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Defina al lenguaje, seale y hable de la clasificacin del lenguaje y cul es la funcin del lenguaje Defina a la oratoria, determine la resea histrica de la oratoria, como se clasifican los tipos de oratorios y hable de cada uno de ellos Determine cules son los elementos del proceso oratorio: el orador, el discurso y el pblico. Hable de cada uno de ellos Determinar cmo se relaciona la oratoria con algunas disciplinas humansticas Determinar cul es la utilidad actual de la oratoria Seale cul es la importancia de la lectura Trate sobre las tcnicas para mejorar los hbitos de la lectura Mencione que otros sistemas se utilizan para afianzar nuestros medios elocutivos ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 01

Defina al lenguaje, seale y hable de la clasificacin del lenguaje y cul es la funcin del lenguaje
Definicin de Lenguaje El lenguaje es el conjunto de palabras que se emplean para expresarnos, el lenguaje como medio de expresin del pensamiento no se expresa solamente por medio de sonidos hablados ni de letras y signos escritos, sino tambin por todos los medios de expresin simbolica,dibujos y figuras ,gestos y gritos articulados. Segn la calidad, especie y naturaleza de las palabras que utilicemos nuestro lenguaje ser: literario, artstico o culto, coloquial, tcnico o cientfico, vulgar ,etc. Clasificacin del Lenguaje El Lenguaje se clasifica de la siguiente manera:

1. Lenguaje Literario o artstico.-Es el cultivado por los escritores en sus obras literarias. Aspira a ser un modelo superior o ideal de lenguaje. La lengua literaria posee un vocabulario de voces cultas y poco usuales (Cultismos) como: arcifinas, sculo, luminaria, corceles, faz, tez, decurso, falacia, fragor, allende, olvidose, cuya, os, vitores, integrrimo, pristino, etc.El uso indiscriminado de estas voces en la conversacin corriente hace que se caiga en la afectacin o pedantera. Empero podemos cultivando y utilizando con discrecin leyendo las obras maestras de los grandes escritores, asistiendo a buenas obras teatrales y conversando con personas cultas.

En su manifestacin ms elevada, algunos lo llaman lenguaje potico, por ser patrimonio de los poetas y es poco recomendable al orador, salvo el caso de que su pieza oratoria se refiera a la poesa, o sea, de carcter lirico, pues de otra manera seria ridculo su uso ,porque el que habla en pblico est obligado a usar trminos que entienda fcilmente su auditorio.

2. Lenguaje coloquial.- Es el utilizado en la conversacin corriente, como por ejemplo plata, morrocotudo, carcajearse, hermanon, etc. Es llamada tambin lengua de uso o lengua familiar, modalidad utilizada por hablantes de una lengua estndar en sus relaciones cotidianas, se le emplea en todos los menesteres diarios de la comunicacin, en los crculos de las amistades ms ntimas, con las personas en quienes se depositan una gran confianza

y ante quienes no nos sentimos tan obligados a la observacin rgida e irrestricta de las normas de cortesa. En la oratoria este tipo de lenguaje est limitado, salvo el caso en que describamos a un personaje que lo use y se desee caracterizado.

3. Lenguaje tcnico o cientfico.- Es el que usan los profesionales entre s. Est formado por todas las palabras que se usan dentro de lasciencias o las artes, y por consecuencia, es poco conocido fuera del circulo de profesionales o artistas que las emplean; es de mal gusto en un orador emplear el lenguaje tcnico ,porque dentro del auditorio es fcil que haya muchas personas que ignoren el significado de estos trminos ,y es de recomendar que cuando se vean en la absoluta necesidad de empleado entre el pblico profano, usen tambin un sinnimo o hagan un ligero comentario para aclararlo. La recomendacin citada quedara sin efecto cuando la pieza oratoria se pronuncie frente a un auditorio al que han sido citados exclusivamente los miembros de una corporacin profesional determinada. 4. Lenguaje vulgar.- Abarca el llamado lenguaje subestandar y todas sus variantes o matices, perteneciente al vulgo. En este lenguaje se incluye los trminos llamados "groseros o tacos", es una especie de vocabulario tab para las personas de educacin remilgada. Se dice que el lenguaje vulgar o argot es un "lenguaje gremial" que se producen por individuos que persiguen un mismo fin y se identifican entre ellos por llevar un mismo modo de vivir.

Este es un nivel de lengua que rechaza la "buenas educacin" de las personas de todos los niveles sociales; aunque debamos reconocer que algunas voces del hampa por su colorido y dinamismo, han escalonado hasta la ms alta de las capas sociales. Funcin del Lenguaje Las investigaciones sobre la naturaleza y funcin del lenguaje han sido una constante preocupacin de las modernas corrientes lingsticas dentro de las que se destacan la escuela positivista, la escuela idealista, la filosofa comparada, la filosofa romntica. Tambin contamos con el aporte de los insignes gramticos hispanoamericanos Bello Cuervo,Lenz,el padre Mir,Menendez Pidal y Martnez Amador,entren otros.

Defina a la oratoria, determine la resea histrica de la oratoria, como se clasifican los tipos de oratorios y hable de cada uno de ellos
Definicin de la Oratoria La Oratoria es el arte de hablar con elocuencia; d deleitar, persuadir, conmover por medio de la palabra. La Oratoria nos ensea a usar el lenguaje oral, a hablar con elocuencia y constituye "el enlace que por medio de la palabra se establece entre el pensamiento, los sentimientos y la voluntad del que habla, y el pensamiento, los sentimientos y la voluntad de el o los que escuchan" Por medio de la oratoria convencemos, persuadimos, instruimos, informamos, emocionamos y sugestionamos. Fundamentalmente, la oratoria es una relacin con los otros para persuadirlos, ensear, deleitar, conmover,agradar,como otros medios que el orador halla concurren a la persuacion,de aqu que se la concepte como un arte practica dirigida a persuadir. Resea histrica de la Oratoria

Indudablemente el arte de la persuasin (Oratoria) naci bajo el cielo brillante y transparente de la divina Grecia. Su origen se sita en el ao 600antes de Cristo. El primer orador de que se tiene noticia fue Pisistrato, famoso tirano que gobern esa ciudad. Luego aparecera una escuela de oradores fundada por Georigias.Mas tarde se descartaran Percicles (celebre estadista que dio nombre a su siglo),Focion,de quien se deca que era el hacha de los discursosms acabados.Demades,que atraa al pueblo que lo escuchaba extasiado, pendiente de sus palabras que corran como un torrente. Como el espritu de los griegos fue dialectico y sutil, su elocuencia era la elegancia, el gusto, el refinamiento acompaados de la fuerza y energa. Resume Lpez as el carcter de aquella elocuencia: la correccin, la fuerza y la energa. En resumen los caracteres de la elociencia romana fueron la pompa, la majestad, la armona. Sin duda que la oratoria clsica, la denominada tica o de Atenas, es la que mejor asent sus principios que aun bien aplicados, ensean y forjan los mejores modelos de la oratoria moderna. Los ticos llevaron a la perfeccin los procedimientos de la persuasin por medio de la palabra oral. El aticismo, como ley de la palabra oral tuvo como sus mximos expositores a Focion, Demades, Hiperides, Esquines y Demostenes,el ms grande de todos, cuyo discurso de la corona,vencedor de Esquines, es uno de los bellos monumentos que nos ha legado la antigedad. En el se da el aticismo como ley de la palabra oral, se fijan las caractersticas de la escuela y lo que viene despus es historia de la decadencia. Las virtudes del aticismo que no puede desdear el orador moderno son: claridad, concisin y sencillez. Clasificacin de Tipos de Oratorios Sobre las clases de elocuencia, Aristteles dijo en su siglo que no hay ms que tres clases de discursos: los deliberativos, los judiciales y los demostrativos.Majorana distingue cinco grandes clases de elocuencia: didctica, sentimental, poltica, religiosa y forense. En torno de ellos se agrupan las innumerables variedades de discursos pblicos que el talento individual y la necesidad social multiplican copiosamente entre los hombres y que en orden al En ningn otro gnero ofrece el discurso oratorio caracteres tan distintivos, porque las oraciones del plpito se acercan ya ms a las composiciones poticas, como ya hemos apreciado en anteriores casos, como Roberspierre, Lincoln, y otros; mientras que la oratoria forense pertenece a las obras cientficas.modo como se pronuncian, pueden ser de tres formas: ledos, recitados e improvisados. Entre los tipos de oratorios tenemos los siguientes: A)ORATORIA POLITICA.- Por razn de la gran variedad de asuntos que comprende, es el genero que ms transformaciones recibe segn las pocas, el auditorio y las circunstancias, y por lo mismo la que goza de una mayor libertad de forma y la que menos puede sujetarse a reglas.En los encarnizados combates de los partidos y en las graves cuestiones de cuya resolucin dependen la dignidad o la vida delas naciones, es donde se manifiesta con ms evidencia el carcter apasionado de la oratoria poltica, pues nunca es ms difcil, variables e inconstante el pblico que en las asambleas polticas.La oratoria poltica exige conocimientos vastos y profundos, y ms en los tiempos en que la ilustracin y cultura se encuentran extendidas.Adems de un perfecto estudio de las cuestiones de poltica general y conocimientos

tcnicos en las diversas y complicadas ramas de las ciencias administrativas, debe el orador poltico conocer a fondo la historia, el modo de ser y sentir del pueblo a que se dirige la palabra.La historia por tanto, cumple un factor determinante en la oratoria poltica, ya que el orador que frage planes para el porvenir, debe fundar su experiencia en la segura escuela de lo pasado. Preparacin Del Discurso.En cuanto a su preparacin, el discurso poltico difiere en muchos casos de todo otro linaje de discursos.No siempre es el mejor discurso poltico el que se prepara con mucho tiempo en la soledad del gabinete; pues sucede con frecuencia que donde lucen con mayor brillo las cualidades del orador es en las rectificaciones, o sea en los dicurso que apenas han sido objeto de preparacin, verdaderas improvisaciones en que se contesta y refutan las afirmaciones del contrario.Claro est, que nos referimos a la falta de preparacin de forma, pues para conseguir el triunfo oratorio en una rectificacin es preciso un profundo conocimiento del asunto y haber pasado horas enteras examinndolo desde todos los puntos de vista. Elocucin.Varia mucho segn el auditorio, pues tendr que revestir formas templadas si se dirige a una asamblea de personas respetables, por ejemplo en el Senado; ms necesitar mayor vehemencia y fogosidad si se trata de un tribuno que se dirige a masas populares. La oratoria poltica puede dividirse a su vez en varios gneros:a) Oratoria Parlamentaria.es decir los discursos que se pronuncian en las Cmaras para formar y discutir leyes, y censurar o defender la conducta de los gobernantes.b) Oratoria Popular.- Discursos dirigido al pueblo para formar o dirigir su conciencia poltica, ilustrndose acerca de sus derechos y encauzando sus voluntades para conseguir el completo reconocimiento de stos; claro es que hablamos en el supuesto de tratarse de un orador honrado. c) Oratoria Periodstica.-Esta oratoria, es agregada a esta especie, por parte de COLL y VEH.Considerando la oratoria escrita, por adoptar muchos de los artculos de los peridicos formas completamente oratorias, sobre todo los artculos de fondo que solan y suelen caracterizar a parte de laprensa espaola.d) Oratoria Militar.- Discursos o arengas pronunciados por los generales o caudillos en momentos crticos para exaltar el nimo de los soldados con palabras enrgicas, sin artificio alguno, y dejando que el corazn hable en lugar de los labios.Por tanto diremos, que tiene por objeto animar a las tropas enardecidas al combate o felicitarles por la victoria, o tambin instruirlas en algn asunto, e inclusive en ocasiones contener sus mpetus y reprenderlas.Al respecto de pertenecer como especie de la Oratoria Poltica, existe muchas contradicciones, ya que se distinguen de aquellas, tanto por su finalidad, como porque las masas militares, a diferencia de los poltico-populares, est organizadas y dirigidas por la disciplina, cuya base es la obediencia y el respeto a los que mandan. b) LA ORATORIA DIDACTICA .- Este gnero, comprende los discursos encaminados a persuadir a los hombres de las verdades cientficas, tiene su origen en la creciente necesidad de expansin y propagacin que la ciencia moderna va experimentando, y abarca todos los asuntos puramente cientficos o de algn modo relacionado con la ciencia, de donde se deduce cuan extenso y general es su objeto, puesto que en nuestros das apenas queda aspecto de la realidad que no sea estudiada por la ciencia.Navarro y Ledesma dice, que esto podra justificar el criterio de los que reputan como forma didctica este gnero de oratoria; ms para comprender la razn de nuestro concepto, basta fijarse en que el propsito del orador acadmico no es tanto ensear o exponer teoras cientficas como convencer o persuadir de la

verdad de sta al pblico, empleando para ello la forma de oratoria.El orador didctico tiene que reunir cualidades especiales, pues no le basta un conocimiento completo de la cuestin sobre la que va hablar, es preciso que posea, adems, lo que se llama talento expositivo, o facultad de hacer llano, agradable y accesible a todas las inteligencias lo que de por s es abstracto y difcil. Los Discursosentre las varias especies de discursos didcticos debemos sealar los que se llaman con toda propiedad discursos acadmicos, porque se leen o pronuncian en las Academias cientficas y literarias.Los de Exposicin Cientfica, en los cuales el orador ilustra a sus oyentes respecto de un punto por el investigado.Los de Vulgarizacin, destinados a exponer teoras o descubrimientos modernos, ponindolo al alcance del pblico profano.Y los de Controversia o discursos de puntos opinables de olas nuevas investigaciones. C) ORATORIA FORENCE.- Es la que tiene por objeto ilustrar la inteligencia y mover la voluntad de los jueces para decidir si un hecho se ha realizado o no, si una persona es o no culpable, si ha de aplicarse tal o cual regla jurdica o si sta ha de interpretarse en uno u otro sentido.Esta finalidad especial de la oratoria forense requiere 3 reglas especiales, primero las Cualidades del Orador, segundo la Materia del Discurso, y tercero el estilo.Todos ellos llevan conocido grandes valorizaciones, las cuales son reflejadas en el foro.Estos aspectos sern expuestos en los siguientes trabajos posteriores, dejando al siguiente (estudiante) en orden al tema de exposicin la correlativa explicacin. D) ORATORIA SENTIMENTAL.-Es aquella cuyo objeto especifico es invocar el bien y conjurar el mal y que, mucho ms difunda de lo que a primera vista puede creerse, responde al oscuro sentimiento del mas alla,tan profundamente humano. La colorida florescencia de este tipo de oratorio, que es al mismo tiempo: ceremonial y augural, se funda sobre el clsico panegrico (loa o celebracin de alguna persona, cosa o acontecimiento); girando casi siempre sobre los dios puntos cardinales de la muerte y dela vida: oracin fnebre y brindis. E) ORATORIA MILITAR.- Discursos o arengas pronunciados por los generales o caudillos en momentos crticos para exaltar el nimo de los soldados con palabras enrgicas, sin artificio alguno, y dejando que el corazn hable en lugar de los labios.Por tanto diremos, que tiene por objeto animar a las tropas enardecidas al combate o felicitarles por la victoria, o tambin instruirlas en algn asunto, e inclusive en ocasiones contener sus mpetus y reprenderlas.Al respecto de pertenecer como especie de la Oratoria Poltica, existe muchas contradicciones, ya que se distinguen de aquellas, tanto por su finalidad, como porque las masas militares, a diferencia de los poltico-populares, est organizadas y dirigidas por la disciplina, cuya base es la obediencia y el respeto a los que mandan.El orador militar debe reunir las cualidades especiales, adems de las precisas al orador en general.Primero debe ser verdaderamente militar, es decir tener profunda y voluntaria inclinacin a la carrera de las arma, y ser denodado, entendiendo por denuedo no la temeridad, sino el valor juicioso, la intrepidez serena e ilustrada, para inspirar confianza al soldado.Su principal estudio ser la historia de la antigedad y de su propio pas, profundizando en la del arte de la guerra (si es que se puede llamar arte, lo concerniente a la guerra) y en la de los hechos militares: porque los nombres de los lugares clebres y de los hroes y el recuerdo de sus hazaas le proporcionarn imitaciones y comparaciones seductoras a las cuales puede hacerlas suyas, en su vida objetiva; pero de debiendo abusarse de estos recursos y menos de las citas.Finalmente, deber conocer al soldado para apreciar sus cualidades y sus necesidades y defectos, que ha de tener muy en

cuenta en sus discursos, y estar presto a dar ejemplo de paciencia en las fatigas, de constancia en las privaciones y poder as imponer silencio a las quejas y ahogar a las amenazas. f) ORATORIA ARTISITCA.- Su objeto fundamental es producir placer, deleite artstico. Este tipo de elocuencia requiere de un estilo potico, de un amplio conocimiento de la poesa conocida como gaya ciencia; as como de un profundo estudio de las llamadas bellas artes. El orador artstico ensea a saborear lo bello y a reproducirlo, a cuyo efecto es indispensable poder decir en que consiste lo bello en general y en cada arte, y como se alcanza a discernido en la naturaleza, a conservado con imaginarlo en el espritu idealizndolo y hacer pasar lo ideal a real, por medio de los recursos del arte. El cultivador de este estilo no debe olvidar que la elocuencia Ha nacido de la poesas en la poesa donde principalmente debe estudiarse la elocuencia. Dice con acierto JOSE MARIA LOPEZ: "En aquella es donde mejor se encuentra la gran elocuencia; el vigor de los pensamientos; la propiedad de lasimgenes, la fuente del entusiasmo; los vuelos de la imaginacin y el modo de la seguida en todas sus ondulaciones y giros.

Determine cules son los elementos del proceso oratorio: el orador, el discurso y el pblico. Hable de cada uno de ellos
Los elementos del arte de la oratoria son: el orador o conferenciante, que en lenguaje de la ciencia de la comunicacin se denomina el "emisor", el discurso, conferencia,o "mensaje" y el publico,auditoprio o "receptor". A)EL ORADOR.- Persona que habla en pblico, pronuncia discursos o imparte conferencias.. Persona que por su naturaleza y estudio tiene las cualidades que lo hacen apto para lograr los fines de la oratoria. La segunda definicin creo que apunta ms a la esencia de un orador, es alguien que por estudios o naturaleza (muchas personas tienen un don innato para la comunicacin y han conseguido hablar en pblico siendo autodidactas). Pero si ese no es tu caso no debes desanimarte, la definicin dice que por naturaleza y estudio el orador llega a conseguir los fines de la oratoria, que son influir en los dems y convencerlos para tomar una determinada accin. Yo personalmente creo que el orador no nace, se hace, y para ello existen muchos recursos a su disposicin, escuelas de oratoria, cursos online, libros, seminarios, talleres, y la observacin, escuchando a otros oradores se puede aprender mucho, tanto de lo que se debe hacer como de lo que se debe evitar. b) EL DISCURSO.- Un discurso es un acto de habla, y por tanto consta de los elementos de todo acto de habla: en primer lugar, un acto locutivo o locucionario, es decir, el acto de decir un dicho (texto) con sentido y referencia; en segundo lugar, un acto elocutivo o ilocucionario, o el conjunto de actos convencionalmente asociados al acto ilocutivo; finalmente, un acto perlocutivo o perlocucionario, o sea, los efectos en pensamientos, creencias, sentimientos o acciones del interlocutor (oyente). El discurso es el razonamiento extenso dirigido por una persona a otra u otras, es la exposicin oral de alguna extensin hecha generalmente con el fin de persuadir, y que ella como dijimos se encuentra conformada por tres aspectos que son:

Tema o contenido del discurso, Orador y Auditorio. En primer lugar, tenemos el contenido del discurso, el cual debe ser tejido en el telar de las experiencias, debe estar copado de detalles, ilustraciones, personificaciones, dramatismo y ejemplos en algunos casos; y todos estos expresados con trminos familiares y concisos los cuales den la comprensin y el entendimiento adecuado; en donde lo que se quiere decir sea entendidos por todos. c) EL PUBLICO.- El pblico, por otra parte, es el conjunto de personas que se renen en un determinado lugar con algn fin (por lo general, para asistir a un espectculo): "El pblico llen el teatro para escuchar al cantautor cataln", "El partido fue un fracaso: el pblico no lleg a ocupar ni la mitad del estadio", "Los integrantes de la obra teatral ya no saben qu hacer para atraer ms pblico a la sala".Pblico tambin es aquello perteneciente a toda la sociedad o comn del pueblo Se utiliza como concepto contrapuesto a privado. Un hospital pblico, en este sentido, es aquel que se financia con aportes estatales (es decir, con el dinero que los ciudadanos destinan al pago de impuestos) y que no tiene dueo. Puede ser utilizado, por lo tanto, por cualquier persona. Las empresas pblicas son aquellas manejadas por el Estado. Se diferencian de las empresas privadas, cuyo capital est en manos de empresarios o inversores autnomos que no manejan el dinero estatal. En un sentido similar, el espacio pblico es el que est abierto a toda la sociedad, mientras que el espacio privado puede ser cerrado o administrado de acuerdo a los intereses de sus dueos.

Determinar cmo se relaciona la oratoria con algunas disciplinas humansticas

La oratoria como parte de las llamadas disciplinas humansticas o humanidades, se vincula por su finalidad y objeto principalmente con el derecho, cuyo fin es alcanzar la justicia; con la adecuacin, cuyo fin es una educacin integral que sirva a la promocin del hombre, y con la poltica, que constituye el instrumento de logro del bien comn,el orden y la paz. En cada una de esas disciplinas ,el orador ,con su nico y fundamental instrumento, la palabra persuasiva, siguiendo las enseanzas que parten desde los tiempos de Aristoteles,tratara de difundir e infundir los fines morales.

Determinar cul es la utilidad actual de la oratoria

La oratoria actual es una disciplina viva cuyo objetivo es la comunicacin, utilizando un lenguaje claro, sencillo. Se eliminan la pomposidad y grandilocuencia, propias de la oratoria antigua. La utilidad que ofrece el aprender a hablar bien, es decir, el domino de la oratoria, no conoce lmites. Su prctica proporciona grandes satisfacciones y robustece la personalidad de quin se lo propone. "La oratoria es el arte de hablar con elocuencia, para persuadir y convencer ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 02

Seale cul es la importancia de la lectura

La lectura da facilidad para exponer el propio pensamiento y posibilita la capacidad de pensar. En el acto de leer, se establecen conceptos, juicios y razonamientos ya que, aunque no seamos conscientes de ello, estamos dialogando constantemente con el autor y con nuestra propia cosmovisin. La lectura es una herramienta extraordinaria de trabajo intelectual ya que promueve el desarrollo de las habilidades cognitivas fundamentales: comparar, definir, argumentar, observar, caracterizar, etc., La lectura aumenta nuestro bagaje cultural; proporciona informacin, conocimientos de diferentes aspectos de la cultura humana. La lectura ampla los horizontes del individuo permitindole ponerse en contacto con lugares, gentes, experiencias y costumbres lejanas a l en el tiempo o en el espacio. La lectura estimula y satisface la curiosidad intelectual y cientfica. La lectura desarrolla la creatividad pues al ampliar nuestro horizonte lexicolgico y cultural nos brinda el desarrollo de los principales indicadores de creatividad como son: la fluidez, la flexibilidad, la originalidad y la sensibilidad. La lectura nos vuelve ms tolerantes, menos prejuiciosos, ms libres, ms resistentes al cambio, ms universales y ms orgullosos de lo nuestro. La lectura es una aficin que dura toda la vida que puede practicarse en cualquier tiempo, lugar, circunstancia. Nos libra de los males de nuestro tiempo: la soledad, la depresin y el consumismo compulsivo.

Trate sobre las tcnicas para mejorar los hbitos de la lectura

Nos permitiramos dar los siguientes consejos a un lector imaginario.Propngase mejorar sus hbitos de lectura. Primeramente verifique su capacidad para leer. Haga el siguiente experimento. Seleccione un libro sobre una materia que le interese. Busque una seccin que no contenga ilustraciones, tablas o nmeros. Lea silenciosamente durante tres minutos. Al terminar la lectura cuente el nmero de palabras ledas en ese espacio de tiempo. El lector medianamente rpido lee de 300 a 350 palabras por minuto. Si su promedio cae por debajo del promedio aqu sealado, no hay duda de que hay algo malo en sus hbitos de lectura. Decdase a corregir sus deficiencias. Trate de leer por frases u oraciones y no por palabras. La causa principal para la lentitud en la lectura est en dar movimientos muy cortos a los ojos. Trate de leer por frases u oraciones completas con el menor nmero de movimientos de la vista. No pronuncie las palabras ni permita que sus labios se muevan mientras lee. Trate de no volver atrs a lo que haya ledo; acostmbrese a mover la vista rpidamente, siempre hacia delante, sin ir y venir en la misma lnea. La poca luz y la escasa ventilacin obligan al lector a incurrir en movimientos que le distraen la vista de la lectura. Trate de corregir hasta donde sea posible esta situacin. Aplicando las sugerencias arriba mencionadas, relea varias veces trozos similares a los ya recomendados, midiendo su velocidad una y otra vez, hasta que note mayor rapidez. La rapidez en la lectura est forzosamente subordinada a la capacidad de entender lo que se lee. El investigador debe poseer la destreza de resumir en sus propias palabras lo que ha ledo, siendo siempre fiel a las ideas vertidas en el original. De no poder hacerlo as hay que corregir esa deficiencia inmediatamente. Un medio efectivo para conseguir un mejor nivel de

comprensin es el de leer y resumir lo ledo varias veces. Repita esa actividad con frecuencia. Empiece con material conocido y fcil de entender y vaya escogiendo lecturas ms difciles gradualmente. Lea con una actitud crtica, esto es, aprenda a no aceptar todo lo que lee como una gran verdad. Procure distinguir los hechos de las opiniones vertidas por el autor. Para poder hacer un juicio crtico el lector debe: (1) entender perfectamente el problema o los problemas que presenta el autor, (2) ver qu problemas han sido resueltos y cules han quedado sin solucin, y (3) distinguir los datos de las opiniones expuestas por el autor. Si usted cree que puede cubrir estas tres etapas al terminar la lectura, estar preparado para formar un juicio sobre lo que ha ledo.

Mencione que otros sistemas se utilizan para afianzar nuestros medios elocutivos
Entre otros sistemas que se utilizan para afianzar nuestros medios elocutivos tenemos:

1. Asistencia a eventos culturales (congresos,seminarios,conferencias) 2. Practica del arte de la conversacin. 3. Entrenamientos con propsitos de mejorar la elocucin(Entre los ms eficaces tenemos los Crucigramas y los Pupiletras)