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Intercultural
CERTIFICADO POR:
Ibecon, garantía de formación y política de calidad ................................................. 4
Por qué Ibecon........................................................................................................... 6
Experto en Mediación Intercultural ............................................................................ 7
Programa del curso ................................................................................................. 8
Metodología y Evaluación......................................................................................... 10
La centro de formación Ibecon está certifiicada por la - Accedan a sus cursos presenciales cerca de 3.000 per-
entidad Bureau Veritas bajo la norma de calidad ISO sonas al año.
9001 y la norma de calidad ISO 14001. Conforme a la po-
lítica de calidad de la institución hemos definido nuestra - Ya hayan depositado su confianza en su proyecto for-
política de calidad de la siguiente forma: mativo más de --- empresas y --- alumnos.
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Experto en Mediación Intercultural - Ibecon Experto en Mediación Intercultural - Ibecon
a nuestros alumnos la oportunidad de crecer profesio- profesionalmente en los años 60 en el ámbito laboral
y se extendió a muchos otros ámbitos.
mediación intercultural, vinculando la re-
flexión conceptual, el análisis político públi-
nalmente para poder adaptarse a una sociedad en con- co y práctico, proporcionar instrumentos y
tinuo cambio y evolución. En la mediación intercultural la formación es posible, técnicas para realizar su labor como agente
o quizá deba decirse que se convierte en imprescindi- social mediador y acercar al participante a la
ble para ejercer esta disciplina de manera profesional. realidad de la mediación intercultural.
√√ Respaldo empresarial:
Son muchas las empresas e instituciones que ya
han confiado en nuestros servicios. El hecho de
que los profesionales que componen IBECON ten-
gan entre 10 y 15 años de experiencia acreditada
en sus respectivos campos, nos ha permitido dis-
poner de una cartera de clientes que han confia-
do en nosotros desde el primer día y con los que
seguimos trabajando gracias a nuestra premisa de
conseguir y mantener a toda costa la satisfacción
del cliente.
√√ Promoción Laboral:
Con objeto de facilitar y potenciar la inserción y
promoción laboral de nuestros alumnos se han di-
señado y puesto al servicio de éstos los siguientes Perfil del alumno.
servicios: Todos aquellos trabajadores cualificados
• Bolsa de empleo, accesible desde la página cor- y técnicos con necesidades de acreditar
porativa de IBECON y a la que podrán acceder y/o mejorar su cualificación profesional
las empresas e instituciones que tengan previsto en el área de la Interculturalidad.
realizar procesos de selección de personal cuali- Entre los colectivos participantes en la
ficado. presente acción formativa cabe des-
tacar los siguientes: técnicos expertos
• Orientación personalizada para la búsqueda de en inmigración, responsables políticos
empleo.
y gestores públicos de las distintas ad-
• Acuerdos con empresas e instituciones para la ministraciones, agentes sociales im-
realización de prácticas en empresas. plicados en tareas relacionadas con la
• Contactos y eventos con empresas e institucio- inmigración, expertos e investigadores
nes. universitarios, profesionales que quieran
especializarse en Inmigración e Intercul-
turalidad. Así como todos aquellos que
estén interesados en trabajar en cual-
quiera de estos ámbitos.
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Experto en Mediación Intercultural - Ibecon Experto en Mediación Intercultural - Ibecon
Unidad 1: la atención a la diversidad Unidad 5: la comunicación Unidad 9: la innovación en la Unidad 12: la enseñanza del español
cultural en España: origen y intercultural. educación para la diversidad cultural. como segunda lengua.
aproximación cultural.
• ¿Qué es la comunicación intercultural? • Mediación intercultural y convivencia • Orientaciones para el estudio.
• Diversidad cultural e inmigración. • ¿Cómo conseguir una comunicación gitana. • Los objetivos.
• ¿Cuáles son las causas principales que han intercultural eficaz? • La mediación comunitaria: el rol de los • El esquema.
dado origen a esta nueva situación? • Elementos necesarios para una agentes sociales. • Fundamentos.
• Rompiendo fronteras: una visión positiva comunicación intercultural eficaz. • La mediación cultural. • El enfoque comunicativo en la enseñanza
de la inmigración. • ¿Qué problemas plantea la comunicación • La mediación en el ámbito penal juvenil. de la lengua.
• Mediación e inmigración: concepto, intercultural? • Conclusiones. • La competencia comunicativa.
objetivos y principios. • Objetivos de la comunicación intercultural. • El contexto sociocultural.
• Conclusiones. • Prácticas no verbales y culturales de Unidad 10: la formación de • Sobre las competencias lingüísticas en la
• Resumen. comunicación. los agentes sociales: nuevas mediación intercultural.
• Conclusiones. competencias profesionales. • Direcciónes Web con recursos para la
Unidad 2: modelos y enfoques en la enseñanza del español.
atención a la diversidad cultural. Unidad 6: el currículo en la escuela • La formación del mediador intercultural • Animación a la lectura.
intercultural y su capacitación en habilidades y • Referencias bibliográficas.
• El modelo de Hardvard y la mediación características personales.
• Otros enlaces de interés.
intercultural. • El currículum desde una perspectiva • Requisitos de la formación en mediación
• El modelo transformativo y su aplicación intercultural. intercultural.
en la perspectiva intercultural. • Currículo intercultural y profesorado. • Modelos utilizados en la formación
• El modelo circular-narrativo y la mediación intercultural.
intercultural. Unidad 7: estrategias metodológicas • Referencias bibliográficas.
• A modo de conclusión. para facilitar el éxito de los niños de
minorías étnicas. Unidad 11: la mediación
Unidad 3: diversidad étnico- intercultural.
cultural y escolarización del • El proceso de acogida y adaptación de los
alumnado extranjero: características nuevos alumnos al colegio.
• Aproximaciones conceptuales a la
psicosociales y dificultades de • Programa de educación en valores y
mediación intercultural.
adaptación. formación de actitudes.
• La mediación intercultural como
• Programa de centros de interés
• Escolarización del alumnado extranjero. modalidad de mediación.
interculturales.
• Características psicosociales. • La especificidad de la mediación
• Programa de inmersión en el currículo.
intercultural.
• Dificultades de adaptación. • Atención a la selección de contenidos y a
• El perfil del mediador.
• Conclusiones. las metodologías.
• Funciones del mediador intercultural.
• Ámbitos y modalidades de aplicación de la
Unidad 4: políticas educativas en la Unidad 8: recursos y materiales para acción mediadora.
atención a la diversidad cultural. la atención a la diversidad. • Ventajas y desventajas de la mediación
• Enlaces de la Administración General del intercultural.
• La educación intercultural en el contexto • Conclusiones
Estado.
normativo.
• Otros enlaces de interés.
• Tratamiento de la diversidad cultural.
• A modo de conclusión.
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Claustro docente
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Información y contacto
ibecon@ibecon.org
www.ibecon.org
MADRID
Agustina de Aragón, 7
28903 - Getafe
VALLADOLID
Paseo Alfredo Basanta, 4
47008 - Valladolid
TENERIFE
San Isidro, 5
38001 - Santa Cruz de Tenerife
GRAN CANARIA
Bravo Murillo, 3 - Local
43502 - Las Palmas de Gran Canaria
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