ESCUELA PRIMARIA RURAL

Secretara
De Educacin

Benito Jurez

Del Gobierno
del Estado

C.C.T. 24DPR0372 X
ZONA ESC. 075
SECTOR XI
DOM. No. LA COFRADIA GRANDE, RIOVERDE, S.L.P. C.P. 79610
CICLO ESCOLAR 2012-2013

RESULTADO DE LAS EVALUACIONES DEL 3er.. BIMESTRE

PRIMER GRADO GRUPO A
ESPAOL BLOQUE III

NUMERO DE LISTA DEL ALUMNO

APRENDIZAJES ESPERADOS

ESCRIBIR NOTAS INFORMATIVAS BREVES.

Con ayuda del docente, identifica la informacin central de un texto ledo.
Con ayuda del docente, selecciona lo ms relevante de un tema conocido.
Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras
Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer
frases y oraciones
Emplea la escritura para comunicar informacin
Expresa lo que le parece ms relevante
Adapta el lenguaje oral para ser escrito.
APRENDER Y COMPARTIR RIMAS Y COPLAS
Identifica la similitud grfica entre partes que riman o comienzan igual.
Establece correspondencia entre partes de escritura y segmentos de oralidad al tratar de
leer frases y oraciones.
Expone sus preferencias
Lee un texto conocido con expresin
Identifica letras para guiar su lectura.
ANUNCIAR POR ESCRITO SERVICIOS O PRODUCTOS DE LA LOCALIDAD.
Identifica la informacin principal de los anuncios publicitarios.
Identifica anuncios publicitarios en un peridico.
Identifica las letras pertinentes para escribir frases o palabras determinadas.
Establece correspondencia entre partes de escritura y partes de oralidad al tratar de leer
frases y oraciones.
Reporta a la clase las actividades realizadas
Busca letras conocidas para guiar su lectura.

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MATEMTICAS
3.1 Conoce el sistema monetario vigente
3.2 Conoce la serie oral y escrita de nmeros hasta al menos 100.
3.2 Ordena nmeros de al menos 2 cifras
3.3 Organiza la serie numrica escrita en intervalos de 10 en 10
3.4 Desarrolla procedimientos de clculo mental de adicciones y sustracciones de dgitos.
3.5 Resuelve problemas de adiccin y sustraccin correspondientes a distintos significados
3.6 Reproduce e identifica patrones
3.7 Identifica lneas rectas y curvas
3.8 Identifica elementos representados con base en ciertos datos sobre su ubicacin espacial
3.9 Compara longitudes en forma directa o utilizando un intermediario
3.10 Cuantifica el nmero de unidades de medida que entran en una longitud determinada
3.11Recopila datos para obtener nueva informacin y representarla grficamente
EXPLORACIN DE LA NATURALEZA Y LA SOCIEDAD
Rasgos
Identifica en el calendario el da y mes de su cumpleaos y el de sus compaeros de clase
Narra algunos acontecimientos personales que han marcado su historia, empleando trminos
como antes, cuando era pequeo, cuando tena y otros.
Reconoce que cada persona tiene una historia propia y una historia compartida.
Reconoce los integrantes de su familia (hermanos, padres, abuelos)
Identifica los cambios que han ocurrido en su familia a lo largo del tiempo empleando
trminos como antes, ahora, despus.
Identifica los cambios entre los juegos y juguetes del pasado y los actuales

Reconoce algunos juegos y juguetes tradicionales que han permanecido.

Describe costumbres y tradiciones del lugar donde vive.
Identifica el 5 de Febrero de 1917 como el da de la Promulgacin de la Constitucin Poltica
de los Estados Unidos Mexicanos y la importancia de sta en la vida de los mexicanos.

FORMACIN CVICA Y TICA

Rasgos
Detecta y muestra inters por las necesidades de otras personas de distintas edades, culturas,
caractersticas fsicas de gnero, creencias o nivel socioeconmico.
Respeta diferencias y similitudes entre sus compaeros sin menospreciar gnero, etnia o
situacin econmica
Comprende que el respeto es un elemento bsico para la convivencia entre personas y
grupos
Distingue efectos positivos y negativos de las actividades humanas sobre el ambiente
natural y participa en tareas para el cuidado de los recursos naturales.
Se siente parte de diversos grupos y describe algunas diferencias y similitudes entre ellos
Muestra respeto por los smbolos patrios en las conmemoraciones cvicas y se identifica y
valora como mexicano.

LA MAESTRA DEL GRUPO

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PROFRA.

C.- CONSOLIDADO
P.- EN PROCESO
I.- INSUFICIENTE

DIRECTORA DE LA ESCUELA
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PROFRA. CAROLINA RUIZ LANCN