Un vendedor ambulante vende cada lata de gaseosa a 0,94 pesos, pero no tiene monedas para dar vuelto.

Determinar el menor nmero de latas que debe comprar un cliente para que cada una le cueste menos de 1 peso, si el cliente slo dispones de monedas de 1 peso. 3. Ivn cobra en un banco un cheque por $2700 y le pide al cajero que le entregue cierta cantidad de billetes de $10, 20 veces esa cantidad de billetes de $20 y el resto en billetes de $50. !untos billetes de cada clase le entrega el cajero" 2. Un atleta se entrena en una pista de 3 kilmetros. ace el primer kilmetro caminando, el segundo corriendo ! el tercero en bicicleta. "i #ubiera #ec#o los 3 km en bicicleta #ubiese tardado 10 minutos menos de los que tard. $uestro atleta corre al doble de la velocidad que camina, ! anda en bicicleta al triple de la velocidad que camina. %alcular cu&nto tarda en correr un kilmetro. 'ernica compr varios litros de gaseosa. "i cada litro costase (0 centavos menos, con e)actamente el mismo dinero podr*a #aber comprado + litros m&s de los que compr. ,n cambio, si cada litro costase (0 centavos m&s, con e)actamente el mismo dinero podr*a #aber comprado 3 litros menos de los que compr. %alcular cu&ntos litros compr. -imena ! .anina son promotoras de una marca de bombones ! convidan a los clientes de un supermercado. ,l ltimo domingo, -imena reparti 440 bombones, de los cuales 1+3 eran diet/ticos. De los bombones que ese d*a reparti .anina, las (0+ partes eran diet/ticos. Del total de bombones que repartieron -imena ! .anina ese domingo, el 31,+2 eran diet/ticos. Determinar cu&ntos bombones reparti .anina. Un edi3icio tiene sus pisos numerados del 4 al (+. ,l ascensor del edi3icio tiene slo dos botones, uno amarillo ! uno verde. 5l apretar el botn amarillo, asciende 1 pisos, ! al apretar el botn verde, desciende 9 pisos. "i se aprieta el botn amarillo cuando no #a! su3icientes pisos por encima, el ascensor se rompe, ! lo mismo ocurre cuando se aprieta el botn verde ! no #a! su3icientes pisos por deba6o. Dar una secuencia de botones que le permita a una persona subir del piso 0 al 11 utili7ando el ascensor. ,l barril A contiene una me7cla #omog/nea de 6ugo de uva ! 6ugo de man7ana en la proporcin de ( litros de uva por cada + litros de man7ana. ,l barril B contiene una me7cla #omog/nea de 6ugo de uva ! 6ugo de man7ana en la proporcin de 3 litros de uva por cada + litros de man7ana. "e vierte el contenido de los dos barriles en uno m&s grande ! se obtiene un total de 1+4 litros de 6ugo, en la proporcin de + litros de uva por cada 9 litros de man7ana. Determinar cu&ntos litros de 6ugo conten*a el barril A. 8a distancia de 8iniers a 8u6&n es de 90 km. :uani e ;n/s caminan desde 8iniers #asta 8u6&n a velocidad constante de +km0#. %ada 10 minutos sale un tren de 8iniers a 8u6&n, que via6a a velocidad constante de <0km0#. =%u&ntos trenes que via6an de 8iniers a 8u6&n ven pasar :uani e ;n/s durante su caminata si salen de 8iniers al mismo tiempo que sale un tren> Dos ciclistas recorren a velocidades constantes el camino entre 5 ! ?. 8os dos salen al mismo

tiempo. Uno sale de 5, llega a ? ! de inmediato regresa a 5. ,l otro, sale de ?, llega a 5 ! de inmediato regresa a ?. Durante el via6e, se cru7an dos veces@ la primera a 9km de 5, ! una #ora m&s tarde se cru7an por segunda ve7 a 1km de ?. Determinar las velocidades de cada uno de los ciclistas. "eis personas tratan de adivinar el nmero de piedras que #a! en una ca6a. 5na dice que #a! +( piedras, ?eatri7 dice +9, %arla dice 9(, Daniel 9+, ,nrique 49 ! Aederico 4(. Bodos se equivocaron, algunos di6eron de m&s ! otros di6eron de menos, ! sus errores 3ueron de 1, 4, 9, 9, 11 ! 1(, en algn orden, pero no se sabe qui/n cometi cada error. Determinar cu&ntas piedras #a! en una ca6a ! qu/ error cometi cada persona. Un parque tiene 3orma de #e)&gono regular de ( km de lado. 5licia camin +km, comen7ando en un v/rtice ! siguiendo el per*metro del parque. =5 cu&ntos kilmetros, medidos en l*nea recta, est& del punto de partida> 5ndrea, ?el/n ! %laudia rindieron e)&menes de las mismas materias. ,n la primera materia sus notas 3ueron tres nmeros naturales distintos ! ?el/n 3ue la que obtuvo la nota m&s altaC luego en cada una de las dem&s materias las c#icas se sacaron esas mismas tres notas en algn orden. "i 5ndrea sum entre todas las materias 1< puntos, ?el/n sum 1( ! %laudia sum 9, =cu&ntas materias rindieron ! qu/ nota se sac cada c#ica en cada e)amen>

5riel, ?eto, %arlos ! Dan! 6uegan cuatro partidas de cartas. ,n cada partida #a! un solo perdedor que debe darle a cada uno de sus tres contrincantes una suma de dinero igual a la que el contrincante tiene en ese momento. ,n la primera partida perdi 5riel, en la segunda ?eto, en la tercera %arlos ! en la cuarta perdi Dan!. 5l 3inali7ar las cuatro partidas los cuatro tienen D94 cada uno. =%u&nto dinero ten*a cada uno al comen7ar la primera partida> 3. #l druida $anora%i& desea preparar 2' cucharones de una p(ci%a %gica que contenga las sustancias ), *, ! por partes iguales. +ispone de un recipiente donde hay ) y ! %e,clados por partes iguales- otro en el que hay ) y * %e,clados en la proporci(n 2./ y un tercero en el que hay * y ! %e,clados en la proporci(n 1.2. !untos cucharones de cada recipiente debe %e,clar para obtener la p(ci%a deseada" 012). las cantidades 3 e 4 estn en proporci(n 2./ si 354625/.

2. 7na hor%iga parte del hor%iguero y recorre en l8nea recta un tra%o de d c%, luego gira 90o y recorre en l8nea recta otro tra%o de d52 c%, luego vuelve a girar 90o y recorre un tra%o de d5:22; c%, y as8 sucesiva%ente. #l sentido en que gira lo decide en cada v<rtice. !ul es la %enor distancia al hor%iguero a la que puede estar la hor%iga despu<s de haber recorrido 100 tra%os" ,n una ca6a #a! D99,+0 en monedas de + centavos, 10 centavos, (+ centavos, +0 centavos ! D1. "i

se le agregaran a la ca6a una moneda de + centavos, dos de 10 centavos, tres de (+ centavos, cuatro de +0 centavos ! cinco de D1, la ca6a tendr*a la misma cantidad de monedas de cada clase. %alcular cu&ntas monedas de cada clase tiene la ca6a. Una 5sociacin de ?ene3icencia recibe donaciones de cinco empresas, 5, ?, %, D ! ,. 8a donacin de 5 equivale a la mitad de lo que dieron, en con6unto, las otras cuatro empresas. 8a donacin de ? equivale a la tercera parte de lo que dieron, en con6unto las otras cuatro empresas. 8a donacin de % equivale a la cuarta parte de lo que dieron, en con6unto, las otras cuatro empresas. 8a donacin de D equivale a la quinta parte de lo que dieron, en con6unto las otras cuatro empresas. allar a qu/ parte de lo que dieron en con6unto las restantes cuatro empresas equivale la donacin reali7ada por la empresa ,. 8ucas rindi una serie de e)&menes ! despu/s de cada e)amen calcul el promedio de los puntos que obtuvo en los e)&menes !a rendidos. ,n el penltimo obtuvo <4 puntos ! su promedio aument 10( punto. ,n el ltimo e)amen obtuvo 94 puntos ! su promedio disminu! 1 punto. allar la cantidad de e)&menes que rindi 8ucas ! el promedio 3inal. 2. Eara recorrer el camino entre A ! B el tren de pasa6eros tarda 1 #oras ! el tren de carga tarda + #oras. 5 las <@00 #s sale un tren de pasa6eros de A #acia B ! un tren de carga de B #acia A. 5 las 9@4+ #s la suma de las distancias recorridas por los dos trenes #asta ese momento es igual a 3+1 kilmetros. %alcular la longitud del camino que separa a los trenes entre si a las 9@4+ #s. 2. $ico via6a de 5 #acia ? !, por la misma ruta rectil*nea, Fon7alo via6a de ? #acia 5. "alen a la misma #ora ! los dos van a velocidades constantes. %uando se cru7an, la distancia recorrida por $ico es igual a la distancia recorrida por Fon7alo m&s de la distancia entre 5 ! ?. Desde que se cru7an #asta llegar a ? $ico tard 9 minutos. %alcular cu&nto tiempo utili7 Fon7alo para ir desde ? #asta 5.