré-paradigmático”. Quando a ciência não apresenta mais escolas de pensamento com idéias discordantes, pode-se dizer que alcançou um estágio maduro e avançado que é chamado de “paradigmático”. E a psicologia ainda não alcançou o estágio paradigmático. As primeiras escolas da psicologia surgiram advindas de protestos contra a posição sistemática dominante. Elas mostravam os pontos fracos da anterior e mostravam “novos conceitos” e estratégias para corrigir as falhas da anterior. Mas nem sempre os lideres das escolas anteriores ficavam satisfeitos com as idéias das novas escolas. O maior motivo para isso é que os psicólogos de idade mais avançada eram apegados, tanto intelectualmente como emocionalmente, as suas posições e dificilmente aceitavam as mudanças. Os mais novos que não se viam comprometidos com as idéias anteriores partiam para o novo sistema que surgia. As diferentes escolas de pensamento da psicologia desenvolveram-se durante o curso da história da psicologia, tendo sido cada uma um protesto eficaz contra a anterior. Cada nova escola usava o seu antigo oponente como alvo das investidas para ganhar destaque. Vale salientar que elas criavam novos conceitos, mas também utilizava os conceitos da escola anterior com uma “nova roupagem”. Iremos aqui abordar as abordagens da psicologia ou ainda escolas do pensamento da psicologia, ou simplesmente, escolas da psicologia, como a psicanálise, humanismo, behaviorismo, entre outras mais.

esperanças. medos. problemas sexuais de origem emocional. ações e produções imaginárias (sonhos.) de um indivíduo. sentimento de culpa. Freud acreditava que seus problemas originaram-se de uma não aceitação de tais acontecimentos em sua vida. tome conscientes os conteúdos reprimidos que precisam ser esclarecidos. Geralmente o analista simplesmente escuta. impulsividade. Tendo como propósito descobrir as necessidades. visando a reeducação afetiva da pessoa. reprimindo seus desejos no inconsciente. é solicitado a dizer tudo o que lhe vem à mente: sonhos. uso abusivo de álcool e drogas. depressão. através de conversas com pacientes. traumas e tudo aquilo que perturba o equilíbrio emocional do indivíduo e que se encontra recalcada (afastada e presa) no inconsciente. dentre outros. obsessões. está indicada para todos os clientes que apresentem algum sintoma como. por meio da conscientização dos motivos que a levam a ter determinados comportamentos ou sintomas. dificuldade de aprendizagem. sintomas corporais sem causas especificadas. pânico. sendo assim. nascendo daí uma fantasia. por Sigmund Freud. desejos. elaborando e dando um novo sentido à vida. Por tratar-se de uma técnica de tratamento cujo o maior recurso é analisar o indivíduo. traumas. complexos. . Uma postura de não-julgamento visando criar um ambiente seguro. fantasias. relacionamentos conjugais. Escutando seu cliente o analista tenta manter uma atitude de neutralidade. A análise consiste essencialmente na evidenciação do significado inconsciente das palavras. por exemplo. O que é Psicanálise? A psicanálise surgiu na década de 1890. compreendendo tais acontecimentos. descobrindo quem somos verdadeiramente e não quem representamos ser para nós mesmos e para os outros.O que é Psicanálise? Quem sou? O que quero? O que faço? Quem nunca se fez essas perguntas antes? Mas são poucos os que acham respostas! A Psicanálise veio ajudar o indivíduo a encontrar-se na vida e a achar uma saída para seu conflito interno. como também as experiências vividas nos primeiros anos de vida em família. fantasias. O método básico da Psicanálise é o cliente numa postura relaxada. transtornos de humor e de personalidade. etc. Quem deve fazer análise? Todas as pessoas que desejem conscientizar-se e compreender o sentido inconsciente de suas ações e sentimentos. fazendo comentários somente quando no seu julgamento profissional visualiza uma oportunidade para que o cliente . complexos. tristeza e dificuldades em função de relacionamentos em geral. stress. crises de ansiedade.

não inviabilizando ou mesmo substituindo a necessidade do acompanhamento médico e medicamentoso. nas questões biológicas e eventos passados. Já em relação à Psicanálise.Quais os resultados da Psicanálise? Os resultados que se podem esperar de seu processo é uma maior compreensão das ações e sentimentos. esse ser humano tem consciência do mundo que o cerca. A grande divergência com o Behaviorismo é que o Humanismo não aceita a idéia do ser humano como máquina ou animal. a Psicologia Humanista busca conhecer o ser humano. enfim. a visão do homem como um ser condicionado pelo mundo externo. psicoses e na divisão do seu humano em compartimentos. reduzindo. no livre arbítrio. A Psicologia Humanista surgiu na década de 50 e ganhou força nos anos 60 e 70. a reação foi à ênfase dada no inconsciente. espontaneidade e poder criativo do indivíduo. contrariando assim. o cliente tenderá a viver de forma mais consciente. do cliente. . como uma reação às ideias de análise apenas do comportamento. obtendo um auto conhecimento e auto-controle. defendida pelo Behaviorismo e do enfoque no inconsciente e seu determinismo. defendido pela Psicanálise. agindo em favor de uma melhor qualidade de vida para si. posso fazer análise? A psicanálise pode ser utilizada também como uma terapia de apoio nos casos de tratamentos de ordem psiquiátrica. De posse de uma maior compreensão a respeito de si mesmo. tentando humanizar seu aparelho psíquico. A maior contribuição dessa nova linha psicológica é a da experiência consciente. potencialmente. sujeitos aos processos de condicionamento. nas neuroses. a crença na integralidade entre a natureza e a conduta do ser humano. a manifestação dos sintomas antes vivenciados. dos fenômenos e da sua experiência consciente. o ser humano é visto como ponto de partida dos processos de reflexão e na fenomenologia. Estando em outro tratamento. promovendo mudanças em si mesmo. No existencialismo. De forte influência existencial e fenomenológica.

permitindo que ao indivíduo a perspectiva de sua totalidade. . Ele trabalhou com um conceito semelhante ao de Maslow. americano. deve ser fluída e não estática. nova necessidade se apresentava. A integração entre o indivíduo e o mundo. a capacidade do indivíduo de modificar consciente e racionalmente seus pensamentos e comportamentos. considerado o pai espiritual do movimento humanista. Maslow criou uma escala de necessidades a serem satisfeitas e. para a Psicologia Humanista. sendo este o nível mais alto da existência humana. Sua visão humanista surgiu através do tratamento de pessoas emocionalmente perturbadas. Isso faria com que o indivíduo fosse buscando sua auto-realização. que baseou seu trabalho no indivíduo. confrontando-a com outras realidades. pelas sucessivas necessidades satisfeitas. deve ser exposta à temporalidade.A realidade. permite que ele sinta a realidade presente. fornece a base para a formação de sua personalidade. acreditava na tendência individual da pessoa para se tornar auto-realizadora. esses conceitos podem ser substituídos ou reforçados. a cada conquista. americano. desmistificando a idéia de uma realidade pura. a idéia de autoconceito como um padrão organizado e consciente das características de cada um desde a infância que. Um dos principais teóricos da Psicologia Humanista foi Abraham Maslow (1908-1970). Para ele. a que deu o nome de tendência atualizante. à medida que novas experiências surgem. que é a tendência inata de cada pessoa atualizar suas capacidades e potenciais. Defendeu. libertando-se das exigências do passado e do futuro. também. conforme gráfico abaixo: Outro grande teórico da Psicologia Humanista foi Carl Rogers (1902-1987).

os indivíduos bem ajustados psicologicamente têm autoconceitos realistas e a angústia psicológica é advinda da desarmonia entre o autoconceito real (o que se é de fato) e o ideal para si (o que se deseja ser). adaptando as teorias a elas e não elas a teoria. Ele acreditava que o sujeito deveria dar a direção e o conteúdo do tratamento psicológico. possui muitos adeptos. nasceu dessa idéia. por ter ele suficientes recursos de autoentendimento para mudar seus conceitos.Para Rogers. a abordagem centrada na pessoa. não teriam suporte emocional suficiente para um autoconhecimento e modificação de conceitos. mesmo com essa deficiência. Porém. . A terapia centrada na pessoa e não em teorias. por valorizar as pessoas. As críticas a essa abordagem centrada na pessoa residem no fato de que indivíduos com distúrbios mais graves.