Year 6 – Science 六年级科学

Investigating Technology 探索工艺世界

Week Learning Objectives Suggested Learning Activities Learning Outcomes Notes Vocabulary
周次 学习目标 建议活动 学习成果 备录 词汇
1. Machine 机械
1.1 Understanding Pupils try to remove the lid of a tin using Pupils lid- penutup
simple machines a) bare hands, 瓶盖
了解简单机械 b) spoon. · explain what simple
学生尝试打开一个罐子的盖： machine is. wheel and axle-
a) 用空手， roda dan gandar
b) 用汤匙。 轮轴

Pupils compare the difficulty to lever-tuas

complete the task and discuss the 杠杆
function of the tool.
学生比较完成工作的难度和讨论工具的功能。 wedge-baji
尖劈
Pupils discuss that a simple machine is
a device that allows us to use less force pulley-takal
to make work easier or faster. 滑轮
学生讨论：一个简单机械是一个让我们用较少 · state types of simple
的力却较容易或较快进行工作的装置。 machines gear-gear
齿轮
Pupils examine and manipulate the · give an example for
following simple machines: each inclined plane-
学生检验和操作以下简单机械： type of simple machine. satah condong
a) wheel and axle, 轮轴， 斜面
b) lever, 杠杆，
screw-skru
c) wedge, 尖劈，
螺旋
d) pulley, 滑轮，
e) gear, 齿轮，
f) inclined plane, 斜面，
g) screw. 螺旋。

Pupils discuss types and examples of

simple
machines.
学生讨论简单机械的种类和举例。

Pupils walk around the school

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 Year 6 – Science 六年级科学
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compound and identify various types of
simple machines.
学生环绕校园和确认各种简单机械。

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周次 学习目标 建议活动 学习成果 备录 词汇
1.2 Analysing a Pupils identify the simple machines in a Pupils 学生 wheel barrow-
complex machine bicycle or a wheel barrow. kereta sorong
分析复杂机械 学生确认一辆自行车或单轮手推车内的简单机 · identify simple 单轮手推车
械。 machines in a complex
machine.
确认一个复杂机械内的简单
机械。
Pupils discuss and conclude that a
complex machine is a machine made up · conclude that a complex
of more than one simple machine. machine is made up of
学生讨论和总结：一个复杂机械是一个由超过 more than one simple
一个简单机械组成的机械。 machine.
总结一个复杂机械是一个由超
过一个简单机械组成的机械。
Pupils prepare scrap books on examples
of complex machines. · give examples of
学生制作有关复杂机械样本的集锦簿。 complex machines.
举出复杂机械的例子。

1.3 Appreciating Pupils carry out simulation to find out Pupils 学生 Encourage pupils to
the invention of how life would be without machines. reuse materials and
machines that 学生模拟不使用机械的生活。 · predict how life is recycle materials.
make life easier without machines. 鼓励学生再使用和再循
珍惜使生活更舒适的 Pupils discuss and predict how life 预测没有使用机械的生活。 环材料。
机械发明 would be without machines.
学生讨论和预测没有使用机械如何生活。

Pupils discuss and explain how · explain how machines

machines make our lives easier. can make our lives easier.
学生讨论和解释机械如何使我们生活得更舒适。 解释机械如何使我们生活得更
舒适。
Pupils identify a problem and design a

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Investigating Technology 探索工艺世界
machine to solve the problem.
学生确认一个难题和设计一个机械来解决有关
难题。
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· design a machine to
solve a problem.
设计一个机械来解决难题。

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