ACUSTICA

La acstica es la rama de la fsica que estudia el sonido, que es una onda mecnica que se
propaga a travs de la materia, bien sea en estado gaseoso, lquido o slido, porque el sonido no
se propaga en el vaco.
A efectos prcticos la acstica estudia la produccin, transmisin, almacenamiento y percepcin o
reproduccin del sonido.
El sonido es una sensacin, en el rgano del odo, producida por el movimiento ondulatorio en un
medio elstico (normalmente el aire), debido a rapidsimos cambios de presin, generados por el
movimiento vibratorio de un cuerpo sonoro.
La funcin del medio transmisor es fundamental, ya que el sonido no se propaga en el vaco. Por
ello, para que exista el sonido, es necesaria una fuente de vibracin mecnica y tambin un medio
elstico (slido, lquido o gaseoso) a travs del cual se propague la perturbacin. El aire es el
medio transmisor ms comn del sonido. La velocidad de propagacin del sonido en el aire es de
aproximadamente 343 metros por segundo a una temperatura de 20 C (293 Kelvin).
Cuando un objeto (emisor) vibra, hace vibrar tambin al aire que se encuentra alrededor de l. Esa
vibracin se transmite a la distancia y hace vibrar (por resonancia) una membrana que hay en el
interior del odo, el tmpano, que codifica (convierte) esa vibracin en informacin elctrica. Esta
informacin se trasmite al cerebro por medio de las neuronas. El cerebro decodifica esa
informacin y la convierte en una sensacin. A esa sensacin se le denomina "sonido".
MAGNITUDES FSICAS DEL SONIDO
Como todo movimiento ondulatorio, el sonido puede representarse por una curva ondulante, como
por ejemplo una sinusoide y se pueden aplicar las mismas magnitudes unidades de medida que a
cualquier Onda mecnica.
A saber:
- Longitud de onda: indica el tamao de una onda. Entendiendo por tamao de la onda, la
distancia entre el principio y el final de una onda completa (ciclo).
- Frecuencia: nmero de ciclos (ondas completas) que se producen unidad de tiempo. En el
caso del sonido la unidad de tiempo es el segundo y la frecuencia se mide en Hercios
(ciclos/s).
- Periodo: es el tiempo que tarda cada ciclo en repetirse.
- Amplitud: indica la cantidad de energa que contiene una seal sonora. No hay que confundir
amplitud con volumen o potencia acstica.
- Fase: la fase de una onda expresa su posicin relativa con respecto a otra onda.
- Potencia: La potencia acstica es la cantidad de energa radiada en forma de ondas por
unidad de tiempo por una fuente determinada. La potencia acstica depende de la amplitud.
Las cualidades del sonido son:
- El Tono viene determinado por la frecuencia fundamental de las ondas sonoras y es lo que
permite distinguir entre sonidos graves, agudos o medios. El tono lo determina la longitud de la
onda, medida en ciclos por segundos o Hercios (Hz). Para que podamos percibir los humanos
un sonido, ste debe estar comprendido en la franja de 20 y 20.000 Hz. Por debajo tenemos
los infrasonidos y por encima los ultrasonidos. A esto se le denomina rango de frecuencia
audible. Cuanto mas edad se tiene, este rango va reduciendose tanto en graves como en
agudos.
- La Intensidad es la cantidad de energa acstica que contiene un sonido. La intensidad viene
determinada por la potencia acstica, que a su vez est determinada por la amplitud y nos
permite distinguir si el sonido es fuerte o dbil. Los sonidos que percibimos deben superar el
umbral auditivo (0 dB) y no llegar al umbral de dolor (140 dB). Esta cualidad la medimos con el
sonmetro y los resultados se expresan en decibelios (dB).
- El Timbre es la cualidad que confiere al sonido los armnicos que acompaan a la frecuencia
fundamental. Esta cualidad es la que permite distinguir dos sonidos, por ejemplo, entre la
misma nota (tono) con igual intensidad producida por dos instrumentos musicales distintos.
- La duracin. Esta cualidad est relacionada con el tiempo de vibracin del objeto. Por
ejemplo, podemos escuchar sonidos largos, cortos, muy cortos, etc..


FORMULAS


por lo tanto



La frecuencia (f) se relaciona con el periodo segn la frmula

Volvamos a la frmula

para reemplazar en ella f (frecuencia), y nos queda la frmula

IDEA PRINCIPAL
A travs del aire, el sonido se propaga con facilidad. Pero se propaga mejor a travs de los
slidos y los lquidos. Si pegas un odo al pupitre o a una mesa de madera y araas la madera con
las uas, comprobars lo bien que se propagan los sonidos a travs de un slido. Escuchars
perfectamente el sonido que producen los araazos. Pero si retiras, aunque sea un poco,
el odo de la mesa, lo oirs menos.
IDEA SECUNDARIA
Esto ocurre mediantes fenmenos conocido como el efecto doppler, tubos sonores,y las
magnitudes fsicas que intervienen all como longitud de onda, presin, rea intensidad y otras mas


PREGUNTAS SOBRE SONIDOS
1. la velocidad de propagacin del sonido depende de?
c. el medio de propagacin
e produce un sonido cuando un cuerpo vibra

La velocidad depende del medio de propagacin

Si el medio tiene ms densidad su velocidad es mayor. Las partculas de ese
medio estn ms juntas y la vibracin de una se trasmite ms rpidamente a la
otra.
2. Cmo se produce y cmo se transmite el sonido?

El sonido se produce por la vibracin de los cuerpos, y se transmite a travs del
aire o
del agua por medio de las ondas sonoras.

3. Elementos que intervienen en la comunicacin.

- Un emisor, que es quien emite el mensaje.
- Un medio transmisor, que es el medio por donde el mensaje se transmite.
- Un receptor, que es quien recibe el mensaje.

4. Diferencia entre sonido y ruido.

El sonido es una vibracin regular que es posible medir, mientras que el ruido son
vibraciones irregulares y muy difciles de medir.

5. Cita las cuatro cualidades del sonido.

Intensidad, altura o tono, duracin y timbre.

6. Qu es intensidad y cmo pueden ser los sonidos segn sta?

Es la mayor o menor fuerza con la que se produce un sonido. Segn la intensidad
los
sonidos pueden ser fuertes o dbiles.

7. Qu es tono y cmo pueden ser los sonidos segn l?

Es la mayor o menor altura de un sonido, segn el nmero de vibraciones por
segundo.
Segn el tono los sonidos pueden ser:
- Agudos o altos: cuando tiene muchas vibraciones por segundo.
- Graves o bajos: cuando tiene pocas vibraciones por segundo.

8. Qu es el timbre?

Es la manera de ser de un sonido, la cualidad por la cual distinguimos un sonido
de
otro.

9. Qu es la duracin y cmo pueden ser los sonidos segn sta?

Es el tiempo que se mantiene un sonido. Segn la duracin los sonidos pueden ser
largos o cortos
PROBLEMAS DE LA TEMATICA
Problema 1
El edificio Platinum, ubicado en Santiago, se mece con una frecuencia aproximada a 0,10 Hz. Cul es el
periodo de la vibracin?
Datos:
Frecuencia f = 0,10 Hz
Frmula:

Reemplazamos los valores

Calculamos Tseg

Respuesta:
El periodo (intervalo de duracin entre dos crestas de una onda) es de 10 segundos.
Problema 2
Una ola en el ocano tiene una longitud de 10 m. Una onda pasa por una determinada posicin fija cada 2 s.
Cul es la velocidad de la onda?
Datos:
Longitud () = 10 m
Periodo (Tseg) = 2 seg
Velocidad (V) =
Frmula:


Reemplazamos valores

Respuesta:
La velocidad de una onda de 10 metros que pasa por una posicin fija cada 2 segundos es de 5 m/s
Problema 3
Ondas de agua en un plato poco profundo tienen 6 cm de longitud. En un punto, las ondas oscilan hacia arriba
y hacia abajo a una razn de 4,8 oscilaciones por segundo. a) Cul es la rapidez de las ondas?, b) cul es
el periodo de las ondas?
Datos:
longitud () = 6 cm
frecuencia (f) = 4,8 Hz
Frmula:

Periodo (T) =
Velocidad (V) =
Para calcular la velocidad (V) necesitamos conocer la longitud (6 cm) y el periodo (T), ya que la frmula de V
es


y la frmula para determinar el periodo (T) la obtenemos de

reemplazamos valores y queda

entonces

quedar

Respuestas
La rapidez o velocidad de las ondas es de 28,8 cm/s; y el periodo de cada onda es de 0,2083333 seg.
OPTICA
La ptica fsica es la rama de la fsica que toma la luz como una onda y explica
algunos fenmenos que no se podran explicar tomando la luz como un rayo.
Estos fenmenos son:
- Difraccin: es la capacidad de las ondas para cambiar la direccin alrededor
de obstculos en su trayectoria, esto se debe a la propiedad que tienen las
ondas de generar nuevos frentes de onda.
- Polarizacin: es la propiedad por la cual uno o ms de los mltiples planos en
que vibran las ondas de luz se filtra impidiendo su paso. Esto produce efectos
como eliminacin de brillos.
IDEA PRINCIPAL
La ptica a ayudado a mejorar los niveles de vida del hombre desde su creacin
se ha ido evolucionando hasta mejorar atreves de la tecnologa haciendo ms fcil
la vida del ser humano
IDEA SECUNDARIA
Estos grandes avances se han logrado con la ayuda de estudios de los distintos
fenmenos que ocurren cuando hay cristales, distancias, luz , imagen y otros
factores que ayudaron a desarrollar la ptica.

ESPEJOS Y SU UTILIDAD

Los espejos curvos, o esfricos, son conocidos como espejos cncavos y convexos. Los
clculos sobre las imgenes formadas por estos se basan en la suposicin de que la
seccin curva del espejo se cort de una esfera. Los espejos cncavos son espejos que
se curvan hacia adentro en el medio, formando un hueco como una cueva en el centro del
espejo. Los espejos convexos son espejos que se curvan hacia afuera en el medio,
formando una curvatura en forma de burbuja en el centro del espejo. Existen muchos
usos para los espejos cncavos y convexos, especialmente en las reas de la ciencia y la
seguridad



ELEMENTOS DE LOS ESPEJOS ESFRICOS

Centro de curvatura: Es el centro de la esfera a la que pertenece el casquete.
Radio de curvatura: Es el radio de la esfera a la cual pertenece el espejo.
Vrtice del espejo: Es el polo del casquete esfrico al que pertenece el espejo.
Eje principal: Es la recta que pasa por el vrtice y el centro de curvatura
Eje secundario: Cada una de las rectas que pasa por el centro de curvatura.

TIPOS DE LENTES DIVERGENTES
Si las lentes son ms gruesas por los bordes que por el centro, hacen diverger
(separan) los rayos de luz que pasan por ellas, por lo que se conocen como lentes
divergentes.
La miopa puede deberse a una deformacin del ojo consistente en un
alargamiento anteroposterior que hace que las imgenes se formen con nitidez
antes de alcanzar la retina. Los miopes no ven bien de lejos y tienden a acercarse
demasiado a los objetos. Las lentes divergentes sirven para corregir este defecto
LENTE CONVERGENTE
una lente convergente (positiva) es aquella que los rayos paralelos que inciden
sobre la misma son desviados hacia el mismo punto". Otra definicin dice que
"son lentes delgadas convergentes todas aquellas que su focal imagen sea mayor
de 0".
Estas lentes son ms gruesas en el centro que en los bordes. Pueden ser
meniscos convergentes (tambin conocidas como meniscos positivos), biconvexas
o plano - con

FORMULAS PTICA
-ESPEJOS
-
S
S
Y
Y
A
' '
= =
-
f S S
1
'
1 1
= +
S= SIEMPRE NEGATIVA
Y=SIEMPRE POSITIVA
-LENTES DELGADAS
-
S
S
Y
Y
A
' '
= =
-
f S S
1 1
'
1
=
- f>0 CONVERGENTE/f< DIVERGENTE
-DIPTRIOS
- PLANOS
1
2
'
n
n
S
S
=
- ESFRICOS
R
n n
S
n
S
n
1 2 1
1
2

=
-LEY DE SNELL
- r sen n i sen n

2 1
=
-GAUS
- 1
'
'
= +
S
f
S
f
-->DIPTRIOS ESFRICOS
-RELACIONES
-
2
1
' n
n
f
f
= -->DIPTRIOS ESFRICOS
- R f f = + '


INTERROGANTES
1. Qu es el ruido?
R: Es un sonido que interfiere con las actividades, las conversaciones o el
descanso. Un mismo sonido puede ser msica o diversin para una persona y
ruido para otra.
2. Un sonido tiene que ser muy fuerte para ser ruido?
R: No necesariamente. A veces un ruido muy suave, como el de una canilla que
gotea de noche, nos distrae impidiendo concentrarnos. Pero los ruidos ms fuertes
son, sin duda, ms perjudiciales.
3. De qu est hecho el ruido?
R: Como todo sonido, el ruido est formado por vibraciones del aire.
4. El ruido afecta solamente a las personas ?
R: No. El ruido afecta tambin a los animales. En las Cataratas del Iguaz, al
noreste de la Repblica Argentina, el ruido de los helicpteros que la sobrevuelan
con fines tursticos ahuyent a varias especies de animales, alterando el equilibrio
ecolgico del lugar.
5. El ruido Puede daar a los edificios?
R: Si es muy fuerte, podra ser. Sin embargo, lo ms probable es que el dao se
produzca por vibraciones, las mismas que tambin producen el ruido. Un ejemplo:
las fbricas que utilizan maquinarias pesadas que hacen vibrar las paredes
vecinas, provocando rajaduras.
6. El ruido me puede dejar sordo?
R: Los ruidos extremadamente fuertes, como la explosin de un petardo
demasiado cerca, pueden daarte el odo para siempre. Pero aun los que no son
tan, tan fuertes, como la msica a alto volumen, si se escuchan durante varias
horas por da pueden producir sordera, despus de algunos aos.
7. Cules son los ruidos ms perjudiciales para el odo?
R: Los ruidos muy agudos son ms dainos que los graves. Los ruidos muy cortos
y muy fuertes, como los martillazos, impactos y explosiones, tambin son
especialmente peligrosos.
8. Qu tan fuerte debe ser un ruido para daar el odo?
R: Si un ruido te impide conversar normalmente, ya es peligroso. Tambin si te
hace doler los odos o si te produce zumbidos.
9. Adems de afectar al odo el ruido produce otros efectos?
R: S: aumenta la presin sangunea, produce problemas al corazn, predispone a
la violencia, ocasiona estrs, y disminuye la concentracin. En el caso de los
nios, afecta el crecimiento e interfiere con el aprendizaje.
10. Qu parte del odo es la que ms sufre ante el ruido?
R: En primer lugar hay que aclarar que el odo est formado por el odo externo (la
oreja y el canal auditivo), el odo medio (el tmpano y tres pequeos huesitos) y el
odo interno. El odo interno tiene forma de caracol, y en su interior hay unas
clulas muy pequeitas, llamadas clulas pilosas (en un milmetro caben 500 de
ellas). Ellas son las principales responsables de que oigamos lo que omos. Pero
por ser tan pequeas son muy delicadas, y los ruidos fuertes las destruyen.
PROBLEMAS DE LA TEMATICA
1. Calcula la distancia (a un espejo cncavo de 15 cm de distancia
focal) a la que debe ser colocado un objeto de 1 cm de altura, para
que su imagen resulte real, invertida y tres veces mayor.
1. . . 1. . 1
--- + --- = --- .............
s. . . s'. .15

. . . . s'
3 = ------ ..............
. . . . . s

el 3 lo hemos puesto porque nos han dicho
"tres veces mayor, e invertida". O sea, que m = 3.
Multiplicando la por 1 resulta:

. . . . s'
3 = ------ ..............
. . . . . s

de donde

s' = 3s

Sustituimos en ,

1. . . . 1. . . . 1
--- + ------ = -------
s. . . 3s. . . . 15

3. . . . 1. . . . 1
--- + ------ = -----
3s. . . 3s. . .15

4. . . . 1
--- = ----- 3s = 415 3s = 60
3s. . 15

s = 20 cm respuesta

2. Tenemos una lente delgada divergente construida con un material
cuyo ndice de difraccin es n
1
= 1,5. Las distancias focales de esta
lente cuando el medio que la rodea es aire, son f = -f = -3. Cunto
valen estas distancias focales cuando la lente se sumerge en un
medio cuyo ndice de refraccin es n
2
= 1,7?.
Si el medio que rodea a la lente no es aire sino que su ndice de refraccin vale n
2
,
la expresin:



que nos da el intervalo ptico debe sustituirse por:



donde hemos hecho uso de la relacin:



que indica que los focos quedan uno a cada lado de un dioptro y siendo n
2
el
ndice de refraccin de la lente.
Anlogamente, considerando la ecuacin:



tendremos:



con lo que la ecuacin que nos permite calcular la potencia de una lente en
funcin de sus constantes, queda en la forma:



Aplicando esta ecuacin a la lente delgada divergente rodeada de medios con
ndices n = 1 y n
2
= 1,7 se tendr:



ya que los radios de las caras no han variado al cambiar el ndice de refraccin del
medio que rodea a la lente.
Dividiendo miembro a miembro ambas expresiones tendremos:




3. Un objeto de 0'8 cm de altura est situado a 15 cm del polo de un
espejo esfrico de radio 20 cm. Determinar la posicin, tamao y
naturaleza de la imagen tanto si es convexo como cncavo.
Tanto en un espejo cncavo como convexo, las ecuaciones son:
1 / x' + 1 / x = 1 / f A = y' / y = - x' / x
en ambos casos la distancia focal en valor absoluto es: f = R / 2 = 20 / 2 = 10 cm
Convexo:
1 / x' + 1 /(- 15) = 1 / 10
1 / x' = 1 / 10 + 1 / 15 = 5 / 30 = 1 / 6 x' =
+ 6 cm
y' / 0'8 = - 6 /(-15) y' = - 0'8. 6 /(-15) =
0'32 cm
la imagen es virtual, derecha y menor

Cncavo:
1 / x' + 1 /(- 15) = 1 /(- 10)
1 / x' = - 1 / 10 + 1 / 15 = - 1 / 30 x' = - 30
cm
y' / 0'8 = - (-30) /(-15) y' = - 0'8.2 = - 1'6 cm


ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO
La electricidad y el magnetismo estn estrechamente relacionados y son temas de
gran importancia en la fsica. Usamos electricidad para suministrar energa a las
computadoras y para hacer que los motores funcionen. El magnetismo hace que
un comps o brjula apunte hacia el norte, y hace que nuestras notas queden
pegadas al refrigerador. Sin radiacin electromagntica viviramos en la
obscuridad pues la luz es una de sus muchas manifestaciones!.
La electricidad puede existir como carga estacionaria, conocida como electricidad
esttica; tambin puede estar en movimiento y fluyendo, conocida como corriente
elctrica. Las partculas subatmicas tales como los protones y electrones, poseen
cargas elctricas minsculas. En tiempos relativamente recientes, la humanidad
ha aprendido a almacenar el poder de la electricidad. Este poder, y los muchos
tipos de circuitos y dispositivos elctricos que el hombre ha inventado, han
transformado el mundo de manera radical. La electricidad tambin juega un papel
importante en el mundo natural, cuando se generan poderosos rayos que
producen seales que se desplazan a travs de nuestros nervios.



IDEA PRINCIPAL
Estn estrechamente ligados una depende de la otra sin ellas no existiera la
posibilidad de la tecnologa los avances cientficos los grandes descubrimientos
los artculos elctricos la luz artificial los aparatos mecnicos.
IDEAS SECUNDARIAS
Para descubrir este fenmeno tuvo que pasar muchos aos de investigacin
discusiones y esfuerzos por parte de los fsicos y matemticos de la poca ya ellos
con sus estudios y experimentos dieron a conocer que la vida podra ser ms fcil







FRMULAS CAMPO ELCTRICO
-
e
= =
t 4
1
2
2 1
K v
r
q q
K F

COULOMB
- u
r
q
K E
q
F
E

2
'
= =
- E
m
q
m
F
a

= =
-
2
0 0
2
1
at t v x x + + =
-
2
2
0
2
x
mv
qE
y =
- ad v v 2
2
0
2
=
- ( )
A B
V V q W =
-
B
r
q
K
q
Ep
V = =
'

FRMULAS CAMPO MAGNTICO
- ( ) o qvBsen F B v q F = . =

HELICOIDAL o sen
RECT. UNIFORME 0 sen
CIRC. UNIFORME 90 sen
- ( ) B v q E q F

. + =
-
qB
mv
R =
-
qB
m
v
R
T
t t 2 2
= =
INTERROGANTES
1. Que diferencia tiene la electricidad de las casas y la de los automoviles?

La principal diferencia. La electricidad de los automoviles se mueve en un
solo sentido "similar al movimiento del agua por una caeria", la
electricidad de casas va cambiando de direccion muchas veces por
segundo, y es por lo mismo que ambos tipos de electricidad no pueden
conectarse directamente.
2. Desde donde se puede obtener electricidad (recursos naturales)?

En forma general se puede obtener de cualquier elemento que se mueva
(en mayor o menor medida): los rios, el aire (eolica), la luz (solares),
motores, el mar, la lluvia, vapor (termica), etc

3. Se puede los cables electricos aereos de las calles para comunicarnos?

Si es posible, en forma simple, la electricidad se mueve por los cables
como si fuera un "sonido" una onda, por lo cual, uno puede agregar
nuevos "sonidos" (o ondas) que se sumen al "sonido"(onda) original, y con
aparatos que detecten y separen el sonido(onda) original y los nuevos
agregados, y asi es posible la comunicacin por la red electrica normal.
4. Como puedo ahorrar en el pago mensual gastando la misma electricidad
en mi casa?

En general es sabido por lo medios de comunicacin que hay horarios en
que se paga mas dinero por la electricidad, y en otros horarios menos
dinero, dependiendo en que pais estes puede usar la electricidad en
horarios en que es mas economica y gastaras menos dinero, por ejemplo,
en la lavadora, en el planchado, si cocinas para el dia siguiente
(hervidores, horno, microndas), cargar aparatos electronicos con bateria
(netbook, notebook, pilas), lavarse cabello (secador de pelo)

5. Cual es la principal diferencia entre el area electricidad y area
electronica?

La principal diferencia es el nivel potencia e componentes, el area
electronica trabaja en baja potencia y generalmente con componente
pequeos, el area electricidad trabaja en potencia o gran potencia y con
componentes normales (tamao de una mano) hasta gigantes
(generadores de tamao de casas o edificios).

6. Se puede generar electricidad casi de cualquier movimiento, para uso
domiciliario?

Si se puede generar electricidad casi de cualquier movimiento, pero para
uso domiciliario normal se necesitarina desde 1000 watts o vatios por hora
hacia arriba, por lo cual, la mayoria de la formas de generacion basadas
en seres vivos pequeos, caminatas de humanos adultos, usar chorritos
de agua pequeos, usar vegetales (ejemplo, limones), no alcansarian para
el uso domiciliario normal. Generalmente para uso domiciliario de usan
medianos a grandes movimientos de elementos, rios, vientos, luz solar,
mar, etc.

7. Las celdas electricas generan electricidad de noche?

Si es posible pero la eficiente es baja, y puede preguntar especificamente
a tu proveedor por el valor en watts (Vatios) del producto especifico.

8. Tiene algun peligro usar la bobina de tesla?

Si y mucho peligro, la bobina produce altos voltajes, de hecho se usa para
simular rayos. Puede matar a un ser humano.

PROBLEMAS DE LA TEMATICA

1. Dos esferas conductoras de radio r, situadas a una distancia d >> r, se
conectan a una batera de V. calcular la carga que adquieren.


Las cargas que adquieren las esferas son iguales y de signo contrario.



El transporte de cargas entre las esferas cesa cuando su diferencia de potencial
sea igual a V. Como hemos supuesto que d >> r, la carga sobre las esferas est
situada uniformemente en su superficie y podemos calcular el potencial de cada
esfera como sigue:

Vb=KqBrKqBd=KqB(1r1d);VA=KqA(1r1d)
Como hemos dicho que ambas cargas son iguales, tendremos:

qA=qBVBVA=2Kq(1r1d)=
Puesto que es la diferencia de potencial que habr entre ellas cuando cese el
transporte de cargas. De ah podemos despejar q:

q=2K1(1r1d)
Y puesto que d es mucho mayor que r, resultar (1/d) << (1/r) y podemos poner:

q=r2K


2. Un electrn penetra en un campo magntico uniforme de 10
3
T con una
velocidad de 3 . 10
7
m/s perpendicular al campo. Calcula: a) la fuerza que
acta sobre el electrn; b) el radio de la rbita circular que describe. Carga
y masa del electrn: q
e
= 1,6 . 10
19
C, m
e
= 9,1 . 10
31
kg

a) La fuerza magntica que acta sobre una carga en un campo
magntico viene dada por la expresin:

) ( B v q F

. =

donde F

es la fuerza que acta sobre la carga elctrica que se introduce

en el campo magntico, q es el valor de dicha carga, v

es su velocidad y B

es el
vector induccin magntica.

Si o es el ngulo que forman los vectores B y v

, esta expresin adopta la

forma:

o sen B v q F=

En este caso 1 90 = = o o sen y luego:

B v q F =
Sustituyendo datos:

N B v q F
15 3 7 19
10 8 , 4 10 10 3 10 6 , 1

= = =

3.Calcula la induccin magntica en el centro de una espira de 32 cm de
radio si la corriente es de 2 A .

El mdulo de la induccin magntica en el centro de una espira puede
calcularse utilizando la ecuacin:


r
I
B
o
2

=

donde B es el mdulo de la induccin magntica ( B

es el vector induccin
magntica que representa matemticamente el campo magntico)
o
la
permeabilidad magntica en el vaco ( ) / 10 4
7
A m T
o

= t , I la intensidad de la
corriente que circula por la espira y r el radio de la espira. Sustituyendo datos:


r
I
B
o
2

= T
m
A
A
m T
6
7
10 9 , 3
32 , 0 2
2 10 4

=
t











A modo de recordatorio, analicemos la siguiente escena:

La moto (es la fuente sonora) emite un sonido, supongamos de 200 Hz de
frecuencia, que viaja por el espacio hacia todas direcciones a una velocidad
de 343 metros por segundo. A su vez, la moto lleva una velocidad propia, que
supondremos de 80 km por hora (unos 22 m/s).
Qu sucede con los receptores respecto a la frecuencia con que perciben
el sonido de la moto?
Veamos:
Todo depende de las velocidades de los involucrados.
La chica de la izquierda est en reposo, respecto a ella, el sonido debera
llegar a la velocidad de 343 m/s, pero resulta que el emisor del sonido (la
moto) se aleja de ella a 22 m/s; por lo tanto, a ella le llega el sonido solo a
321 m/s (343 menos 22), por lo tanto percibir un sonido de menor frecuencia
(ondas ms largas, tono menos agudo).
El muchacho de la derecha camina, supongamos a 3 m/s, hacia la moto.
Respecto a este muchacho, el sonido viaja hacia l a 343 m/s, ms los 22 m/s
de la moto y ms los 3 m/s de su caminar hacia la moto; por lo tanto, percibir
un sonido de mayor frecuencia, ondas ms cortas, tono ms agudo).
Entendida esta relacin entre las velocidades, ahora mostraremos cmo es
posible obtener ecuaciones que nos permiten calcular las variaciones de
frecuencia percibidas por un receptor.
Para no complicar vuestra existencia estudiantil estableceremos que la
siguiente frmula general permite hallar la frecuencia que percibir el receptor
u observador:

Dnde :
fo = frecuencia que percibe el observador (tambin se usa como fr o
frecuencia de la seal recibida)
ff = frecuencia real que emite la fuente (tambin se usa como fe o frecuencia
de la seal emitida)
vs = velocidad del sonido (343 m/s)
vo = velocidad del observador (tambin se usa como vr o velocidad del
receptor)
vf = velocidad de la fuente (tambin se usa como ve o velocidad del emisor)
Debemos fijar la atencin en los signos + (ms) y (menos) de la
ecuacin. Notemos que en el numerador aparece como (ms menos) y en
el denominador aparece invertido (menos ms). Esta ubicacin de signos es
muy importante ya que usar uno u otro depende de si el observador se acerca
o se aleja de la fuente emisora de sonido.
Importante:
Si el observador se acerca a la fuente emisora, el signo en el numerador ser
+ (ms) y simultneamente el signo en el denominador ser (menos).
Ahora, si el observador se aleja de la fuente emisora, el signo en el numerador ser
(menos) y simultneamente el signo del denominador ser + (ms).

Espejos y su utilidad

Los espejos curvos, o esfricos, son conocidos como espejos cncavos y
convexos. Los clculos sobre las imgenes formadas por estos se basan en la
suposicin de que la seccin curva del espejo se cort de una esfera. Los espejos
cncavos son espejos que se curvan hacia adentro en el medio, formando un
hueco como una cueva en el centro del espejo. Los espejos convexos son espejos
que se curvan hacia afuera en el medio, formando una curvatura en forma de
burbuja en el centro del espejo. Existen muchos usos para los espejos cncavos y
convexos, especialmente en las reas de la ciencia y la seguridad.

Usos de los espejos convexos dentro de edificios
Los grandes hospitales, tiendas y edificios de oficinas a menudo utilizan espejos
convexos para permitir que la gente vea lo que est al doblar una esquina y as
evitar que la gente choque entre s.
Usos de los espejos convexos en gafas de sol
Los espejos convexos se utilizan para fabricar lentes para gafas de sol. Estos
espejos ayudan a reflejar algo de la luz del sol lejos de los ojos del portador.
Usos de los espejos convexos en vehculos
Los espejos convexos se encuentran con frecuencia en los lados de pasajeros de
los vehculos motorizados. Estos espejos hacen que los objetos parezcan ms
pequeos de lo que realmente son. Debido a esta compresin, estos espejos
reflejan un rea de imagen ms amplia, o campo de visin.
Usos de los espejos convexos en la seguridad
Los espejos convexos se suelen colocar cerca de los cajeros automticos para
permitir que los usuarios sepan si alguien est detrs de ellos. Esta es una medida
de seguridad que ayuda a proteger a los usuarios de cajeros automticos del robo
de los retiros de dinero y ayuda a mantener la identidad de los usuarios
de cajeros ms segura.
Usos de los espejos convexos en lentes de aumento
Dos espejos convexos, colocados espalda contra espalda se utilizan para crear
una lupa.
Usos de los espejos cncavos en los vehculos
Los espejos cncavos son utilizados en los faros de los vehculos para enfocar la
luz proveniente de los faros. La luz no es tan difusa y el conductor puede ver mejor
en la noche.
Usos de los espejos cncavos en la concentracin de la luz
Los espejos cncavos son utilizados para enfocar luz para fines de calefaccin