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Proyecto FONDEF D08I-1205 "Estrategia ecosistmica especializada de intervencin diferenciada para favorecer la integracin psicosocial de adolescentes infractores de ley
Tabla de Contenidos
Contexto FONDEF D08i-1205 Planteamiento del problema y antecedentes Mtodo
PoblacinyMuestra Procedimiento
Resultados Discusin
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
FONDEFD08I1205:SANTIAGO,INVIERNO DE 2013
Rentabilidadsocial(mejoramientoderesultadosdelsistema) Impactoenlapolticapblica(incorporacinenOT) Marzo2010 Diciembre2013(45meses) FONDEF:Financiamientomediantefondosconcursables(M$430.680) UniversidaddeLaFrontera:Ejecutor SENAME:Sociomandanteycontraparte CODENI FTDE:Sociosdecontraparte MINJU MinisteriodelInterior:Colaboradores
Periodo:
rea de estudio: Regiones de La Araucana y Los Ros rea de impacto: Se proyecta a Bo Bo y Los Lagos Sistemas: SJ, CRC, CSC, CIP, CREAD, PLAE, PLA, SBC, PSA, PAI, MCA
DIPLOMADO PEEID,SANTIAGO FONDEFD08I1205
FONDEF D08i-1205
ObjetivosyResultadosbuscados
General
Generarunaestrategiaecosistmica,territorialydiferenciadaparaintervenirconadolescentes infractoresdeleyen3regionesdelsurdeChile Validarunprotocolodeevaluacindiagnstica Validarunprogramadeformacinespecializada Validarunmodelodetrabajoenredyfortalecimientocomunitario Validarunaestrategiadeintervencindiferenciadasegnperfilesysanciones
DIPLOMADO PEEID,SANTIAGO FONDEFD08I1205
Eje1
Problema y Antecedentes
FONDEFD08I1205:SANTIAGO,INVIERNO DE 2013
Qu conocemos?
(West & Farrington, 1977; Farrington, 1995; Moffit, 19932006; Rutter, Giller & Hagell, 1998; Garrido, Morales & Snchez, 2006)
Cifras de sancionados muestran una sobrerepresentacin de adolescentes provenientes de sectores econmicamente deprimidos y de minoras tnicas
El auto-informe revela una distribucin homognea de comportamientos antisociales segn NSE
Estudios longitudinales
Los inicios anteriores a la adolescencia (inicio precoz) muestran trayectorias delictivas persistentes (Moffit, 1993), demostrndose la evolucin de diferentes trayectorias en el curso de la vida.
Estudios de seguimiento de trayectorias de adolescentes demuestran que entre un 5% (Frechtte y Le Blanc, 1998) y un 14% (Rutter y col., 1998) persisten en comportamiento delictivo y seran responsables del 50% al 60% de los delitos de la graves cometidos.
Los factores que subyacen al comportamiento delictivo son los que permiten discriminar entre delincuencia comn, delincuencia persistente (Rutter y col., 1998) y delincuencia distintiva (Frechtte & Le Blanc, 1998)
Criminologa Evolutiva
(Farrington, Leber, Moffit, Andrews y Bonta, Frchette y LeBlanc 1978-2012)
100%
PrevalenciadeComportamientoDelictivo
Cifra Negra
80%
Delincuencia Transitoria
60%
Delincuencia Persistente
40%
20%
Moffit,1993
0% 5 10 15 15 20 25 30 35 40
Edad
FONDEFD08I1205:SANTIAGO,INVIERNO DE 2013
FONDEFD08I1205:SANTIAGO,INVIERNO DE 2013
Antecedentes
Otros modelos y enfoques:
JAIS(USA) 4estrategiasdeintervencindiferenciadas(nivelesde supervisin). MASPAQ(Canad) Metodologadeevaluacinbasadaenlaevidencia. PropuestaAMRI(Espaa) ndicesdesaludmentalenAIL(Rioseco etal.,2009;Saldivia etal.,2008) SeminarioInternacionaldeJusticiaJuvenil 2011
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
FONDEFD08I1205:SANTIAGO,INVIERNO DE 2013
FONDEFD08I1205:SANTIAGO,INVIERNO DE 2013
Modelomultidimensionaldetrayectoriasadolescentes
(Alarcn&PrezLuco,2008)
Reincidencia Delictual
Comportamiento Delictual
Actos delictivos muy frecuentes con delitos baja gravedad circunscritos a la adolescencia Delitos de diferente gravedad, reactivos a factores situacionales o conflictos personales
Delincuencia Episdica
DP
Edad de inicio temprano antes de la adolescencia. Tendencia antisocial ms definida, pesan factores personales. Acumulacin de factores de riesgo especficos (criminognicos )
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Mtodo
Procedimiento
Validacinpreliminar. Capacitacindeprofesionales. Estudiospsicomtricos. Validacindeguadeabordajey rboldedecisiones.
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
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Resultados
Diferenciacin Profundizacin
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
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Etapa de Diferenciacin
1.
2.
Tiene una duracin de 15 das, y tiene dos objetivos: El equipo de intervencin especializado debe determinar cul es el tipo delictivo del joven (DT-DP) El equipo debe proponer la intensidad requerida en su proceso de intervencin.
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
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Etapa de Diferenciacin
Seis instrumentos que permiten el abordaje multidimensional de las principales reas de evaluacin:
Comportamientodelictivoautoreportado CuestionariodeComportamientosSocialesAdolescentesCACSA EscaladeDelincuenciaAutorreveladaEDA Estilodefuncionamientopersonalypsicolgico InventarioClnicoparaAdolescentesdeMillonMACI CuestionariodeExploracindeSaludMentalAdolescenteCESMA Factoresriesgocriminognicosparaevaluarposibilidaddereincidencia FichadeevaluacinderiesgosyrecursosFERR EscaladegravedaddelenganchedelictivoEGED
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
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Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
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Etapa de Diferenciacin
B.1.EGMC
D.1.MACI CESMA
Evaluacinde criterios objetivospara definirtipo delictivo,a travsde juicio profesional basadoen evidencia.
E.1.FERR EGED
A.1.Pre Entrevista
C.1.CACSAEDA
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
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Etapa de Diferenciacin:
Delincuencia Transitoria Se identifica por:
Inicioposterioralos13aos. Bajovolumendedelitosautoreportados<12. Ausenciadepatronesdepersonalidadquepermitanexplicarsus comportamientostransgresores.
Se sugiere
Unmnimodeintervencin,. Activarlagestinderedesenelentornonaturaldeljoven. Completarlaevaluacinderiesgoscriminognicos. PotencialdeAdaptacinPAD.
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
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Etapa de Diferenciacin:
Delincuencia Persistente
Se identifica por:
Patrndecomportamientodelictivodeinicioprecoz. Semantieneeneltiempo,conaumentoenvolumen,frecuenciaygravedad delosactosdelictivos,registrandojudicializacionesanteriores,mayor planificacinyespecializacinenlacomisindelosdelitos,ascomo tambinunsoportedesdelasvariablespsicolgicas,familiaresyenmuchos casoscomunitarias.
Etapa Prxima:
Seidentificancincosubtiposexcluyentesentresqueseconceptualizan comotrayectoriasdelictivas. Profundizacindiagnstica.
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
FONDEFD08I1205:SANTIAGO,INVIERNO DE 2013
Conclusin
A partir de la evidencia emprica: las conductas infractoras en los adolescentes responden a tipos que claramente se diferencian en sus variables de origen y mantencin de la conducta delictiva. Establecer en los planes de intervencin la intensidad y especificidad en el tratamiento. Se justifica la necesidad de discutir acerca de la posibilidad de graduar en distintos niveles la intervencin, dependiendo de la frecuencia de contactos necesarios entre el adolescente y sus tutores, as como tambin las estrategias a emplear en el desarrollo de la intervencin.
Alarcn, Chesta, Lagos, Prez-Luco, Salvo, Vargas, Wenger Universidad de La Frontera (2013)
FONDEFD08I1205:SANTIAGO,INVIERNO DE 2013