El TEXTO PARALELO La lectura puede ser comparada a un dilogo El texto paralelo.

El escritor hace una propuesta de cmo ve el mundo El texto paralelo. El lector elabora un texto paralelo en el que vierte su reaccin El texto paralelo De esta manera, la lectura se vuelve dilogo! El objetivo del texto paralelo es el de ofrecerle al lector la opcin de reemplazar una seccin del documento con otra versin. Una forma especial del texto paralelo es un sumario ejecutivo (este reemplazara todo el documento). La lectura puede ser comparada a un dialogo, el escritor hace una propuesta de cmo ve el mundo el lector elabora un texto paralelo en que vierte su reaccin, de esta manera la lectura se vuelve dialogo. El texto paralelo: es un material elaborado con base en la experiencia de lectura y el trabajo grupal, es un espacio para la expresin personal, la reelaboracin del contenido, su aplicacin, es un producto que permite apropiarse del contenido y darle sentido personal. Se debe tener en cuenta dos criterios: Flexibilidad y creatividad:

Dibujos Recortes Canciones Esquemas Informes El texto paraeloPuede recoger: Tu propia experiencia en relacin al tema Reflexiones personales Ideas claves, ejemplos tomados del texto o la reunin Resultado de ejercicios propuestos, caricaturas, etc.

EXTO PARALELO Se elabora en la medida que avanza en el estudio de los temas. Es un material elaborado por el estudiante con base en sus experiencias de aprendizaje. Se construye con reflexiones personales, hojas de trabajo, lecturas, evaluaciones, materiales adicionales a los que el maestro proporciona, y todo aquello que el alumno quiera agregar a toda su evidencia de trabajo personal.

Para qu sirve? La participacin en la lectura del curso que se trata. La construccin de conocimientos {expresin, reelaboracin de informacin, experimentacin, aplicacin Etc.) La expresin de la experiencia educativa a travs de un producto propio {elaborado con flexibilidad y creatividad Apropiacin del proceso de aprendizaje (darle sentido a lo que se aprende) Cmo se elabora? Hoja de vida del autor del texto ndice, resumen del contenido, conclusiones y recomendaciones. Aspectos interesantes de la experiencia personal, relacionados con los temas de estudio. Reflexiones de sus metas de enseanza-aprendizaje, principios o filosofa personal. Ejercicios, tcnicas y metodologa sugerida para los diferentes momentos del desarrollo del aprendizaje.

Glosario personal Los productos personales o grupales obtenidos en su experiencia de aprendizaje Propuestas para mejorar aspectos de enseanza aprendizaje

Aportes personales comentarios, opiniones, reflexiones. Ilustraciones adecuadas a los temas del texto. Diagramas, fotos, dibujos, recortes, noticias, Etc. Con su respectivo comentario, relacionado con el tema. Propuestas de aplicacin en la prctica del aula