INSTITUTO TECNICO INDUSTRIAL FRANCISCO JOSE DE CALDAS

PROGRAMACIN SISTMICA DE CONTENIDOS

2014
CAMPO DE PENSAMIENTO AREA / ESPECIALIDAD NOMBRE DEL DOCENTE COMPETENCIA PROMOCIONAL DEL CICLO ESTRATEGIA INTEGRADORA

COMUNICACIN ARTE Y EXPRESIN

HUMANIDADES

CICLO

IV

GRADO

NELCY CAMBEROS, NELLY DIAZ, GLORIA GONZALEZ

Comunicacin efectiva.
CONTENIDO SISTEMICO #SABERES$
Diagnstico de entrada

ASIGNATURA

ESPAOL
SEMESTRE

A travs de la lectura, escritura !e"sa#ie"t$ l%&ic$ art'stic$ c$r!$ral, desarr$lla las (a)ilidades #eta c$&"itivas c$#u"icativas *ue le !er#ite" el desarr$ll$ del !e"sa#ie"t$+

N sem !
1

"ECHA

METODOLOGIA #A%&'(') )es$

Taller individual- grupal conocimientos previos

RECURSOS
sobre Talleres guas, peridico escolar

CRITERIOS DE EVALUACION
Dinmica de grupo

INDICADORES DE DESEMPEO
ortalece el desarrollo de las !abilidades comunicativas a trav"s de e#ercicios orales $ escritos -econoce la literatura como mani*estacin en la .ue estn presentes tanto elementos particulares de las culturas locales como elementos invisibles+ 3sa adecuadamente la gramtica en el conte)to determinado+ 3sa adecuadamente la gramtica en el conte)to determinado+ e

RESULTADO DE LA SEMANA

20-24 ENE

2%-&1 ENE

'"nero Narrativo, cuento

(ibros de coleccin, libro ,roduce te)tos orales $ (ectura e interpretacin de te)tos al viento, *otocopias, obras escritos $ participa en narrativos como peridico literarias+ actividades orales Traba#os individuales $ grupales+ 0ociali1acin de los traba#os+ 2denti*ica en un te)to la oracin $ sus complementos+ ,roduccin de oraciones

& 4 7 8 %

&-% E/ 10-14 E/ 1%-21 E/ 24-29 E/ &-% 45-

(a oracin $ sus complementos

Te)tos diversos de lectura (ectura tipo 26 E0

4ecani1acin $ evaluacin de la (ectura individual $ en grupo+ oracin $ sus componentes 5claracin de dudas+ El prra*o E)plicacin del docente+ ,roduccin $ lectura de prra*os+

otocopias de te)tos, cuadernos de los estudiantes+ T"cnicas de comunicacin: (a Traba#o grupal para ser e)puesto -<rgani1acin de una entrevista+ ante los compa;eros+ entrevista+ -Entrevistado 6ategoras gramaticales: E#ercicios orales $ escritos en otocopias de sustantivo = verbo+ *orma individual $ grupal+ lecturas de libros+ te)tos,

,articipacin en clase, ,roduce, comprende taller de control de interpreta diversos te)tos+ lectura+

,articipa en la actividad 0e e)presa siguiendo un plan propuesta+ 6ompromiso de traba#o (ee $ anali1a te)tos e con el acompa;amiento identi*ica $ utili1a las de padres+ categoras dentro de un te)to+

9 >

10-14 451%-21 45-

<rtogra*a, uso de la: #, g

0opa de letras+ 2denti*ica palabras Diccionario+ con #, g+ 0opa de letras+

0ignos de puntuacin: El punto, (ectura? comprensin $ produccin la coma, punto $ coma, (ibros de cuentos+ de te)tos+ interrogacin+ El peridico (ectura? comprensin $ produccin 4arcadores, pliego de te)tos+ papel peridico+ de

10

24-29 45-

11 12 1&

& 45--45/%-11 5/21-27 5/29 5/--2 45@ 7-9 45@ 12-1845@ 1>-2& 45@ 28-&0 45@ 2-8 B3N

'"nero Narrativo, la Novela+ Tilde diacrtica en monoslabos

(ibros de coleccin, libro (ectura e interpretacin de te)tos al viento, *otocopias, obras narrativos+ literarias+ (ectura? comprensin $ produccin ,eridicos $ revistas+ de te)tos+

6ategoras gramaticales: E#ercicios orales $ escritos en (ectura de peridico 5d#etivo, adverbio+ *orma individual $ grupal+ Te)to in*ormativo, Te)to: argumentativo, (ectura? anlisis $ produccin de argumentativo, artculo periodstico in*ormativos+ te)tos+ periodstico+ 3so de la ? A,6 $ 0 (a radio+ (ectura de te)tos $ peridico 6onsulta+ E)plicacin del docente+ Diccionario+ 0opa de letras+ 'uin radial+

14 17 18 1% 19 1>

-eali1acin de un programa radial+

0ignos de puntuacin: el guion, la ra$a, dos puntos+

-eali1a un programa radial con base 'uin radial+ en un guin+ (ibros de lecturas+ Diccionario+ 0opa de letras+ 'ua de traba#o+ 4esa de estudiantes+ 0aln de clase+

20

>-1& B3N

(ectura? comprensin $ produccin de te)tos+ 6onsulta+ Etimologa: pre*i#os, su*i#os+ E)plicacin del docente+ (ectura de te)tos $ peridicos+ 6onsulta el tema escogido para la T"cnica de comunicacin: 4esa mesa redonda+ redonda+ E)plicaciones del docente+

redonda

<ral = escrita, en *orma 2denti*ica $ aplica el uso de individual $ grupal+ la # $ g en un te)to+ E)plica el *uncionamiento de 6omprende e interpreta la lengua como sistema de diversos te)tos+ signos, smbolos $ regla de uso+ (os te)tos .ue produce ,roduce te)tos orales $ responde a re.uerimientos de escritos, con co!erencia co!esin-co!erencia, =co!esin+ ortogra*a $ puntuacin+ ,roduce te)tos orales $ escritos $ participa en actividades orales 6omprende e interpreta E)plica el *uncionamiento de diversos te)tos+ la lengua+ Talleres individuales $ (ee $ anali1a te)tos e grupales, aclaracin de identi*ica $ utili1a las dudas+ categoras dentro de un te)to+ ,roduce te)tos orales $ escritos con co!esin- Estructura $ pertinencia $ co!erencia, ortogra*a $ adecuacin al conte)to+ puntuacin+ <ral = escrita, en *orma 2denti*ica $ aplica el uso de individual $ grupal+ la 1, c $ s en un te)to+ -esponsabilidad para ,roduce un 'uin radial producir el guin+ siguiendo indicaciones+ E)pone el programa -eali1a un programa radial radial con base en un con base en un guion+ guin radial+ 6omprende e interpreta E)plica el *uncionamiento de diversos te)tos+ la lengua+ Talleres individuales $ 3sa adecuadamente la grupales+ gramtica en el conte)to 'ua de traba#o+ determinado+ E)presa sus ideas en *orma ,articipa en la actividad oral $ escrita respetando las propuesta+ opiniones a#enas+