ASIGNATURA DE GRADO:

INTRODUCCIN A LA ECONOMA PARA TURISMO

Curso 2013/2014 (Cdigo:65031046)

1.PRESENTACIN DE LA ASIGNATURA
La Economa, en el proceso de formacin de los futuros graduados en TURISMO, es una materia bsica que se imparte en el primer semestre del primer curso. Los alumnos que cursen esta asignatura deben adquirir un conjunto de conocimientos elementales que les permitan entender y seguir el proceso econmico de una sociedad y valorar sus principales problemas. Esa formacin general debe cumplir tres condiciones: 1) El estudio de los diferentes temas econmicos debe estar presidido por el uso correcto y preciso del vocabulario o lenguaje de la Economa y por el dominio de los conceptos bsicos de esta disciplina, que deben referirse a la realidad econmica, sin sobrecarga del anlisis de teora econmica en la que no se va a especializar el alumno de Turismo. 2) El conjunto de los temas que forman el programa debe estar integrado, en el sentido de que los conceptos claves que lo formen construirn una red formativa para que, de esta manera, las interdependencias de los fenmenos econmicos sean comprendidas y aprendidas adecuadamente por los alumnos. 3) A partir del marco conceptual bsico, el alumno adquirir los hbitos del razonamiento econmico que le permitan enfrentarse a los hechos reales de la Economa y razonar en trminos de alternativas posibles, identificando los conceptos y principios econmicos tiles para abordar las cuestiones que se le planteen. Adems del conocimiento de los temas econmicos, el estudio de la asignatura pretende desarrollar en el alumno una serie de habilidades y destrezas de gran utilidad en el mundo actual. Entre ellas se pueden destacar: a) Aptitudes de comunicacin con compaeros y profesores a travs de los cursos virtuales. b) Capacidad para detectar los problemas y encontrar las soluciones ms adecuadas. c) Mejora de las capacidades de cooperacin y trabajo en equipo

2.CONTEXTUALIZACIN EN EL PLAN DE ESTUDIOS

La asignatura de Introduccin a la Economa es una materia de formacin bsica (6 ECTS) que se imparte en el primer semestre del grado de Turismo. Son muchas las razones que podemos utilizar para explicar el porqu estudiar Economa en este grado. Bsicamente, se trata de que nuestra realidad, el mundo que nos rodea, es eminentemente econmico y gran parte de nuestra vida la dedicamos a solucionar y abordar temas directamente relacionados con la Economa. Pero ms all de esta razn, podemos asegurar que estudiar Economa permite a los alumnos: a) Aprender un modo de pensar que permita aplicar los conceptos econmicos bsicos en la vida cotidiana cuando se toma alguna decisin, tanto personal, como desde la empresa o desde la administracin pblica. b) Tener un mejor conocimiento de la sociedad y de los problemas colectivos de contenido econmico c) Entender las relaciones internacionales en la medida que estas se basan en relaciones econmicas, comerciales y financieras. El objetivo es que los estudiantes dominen un conjunto de conceptos que les ayudarn a pensar de forma ms coherente y consistente sobre la amplia gama de problemas sociales. Para lograrlo, debemos ser conscientes de que los

principios de la Economa deben ser enseados como herramientas de anlisis, en el que la enseanza de un concepto tiene que tener un contexto de aplicacin. Es ms, el primer paso debe consistir en plantear al alumno la siguiente cuestin: Tal cuestin, la reconoces como problema? Para posteriormente mostrarle cmo los economistas consideramos el problema. Despus de que la aplicabilidad del concepto al problema original ha sido examinada, el concepto debera ser aplicado a otro conjunto de problemas adicionales.

3.REQUISITOS PREVIOS REQUERIDOS PARA CURSAR LA ASIGNATURA

Por su carcter bsico, esta asignatura no precisa conocimientos previos ms que los adquiridos en la enseanza secundaria o en el Curso de Acceso a la Universidad. Se considera que su estudio debe realizarse en el primer curso ya que sus contenidos son preliminares a los de las otras asignaturas que econmico. componen la materia de contenido

4.RESULTADOS DE APRENDIZAJE
Al finalizar el estudio de la asignatura el alumno deber ser capaz de: Utilizar correcta y precisamente el vocabulario o lenguaje de la Economa, as como conocer y

dominar el significado de los conceptos ms relevantes referidos a la realidad econmica que nos rodea. Comprender las relaciones que se establecen entre los agentes econmicos, y cmo los fenmenos econmicos responden a esas mltiples interdependencias. Familiarizarse con el modo y las tcnicas de razonamiento econmico y ser capaz de entender cuestiones fundamentales de ndole socioeconmica. Identificar los fallos del mercado y los mecanismos para su correccin. Describir y analizar informacin acerca de la naturaleza y el entorno de la economa internacional y espaola, as como de las principales instituciones econmicas. Saber compilar e interpretar datos relevantes del contexto econmico nacional e internacional procedentes de fuentes primarias y secundarias. Desarrollar competencias relacionadas con la elaboracin y defensa de argumentos claros y lgicos, as como de propuestas sencillas de actuacin en el mbito de la economa espaola y mundial, valorando crticamente las consecuencias de las distintas alternativas de accin.

5.CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA
TEMARIO Parte I Captulo 1. Qu es la Economa y de qu se ocupa? Captulo 2. Los agentes econmicos. Captulo 3. Una aproximacin global al funcionamiento de la Economa.

Parte II Captulo 4. La oferta y la demanda turstica: el funcionamiento del mercado. Captulo 5. Produccin y costes. Captulo 6. Los mercados. Captulo 7. Los mercados de factores productivos.

Captulo 8. El sector pblico y los mercados. Parte III Captulo 9. Las cuentas nacionales. Captulo 10. El dinero. Captulo 11. La poltica econmica. Captulo 12. Crecimiento y ciclos econmicos. Parte IV Captulo 13. El comercio internacional: El turismo en el marco Internacional Captulo 14. El sector exterior y el turismo. Tipo de cambio y mercado de divisas. Captulo 15. La organizacin de la economa supranacional: La Unin Europea.

La asignatura est divida en cuatro partes, la primera de ellas es una introduccin al funcionamiento de los sistemas econmicos. Los tres temas que lo componen tratan de mostrar de una manera sencilla y amena el concepto de ciencia econmica, los tipos de bienes de una sociedad, qu son los factores productivos, cules son los agentes econmicos que participan en una sociedad y cmo toman sus decisiones, as como funcionamiento de una economa de mercado. La segunda parte est formada por cinco temas que introducen al estudiante en conceptos propios de la microeconoma. Estudiar cmo funciona el mercado, que es la institucin bsica donde se resuelven los grandes problemas que afectan a las economas de nuestro entorno, de qu forma y manera toman las decisiones los demandantes y los oferentes y cmo se determina el precio de los bienes que se intercambian en los mercados. Tambin dedicar un captulo a estudiar el comportamiento de la empresa y cmo se determinan los costes y las decisiones de produccin en el corto y largo plazo. El captulo tercero muestra cmo se definen los mercados en funcin del grado de competencia y las caractersticas de los mercados de competencia perfecta, monopolio, oligopolio y competencia monopolstica. En el captulo dedicado al sector pblico y los mercados se muestra la importancia que tiene la intervencin pblica en las economas mixtas, se estudia el papel que juega el estado en los actuales sistemas capitalistas y se describen los principales fallos de mercado que justifican su intervencin. Por ltimo, el captulo 7 presenta el funcionamiento de los mercados de factores productivos (trabajo, tierra y capital) y se hace una especial referencia al problema del desempleo. La tercera parte se divide en cuatro temas, que introducen al alumno en el estudio de la economa desde la perspectiva macroeconmica. En el primero de los captulos, el estudiante aprender cmo se mide la actividad econmica de un pas mediante la elaboracin de la Contabilidad Nacional y el significado de las principales macromagnitudes, tales como PIB, Renta Nacional, Renta Disponible, etc. El segundo de los captulos se dedica al estudio del dinero, concepto, caractersticas, as como el proceso de creacin del dinero bancario y el funcionamiento del sistema financiero. Los problemas que abordan las distintas polticas econmicas encontrarn respuesta en el captulo tercero de sta parte; y, por ltimo, se muestra desde una perspectiva histrica el significado y econmico, as como modelos explicativos de los ciclos econmicos. La cuarta y ltima parte muestra al estudiante la importancia que tienen para los pases las relaciones medida del crecimiento y desarrollo una primera aproximacin al

econmicas que se establecen entre ellos. A su vez, est dividido en tres temas. Las razones que explican la existencia del comercio internacional, los instrumentos de poltica comercial, y el funcionamiento de la Organizacin Mundial del Comercio (OMC) y los bloques regionales del comercio, ocupan gran parte del primero de los temas de esta parte. El segundo de los temas explica los factores que influyen en la determinacin del inconvenientes que tienen los principales sistemas de tipos de cambio. tipo de cambio y las ventajas e Tambin se muestra el concepto de

competitividad en relacin a los tipos de cambio. Y por ltimo se dedica un captulo a presentar la organizacin de la UE, desde una perspectiva histrica hasta el momento presente, haciendo especial hincapi en el funcionamiento de la Unin Econmica y Monetaria y en la poltica econmica en el marco europeo.

6.EQUIPO DOCENTE
RAFAEL CASTEJON MONTIJANO ESTHER MENDEZ PEREZ AMELIA PEREZ ZABALETA JUAN LUIS MARTINEZ MERINO MARGARITA BLAZQUEZ DE LA CALLE

7.METODOLOGA Y ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

La enseanza de la asignatura se impartir con la metodologa a distancia adoptada por la UNED. Esta metodologa presenta algunas similitudes, pero tambin importantes diferencias con la simple enseanza virtual u "on-line", ya que se apoya en las actuaciones de los tutores en los Centros Asociados y en otras actividades y relaciones que se puedan mantener con profesores y compaeros en sus centros de estudio. Ello no es obstculo para utilizar tambin las herramientas de la enseanza virtual, pero que siempre se deben entender supeditadas a la metodologa tradicional de la enseanza a distancia que se ha desarrollado en la UNED. Al comienzo del curso se activar el Aula Virtual en la plataforma aLF. El alumno deber registrarse y consultar toda la informacin relativa a la asignatura. En el Aula Virtual, encontrar los detalles relacionados con la programacin de la asignatura, actividades prcticas a realizar, contenidos (resmenes, esquemas por temas, exmenes de referencia...), enlaces a pginas web de inters, glosario de trminos, etc. La comunicacin entre el equipo docente, los profesores tutores y los estudiantes se realizar a travs de los foros definidos al efecto y del correo electrnico del aula. Sin embargo, es importante que el alumno aproveche las diferentes oportunidades que se le presenten para tener contacto personal con sus compaeros y tutores en su Centro Asociado. En esta asignatura se trabajar bajo la modalidad de enseanza a distancia apoyada por el uso de las TIC, por lo que ser importante que el alumno pueda tener acceso a un ordenador con conexin a internet. Las actividades formativas se distribuyen entre el trabajo autnomo, o tiempo que dedica el alumno en solitario para preparar y superar la asignatura, y el trabajo colaborativo con tutores y docentes a travs del Aula Virtual.

ACTIVIDADES FORMATIVAS Trabajo con contenidos tericos (consulta de materiales didcticos)

ASIGNACIN DE TIEMPOS (ECTS) 16.6%

Realizacin de actividades prcticas bajo la supervisin del tutor o a travs del Aula Virtual (PREC) Trabajo autnomo con las actividades de aprendizaje previstas:
Estudio de contenidos tericos Preparacin de las Pruebas Presenciales Realizacin de las Pruebas Presenciales

8.4%

75%

Total

100%

8.EVALUACIN
En los Grados de Turismo, el principal mtodo de evaluacin es la prueba presencial, que tendr lugar en los centros asociados segn el calendario establecido por la UNED al principio de cada curso acadmico. Los estudiantes podrn

examinarse en la convocatoria ordinaria extraordinaria de septiembre.

(enero/febrero) y, si no superan el examen o deciden posponerlo, en la

Asimismo, para la evaluacin, los alumnos tendran la posibilidad de realizar mediante la plataforma alF de aprendizaje una serie de actividades que constituyen la llamada Prueba de Evaluacin Continua (PEC), que se podr desarrollar nicamente a lo largo del semestre. La calificacin de la PEC solo se tendr en cuenta en un curso acadmico. La calificacin final se obtendr por la suma de las calificaciones de: 1) la prueba presencial, y 2) la Prueba de Evaluacin Continua. Se considerar que el alumno ha superado la asignatura cuando obtenga una nota final igual o superior a 5 puntos. La calificacin se realizar sobre la escala 0-10. Los alumnos podrn obtener la calificacin de Sobresaliente nicamente con la realizacin de la Prueba Personal, pero solo accedern a la Matrcula de Honor si han realizado la PEC obteniendo la puntuacin mxima. Prueba presencial o examen final El examen final, prueba presencial o prueba personal constituye un 90% de la calificacin final. Este examen estar formado por un test de 25 preguntas con cuatro alternativas de las que slo una es correcta. Las preguntas de la prueba tendrn como referencia el texto bsico propuesto en la asignatura. Con ellas se pretende detectar si el alumno conoce los conceptos econmicos, los ha aprendido y es capaz de realizar razonamientos bsicos en temas econmicos.

Cada pregunta bien contestada punta 0,4 puntos, cada pregunta mal contestada resta 0,10 puntos y una pregunta sin contestar no punta. La duracin del examen ser de dos horas y se realizar en el centro asociado en el que el estudiante est adscrito, segn el calendario establecido por la UNED a principios de cada curso acadmico. El equipo docente de la Facultad es el encargado del diseo, correccin y evaluacin de esta prueba. Prueba de Evaluacin Continua (PEC) A lo largo del semestre, el alumno podr realizar una actividad que compone la Prueba de Evaluacin Continua (PEC) y por la que ser evaluado segn el procedimiento establecido al efecto en alF. La Prueba de Evaluacin Continua (PEC) constituye un 10% de la calificacin final, por lo que el alumno podr conseguir hasta 1 punto cmo mximo. Es una prueba de carcter voluntario Esta actividad estar formada por preguntas tipo test similares a las del examen final, sobre conceptos estudiados a lo largo del curso acadmico segn el cronograma propuesto, y los criterios de correccin sern similares a los de la prueba personal. La PEC ser evaluable automticamente por la plataforma de aprendizaje. Esta actividade ser de utilidad no solo por la calificacin que el alumno pueda obtene en la PEC, sino tambin por la mejor preparacin de cara a la prueba presencial. El equipo docente de la Facultad es el encargado del diseo de la PEC y de articular los mecanismos para su evaluacin automtica. As mismo el alumno tiene que tener en cuenta que slo se aadir la nota de la PEC cuando se den simultneamente los dos supuestos siguientes: a) que el alumno haya alcanzado una nota igual o superior a 4 en el examen final b) que al aadir la nota obtenida en la PEC el alumno alcance una nota final igual o superior a 5.

PORCENTAJE

COMPETENCIA Memorizacin y asimilacin de contenidos propuestos en

INSTRUMENTOS DE EVALUACIN

Evaluacin sumativa: Prueba de conocimientos

la asignatura 90% Aplicacin de los contenidos aprendidos a la realidad Desarrollo pensamiento crtico

Prueba personal en los centros asociados

Examen tipo test

Aplicacin de los contenidos aprendidos a la realidad Gestin del tiempo Desarrollo pensamiento
Evaluacin formativa:

PEC. Prueba de evaluacin continua en alF

crtico 10% Utilizacin de herramientas propias de la enseanza a distancia Capacidad de autoevaluacin

Prueba de evaluacin a distancia

9.BIBLIOGRAFA BSICA

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788420535784 Ttulo: INTRODUCCIN A LA ECONOMA PARA TURISMO. CASOS PRCTICOS Y EJERCICIOS (1) Autor/es: Martnez Merino, Juan Luis ; Castejn Montijano, Rafael ; Editorial: PRENTICE-HALL

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Buscarlo en libreria virtual UNED

ISBN(13): 9788436258820 Ttulo: INTRODUCCIN A LA ECONOMA PARA TURISMO (2) (2009) Autor/es: Mndez Prez, Ester ; Castejn Montijano, Rafael ; Editorial: Pearson Prentice Hall

Buscarlo en bibliotecas UNED

Buscarlo en la Biblioteca de Educacin

Buscarlo en Catlogo del Patrimonio Bibliogrfico

Comentarios y anexos:

10.BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA

Comentarios y anexos:
Los libros de introduccin a la Economa suelen coincidir en los temas y conceptos bsicos. Por ello, el alumno puede complementar el material didctico bsico con otros textos, entre los que se proponen: CASTEJN, R.; PREZ ZABALETA, A. y MARTNEZ MERINO, J. L.: Prcticas y Complementos de Economa. Cuadernos de la UNED, n 205, 2001. HALL, R. E. y LIEBERMAN, M.: Economa. Principios y aplicaciones. Ed.Thomson, 2.a ed., 2003. FISCHER, S., DORNBUSCH, R., y SCHMALENSE, R.: Economa. McGraw-Hill, 1997. MANKIW, N.G.: Principios de Economa. McGraw-Hill. 2004. SAMUELSON, P., y NORDHAUS, W.D.: Economa. McGraw-Hill, 2002. SCHILLER, B. R. Principios esenciales de Economa. McGraw-Hill, 2002.

11.RECURSOS DE APOYO
El principal recurso de apoyo lo constituye el curso virtual instalado en la plataforma aLF. Todos los estudiantes matriculados en la asignatura tendrn acceso al mismo mediante su identificacin. Es importante que el alumno acceda regularmente al mismo para participar en las actividades formativas que se propongan y para obtener la informacin complementaria que le ayude a su mejor preparacin para superar la asignatura. Los estudiantes podrn realizar sus consultas a los miembros del equipo docente y a los profesores tutores que se les asignen. Los medios que podr utilizar son los siguientes: 1. El correo electrnico del Aula Virtual. 2. Los foros del Aula Virtual. 3. La comunicacin telefnica. 4. El correo ordinario.

12.TUTORIZACIN
Los estudiantes podrn realizar sus consultas a los miembros del equipo docente y a los profesores tutores que se les asignen. Los medios que podr utilizar son los siguientes: 1. El correo electrnico del Aula virtual 2. Los foros del Aula Virtual 3. La comunicacin telefnica 4. El correo ordinario Los profesores del equipo docente estn a disposicin de los alumnos para consultas o aclaraciones en: D. Amelia Prez Zabaleta

Tel.: 913987856 Despacho 3.7 D. Rafael Castejn Montijano Tel.: 913987858 Despacho 3.6 D. Juan Luis Martnez Merino Tel.: 913987861 Despacho 3.9 D. Ester Mndez Prez Tel.: 913986328 Despacho 3.8 FAX Departamento: 913987821 El da de guardia del equipo docente es el jueves en horario de 16.30h. a 20.30h. en el edificio de la Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales, donde tambin podr dirigirse por correo postal: Facultad de Ciencias Econmicas y Empresariales UNED Paseo de Senda del Rey n 11, Ciudad Universitaria 28040- Madrid.