3 APORTE

LA INNOVACIN, EL DESARROLLO COMO PROCESO SOCIAL

YULIVETH COQUECO MEDINA

Bitcora de un emprendedor social La innovacin es sobre todo un proceso social pu i o s 03/03/2010 15:07 por Juan Pablo Correa el 03/03/2010 15:45 ] [ actualizado

Marco terico tomado del libro Innovacin Social en Latinoamrica y el Caribe, CEPAL, 2007

A. El sujeto de la innovacin en el campo social. Ningn proceso puede prescindir de sujetos que lo impulsen y sostengan; ms an, de sujetos organizados en empresas, en instituciones, en comunidades o en algn otro tipo de organismo. Para que el impulso innovador resulte sostenible, es necesario que los beneficiarios lo hagan propio, de tal forma que no se sientan como el destinatario de un poder, un saber o una tcnica ajena que se les implanta, impone o ensea, sino como un actor capaz de asumir el papel de sujeto de la innovacin. As, se establece un dilogo en que el agente externo sirve de interlocutor, aporta recursos tcnicos complementarios, apoya la reflexin, la sistematizacin, el aprendizaje, ofrece una mediacin educativa, pero no desplaza a la persona en riesgo del lugar que ocupa en el proceso de transformacin. B. Competencia y aprendizaje como condicin de sobrevivencia Fases de xito de un procesos de innovacin social (The Young Foundation, 2007): 1. Etapa de anlisis: Definicin del problema y acceso a las ideas que pueden ser tiles para resolverlo (investigacin y diagnostico)

2. Etapa experimental: Condiciones de prueba para experimentar con proyectos piloto o demostrativos (financiacin y entorno favorable al dalogo) (aqu son determinantes los factores externos, institucionales, polticos) 3. Etapa de aprendizaje: Desarrollo de nuevas capacidades a travs de la sistematizacin de la experiencia. un org niz in es un re e urv s e aprendizaje M yo y L nk, 2003,pg. 190 Innov ores inter m i n experien i s Teor se en uentr on pr ti P tro in ores fin nz n y rriesg n Org niz ines p i s y pri s ooper n E ono imeinto ientifi o se complementa con el tradicional 4. Tranferencia de conocimiento: Diseminacin del lo aprendido. 5. Implementacin: Desarrollo de polticas pblicas. 6. Replicacin de lo aprendido. La garanta de la replicabilidad de la innovacin social es el resultado de la convergencia de diversos actores y agentes sociales, as como de diferentes procesos, organizados alrededor de problemas reconocidos, con resultados e impactos demostrables, que son indispensables tanto para la gratificacin de los participantes, como para el reconocimiento externo, por ejemplo, de los gestores de poltica pblica. C. La cooperacin y la organizacin como condicin de progreso a. Dialogo entre el conocimiento cientfico, tcnico y vivencial. D. Factores internos de la innovacin social a. La promocin de la innovacin a travs de espacios informales abiertos al dialogo b. Elaboracin de un buen diagnostico para hacer una identificacin precisa e pro em . E o exige un e u i entifi in e s us s e situacin, de las condiciones propicias y adversas para el cambio, de los i os e in uso e os vers rios. c. Liderazgo y una organizacin dispuesta al cambio. Capacidad estratgica para conducir pragmticamente para conducir la innovacin hasta sus ltimas consecuencias. E. Factores externos de la innovacin social a. Alianzas y redes que permitan movilizar recursos b. Agentes intermedios o nodos que facilitan la interconexin. c. Insumos innovadores. d. Escalabilidad: i. Contacto de los innovadores con los gestores polticos.

ii. Alianzas con el sector pblico para ampliar el impacto de las innovaciones e. Facilitadores de la gestin grupal f. Incentivos i. Devolucin de los resultados ii. La participacin de las personas en las desiciones iii. Intercambios de experiencias iv. Becas v. Las pasantas vi. Los periodos sabaticos vii. Reconocimiento del logro personal y grupal. F. La sinergia como la clave del xito innovador -Las principales fuentes de la innovacin en el campo social son las organizaciones de la comunidad, las no gubernamentales, y las pblicas. -La originalidad de la innovacin radica en el proceso que permite hacer realidad un cambio especfico. -Todas las innovaciones son sociales, en el sentido de que se originan, se destinan y se vuelven a aplicar en el marco de determinadas relaciones micro o macrosociales, pero las innovaciones del campo social adoptan ciertos rasgos diferenciadores. A tener en cuenta en los procesos de innovacin social: - Sistematizar la experiencia. - Compartir los hallazgos con otros - Analizar la prctica para transformarla en experiencia - Comparar las lecciones aprendidas con otras lecciones aprendidas - Contrastar las lecciones aprendidas con las teoras - Comparar las lecciones aprendidas con las estrategias de intervencin Fases a tener en cuenta -Teora se encuentra con la prctica (Formacin) -Patrocinadores financian y arriesgan (Financiacin) -Innovadores intercambian experiencias (Comunicacin) -Organizaciones pblicas y privadas cooperan (Cooperacin) -El conocimiento cientfico se complementa con el tradicional (convergencia) http://www.insocial.org/bitacora-de-un-emprendedorsocial/lainnovacionessobretodounprocesosocial

http://www.cna.gov.co/1741/articles311056_ColombiaConstruyeSiembraFuturo.pdf

Ciencia, tecnologa e Innovacin en Colombia: pensando con el deseo? Enviado por admin en Mar, 08/28/2012 21:22

Por: Leonardo Pineda Serna (PhD) El tema de la ciencia, la tecnologa y la innovacin como fuente de desarrollo econmico y social ha sido analizada desde varios enfoques acadmicos, polticos y sociales, y ya no se pone en duda que hay una relacin directa entre el grado de desarrollo de un pas y su capacidad de investigacin cientfico, tecnolgica y de innovacin que se refleja en el mercado con productos, procesos y servicios de alto valor agregado tecnolgico. En consecuencia, los pases se han orientado cada vez ms hacia la promocin de la ciencia, la tecnologa y la innovacin (CT+i) para apalancar objetivos de desarrollo econmico, tecnolgico y social. Por ello, es que la ciencia, tecnologa e innovacin son un sine qua non de la competitividad, y como tal debe considerarse desde un contexto sistmico en

los llamados sistemas nacionales o regionales de CT+i, como generador de valor ya que trae beneficios sociales, y no meramente econmicos y financieros. Todo depende al final de cuentas de la capacidad nacional de CT+i, definida como el potencial de la economa como entidad econmica y poltica para producir una corriente de desarrollos cientficos y tecnolgicos reflejados en innovaciones de productos, procesos, servicios y modelos de negocios, relevantes en el campo comercial, pero con impacto social. Pero al mismo tiempo, la capacidad innovadora depende en parte de la sofisticacin cientfica tecnolgica de una economa y su fuerza de trabajo, y de un arreglo de inversiones y cursos de accin acometidos por parte del sector pblico y privado. El rpido cambio tecnolgico presente, con los grandes avances en las tecnologas de la informacin y las comunicaciones (TIC), as como la biotecnologa y los nuevos materiales, plantean una serie de oportunidades y desafos a la sociedad y la estructura productiva de Colombia. Si Colombia no logra adaptar para s las transformaciones impulsadas por las nuevas tecnologas en la industria, agricultura, salud, medio ambiente, energa, educacin y otros sectores, se corree el riesgo fatal de quedarse nuevamentea la zaga en trminos de desarrollo y bienestar, y se profundizarn la llamadas brecha digital y tecnolgica que separa al pas de la economa del conocimiento. Hay que anotar que el nuevo paradigma tecnolgico est trasformando el escenario empresarial. Este paradigma amenaza la supervivencia de empresas tradicionales, promueve nuevos mercados, vuelve obsoletas las competencias acumuladas, facilita la globalizacin y est forzando la creacin de empresas del conocimiento. A esto hay que agregar que con la tecno-globalizacin, esto es la internacionalizacin de la investigacin y desarrollo tecnolgico, y con las nuevas tecnologas, se ha puesto en marcha un cambio radical de tipo tecnolgico y organizativo que habr de mantenerse en un futuro previsible. Las ventajas competitivas tradicionales han perdido terreno y ahora se deber trabajar a un ritmo incomparablemente ms rpido que en los finales del siglo XX, para desarrollar nuevas ventajas competitivas basadas en la economa del conocimiento. La situacin del pas en materia de ciencia y tecnologa, por no hablar de la capacidad de innovacin, es bastante catastrfica, y no obstante que en actividades de ciencia, tecnologa e innovacin se mantiene cierta dinmica como lo presentan las cifras del Observatorio de la Ciencia y Tecnologa de Colombia OCYT, es indudable que ellas estn lejos de ser las deseadas, ante todo cuando se comparan con otros pases incluidos a aquellos de similar desarrollo al colombiano. Se puede concluir que en Colombia la ID e innovacin siguen caracterizndose por:

una intensidad general baja de I&D tecnolgico; una sobre representacin del sector pblico y una presencia menor del sector privado; el nfasis primario en la investigacin bsica, y muy baja concentracin en la investigacin aplicada; bajos niveles de transferencia tecnolgica entre el sector pblico y el sector privado y dentro del propio sector privado; escasos vnculos con redes internacionales de I&D tecnolgico e innovacin.

Colombia debe considerar entonces cuatro factores crticos para reducir estas brechas de investigacin, desarrollo tecnolgico e innovacin:

Tecnologas: una fuente continua de innovaciones que pueden convertirse en la base de una nueva estructura productiva hacia sectores de mayor valor agregado tecnolgico. Talento humano: fuerza de trabajo altamente capacitada en todos los niveles, con las habilidades y competencias para incorporarse a las nuevas condiciones de la economa del conocimiento. Capital: acceso a financiacin de diversas fuentes y una manera para que los inversionistas obtengan un rendimiento de su inversin Know-how: una estructura de transferencia de tecnologa y conocimiento desde centros de excelencia de clase mundial, con consolidacin de comunidades de prctica y de aprendizaje con una red mentores, asesores, modelos para imitar y proveedores de servicio.

Sin embargo todo parece indicar que se est sufriendo de lo que se podra denominar como esclerosis paradigmtica que est impidiendo al pas entrar a un ritmo acelerado a la nueva economa del conocimiento. Si bien las intenciones de avanzar en ciencia, tecnologa e innovacin se ven reflejadas tanto en el Plan Nacional de Desarrollo 2010-2014, as como en la nueva ley de CTeI y en los recursos de regalas, la realidad es que se parece estar ms conforme con la improvisacin que con tener una estrategia robusta de mediano y largo plazo.

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comentarios

Comentario Enviado por Deily Urreste en Vie, 02/22/2013 - 00:05

el desarrollo de la ciencia, tecnologa e innovacin en nuestro pas es bastante mala, como gestora administrativa debo capacitarme mas para poder hacer propuestas que ayuden al mejoramiento de las empresas y su productividad as mejorando el progreso del pas.

Inicie Sesin o Regstrese para comentar Comentario Enviado por Deily Urreste G... en Mar, 02/26/2013 - 02:42
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El desarrollo de la ciencia, tecnologa e innovacin en nuestro pas es bastante mala; como gestora administrativa debo capacitarme ms para poder generar propuestas que ayuden al mejoramiento de las empresas y su productividad as mejorando el progreso del pas, y no solo en el mbito comercial sino tambin en la parte social, porque la capacidad de desarrollo se ve reflejando tanto en el campo laboral, teconologico y cientfico como en el impacto social que esta genera. La capacidad de innovar va acompaada del apoyo que se reciba por parte de las entidades financieras y de la tecnologa que este a su alcance. Para Colombia es muy importante poder adaptarse a los cambios de la tecnologa porque sino se correra el gran riesgo de quedarnos estancados y no poder brindarle una mejor calidad de vida a todo el pas por la brecha digital que se generara.

Inicie Sesin o Regstrese para comentar Ciencia, Tecnologa E Enviado por Astrid Suaza en Mar, 02/26/2013 - 04:42
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Innovacin.

LA CIENCIA TECNOLOGA E INNOVACIN: Son tres aspectos que cada pas debe de ir desarrollando con mucha productividad, ya que en nuestro pas la (CT+I) es catastrfica ya que no se a venido desarrollando por la falta de competitividad y de creacin. En nuestro pas no hay suficiente transparencia, pero no obstante, va creciendo poco a poco.
o Inicie Sesin o Regstrese para comentar COMENTARIO Enviado por VERONICA CARDONA en Mar, 02/26/2013 - 05:34

CIENCIA TECNOLOGA E INNOVACIN Al decir que el desarrollo del pas y su capacidad de investigacin (cientfica, tecnolgica e innovadora); tienen relacin directa, podemos deducir que los beneficios y desafos aumentan;al igual, que el potencial econmico del pas. Con lo dicho, debemos de cuestionarnos: cual es la competitividad que tiene los negocios colombianos?; nos hemos adaptado al rpido avance tecnolgico?; tenemos bien establecida la estructura productiva?. Al ser una gestora administrativa mi principal habilidad debe ser una fcil

adaptacin a las nuevas tecnologas y a las transformacionales del escenario empresarial; ademas, adoptar una actitud cientfica; que me har una persona competitiva.
o Inicie Sesin o Regstrese para comentar Http://Www.Ucoachoutletonline Enviado por coachkors en Jue, 05/23/2013 - 10:59

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Retos y perspectivas ante la globalizacin neoliberal 1. Resumen 2. 3. Anlisis terico-conceptual del papel de la Innovacin como herramienta de desarrollo sostenible 4. La innovacin en los mbitos de una Sociedad Globalizada 5. La innovacin en Cuba como Factor de desarrollo 6. Conclusiones 7. Propuestas 8. Bibliografa 9. Anexos "La ciencia de hoy parece estar atrapada en un fuego cruzado entre dos visiones opuestas del mundo. Por una parte, la ciencia es la principal herramienta de la ideologa que actualmente dirige la economa mundial denominada sistema de libre mercado, orientada al crecimiento continuo y la bsqueda de riqueza individual. Por otra, la ciencia est llamada, de manera creciente, a producir conocimiento y tecnologa que promueva la sustentabilidad ambiental, el desarrollo orientado hacia los pueblos y el manejo de largo plaza de los recursos" The Role of Science and Technology in Society and Governance. Kananaskis Village, Alberta. Canada 1-3 November 1998.

RESUMEN En el trabajo se realiza un anlisis de la funcin que debe cumplir la innovacin como herramienta de desarrollo y de la realidad de este concepto en los mbitos de la globalizacin neoliberal, intentando responder preguntas tales como: En las condiciones actuales de globalizacin neoliberal, es realmente la innovacin un factor de desarrollo para los pases tercermundistas? Existen alternativas que permitan que el conjunto de personas que hacen ciencia y que se benefician de ella se ample, donde la innovacin se oriente a los problemas de la mayora? En el Captulo I se realiza un anlisis terico conceptual de la ciencia, la tecnologa y la innovacin como trmino abarcador, interrelacionados con los conceptos de globalizacin, neoliberalismo y desarrollo sostenible, entre otros. Por su parte en el Captulo II se analiza la funcin que cumple en estos momentos la innovacin en los pases desarrollados y subdesarrollados, y cmo la polarizacin de esta amenaza con excluir de sus beneficios a la mayora de la poblacin mundial. En el Captulo III se muestra el caso cubano como un ejemplo del correcto desempeo del binomio innovacin-desarrollo, teniendo en cuenta las peculiaridades del modelo poltico. Se hacen a su vez, a partir de las conclusiones a las que se arriban, un grupo de propuestas con vistas a lograr que la innovacin se desempee realmente como herramienta de desarrollo en las condiciones actuales. INTRODUCCIN El conocimiento cientfico y tecnolgico ha producido aplicaciones que han sido de gran beneficio para la humanidad, con mayor significado en el contexto de una sociedad globalizada. Sin embargo estos beneficios no estn distribuidos equitativamente y ello ha ampliado la brecha entre los pases industrializados y los subdesarrollados, siendo igualmente la causa del deterioro del medio ambiente y la fuente de desequilibrio y exclusin social. Un uso responsable de la ciencia y la tecnologa puede revertir estas tendencias. Ello requiere de un esfuerzo conjunto genuino entre aquellos que poseen la mayor capacidad en ciencia y tecnologa y aquellos que enfrentan los problemas de la pobreza y la exclusin social. En este contexto en la Conferencia de Viena sobre Ciencia y Tecnologa para el desarrollo en 1979 se estableci la necesidad de que los pases desarrollados del Norte destinaran el 0,7 por ciento de su Producto Interno Bruto anual a apoyar el desarrollo cientfico, econmico y social de los pases subdesarrollados. Entendiendo la ciencia y la tecnologa como un recurso, esta, junto con el desarrollo de los recursos humanos, crearan las bases de una infraestructura humana y material que supuestamente propiciara el adelanto de los pases ms atrasados y su insercin ms efectiva en la economa mundial. Como resultado de la Conferencia se emiti el Programa de Accin de Viena y surgi el concepto de la Ayuda Oficial al Desarrollo (AOD). Los pases subdesarrollados emprendieron la aventura del desarrollo industrial basado en la sustitucin de importaciones y la creacin de industrias locales que produjeran productos exportables con vistas a generar una cartera de mercancas que pudieran nivelar balanzas de pago que se depriman cada vez ms por el intercambio desigual resultante del precio cada vez menor de las materias primas

exportadas por estos pases contra el precio cada vez mayor de los productos manufacturados importados de los pases desarrollados. En ese proceso se produjeron todo tipo de casos: exportacin al Sur de industrias altamente contaminantes, de plantas recicladas con tecnologas atrasadas, de industrias con mercados cautivos para las materias primas o los productos resultantes. En ese propio proceso, en las dcadas del 60 al 80 del pasado siglo, los pases del Sur incurrieron en la bsqueda de crditos ante la banca y los gobiernos de los pases desarrollados y se dio origen tambin al drama de la deuda externa de los pases subdesarrollados, que hasta hoy desangra los recursos financieros de los pases menos adelantados a favor de las economas ms poderosas del mundo. Con el paso del tiempo se ha ido desarticulando el binomio tecnologa-desarrollo. El concepto de ciencia como recurso del desarrollo se ha perdido, dando paso a la conversin del conocimiento cientfico y la tecnologa, en medio de la primaca mundial del liberalismo econmico y los procesos de internacionalizacin de la economa, en mera mercanca. De ah que los pases subdesarrollados, para los que fue creado la AOD presenten hoy estadsticas desastrosas en todos los mbitos del desarrollo econmico y social. Un uso responsable de la ciencia y la tecnologa puede revertir estas tendencias. Ello requiere de un esfuerzo conjunto genuino entre aquellos que poseen la mayor capacidad en ciencia y tecnologa y aquellos que enfrentan los problemas de la pobreza y la exclusin social. Teniendo en cuenta lo anterior se define el siguiente problema cientfico : la innovacin, producto del desarrollo cientfico-tecnolgico alcanzado por la humanidad, ha creado desigualdad y exclusin en los mbitos de una sociedad globalizada. El objeto de estudio de la investigacin: la innovacin como herramienta de desarrollo. El objetivo general de la investigacin es el siguiente: demostrar el papel de la innovacin como herramienta de desarrollo, bajo preceptos de igualdad e inclusin. Se definen los objetivos especficos: Analizar los conceptos de ciencia, tecnologa e innovacin y su desempeo en la actualidad, en pases desarrollados y del Tercer Mundo. Analizar la relacin de causalidad entre innovacin y globalizacin. Estudiar la relacin entre innovacin y desarrollo sostenible. Demostrar a travs del caso latinoamericano, que los desastrosos resultados econmicos y sociales del Tercer Mundo son consecuencia, entre otros elementos, de un uso excluyente de la innovacin. Demostrar la viabilidad de la innovacin como factor de desarrollo bajo preceptos de igualdad e inclusin. Ejemplificar lo anterior con el modelo cubano. Estos objetivos se definen para dar cumplimiento a la siguiente hiptesis: si los adelantos cientfico-tcnicos, se ponen en funcin del desarrollo social, entonces la transicin hacia el desarrollo se acelerar en pases del Tercer Mundo.

Captulo I Anlisis terico-conceptual del proceso de innovacin como herramienta de desarrollo sustentable La ciencia y la tecnologa constituyen factores que influyen de forma cada vez ms decisiva en el crecimiento econmico y el desarrollo de cualquier nacin, como resultado del impetuoso avance cientfico y tecnolgico de la poca actual, caracterizada como la era de la "sociedad del conocimiento" en la que las novedosas tecnologas ejercen transformaciones radicales en un mundo globalizado. 1. La ciencia y la tecnologa. Concepto, realidades y desafos Se entiende la ciencia como la esfera de la actividad humana dirigida a la adquisicin sistemtica, mediante el mtodo cientfico, de nuevos conocimientos sobre la naturaleza, la sociedad y el pensamiento, que se reflejan en leyes, fundamentos y tendencias de desarrollo. (CITMA, 2001) Los aportes realizados por la ciencia a la humanidad, fundamentalmente desde el siglo XVI son conocidos. En esta etapa un hecho impactante ha sido el acortamiento del lapso transcurrido entre las grandes aportaciones de la teora y su plasmacin en diversas y perfeccionadas aplicaciones tecnolgicas, que en principio representan enormes potencialidades de bienestar y progreso para la especie humana. (Clark, 2002). Ahora bien, es esto as en la realidad internacional, donde enormes masas de personas del llamado Tercer Mundo y segmentos cada vez mayores de la poblacin de pases industrializados son afectados por numerosos flagelos y calamidades, cuando la coyuntura ambiental del planeta se aproxima a los lmites de lo inadmisible para la propia perpetuacin de la vida? Debe tenerse en cuenta que todo esto ocurre a pesar de los portentosos logros registrados en la ciencia y la tecnologa. Constituye una irritante paradoja el hecho de que en momentos en que la evolucin humana se acerca a la factibilidad de una "inteligencia colectiva" (Levy, 2001) asentada en los avances de la ciberntica y las tecnologas de la informacin-, se constata que la aplicacin ciega, egosta e irresponsable del avance cientfico y tecnolgico compromete con seriedad los lmites mismos de la supervivencia de la especie humana. La ciencia hoy, como empresa humana, se debate en un conflicto entre opciones irreconciliables: la primera es continuar desempendose como herramienta esencial del actual sistema de dominacin econmica mundial, orientado al crecimiento continuo y la consecucin incesante del aumento de riqueza individual, y estigmatizado por el despilfarro o depredacin de importantes recursos naturales irrecuperables y el deterioro ambiental. La segunda y desafiante opcin es asumir el reto de generar conocimientos y tecnologas que promuevan efectivamente la sustentabilidad ambiental, el desarrollo orientado hacia los pueblos y el manejo racional a mediano y largo plazo. (Clark, 2002). Un nuevo compromiso de la ciencia para con la humanidad debe basarse en la erradicacin de las desigualdades, la armona con la naturaleza y el desarrollo sustentable. Por su parte la tecnologa es el conjunto de conocimientos e informacin propios de una actividad que pueden ser utilizados en forma sistemtica para el diseo, desarrollo, fabricacin y comercializacin de productos o la prestacin de

servicios, incluyendo la aplicacin de las tcnicas asociadas a la gestin. (CITMA, 2001) 1.1.1 Ciencia para todos Hoy ms que nunca, la ciencia y sus aplicaciones son indispensables para el desarrollo. Las autoridades y el sector privado deben prestar ms apoyo a la construccin de una capacidad cientfica y tecnolgica adecuada y distribuida de manera equitativa, fundamento indispensable para un desarrollo econmico, social, cultural y ambiental racional. Esta necesidad es especialmente apremiante en los pases subdesarrollados, donde el desarrollo tecnolgico exige una base cientfica slida y debe orientarse resueltamente a modos de produccin seguros y no contaminantes, una utilizacin de los recursos ms eficaz y productos ms inocuos para el medio ambiente y donde la innovacin debe orientarse decididamente hacia un mejoramiento de las posibilidades de empleo, la competitividad y la justicia social. La sociedad del conocimiento implica potenciar la capacidad tecnolgica combinando formas tradicionales y modernas que estimulen la creacin cientfica y que hagan viable el desarrollo humano sostenible. La democratizacin de la ciencia plantea tres grandes metas: La ampliacin del conjunto de seres humanos que se beneficien directamente de los avances de la investigacin cientfica y tecnolgica, la cual debiera privilegiar los problemas de la poblacin afectada por la pobreza. La expansin del acceso a la ciencia, entendida como un componente esencial de la cultura. El control social de la ciencia y la tecnologa y su orientacin a partir de opciones morales y polticas colectivas y explcitas. 1.1.2 Tendencia de la ciencia En los tiempos que median entre los descubrimientos propiamente cientficos y sus aplicaciones tecnolgicas se acortan progresivamente hasta el punto de que en muchos casos se pierde la frontera entre investigacin fundamental y aplicada. Por otra parte los focos de las sucesivas revoluciones cientfico-tcnicas, por la naturaleza de sus respectivos objetos, tienen impactos sociales y econmicos mayores y ms directos. La primera revolucin cientfico-tcnica fue sobre la materia, la segunda sobre la energa y la tercera y actual tiene como centros la ciberntica, las telecomunicaciones, la biotecnologa y la ingeniera gentica, elementos todos que modifican -y continuarn hacindolo mucho ms- las relaciones sociales. Un proceso de esta naturaleza, colocado en unas relaciones econmicas de carcter neoliberal como las que predominan y constituyen la virtual poltica oficial global a partir del denominado "Concenso de Washington", hacen que este gigantesco potencial de desarrollo, fruto de la inteligencia humana acumulada a travs de la historia, quede subordinado por todos sus componentes (las normas de propiedad intelectual; los procesos globales de seleccin y reclutamiento de personal cientfico que realizan las transnacionales; los flujos de financiamiento para proyectos; la privatizacin de la educacin) a la demanda solvente y la bsqueda de ganancias inmediatas y crecientes.

En este contexto, la creciente complejidad en trminos de equipamiento que adquiere la ciencia, sobre todo en ramas claves como la fsica de las partculas elementales, la cosmologa, la biologa molecular, la medicina, la energtica, la bioqumica o la ingeniera gentica va produciendo un efecto concentrador y excluyente en la participacin de las naciones en el proceso de desarrollo del conocimiento, al interior de la comunidad cientfica como comunidad mundial y al interior del propio puado de naciones que en este momento controlan el 75 por ciento del Producto Bruto Mundial. El rumbo que han tomado la evolucin de la ciencia por un lado y la economa y la sociedad por otro, han convertido a los cientficos en un grupo social estratgico dentro de la estructura social mundial. (Martn, 1999). 1.1.3 La ciencia como mercanca La ciencia de hoy parece estar atrapada en un fuego cruzado entre dos visiones opuestas del mundo. Por una parte, la ciencia es la principal herramienta de la ideologa mundial denominada sistema de libre mercado, orientada al crecimiento continuo y la bsqueda de riqueza individual en medio de la globalizacin neoliberal. Por otra parte, la ciencia est llamada, de manera creciente, a producir conocimiento y tecnologa que promueva la sustentabilidad ambiental, el desarrollo orientado hacia los pueblos y el manejo de largo plazo de los recursos. El hecho de que hoy da la ciencia no responda a los intereses de sus comunidades y no cumpla cabalmente su objeto social no es nada nuevo, sino que fue previsto por Carlos Marx al desentraar la contradiccin fundamental del capitalismo: el contraste entre el carcter crecientemente social de la produccin y la naturaleza cada vez ms privada de su apropiacin. En nuestra poca esta contradiccin encuentra su ms aguda expresin precisamente a travs de los procesos de produccin, distribucin y consumo de la produccin cientfica. Los avances cientficos generan el desarrollo de tecnologas que permiten una descentralizacin de los procesos de produccin de bienes y servicios en escala nunca antes soada, lo que permite a su vez un grado creciente de atomizacin de los colectivos obreros. El problema clave en la relacin de la ciencia con su contexto es su progresivo proceso de mercantilizacin: porque entra en flagrante contradiccin con la esencia pblica de su naturaleza, resultado de la acumulacin y el intercambio histrico de conocimientos; porque aparta su agenda de los problemas cruciales de la Humanidad y le induce una orientacin cortoplacista que amenaza su propia continuidad; porque coloca su desarrollo en una dinmica concentradora y excluyente y porque instrumentaliza a los cientficos en funcin de intereses particulares colocndolos ante un problema de naturaleza moral en relacin con su propio rol. 1.2 La innovacin, un trmino abarcador. Investigacin y desarrollo (I+D) La innovacin es la actividad de carcter cientfico, tecnolgico, organizativo, financiero o comercial que se lleva a cabo con la finalidad de obtener productos, procesos tecnolgicos y servicios totalmente nuevos o significativamente mejorados. Se considera a su vez que una innovacin ha sido realizada si ha sido aplicada. (CITMA, 2001).

Es la organizacin de una idea en un producto o equipo vendible, nuevo o mejorado; en un proceso operativo en la industria o el comercio; o en una nueva metodologa para la organizacin social. Cubre todas las etapas cientficas, tcnicas, comerciales y financieras, necesarias para el desarrollo y comercializacin con xito del nuevo o mejorado producto, proceso o servicio social. Existen dos tipos: innovacin de productos e innovacin de procesos (mtodo de produccin). Las fuentes de la innovacin pueden ser de dos clases (modelos secuenciales lineales), impulsadas por el descubrimiento (descubrimientos previos en ciencia o tecnologa) o halada por la demanda (demanda de mercado, evaluacin gerencial de necesidades en prospecto). De ah que se considere que este es un concepto abarcador de todas las actividades de ciencia y tecnologa que se realizan en una sociedad, y para el propsito de este trabajo se utilizar como expresin de este tipo de actividad. 1.2.1 Investigacin y Desarrollo (I+D) En nuestros tiempos la innovacin se hace ms importante que la generacin masiva de productos, y la competitividad se desplaza hacia el capital humano que ostenta el "saber" y el "saber hacer" de las organizaciones. La investigacin-desarrollo (I+D) es el trabajo creativo emprendido sistemticamente para incrementar el acervo de conocimientos, incluido el conocimiento del hombre, la cultura y la sociedad, y el uso de este conocimiento para fundamentar el desarrollo de nuevos productos, procesos y servicios. (CITMA, 2001). El valor radica cada vez ms en los intangibles y especialmente en los nuevos conocimientos tecnolgicos, de los cuales, ms del 90 por ciento se encuentran registrados en las patentes y los proyectos de I+D asociados al desarrollo, en los perfiles de las empresas y en el cambio de la oferta en s, a paquetes de servicios que incluyen productos basados en las necesidades de segmentos especficos de mercado. (Garca, 2002). La base del bienestar es el conocimiento y la capacidad de los pases de convertir este, en fuente de desarrollo, de competitividad y equidad, a travs de procesos no lineales de innovacin. 3. Globalizacin neoliberal La globalizacin es la vinculacin creciente y sostenida de las economas planetarias, sobre todo del sector financiero, impulsada por la revolucin informtica. (Caizares, 2002). El proceso de Globalizacin de la Economa, objetivo y positivo por lo que representa para el progreso de la Humanidad, tiene hoy un marcado carcter Neoliberal. El Neoliberalismo, como teora econmica rige hoy en numerosos pases, se trata de imponer como nico modelo vlido para lograr el desarrollo cuando los pases ms desarrollados e industrializados del mundo con Estados Unidos al frente; con sus organizaciones financieras y econmicas transnacionales, controlan y rigen los destinos de la Economa Mundial. Este proceso, promovido por las grandes empresas trasnacionales y organismos multilaterales como el Banco Mundial, Fondo Monetario Internacional y OMC,

desmantela las barreras de proteccin de las economas nacionales, concentra en pocas manos el poder corporativo y debilita el sector pblico frente a los mercados. (Caizares, 2002). Una fusin de ambos trminos ha creado el concepto que impera en el mundo de hoy: globalizacin neoliberal. Los efectos fundamentales de la globalizacin neoliberal son: Prioridad uno: el crecimiento econmico y no el desarrollo, no la plenitud del hombre como ser libre. Pone en funcin del capital los adelantos cientfico-tcnicos y obvia el carcter social de estos. Restringe la intervencin del Estado hasta despojarlo de responsabilidades en pos del bienestar social. Elimina los programas generales y de creacin de oportunidades para todos y los sustituye por apoyos ocasionales a grupos focalizados. Privatiza empresas con el criterio de que en todos los casos el Estado es mal administrador. No tiene en cuenta que la deuda eterna impide la inversin social. Pone la actividad poltica en funcin de esta poltica econmica, cayendo en la paradoja de desarrollar el libre comercio, mientras impide controles sociales, en aras de garantizar la hegemona del mercado libre. Abre sin restricciones las fronteras a mercancas, capitales y flujos financieros y deja desprotegidas a las pequeas y medianas empresas. La Globalizacin Neoliberal ha tratado de convertir: Los Servicios Sociales en Transacciones de Mercado. Los ciudadanos en consumidores. Las necesidades inalienables en demanda efectiva. La innovacin juega un doble papel en este proceso: por una parte constituy la base del proceso de globalizacin y por otro constituye un producto que en nuestros das es sensible a ser globalizado. El sentido de este proceso de globalizacin es el que marcar la pauta de si la innovacin cumple o no con su misin social. Hasta ahora se ha seguido un camino poco equitativo y excluyente en la distribucin del conocimiento y las aplicaciones cientficas. El camino a seguir es, sin lugar a dudas, la produccin, difusin y utilizacin equitativas del saber y el hacer cientficos, con vistas a la mitigacin de la pobreza, el crecimiento econmico y el desarrollo humano sostenible. (Declaracin de Santo Domingo, 1999). De que se entienda este precepto, depende a nuestro criterio, el futuro de la humanidad. 3. Desarrollo sostenible La innovacin resulta asimismo esencial para polticas tales como las de proteccin del consumidor y proteccin del medio ambiente. En una palabra, el

bienestar individual y colectivo de los ciudadanos depende de la calidad y pertinencia de la innovacin. (Unin Europea, 2003). El desarrollo sostenible es el proceso en que las polticas econmica, tecnolgica, fiscal, comercial, energtica, agrcola, industrial y de otros rdenes, se formulan para lograr un desarrollo sustentable, desde el punto de vista econmico, social y ambiental. Es un concepto amplio que abarca todas las facetas de la vida humana y la puesta en prctica de modelos de desarrollo sostenible implica cambios permanentes de la poltica nacional e internacional, de un vasto alcance, cuyo centro es el hombre. Este concepto est orientado a garantizar la supervivencia y el bienestar del ser humano y de las otras especies, como parte del proceso evolutivo de la vida en el planeta. Comprende el proceso de mejoramiento sostenible y equitativo de la calidad de vida de las personas, e implica un nuevo concepto del crecimiento econmico y el mejoramiento social en una combinacin armnica con la proteccin del medio ambiente y el uso de los recursos naturales de modo que se satisfacen las necesidades de la actual generacin, sin poner en riesgo la satisfaccin de generaciones futuras. Un modelo de desarrollo sustentable debe satisfacer las necesidades fundamentales - vivienda, agua potable, alimentacin, condiciones sanitarias e higinicas, energa, educacin, salud, participacin en la toma de decisiones -para los pueblos desposedos, as como debe adaptar las tecnologas y los estilos de vida segn las potencialidades y especificidades socioeconmicas y ecolgicas de cada regin, la internalizacin de todos los costos, el cmputo econmico de los desperdicios y la explotacin de los recursos naturales respetando los ciclos del ecosistema. El desafo es introducir los principios de humanidad, de equidad y de responsabilidad en el concepto de desarrollo. Teniendo en cuenta que las nuevas tecnologas de la comunicacin modifican, desde los sistemas y relaciones de produccin, de trabajo y de comercio, hasta los sistemas de relaciones entre las culturas, las ideas, las personas, el concepto de desarrollo sostenible no puede desvincularse del anlisis de la innovacin como factor de desarrollo. El principal reto de esta es cumplir cabalmente con el concepto de desarrollo sostenible hasta aqu expuesto. Ahora bien, ha sucedido realmente as? En estos momentos la biodiversidad (entendida en su sentido ms amplio e incorporando por lo tanto tambin la cultural) est ms en peligro que nunca. El Norte ha expoliado desde hace siglos al Sur en sus recursos humanos y naturales, conformndose la gran deuda ecolgica de los dominadores del Norte hacia los pueblos del Sur. La preocupacin por el desarrollo sustentable nos enfrenta a la insostenibilidad implcita en el comportamiento de la civilizacin industrial bajo la hegemona del Norte y su modelo de globalizacin neoliberal. En estos momentos la ciencia y la tecnologa, que retroalimentan al modelo de crecimiento insostenible, no tienen relacin con la tica ni con la poltica, ni estn en funcin realmente de la solucin de los problemas del desarrollo. La globalizacin neoliberal genera una sociedad mundial dual, con una minora rica, derrochadora y contaminante y una mayora proveedora de mano de obra barata basada en el subconsumo. Captulo II La innovacin en los mbitos de una sociedad globalizada.

El futuro de la innovacin en nuestros tiempos est condicionado por nuevos contextos, destacndose la globalizacin de la economa y sus consiguientes efectos en el mbito poltico, social y tecnolgico; los procesos de exclusin a que se somete a la mayora de la poblacin mundial, la crisis ambiental y el incremento acelerado de la poblacin mundial aparejado a la disminucin de la capacidad para satisfacer sus necesidades. El acelerado proceso de globalizacin que caracteriza al mundo de hoy alcanza ya las principales facetas de la actividad de las naciones. La economa se mundializa al comps de un orden nuevo en el comercio internacional, cuyas tendencias liberadoras favorecen a aquellos que son capaces de producir con los mayores niveles de eficiencia y competitividad. (Cha, 2002). Sin embargo, no se puede pasar por alto que no son precisamente los denominados pases perifricos la mayora localizados en el hemisferio Sur- los que se encuentran en las mejores condiciones para asumir tan dramtico reto y mucho menos, ante la polarizacin de los flujos internacionales de capital, que lleva hoy asociado el modelo neoliberal de globalizacin. En este complejo y nada favorable escenario resulta imposible o cuando ms, poco viable, alcanzar estas condiciones al margen de la asimilacin del conocimiento cientfico y tecnolgico, ya que tambin este se universaliza como resultado de una revolucin tecnolgica profunda y de largo alcance, que ha generado un nuevo paradigma tcnico-productivo sustentado en modernas tecnologas intensivas y el empleo masivo de la informacin y la comunicacin. 2.1 Antecedentes de la situacin actual Desde los primeros aos de la dcada de los 70, el mundo occidental se enfrent a una de sus crisis ms profundas, superada nicamente pro la padecida durante los aos 1929-1933. Esta crisis conmocion prcticamente todos los aspectos de la vida econmica y social de estos pases, originando una tendencia descendente tanto en las tasas de crecimiento econmico como en las de productividad de la mano de obra y del comercio mundial. Una de las interpretaciones que se ha dado al origen de la crisis es la de la corriente heterodoxa que asocia el origen de la crisis a los desajustes provocados por el advenimiento de una nueva revolucin industrial de inusitadas dimensiones que tendi a desplazar las formas de produccin, organizacin industrial y prcticas de vida que surgieron y se desarrollaron como producto de la Revolucin Industrial iniciada en el siglo XVIII. Esto es as porque las innovaciones tecnolgicas, punto de lanza de la llamada Revolucin Industrial (Klein, 1989) ofrecen ventajas respecto a las desplazadas en trminos de su impacto ecolgico, del ahorro en el consumo de materiales estratgicos, reduccin en el tamao de la planta, rapidez y precisin en los mecanismos de control; y, una acentuada intensificacin en el uso de capital y muy particularmente en la utilizacin de inteligencia y conocimientos humanos especializados. De esta manera, la llamada tercera revolucin industrial a partir del desarrollo y difusin de las nuevas tecnologas, se sita de manera importante en el origen de la crisis, pero a la vez, por lo menos potencialmente, ofrece el remedio para salir de ella. Del grado de participacin de los pases en el desarrollo tecnolgico en trminos del acceso a las oportunidades de inversin, mediante las que se pueden capitalizar los frutos del propio progreso tcnico y en la difusin de

sus avances ms connotados, dependi en buena medida su capacidad de salir de la crisis. En este sentido, y tras la bsqueda de fuentes ms firmes de productividad y competitividad internacional que permitieran sentar las bases de un crecimiento econmico ms slido, los pases adelantados y algunos emergentes, dedicaron una atencin especial al desarrollo e incremento sostenido de las erogaciones destinadas a estos renglones, dentro de sus gastos globales de inversiones productivas. De esta manera, en Estados Unidos el gasto de introduccin de sistemas computarizados y control automatizado de procesos productivos ascendi en 1977 a 17 mil millones de dlares; mientras que la tasa real en el crecimiento medio anual en este tipo de inversiones fue durante el perodo 19821986, el 13 por ciento en ese pas; 17,5 por ciento en los principales pases de Europa y de 18 por ciento en Japn. A esta forma de remontar la crisis y preparar el camino para el arribo a una nueva etapa en el desarrollo de la ciencia y la tcnica se le dio, entre otros, el trmino de Redespliegue Industrial. Durante los 20 aos de 1976 a 1996, la fraccin del comercio mundial clasificables como "productos de alta tecnologa" se duplic (de 11 a 22 por ciento), mientras que la fraccin correspondiente a productos primarios se redujo de 34 a 13 por ciento. Durante la dcada de los 90 se inici una ola de desarrollo tecnolgico en la que se destacan entre otros rasgos: (Gonzlez,2002). Globalizacin de los procesos productivos, del consumo, de factores culturales, conocimientos y tecnologas. Desarrollo tecnolgico acelerado. Integracin del diseo, produccin y comercializacin de productos y servicios, como nica transaccin. Mayor importancia de la ecologa que se refleja en las caractersticas de las tecnologas en desarrollo-, con una concepcin de compatibilidad ambiental. De esta forma en la economa mundial est sucediendo una globalizacin de los mercados, caracterizada por una competencia creciente, que presiona hacia la bsqueda de tecnologas basadas en conocimientos cientficos, cuya incorporacin al sistema productivo permita reducir costos, mejorar la calidad, ahorrar energa y materias primas escasas, as como aumentar la productividad de la fuerza de trabajo. 2.1.1 Transnacionalizacin de la economa Sin duda los avances tecnolgicos en materia de transporte, comunicacin e informacin, y con ello la transferencia de ideas e informacin por todo el mundo, contribuyeron a que las principales corporaciones del mundo, principalmente la de Amrica del Norte, Europa y Japn en procura de la maximizacin de la rentabilidad y la acumulacin del capital, hayan ejercido presin y utilizado su influencia sobre sus gobiernos para facilitar la integracin a travs del proceso de globalizacin, dando lugar a la transnacionalizacin de la economa mundial. A principios de los aos 90 haba unas 37000 corporaciones transnacionales con 170000 filiales que se destacaban en la economa internacional. No obstante, cerca de 200 de ellas renen la mayor parte del comercio mundial. Las 200 ms

grandes experimentaron desde los aos 80 una gran metamorfosis. La tendencia de estas empresas a partir de la nueva revolucin cientfico-tcnica ocurrida a partir de los aos 70 ha sido invertir fundamentalmente en el factor capital y no en la fuerza de trabajo con el objetivo de maximizar sus ganancias y consolidar su poder. Las 200 ms grandes se concentran geogrficamente en nueve pases: Japn, 62. Estados Unidos, 53. Gran Bretaa, 41. Alemania, 23. Francia, 19. Suiza, 8. Corea del Sur, 6. Italia, 5. Holanda, 4. En las dos ltimas dcadas no solo crecieron en forma impresionante las 200 ms grandes, sino tambin la desigualdad en la adquisicin de tecnologas en busca de mayores segmentos de mercado. Esto se ejemplifica en que cinco empresas acaparan la mitad del mercado mundial en equipamiento aeroespacial y elctrico, componentes electrnicos y software. En este proceso de acumulacin las transnacionales no solo estn apuntaladas por sus gobiernos nacionales, sino que sus adelantos son estimulados por los gobiernos anfitriones, como puede apreciarse en los colosales subsidios y privilegios fiscales acordados por muchos gobiernos, as como las facilidades otorgadas a los negocios por los gobiernos de Europa Oriental mediante privatizaciones y estmulos fiscales de distinto tipo. De esta forma puede definirse la tesis de que las corporaciones transnacionales son el agente primario de la globalizacin y la principal impulsora de la innovacin en forma general, de ah el carcter desigual de esta como herramienta de desarrollo. 2.1.2 Estados Unidos, en el centro de la crisis de finales del siglo XX A mediados de la dcada del 90 del pasado siglo, cuando la globalizacin neoliberal se extenda por el mundo, Estados Unidos, dueo de las instituciones financieras internacionales y con una tremenda fuerza poltica, militar y tecnolgica, alcanz un nivel de acumulacin de riqueza y poder nunca antes visto. El crecimiento de la economa especulativa (un movimiento diario de varios billones de dlares en los mercados burstiles norteamericanos) provoc un decrecimiento de las operaciones econmicas relacionadas con la produccin y el comercio mundiales, hasta llevarlas a un nivel prcticamente insignificante. El incremento de la poblacin mundial en cuatro veces con respecto a cien aos atrs, la disminucin de los ndices de consumo, el uso de tecnologas cada vez ms productivas y menos creadoras de empleo por parte de un nmero reducido de pases industrializados, entre otros sntomas de un proceso global tendente a generalizar las deformaciones econmicas, produjeron la crisis mundial que ha devenido apoteosis del modelo neoliberal: la cada de los tigres asiticos en 1997, la crisis rusa un ao despus, en 1999 la sacudida del Brasil en Amrica Latina y finalmente, como consecuencia, la crisis en Estados Unidos, la cual comenz en las Bolsas de Valores y se traslad a la esfera industrial con una disminucin sostenida a mediados del ao 2000 del ritmo de produccin de bienes, con una disminucin de la tasa de crecimiento del Producto Interno Bruto de un semestre a otro del ao. 2.1.2.1 Influencia de la crisis del mercado burstil en las empresas tecnolgicas Teniendo en cuenta que Wall Street es el mercado de acciones y de capitales de Nueva York, las acciones de cualquier empresa importante est listada en sus

ndices, sucediendo exactamente en el caso de las acciones de las empresas tecnolgicas. En Wall Street las acciones se agrupan por ndices, aunque pueden aparecer listadas en ms de una de ellos. Los tres ms importantes ndices son: El Dow Jones Industrial o Dow Hones-30, integrado por 30 acciones de empresas muy importantes como la General Electric, Dupont, Coca Cola y McDonalds, con una baja integracin de empresas tecnolgicas, solo Microsoft, Intel, IBM y Hewlett Packard (aunque cuatro gigantes de la tecnologa). El otro ndice es el Standar and Poors 500 (S&P 500), con 500 acciones, de ellas aproximadamente 400 forman parte de las 500 ms importantes de Estados Unidos; integrado a su vez por 29 sectores, siendo uno de ellos, de acciones tecnolgicas, lo que indica que tiene un peso relativo importante en ese sector. El ndice Nasdaq Composite es el representante por excelencia de las acciones tecnolgicas, con 4728 acciones de empresas de las telecomunicaciones, computacin, biotecnologa, Internet, entre otras. Las grandes empresas tecnolgicas de Europa y Japn estn listadas en ese ndice, el cual es un mercado para las acciones de los grandes paquidermos tecnolgicos. El mercado Nasdaq, que incluye al Composite entre otros, comprenda en el ao 2000 ms de 5540 acciones estadounidenses y extranjeras. Mientras Wall Street sube, algunas empresas de Estados Unidas pasan muchos lmites de mercado, fundamentalmente las de alta tecnologa, telecomunicaciones e Internet. Microsoft Corp., por ejemplo, la empresa de mayor valor burstil del mundo, tena en 1999 una capitalizacin de mercado que superaba a todas las bolsas de Amrica Latina sumadas. De hecho, casi todas las grandes empresas estadounidenses de alta tecnologa estn por encima de cualquier mercado latinoamericano. America Online Inc. era a esa misma fecha ms grande que el mercado burstil de Brasil. Lucent Technologies Inc. era ms grande que el de Mxico, Dell Computer Corp. vala ms que el de Argentina y Yahoo Inc. estaba entre el de Chile y Per. Ver Anexo 1. Con el comienzo de la crisis en el mercado de valores de Estados Unidos en marzo del ao 2000 comenz a descender el ndice Nasdaq, de la tecnologa de punta y en el 2001 se produce una disminucin de los ndices Nasdaq en un 66,42 por ciento. En esta etapa se produce un decrecimiento igual de la produccin industrial en Japn y Europa, provocando altos ndices de desempleo y de depresin de la inversin y el consumo. La cada del sector tecnolgico provoc enormes recortes laborales, como los de grandes conglomerados japoneses, tal es el caso de Hitachi Ltd., el mayor fabricante de productos electrnicos, que recort en el 2001 el 4 por ciento de su plantilla tras una prdida de ms de 1000 millones de dlares. Igualmente, las empresas Toshiba Corp., NEC Corp. Y Fujitsu Ltd. recortaron miles de empleos tras la cada del sector tecnolgico. A su vez en Estados Unidos, el sector de las telecomunicaciones fue el ms afectado, con el 19 por ciento de los empleos eliminados, durante el 2001. Los ejemplos anteriores demuestran cmo el sector tecnolgico es muy susceptible a los cambios que se producen en la economa mundial, y cmo afecta directamente factores sociales como el nivel de empleo y de consumo, entre otros. 2.1.2.2 Realidad en Estados Unidos a principios del siglo XXI

En estos momentos en el pas ms desarrollado del mundo, la ciencia y la tecnologa estn a merced de una ideologa que revierte su sentido histrico y con prepotencia infinita, las pone al servicio de la guerra basada en la superioridad tecnolgica. (Garca, 2002). El trabajo abnegado de cientos de cientficos durante decenas de aos, se ha puesto en funcin de exterminar la vida y someter a los pueblos al margen de la ley internacional. Han sido cercenadas las bases de colaboracin y cooperacin entre los cientficos; el libre acceso a la informacin cientfica, compartimentado; los estudiantes en las universidades, controlados. Los ms importantes resultados cientficos, desde la biologa hasta la bioinformtica, desde la ptica hasta las comunicaciones, desde los biochips hasta los microfluidos, se han insertado en sistemas de componentes para vigilar, exterminar y someter la libertad de los pueblos. La poltica de la administracin de George Bush ha suscitado la preocupacin de la Asociacin Americana para el Avance de la Ciencia (AASS por sus siglas en ingls), la cual ha expresado sus puntos de vista acerca de las medidas implementadas luego del 11 de septiembre en "La ciencia y la Tecnologa en un Mundo Vulnerable". Tal poltica del presidente norteamericano limita el acceso a los investigadores a bancos de datos y metodologas, declara de inters militar los ms dismiles campos de objeto cientfico y viola los derechos democrticos de los estudiantes sobre todo extranjeros- al incrementar sustancialmente su control y seguimiento en las universidades. Por otra parte, el presupuesto I+D del ao fiscal 2003 dio un violento giro hacia "misiles y medicinas". La esencia democrtica de la ciencia y su carcter humanista se reduce a la dicotoma entre la "necesidad de saber" y el "derecho a saber", derecho cada vez ms limitado en virtud de las disposiciones de la administracin norteamericana. 2.2 Brecha entre pases postindustriales y los pases del Tercer Mundo La debilidad cientfica y tecnolgica de los pases subdesarrollados es una de las causas por las cuales su incipiente insercin en la emergente sociedad del conocimiento tiene un carcter dependiente y marginal que, de consolidarse, dificultar enormemente la superacin de la inequidad social y del deterioro ambiental prevaleciente en los mismos. La brecha en expansin entre las capacidades cientficas y tecnolgicas de los pases desarrollados y los que no han alcanzado esa condicin es una de las principales manifestaciones contemporneas de la persistencia del subdesarrollo, y tambin una de sus causas mayores. Esa diferencia notable en materia de conocimientos y capacidad cientfica y tecnolgica se traduce directamente en diferencias de poder (principalmente econmico, poltico y cultural), que permiten, por ejemplo, a algunos pases aprovechar desproporcionadamente los recursos que constituyen "nuestro patrimonio comn" y trasladar y compartir con otros parte de los perjuicios y desechos resultantes, o tambin consolidar un orden internacional que impone a las economas perifricas formas de apertura comercial y financiera que las economas desarrolladas practican parcialmente, y solo en la medida de sus conveniencias particulares (un orden mundial que globaliza la crisis ambiental y las desigualdades a escala planetaria)

La creciente brecha de conocimientos entre los pases desarrollados y los del Tercer Mundo implica que casi todo el esfuerzo cientfico mundial se concibe desde y para los pases desarrollados. Cuando la diferencia entre pases desarrollados es cada vez ms grande y la participacin en los mercados internacionales cada vez ms competitivos, el factor tecnolgico es el ms estratgico y el que permite mayor grado de maniobrabilidad en los diferentes componentes de los productos, bienes y servicios. La llamada brecha digital, lejos de reducirse, se profundiza, porque no se puede separar del abismo que diferencia a los ricos y a los pobres. (Alarcn, 2003). En estos tiempos la informacin cientfico-tcnica es privilegio de unos pocos; las diferencias no solo existen entre naciones ricas y pobres, sino tambin en el interior de las sociedades de los estados desarrollados. La mayora de la poblacin mundial ni navega en Internet, ni tiene computadoras ni se beneficia de las ventajas que estas nuevas tecnologas ofrecen. En el mundo existen, 815 millones de hambrientos, 1200 millones de personas en pobreza extrema, 862 millones de analfabetos y 40 millones de contagiados o enfermos del SIDA. Mientras que en las 53 naciones africanas existen menos telfonos que en Nueva York y en Tokio, de los cuales el 80 por ciento son en frica del Sur, mientras que en Estados Unidos existen ms computadoras que en el resto del mundo. Solo con el 0,004 por ciento del PIB de los pases desarrollados de la Organizacin Econmica para la Colaboracin y el Desarrollo (OCDE) puede erradicarse el analfabetismo en el mundo. 2.2.1 Innovacin y desarrollo: otra grieta de la gran brecha Con cualquier par de indicadores que se intente graficar la relacin entre actividad cientfica y desarrollo econmico se notar una estrecha relacin entre ambas cosas: se hace ms ciencia e innovacin en los pases ms ricos. Las estadsticas de las Naciones Unidas revelan que los pases desarrollados integrantes de la OECD, concentraban a finales del siglo XX 85 por ciento del total del gasto mundial en I+D. La mayor parte de este tena lugar en EE.UU aproximadamente 37,9 por ciento del total- en Europa Occidental 28,0 por ciento, en Japn y en los pases denominados de reciente industrializacin ("NICs") 18,6 por ciento. China llegaba a 4,9 por ciento, la India y los pases de Asia Central absorban 2,2 por ciento, la Comunidad de Estados Independientes 2,5 por ciento y Amrica Latina solo 1,9 por ciento. Estados Unidos mostraba la tasa ms elevada del gasto en I+D con respecto al PIB, 2.5 por ciento, Japn y los "NICs" acumulaban 2.3 por ciento. En Europa Occidental la relacin, como promedio, alcanzaba 1,8 por ciento. Por su parte Canad, Australia, Nueva Zelandia y Europa Oriental oscilaban entre 1,2 y 1,8 por ciento. La India, China y Rusia se aproximaban a 1 por ciento, mientras que en las restantes regiones del mundo esta relacin se hallaba por debajo de 0,5 por ciento, salvo excepciones como frica del Sur, Brasil y Chile, que se ubicaban por encima del promedio de sus regiones. Ver Anexo 2. El examen de la distribucin del personal dedicado a la I+D mostraba que los pases de la OECD agrupaban la mitad de los cientficos e ingenieros del mundo, los pases asiticos, desde la India a Japn, posean casi la tercera parte, frica dispona de 6 por ciento y Amrica Latina solo de 4 por ciento. Ver Anexo 3.

En cuanto a la produccin cientfica, las cifras mostraban la desigualdad existente entre pases desarrollados y en vas de desarrollo. A estos ltimos, ubicados en Asia, frica y Amrica Latina corresponda en 1995, solo alrededor de 6,7 por ciento del total mundial de publicaciones cientficas, mientras que 38,4 por ciento se ubicaba en EE.UU. , 35,8 por ciento recaa en cientficos europeos y 10,1 por ciento en Japn y los "NICs". Ver Anexo 4. Al analizar los resultados tecnolgicos, medidos segn el sistema norteamericano de patentes, se aprecia que el por ciento de registros para 1995 se comportaba de la siguiente forma: EE.UU.: 51,5 por ciento, Europa Occidental: 19,9 por ciento, Japn y "NICs": 27,3 por ciento, CEI: 0,1 por ciento y Amrica Latina: 0,2 por ciento. Ver Anexo 5. Como promedio los pases desarrollados invierten entre 2 y 2.5 por ciento de su Producto Interno Bruto en Investigacin y Desarrollo. Ese por ciento contra un PIB de trillones, como el norteamericano, supone elevadas cantidades de dinero; que puede financiar mucha actividad cientfica. El efecto de la economa sobre la investigacin es directo, casi lineal; pero el efecto de la investigacin sobre la economa no guarda la misma relacin de inmediatez y proporcionalidad. Por ejemplo, los indicadores de intensidad de la actividad cientfica en la segunda mitad del Siglo XX en Inglaterra son superiores a los de Alemania y Japn. Los indicadores de crecimiento econmico se comportan al revs. De ah que sea difcil establecer una relacin de causalidad entre innovacin y desarrollo econmico, pues varios autores distinguen dos grandes categoras de actividad cientfica: una que se coloca por delante del desarrollo econmico y lo impulsa directamente; la otra por detrs y lo parasita, o al menos sus efectos sobre la economa se hacen tan indirectos y a largo plazo que se pierde la evidencia. No obstante, teniendo en cuenta la tendencia cortoplacista de la ciencia en el mbito de las economas globalizadas, no puede negarse el impacto directo de esta en el desarrollo econmico de cualquier sociedad. (Lage, 2001). 2.2.2 Formas de apropiacin privada del conocimiento en su condicin de recurso econmico En la era de la globalizacin, ningn problema puede analizarse al margen de sus relaciones globales, mucho menos el tema de las funciones del conocimiento en las economas. (Lage, 2002). Se asiste a un proceso acelerado de concentracin de riquezas y marginacin de personas; que es evidente con cualesquiera indicadores que se deseen para medirlo: distribucin del Producto Interno Bruto, consumo de alimentos, consumo de energa u otros. La participacin del 20 por ciento ms pobre de la poblacin mundial en los ingresos mundiales ha disminuido de 2,3 por ciento a 1,4 por ciento en los ltimos 20 aos, mientras que la participacin del 20 por ciento ms rico aument de 74 por ciento (1970) a 83 por ciento (1990) y la tendencia contina. (Dieterich, 1998). En 1965, la renta media por habitante de los 7 pases ms ricos era 20 veces mayor que la de los 7 pases ms pobres; y en 1995 era ya 39 veces mayor. La tendencia de concentrar la produccin de conocimientos, es an ms aguda. Los pases industrializados concentran ms del 90 por ciento de toda la produccin cientfica. El conocimiento socialmente producido a favor del capital se privatiza en esos pases

industrializados, tambin se privatiza, a favor de las economas industrializadas, la escasa inversin en generacin de conocimientos que se hace en los pases del Sur. Una parte importante de esa inversin en conocimiento est en la formacin de cuadros cientficos y tcnicos. Ellos son portadores del recurso "conocimiento", y por consiguiente de la innovacin creado por la inversin social. Ahora bien, se encuentran estas personas en funcin del desarrollo de la ciencia y la tecnologa en sus pases de origen? Existen 1.2 millones de profesionales de Amrica Latina y el Caribe trabajando como emigrantes en Estados Unidos, Inglaterra y Canad. Si se estima en 30000 dlares el costo de formacin de un profesional, esta emigracin ha significado la transferencia, del Sur al Norte, de 36000 millones de dlares, lo que es equivalente a 10 aos de inversin en Ciencia y Tcnica, y es varias veces ms que toda la ayuda del Banco Interamericano de Desarrollo al desarrollo cientfico de la regin. De todos los investigadores que trabajan en Estados Unidos, 23 por ciento proviene de otros pases y esta cifra llega a 40 por ciento en el campo de la computacin. Aproximadamente 1/3 de todos los cientficos formados en los pases del Tercer Mundo no trabajan en sus pases; y en la actualidad se estima que algo ms que el 50 por ciento de los que viajan a hacer un Doctorado en Norteamrica y Europa, no regresan. Debe tenerse en cuenta, adems, que si bien la emigracin selectiva de cientficos y tecnlogos comenz de forma espontnea, guiada por el gradiente en condiciones de vida y de trabajo; en los ltimos aos la promocin de esta emigracin se ha convertido en una poltica oficial del Estado en varios pases del Norte, con incentivos y procedimientos diseados en especial, para ese fin. La emigracin selectiva se convierte de esta manera, en un eficiente mecanismo para expropiar a los pases ms pobres de la escasa inversin que han podido hacer en generacin de conocimientos. Estos cientficos y tecnlogos emigrantes generan una parte importante de las patentes, e incluso la propia teora de la propiedad intelectual como mecanismo de retorno de la inversin entra en contradiccin, porque en este caso el resultado econmico no retorna al pas donde se hizo una parte importante de la inversin para capacitar a esos cientficos. Tal tendencia, combinada con la creciente internacionalizacin del trabajo cientfico en grandes organizaciones privadas, con alta concentracin de capital, hace que el emigrante no tenga otra alternativa que "vender" su capacidad de generar conocimiento, a cambio de un salario que es el costo de reproduccin de esa fuerza califica, y que nada tiene que ver con el valor creado por su trabajo cientfico, el cual pertenece a otros. La polarizacin de la actividad cientfica amenaza con excluir del conocimiento al 80 por ciento de la humanidad. 2.2.3 Divergencia en el desarrollo tecnolgico de los pases del Tercer Mundo Muchos autores presuponen que los "pases en desarrollo" estn siguiendo el mismo camino de los pases actualmente industrializados, solo que con 100 aos de diferencia en el tiempo, y que por tanto, basta con preparar los cuadros y reproducir las formas organizativas. Esta tesis debe ser desmentida, pues los pases del Sur no estn siguiendo un camino de desarrollo tecnolgico igual, pero

desfasado, al de los pases del Norte, estn siguiendo un camino DIVERGENTE, que conduce a otra parte debido a los siguientes hechos: Cuando Europa y Norteamrica estaban construyendo sus embrionarios sistemas cientficos, tenan poco desarrollo, sin embargo siempre eran las lderes. No haba ningn otro "primer mundo" para mirar. La investigacin cientfica era equivalente a innovacin original, y quedaba muy poco espacio para la imitacin, la bsqueda de reconocimiento externo o la sensibilidad a presiones externas. Al inicio del siglo XX la investigacin cientfica no estaba tan directamente ligada al comercio y a la produccin como lo est hoy. La ciencia moderna emergi en los pases industrializados en una atmsfera de libre intercambio y publicacin de resultados. No haba nada parecido al actual sistema de proteccin de propiedad intelectual. La investigacin cientfica era en sus primeros tiempos, una tarea individual, que no demandaba tanto como ahora complejas instituciones, servicios de apoyo, recursos organizacionales, entre otros. 2.2.4 El caso latinoamericano Amrica Latina es la regin ms desigual del mundo. Desde 1997 los flujos de inversiones se reducen, debido a la falta de confianza de los inversores; a la gran deuda externa y a la situacin fiscal que presenta. Sin embargo en el 2002, segn estimados de la CEPAL, se transfirieron hacia el exterior, alrededor de 39 000 millones de dlares. Todo ello es una demostracin de que al utilizar los avances de la globalizacin, para imponer el neoliberalismo como teora econmica y ser aceptado por la gran mayora de los pases subdesarrollados, stos al tratar de insertarse en la Economa Mundial Globalizada, lo hicieron en calidad de vctimas, no pudiendo aprovechar justamente para su desarrollo, todos los adelantos cientfico-tcnicos y lo positivo que encierra el proceso de Mundializacin de la Economa. El ejemplo latinoamericano es fiel a esto: Deuda Eterna 800 mil millones. Ocupados en sector informal 47%. Desempleo 8,4%. Mortalidad Infantil 32 por cada mil nacidos vivos. Expectativa de vida 60 aos. 200 millones de latinoamericanos en la pobreza y la desesperacin. Solo tienen acceso a los servicios de salud el 70% de la poblacin urbana y un 42% de la que vive en zonas rurales. El nmero de habitantes por mdico es 2.6 veces superior al de los pases desarrollados. El 15,3% de la poblacin adulta es analfabeta. El 5% de la poblacin absorbe el 50% del ingreso. 2.2.4.1 La innovacin en Amrica Latina El proceso de Industrializacin en Amrica Latina es de data reciente, aunque en algunos pases como Brasil y Argentina, fundamentalmente por las fuertes corrientes migratorias comienza a apreciarse desde principios de siglo una tendencia a prestar atencin a la fabricacin de bienes de capital, aunado a un fuerte desarrollo del sector agrcola y agroindustrial lo que convirti a Argentina en

un socio importante de los aliados durante la Segunda Guerra Mundial. En otros pases de la regin, sin embargo, durante la primera mitad de siglo la economa estuvo basada en una estructura agrcola, cuya balanza se equilibraba por la exportacin de materias primas de origen vegetal, con regmenes polticos de inspiracin militar y muy cerrados a intercambios comerciales, y un incipiente aparato industrial basado en transformacin de materias primas de origen vegetal o extraccin de minerales con poca transformacin. Luego de la Segunda Guerra Mundial y bajo el amparo de una relativa paz, se estrechan las relaciones diplomticas con pases desarrollados que comienzan un proceso de penetracin para la venta de tecnologa y paquetes industriales que empiezan a darle sentido de modernidad a la regin, transformando una sociedad fundamentalmente rural a urbana, cambiando las estructuras de una economa fundamentalmente agrcola a una ms equilibrada y la implantacin de sistemas polticos ms a tono con los aires de libertad y democratizacin que se respiraban en Europa. El grado de industrializacin en Amrica Latina, en los aos 30 representaba menos del 18 por ciento y en 1980 alcanz una cifra de 25 por ciento, mantenindose en niveles relativamente bajos. En este sentido Mxico y Brasil representan casi el 70 por ciento del coeficiente de Industrializacin de Amrica Latina. Venezuela, Chile y Argentina, aunque con grados de industrializacin similares pero logrados en diferentes pocas, presentan altibajos fundamentados por conmociones de carcter poltico particularmente. Esta situacin de crecimiento se mantuvo hasta la dcada de los 70 en los casos de Chile y Argentina y hasta los 80 en el caso de Venezuela. A partir de los 80 el efecto del peso de la deuda externa se comenz a sentir en los pases de la regin gravitando fuertemente en la capacidad de inversin por disminucin no solo de flujos externos de financiamiento, sino tambin por la disminucin de la inversin extranjera. Este modelo de industrializacin en Amrica Latina basado en el modelo de sustitucin de importaciones fracas debido a las circunstancias econmicas que han obligado a abrir las economas a un sistema feroz de libre mercado bajo los designios de la globalizacin neoliberal y a la encrucijada de desinversin industrial y de escasas propuestas de innovacin no solo como generacin propia sino tambin por no haber sabido sistematizar un proceso de asimilacin y aprendizaje tecnolgico. El grado de desarrollo cientfico-tecnolgico de Amrica latina representa menos del 2 por ciento de todos los esfuerzos y resultados que se obtienen a nivel mundial en Ciencia y Tecnologa. Las consecuencias del modelo de globalizacin neoliberal, devenido en crisis econmica mundial, afect lgicamente a las dbiles economas latinoamericanas las que crecieron por debajo de lo previsto en el ao 2001. En Amrica Latina existe un gran nmero de sucursales de multinacionales fundamentalmente asiticas y europeas. Estas se ven afectadas por las acciones del libre mercado y por la inestabilidad de las economas latinoamericanas, lo que provoca que muchas transnacionales se retiren del mercado de Amrica Latina. En el caso de la empresa taiwanesa Acer Inc. y su sucursal latinoamericana Acer Computec Latino Amrica S:A: de C:V: (ACLA) presentaron problemas en los

ltimos aos de la dcada del 90. en 1997 ACLA cay drsticamente cuando no reaccion a tiempo ante la baja de precios introducida en el mercado por IBM Corp. y otros competidores; mientras que el mercado creca en volumen en 10 por ciento, las ventas de PC de Acercayeron en un 30 por ciento. Ver Anexo 6. La nmina de Microsoft Corp. en Amrica Latina creci en un 35 por ciento en 1999, mientras que la facturacin de sus filiales aument a un ritmo de 15 por ciento. 2.2.4.2 Inversin en ciencia y tecnologa Se plantea que los Estados y las sociedades deben realizar una creciente inversin para la creacin de capacidades cientficas y tecnologas nacionales. Se requiere adems que dicha inversin apunte a revertir la creciente brecha entre pases con diferentes niveles de desarrollo. (Declaracin de Santo Domingo, 1999). Ahora bien, ocurre as en las tristes economas latinoamericanas? Las principales inversiones en Amrica Latina por parte del capital forneo va dirigida fundamentalmente a las empresas de los sectores productores de bienes y servicios, fundamentalmente de propiedad extranjera, y no a las actividades de ciencia y tecnologa. Ver Anexo 7. Amrica Latina, como el resto del mundo subdesarrollado, no cuenta con la cifra real de la Ayuda Oficial para el desarrollo. Si los pases desarrollados cumplieran con la AOD la contribucin del ao 2000 de 53 mil millones de dlares se elevara en el 2003 a 170 mil millones. La AOD solo la cumplen cinco pases: Dinamarca, Holanda, Luxemburgo, Noruega y Suecia. Mientras Estados Unidos, el pas ms rico del mundo, solo destina 0.1 por ciento de su Producto Interno Bruto. Por su parte, los gobiernos latinoamericanos, sin una poltica consecuente en este sentido, dedican muy pocos recursos a estas actividades. Ver Anexo 2. Para los empresarios latinoamericanos del sector tecnolgico obtener financiamiento de instituciones financieras locales es difcil, debido a que la industria del capital de riesgo todava no est muy desarrollada en la regin. Lo ms normal es que ese financiamiento sea otorgado por las firmas multinacionales especializadas en ese tipo de empresas. Este constituye un factor desventajoso, si se tiene en cuenta que Chase Capital Partners estima que los fondos de capital de riesgo aportaron un 62 por ciento de los 7800 millones de dlares invertidos en las etapas iniciales de las empresas de tecnologa en Estados Unidos. Los valores de fusiones y adquisiciones en Amrica Latina, debido fundamentalmente a privatizaciones, ascendieron a 82000 millones de dlares. Estas privatizaciones atrajeron a grandes compradores de Estados Unidos y Europa, especialmente en el sector industrial. 3. Unido a los imperativos del mundo actual, EEUU apoyado por gobiernos proyanquis del subcontinente, est tratando de materializar la creacin del ALCA, agrupacin que bajo la fachada de dar la posibilidad de estrechar los vnculos econmicos latinoamericanos, le permitir mantener bajo su control el futuro de nuestra regin. (Labrador, 2003) En este contexto, las perspectivas para Amrica Latina con el ALCA son hacer privado lo que debe ser pblico y adjudicarse incluso la invencin de la vida

convirtiendo en monopolio privado el uso de plantas y otras formas de vida. Sera entregar a las empresas transnacionales farmacuticas y biotecnolgicas la regin de mayor riqueza del mundo en trminos de biodiversidad: el 40 por ciento de las especies animales y vegetales existentes, adems de un incalculable cmulo de conocimientos tradicionales. 4. Perspectivas con el ALCA 5. Retos de la innovacin en Amrica Latina La regin de Amrica Latina y el Caribe enfrenta la imperiosa necesidad de avanzar en su proceso de desarrollo econmico y social sustentable. En ese proceso la ciencia, la tecnologa y la innovacin deben contribuir a: Elevar la calidad de vida de la poblacin. Acrecentar el nivel educativo y cultural de la poblacin. Propiciar un genuino cuidado del medio ambiente y de los recursos naturales. Crear ms oportunidades para el empleo y la calificacin de los recursos humanos. Aumentar la competitividad de la economa. Disminuir los riesgos regionales. Para cumplir con lo anterior se requiere un nuevo compromiso de colaboracin entre el sector pblico, las empresas productoras de bienes y servicios, diversos actores sociales y la cooperacin cientfica y tecnolgica internacional. En particular, aumentando los recursos asignados a las actividades cientficas y tecnolgicas, y elevando la demanda de conocimientos cientficos y tecnolgicos generados en la regin por parte de las actividades econmicas predominantes. Los acadmicos han coincidido en declarar que la creacin en Amrica Latina y el Caribe de capacidades slidas para generar y usar conocimientos necesita de procesos continuos de evaluacin de las actividades cientficas y tecnolgicas, y de la divulgacin de sus resultados, de forma que la investigacin cientfica y tecnolgica en Amrica Latina y el Caribe intervenga en el dilogo de la investigacin mundial a todos los niveles. (Declaracin de Santo Domingo, 1999). Ahora bien, para que esto sea cumplido desde el plano acadmico es necesario la realizacin de ciertos procesos sociales que incidan en la posibilidad de construir dichas capacidades, que en estos momentos la regin no est lista an para asumir. 4. Crisis ambiental El sistema de relaciones complejas que se establecen en los procesos de desarrollo, ha generado la crisis ambiental cuya causa se remite a la injusticia social imperante en la mayor parte del mundo y a los patrones seguidos en el decursar mismo de la humanidad, de lo que no escapa el uso indiscriminado de tecnologas. (Fajardo,2002). La solucin a la acuciante crisis ambiental est en la construccin de una sociedad que solucione sus conflictos de dilogo y la distribucin ms justa de la riqueza creada. Acceder al desarrollo sostenible, a la equidad social y la justicia, demanda el cambio de paradigma en funcin de la especie humana. La globalizacin neoliberal y la sociedad de consumo han profundizado la crisis medio ambiental,

aumentan el desequilibrio del entorno, agotan los recursos indiscriminadamente y privan a la inmensa mayora de la humanidad del acceso a los principales avances cientfico tcnicos. La utilizacin de tecnologas ms limpias, con menores costos, puede ser una solucin importante al problema medioambiental creado por la globalizacin. Si se emplean las tecnologas adecuadas el crecimiento econmico no debe causar impactos ambientales negativos. (Cherni, 2001). Los pases desarrollados han disminuido en alguna medida sus niveles contaminantes, no as los subdesarrollados que no tienen la capacidad econmica ni financiera para realizar una reestructuracin tecnolgica, con vistas a un desarrollo sostenible. Las paradojas son muchas: las propias empresas contaminantes producen tecnologas limpias, mientras que un habitante de Nueva York usa 3 veces ms agua y bota 8 veces ms basura que uno de Bombay, India. Por otra parte la biodiversidad es hoy un instrumento fundamental de disputa entre los capitales biotecnolgicos en busca de abrir la posibilidad de alterar el sistema alimenticio, la ciencia mdica y sus avances, la innovacin de armas biolgicas y la apropiacin y patentizacin de la sabidura de las poblaciones indgenas, cuyos conocimientos provienen de culturas milenarias. No existe una regulacin internacional que controle el acceso a los recursos genticos, de los cuales los pases del Sur son los principales depositarios. Las transnacionales han escapado a los designios de la accin de Ro y de la Agenda 21, lo que les ha permitido construir una agenda sobre el esquema de una globalizacin neoliberal, dando muestras de una dbil responsabilidad corporativa en el desempeo de la innovacin como herramienta de desarrollo sostenible. Mientras el mundo desarrollado invierte cuantiosas sumas en productos qumicos que daan al hombre y su entorno, los pases tercermundistas no disponen en su mayora ni siquiera de lo indispensable para coronar sus sueos. El nuevo orden mundial globalizado, que se va imponiendo en las esferas econmica y poltica en franco contraste con las aspiraciones de equidad y justicia en las relaciones internacionales, obstaculiza el avance en materia de integracin entre medio ambiente y desarrollo. (Pichs, 2002). 3. Innovacin y desarrollo: una oportunidad para todos La ciencia y la tecnologa devienen en factores que pueden ser restrictivos o propulsores del desarrollo econmico y social, en dependencia del acceso tanto a los conocimientos como a las tecnologas, la equidad y eficacia de la cooperacin internacional y la atencin que los gobiernos le concedan en sus polticas pblicas. A continuacin se esbozan algunos elementos importantes de los aspectos anteriormente sealados que permiten la actuacin de la innovacin como factor de desarrollo. 2.3.1 Cooperacin internacional (orientada a los pases subdesarrollados) La globalizacin de la economa (y las nuevas tecnologas de la informacin y la comunicacin) es fuente potencial de nuevas posibilidades como de serias desigualdades. (Declaracin de Santo Domingo, 1999). Deben fortalecerse los instrumentos de cooperacin internacional y regional, as como las capacidades nacionales en gestin de la cooperacin.

La orientacin de la cooperacin internacional para la investigacin cientfica y tecnolgica debera contribuir a: La instalacin estable en los pases con menor desarrollo de capacidades cientficas de excelencia. La formacin de jvenes investigadores insertos en sus propias realidades sociales. La agenda de investigacin sea fijada acorde a los valores y prioridades de cada regin y conforme a una perspectiva mundial. Muchos piensan que con la cooperacin internacional los pases subdesarrollados lograrn superar el estancamiento en materia de innovacin, desconociendo que este tiene un origen mucho ms profundo y requiere de acciones severas para su eliminacin. No obstante se recomienda una cooperacin orientada a los pases subdesarrollados con vistas a palear en alguna medida la situacin. 2.3.2 Polticas pblicas Los sistemas mundiales de Ciencia y Tecnologa anclados en el modelo ofertista han evolucionado muy lentamente en el logro de insertar al aparato cientficotecnolgico el engranaje socioeconmico del pas; no hay ni tradicin ni cultura de participacin en las soluciones a los problemas que confrontan ellos mismos como sector productivo o la empresa, o los diferentes sectores o el pas como un todo. En los pases desarrollados se dedican anualmente 70 mil millones de dlares en la investigacin cientfica. Cada da se hace ms evidente en el mbito de estos pases la tendencia hacia la descentralizacin y el fortalecimiento de las iniciativas locales, regionales y territoriales para lograr el desarrollo industrial y econmico en las polticas de innovacin. Respecto al financiamiento, en los pases desarrollados tiene lugar una participacin creciente de la industria privada en la realizacin de actividades de I+D. En Japn, EE.UU. y Europa el sector empresarial privado es responsable de la ejecucin de, entre 53 y 73,4 por ciento del gasto total en I+D, mientras que las instituciones pblicas ejecutan entre 18 y 32 por ciento, y las universidades entre 14 y 19,7 por ciento. Tales cifras demuestran la dbil influencia del Estado en las posibles polticas de ciencia y tecnologa en estos pases, donde imperan las leyes del mercado por encima de las necesidades del desarrollo armnico y sostenible de la sociedad. 2.3.2.1 Sistemas sociales/ nacionales de Ciencia, Tecnologa e Innovacin Es conocido que el conocimiento constituye el factor ms importante en el desarrollo econmico y social para mejorar el nivel de vida de la poblacin y respetar la sustentabilidad medioambiental, y para garantizar el bienestar de las generaciones futuras. Ahora bien, el conocimiento por s mismo no transforma las economas o la sociedad, sino que puede hacerlo en el marco de sistemas sociales/nacionales de ciencia, tecnologa e innovacin, que posibiliten su incorporacin al sector productor de bienes y servicios. (Declaracin de Santo Domingo, 1999). Por otra parte, las capacidades y conocimientos asociados a los procesos de otra naturaleza en los que intervienen diversos actores e instituciones, tanto pblicos como privados, que participan de una forma u otra, en el proceso de generacin, difusin y absorcin del conocimiento y de las innovaciones en las sociedades

modernas, articulando los diversos procesos de aprendizaje cientfico y tecnolgico de los distintos actores sociales. Los sistemas sociales/nacionales de ciencia, tecnologa e innovacin deben constituir redes de instituciones, recursos, interacciones y relaciones, mecanismos e instrumentos de poltica y actividades cientficas y tecnolgicas que promuevan, articulen y materialicen los procesos de innovacin y difusin tecnolgica en la sociedad. En la actualidad se reconoce que la actividad de innovacin constituye un proceso y que este es social e interactivo, se desenvuelve en contextos especficos y sistmicos y se encuentra enraizado cultural e institucionalmente. En consecuencia los sistemas nacionales de innovacin deben abarcar a todos los elementos que contribuyen al desarrollo, introduccin, difusin y uso de las innovaciones, lo que necesariamente involucra a numerosos y heterogneos actores de la sociedad. (Cha, 2002). A los diversos actores de la innovacin, y en particular a los gobiernos y a los empresarios, les corresponde promover, mediante mecanismos explcitos, la demanda hacia dentro de conocimientos, as como construir una capacidad cientfica y tecnolgica propia, fortalecerla y financiarla. Estos aspectos son los que definen un sistema de innovacin. No obstante, ello no debera contribuir a un predominio del corto plazo o la postergacin de la demanda social. La investigacin propia de mediano y largo plazo es imprescindible para desarrollar la ciencia y la tecnologa como proyecto social y cultural de una nacin y de una regin. Debe existir una clara voluntad poltica de los gobiernos nacionales y de las instituciones internacionales en este sentido. Captulo III La innovacin en Cuba como factor de desarrollo Cuba puede considerarse pionera en la adopcin de una poltica del carcter esencial de las relaciones entre el desarrollo econmico y social y el desarrollo cientfico y tecnolgico, al plasmarse desde muy temprano en acciones gubernamentales, el pensamiento del mximo lder de la Revolucin sobre el futuro de Cuba como pas de hombres de ciencia. Las nuevas condiciones en que se desarrolla la economa cubana y los cambios que fue preciso adoptar en su funcionamiento, constituyen rasgos esenciales de un contexto interno que condiciona el modo de dirigir el desarrollo cientfico y tecnolgico y su accionar en los prximos aos. 3.1 Innovacin y desarrollo en Cuba El crecimiento econmico de Cuba al finalizar el ao 2002 fue del 1.1 por ciento. Aunque este es un pequeo crecimiento, se ve acompaado por un alto desarrollo en trminos de establecer bases esenciales para un desarrollo humano integral que trasciende el estrecho lmite de las transacciones mercantiles y desborda cualquier concepcin sobre el desarrollo existente en un mundo globalizado, en plena crisis neoliberal. A pesar de que el clculo del crecimiento del PIB cubano es inferior a lo previsto, supera al promedio de crecimiento de las economas latinoamericanas, que fue de 0,5 por ciento, acompaado de una cifra de 226 millones de pobres. Paralelamente, Cuba ha continuado desarrollando un modelo de desarrollo social que ha permitido mantener intacta la vitalidad de la economa e incluso mejorar indicadores de calidad de vida.

En este contexto el sector cientfico-tecnolgico desarrollado dcadas atrs, bajo la mirada escptica de muchos que desde el exterior no crean en la capacidad de un pas econmicamente pobre y pequeo como Cuba para desarrollar la ciencia a altos niveles, se ha convertido en un pilar en la batalla por el desarrollo del pas, fundamentalmente por la salud de la poblacin y en la produccin de valiosos productos. Actualmente uno de los mayores retos del comercio en Cuba se concentra en la actividad exportadora y la necesidad de aumentar tanto en volmenes como en la diversificacin de las exportaciones. El avance en ese objetivo se debe fundamentalmente a la capacidad de adaptacin a las exigencias del mercado y al proceso de renovacin industrial y tecnolgico que particularmente se ha ido acometiendo. En 1993 el 94 por ciento de las exportaciones de Cuba se concentraron en la azcar, nquel, productos de pesca, tabaco, ron, caf y cemento, mientras que en el 2002 dicha proporcin disminuy al 84 por ciento, a pesar de haber incrementado en ms de 100 millones las exportaciones de esos productos en relacin con 1993. Se han desarrollado nuevos fondos exportables, tales como medicamentos biotecnolgicos, equipos mdicos, ctricos frescos e industrializados, aceros, combustibles, productos agropecuarios, medios de transporte y otras bebidas. Igualmente se han desarrollado exportaciones de servicios profesionales y culturales, tales como servicios de capacitacin, desarrollo de investigaciones y proyectos de ingeniera y softwares. Para Cuba es imprescindible transformar los avances cientficos en productos y tecnologas competitivas, y en soluciones a la problemtica social, ambiental y de recursos naturales, mediante acciones que acerquen los resultados de la I+D al sector productivo y a la sociedad en general. En esto juegan un papel fundamental los elementos integradores autctonos desarrollados a partir de las particularidades de un modelo econmico y poltico propio. (Cha, 2002). Teniendo en cuenta las dificultades econmicas que atraviesa Cuba, dedic como promedio en el quinquenio 1995-2000 el 0.7 por ciento de su Producto Interno Bruto a actividades de I+D. En el ao 2000 los gastos totales en Actividades de Ciencia y Tecnologa (ACT) e I+D constituyeron 1,75 por ciento del PIB y su impacto se aprecia en el hecho de que aproximadamente 30 por ciento de los investigadores indirectos por concepto de exportaciones o sustitucin de importaciones, estn vinculadas a resultados nacionales de ciencia y tecnologa. Ver Anexo 9. La experiencia cubana sin idealizar el modo en que se ha desarrollado el modelomuestra las oportunidades que el socialismo ofrece, as como los muchos y coincidentes puntos entre socialismo y sostenibilidad. (Rey,2002) 3.2 Los recursos humanos como una ventaja competitiva en Cuba En Cuba lo primero es el ser humano. El esfuerzo de formacin de recursos humanos para la ciencia y la tcnica realizado en Cuba ha puesto al pas en un indicador de ms de 1.6 profesionales dedicados al I+D por cada 1000 habitantes, cifra cercana al europeo y 4 veces mayor el promedio de Amrica Latina. (Simen, 1997) A estos cientficos "profesionales" se le suman los cientos de miles de trabajadores vinculados a masivos movimientos de innovacin, como se evidencia en los Forum de Ciencia y Tcnica, la Asociacin Nacional de Innovadores de

Cuba, las Brigadas Tcnicas Juveniles y otros, proceso que defiende la tesis de que la buena innovacin surge mejor si hay muchos innovadores. (Lage, 2001). Radica en esto precisamente una de las ventajas competitivas de Cuba (potencindose como la ms importante), fundamentada en el hecho de que los recursos humanos no sobran en el mundo, ms bien tienden a escasear. La existencia en Cuba de grandes cantidades de profesionales y tcnicos, preparados, motivados, y comprometidos con el proyecto social del que son parte y consecuencia, es una poderossima fuerza para la reversin de la tendencia mundial concentradora de la generacin y uso del conocimiento. 3.3 Poltica cientfico-tecnolgica en Cuba Paralelo al proceso gradual de recuperacin de la economa cubana, se ha venido experimentando, como parte de la visin del pas acerca del papel de la ciencia y la tecnologa ante el nuevo milenio, un proceso de consolidacin, profundizacin y potenciacin de la actividad cientfico-tecnolgica, que se manifiesta, entre otros por los resultados y acciones siguientes: Creacin en 1994 del Ministerio de Ciencia, Tecnologa y Medio Ambiente. Implantacin del Sistema de Ciencia e Innovacin Tecnolgica. El Sistema de Ciencia e Innovacin Tecnolgica (SCIT) cubre un amplio espacio que va desde la generacin y acumulacin de conocimientos hasta la produccin de bienes y servicios y su comercializacin, abarcando las investigaciones bsicas y aplicadas, los trabajos de desarrollo tecnolgico, la proteccin legal de los resultados, las acciones de desarrollo asociadas a los estudios de carcter social, las diversas actividades de interfase, los servicios cientfico-tcnicos conexos, la transferencia vertical u horizontal de conocimientos y tecnologas, la actividad de mercadotecnia y el empleo de modernas tcnicas gerenciales, as como la concrecin de todo este esfuerzo en nuevos productos, en producciones elaboradas bajo nuevas concepciones, en nuevos o mejorados procesos; asimismo, abarca nuevos conceptos y elaboraciones tericas relacionadas con la esfera social o con los procedimientos, mtodos de direccin en diferentes mbitos de la sociedad. Potenciacin de la Empresa y la Innovacin Tecnolgica. Puesta en vigor de la Ley No. 81 del Medio Ambiente. Elaboracin e implantacin de las Estrategias de Ciencia e Innovacin Tecnolgica de los organismos de la Administracin Central del Estado. Confeccin de importantes documentos rectores tales como: la Poltica Nacional de Ciencia e Innovacin Tecnolgica, el Sistema de Ciencia e Innovacin Tecnolgica y la Estrategia Nacional de Ciencia e Innovacin Tecnolgica. La misin de la ciencia y la innovacin tecnolgica en Cuba es constituir un elemento dinamizador del desarrollo socialista y sostenible del pas. Algunos de los fundamentos de la poltica cientfico-tecnolgica cubana son: La ciencia y la tecnologa estn en funcin de los objetivos e intereses vitales del pueblo. El trabajo cientfico y tecnolgico se sustenta en valores ticos: humanismo, responsabilidad con el futuro de la humanidad, prosperidad de la Patria, respeto a

la preservacin del medio ambiente, avance de la ciencia y consagracin al trabajo. La misin del desarrollo corresponde no solo a los cientficos, sino a toda la sociedad. La ciencia y la tcnica tienen un carcter estratgico para la sociedad, a fin de garantizar la continuidad del desarrollo socioeconmico. Preparacin del Anteproyecto de Ley de la Ciencia y la Tecnologa, actualmente en etapa de compatibilizacin con los organismos. La Ley debe coadyuvar a elevar la eficiencia y la racionalidad en materia de ciencia y tecnologa para el beneficio del pueblo cubano. Es una ley que tiene en cuenta todas las disciplinas cientficas y tecnolgicas que se desarrollan en Cuba y busca las mejores formas de utilizacin de los recursos humanos y materiales, con criterios de cooperacin e integracin. En la ley se establece que el Sistema de Ciencia e Innovacin Tecnolgica es la forma organizativa por medio de la cual se ejecuta la poltica de ciencia e innovacin tecnolgica aprobada por el gobierno para un perodo determinado, de conformidad con la estrategia de desarrollo econmico y social del pas. Por otra parte el plan de Ciencia e Innovacin Tecnolgica se enmarca dentro del Sistema de Planificacin de la economa nacional y del Presupuesto del Estado, y constituye el dispositivo que permite dirigir y organizar la planificacin de los programas y proyectos en tres niveles de prioridad: nacional, ramal y territorial, as como medir y determinar las potencialidades existentes en materia de ciencia y tecnologa con impacto identificables en funcin del desarrollo del pas. El financiamiento de la ciencia y la innovacin tecnolgica constituye en sistema integrado nacionalmente y establecido jurdicamente para satisfacer los requerimientos de las direcciones priorizadas del desarrollo econmico y social del pas, la preservacin e incremento del desarrollo cientfico y tecnolgico en consonancia con los avances alcanzados a nivel mundial y los requerimientos especficos de las diferentes entidades en materia de ciencia y tecnologa. Establece adems que los recursos humanos constituyen el elemento ms valioso de la capacidad nacional en Ciencia y Tecnologa y participan decisiva y activamente a travs de las diferentes formas de organizacin del sistema. Las relaciones de colaboracin y cooperacin en materia de ciencia y tecnologa con entidades extranjeras, regionales e internacionales se enmarcan en el contexto de la poltica exterior del Estado cubano y se ejecutan de conformidad con las prioridades del desarrollo econmico, social, cientfico y tecnolgico contenidas en el Plan de Ciencia. La informacin y el conocimiento constituyen elementos primordiales del Sistema mediante una gestin apropiada de ellos es posible obtener un efecto multiplicador de la actividad cientfica y tecnolgica para el desarrollo econmico y social. Por otra parte las instituciones vinculadas con la ciencia y la innovacin tecnolgica y aquellas relacionadas con los sectores de la educacin y la cultura, concertan las vas de incorporacin de los resultados novedosos de los distintos campos del saber cientfico y tecnolgico a los planes y programas de estudio para contribuir, de forma sustancial, al perfeccionamiento continuo de la educacin y la cultura que el actual desarrollo cientfico y tecnolgico impone.

Inicio en el pas del proceso de Perfeccionamiento Empresarial y de las Unidades de Ciencia y Tcnica. Ordenamiento de los procesos relacionados con la transferencia de tecnologas. Diseo de acciones dirigidas al perfeccionamiento del vnculo entre el sector productivo y el sector de I+D. Perfeccionamiento de todo el cuerpo regulatorio relacionado con los aspectos relacionados con la Propiedad Industrial. Definicin de los grupos de prioridades nacionales. Reestructuracin de los Programas Nacionales de Ciencia y Tcnica (PNCT) en correspondencia con las prioridades establecidas. Hoy da se ejecutan 19 PNCT, con ms de 300 proyectos que buscan respuestas a las prioridades establecidas por el pas. Trabajo en los procesos de medicin del impacto socioeconmico de las actividades de la ciencia e innovacin tecnolgica. 3.4 Principales resultados del modelo cubano Desde 1959, cuando la poltica cientfico-tecnolgica se orient hacia el desarrollo armnico de la sociedad se abrieron nuevas y promisorias perspectivas para el desarrollo de la ciencia en Cuba, reflejado en el nmero considerable de profesionales de alto nivel dedicados a la investigacin; en la existencia de una importante red de centros e institutos cientficos; en la conversin de las universidades en centros de investigacin; en la creacin y consolidacin de los polos cientficos productivos; en la materializacin de los Programas Nacionales cientfico-tcnicos; en los resultados relevantes que dan solucin a problemas concretos y tienen un impacto cientfico, econmico, ambiental y social; en la integracin de investigadores, especialistas, tcnicos y obreros en torno a la produccin cientfica y tcnica en diversos campos. A pesar de las difciles condiciones socioeconmicas que enfrenta Cuba desde la cada de la ex URSS y del Bloque de Europa Oriental, se han mantenido abiertas las ms de 200 instalaciones dedicadas a la actividad de I+D y servicios cientficotcnicos se incrementaron las investigaciones y se logr preservar el potencial cientfico creado. Se culminaron, adems, todas las obras vinculadas con la ciencia y la tcnica, y se concluyeron los principales programas de investigacin con un conjunto importante de resultados. Cuba mantiene indicadores por encima del resto de los pases de Amrica Latina, comparables con los de pases de alto desarrollo del Primer Mundo: La educacin es gratuita para todos los niveles de enseanza y se prioriza la educacin especial en sus diferentes especialidades. El ndice de escolarizacin de Cuba es del 96,2 por ciento, el resto representa a los que reciben atencin especializada por limitaciones psicofsicas; por tanto, est erradicado el analfabetismo. Hasta el ao 2000 se haban graduado 652000 universitarios. El ndice de maestros y profesores por cada 1000 habitantes era de 20,2 en el ao 2000. El total de docentes era de 249000. El Sistema Nacional de Salud se considera nico en Amrica Latina, en el cual tienen un papel relevante el sistema de atencin primaria. Estn controladas y/o

erradicadas enfermedades que son un problema de salud para muchos pases del Tercer Mundo. Los servicios mdicos son gratuitos y se cuenta con un personal altamente calificado en importantes especialidades mdicas, con tecnologa de punta para garantizar la calidad de dichos servicios. El pas tiene la tasa de mortalidad infantil ms baja de la Amrica hispana y una de las ms bajas del mundo: 6,2 por cada 1000 nacidos vivos, la tasa de mortalidad materna total es de 0,51 y la esperanza de vida al nacer es de 75 aos. El ndice de mdicos por cada 10000 habitantes es de 58,2; estomatlogos:8,9; enfermeros, tcnicos y auxiliares: 78,3. El desarrollo alcanzado en la medicina cubana se refleja en la posibilidad de ofrecer los servicios mdicos a diversos pases del Tercer Mundo. El sector en Cuba cuenta con 500 patentes solicitadas y 200 registros sanitarios aprobados en decenas de pases con exportaciones crecientes anualmente. Un ejemplo es la obtencin por parte de cientficos del Centro de Inmunologa Molecular en el ao 2003 el primer producto de la biotecnologa cubana para el tratamiento contra el cncer, conocido como el anticuerpo humanizado R3, que fue premiado con la Medalla de Oro de la OMPI, un reconocimiento a quienes contribuyen al desarrollo tecnolgico de su pas. CONCLUSIONES Los adelantos en el campo de la ciencia y la tecnologa que se han producido en las ltimas dcadas han promovido un nivel muy alto de globalizacin, que aparejado a la desigualdad creciente entre distintos pases e incluso en su interior en la capacidad de generar y acceder a los nuevos conocimientos y tecnologas, han provocado un efecto multiplicador de las diferencias econmicas y sociales, ampliando la brecha existente entre pases ricos y pobres, e incluso en el interior de las naciones desarrolladas. La transformacin de la ciencia en una fuerza productiva directa, como fenmeno global, ha ido en incremento en las ltimas dcadas de manera que la incorporacin de los conocimientos cientficos orientados hacia la innovacin constituye hoy uno de los factores decisivos del desempeo econmico, as como de la posibilidad de ordenamiento de los procesos medioambientales y sociales de las naciones en aras de alcanzar el desarrollo sostenible. En la mayora de estos pases no existen polticas de ciencia e innovacin que permitan resolver tan acuciantes problemas y lograr un desarrollo armnico y sostenible para todos, lo que apremia a los Estados y dems actores del mbito nacional e internacional a promover, organizar y controlar actividades que tributen en la obtencin de la equidad y la inclusin. En este sentido existen experiencias que demuestran que puede lograrse una ciencia para todos. Cuba, por ejemplo, ha reconocido el papel decisivo de la ciencia y la tecnologa como herramientas imprescindibles para la solucin de los

problemas que enfrenta hoy la humanidad en general y el desarrollo econmico y social de su pueblo en particular. PROPUESTAS 1- La comprensin de la realidad imperante en el mundo debe conducir a las naciones, con independencia de especificidades geogrficas, econmicas y sociales, a dirigir y apoyar la generacin y asimilacin de conocimientos cientficos y la promocin de la innovacin tecnolgica, como parte integrante de las polticas gubernamentales y de sus estrategias de desarrollo. 2- Es necesario reducir las disparidades entre los pases subdesarrollados y los desarrollados mejorando las capacidades e infraestructuras cientficas de los primeros. 3- Regulacin global de los principios de uso de la innovacin en funcin del desarrollo de la humanidad, de forma que esta se convierta en un bien compartido solidariamente en beneficio de todos los pueblos. 4- Se debe avanzar hacia un nuevo sistema de procedimientos e instituciones de gobernabilidad mundial. 5- Reformar el sistema de instituciones internacionales para favorecer un cierto equilibrio democrtico de poderes polticos, econmicos, jurdicos, tecnolgicos etc. globales. 6- Solucionar la crisis de la deuda del Sur de forma que estos pases puedan dedicar recursos a la I+D. 7- Es necesario globalizar la problemtica del desarrollo sustentable. 8- Deben definirse acciones para oponerse a la ofensiva monoplica respaldada por los pases desarrollados en materia de patentes, en el doble y perverso mecanismo de apropiarse del saber popular en funcin de sus intereses econmicos y de pretender imponer luego sus derechos de patentes sobre saberes y bienes que son patrimonio social. 9- Continuar desarrollando investigaciones en el orden terico acerca de esta problemtica. BIBLIOGRAFA Alarcn, R. (2003): Cumbre Mundial sobre la sociedad de la informacin, Ginebra, diciembre:9

Leer ms: http://www.monografias.com/trabajos17/innovacion-retos/innovacionretos.shtml#ixzz2h91BJPLB

El desconocimiento es una limitante para la innovacin social Palmira, oct. 03 de 2013 - Agencia de Noticias UN- La innovacin social incluye una serie de procesos y dinmicas que deben darse como parte del desarrollo de las comunidades, as como posibilidades de integracin con entes pblicos, privados y acadmicos.

As lo afirm Pabel Velasco, lder del nodo regional de innovacin social en el suroccidente colombiano, quien seal, adems, que a pesar de que el concepto es joven en el pas, es muy productivo. Di ho on epto tiene que ver on gener r un serie e servi ios, pro u tos y/o estrategias que permitan resolver problemas sociales, a los cuales no se les haya dado una solucin estructural. La innovacin social permite co-crear la solucin a estos problemas a travs de diferentes estrategias de trabajo con las mismas omuni es y se tores, firm e experto. No obstante, el lder en innovacin social precis que lo ms difcil de desarrollar estrategias bajo este concepto en Colombia es el desconocimiento de lo que significa este proceso que viene establecindose en el mundo hace unos 15 aos, pero en Colombia solo apenas unos cinco. En ese senti o, o difcil es que los entes comprendan cul es el objetivo de esta gestin, teniendo en cuenta que muchas veces cuesta salirse de lo tradicional. La innovacin social invita a pensar en lo alternativo, por ejemplo, en procesos que se dan en la ingeniera que puedan ser plasmados en lo social, lo cual permite integr r iferentes ien i s y s i e s que pue en s ir es e s omuni es, sostuvo. Por ello, desde hace un ao, se cre en el suroccidente colombiano el nodo de innovacin social, en donde se visibilizan esas ideas para encontrar actores que ayuden en la cofinanciacin de estas iniciativas y empoderar a las comunidades en los proyectos. En este mpo, surge ne esi e efinir e omponente e innov in so i en las agendas gubernamentales y cambiarle el chip a cmo enfocarse a la hora de resolver los problemas estructurales. El nodo es una respuesta a la construccin participativa de la poltica pblica nacional de innovacin social liderada por el Departamento Nacional de Estadstica y por Co ien i s, firm Velasco. La invitacin para desarrollar iniciativas de innovacin social desde la academia est iert . Queremos empo er r s omuni es on sensi i iz in e los actores privados y pblicos para que apoyen, as como a la academia, estos pro eso e sensi i iz in er e import n i e innov in so i . Pabel Velasco fue uno de los conferencistas invitados al Taller de Innovacin Social realizado en la Universidad Nacional de Colombia en Palmira y organizado por el Observatorio de Innovacin Social. (Por:Fin/JCR/sup/LADC) http://www.agenciadenoticias.unal.edu.co/ndetalle/article/eldesconocimiento-es-una-limitante-para-la-innovacion-social.html