SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA

GUA DE APRENDIZAJE

Versin: 01 Fecha: 01/04/2013 Cdigo: F004-P006-GFPI 1.0

SISTEMA INTEGRADO DE GESTIN Proceso Gestin de la Formacin Profesional Integral Procedimiento Ejecucin de la Formacin Profesional Integral

GUA DE APRENDIZAJE N

1.

IDENTIFICACIN DE LA GUIA DE APRENDIZAJE Cdigo: Versin: Cdigo:

Programa de Formacin: Ingls: intercambio de informacin en ingls para contextos prximos Nombre del Proyecto: No aplica Fase del proyecto: No aplica Actividad (es) del Proyecto: No aplica Resultados de Aprendizaje: Identificar los requerimientos para el intercambio de informacin al respecto de los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se ejecutan de acuerdo con los requerimientos sintcticos y lxicos determinados. Resultados de Aprendizaje:

5125 No aplica

Actividad (es) de Aprendizaje: DIAGNSTICO Competencia: Intercambiar informacin al respecto de los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se ejecutan. Competencia:

Resultados de Aprendizaje:

Competencia:

Duracin de la gua ( en horas): 2. INTRODUCCIN

16 horas

Dado el posicionamiento cultural, cientfico y econmico que diversas comunidades angloparlantes han tenido en los ltimos cinco siglos y, especialmente, durante el pasado y lo que ha corrido del presente, la lengua inglesa se ha convertido en un vehculo de comunicacin global, transnacional y transcultural. Desde esta perspectiva, constituye una necesidad para cualquier persona que se desempee como estudiante o trabajador de cualquier rea del conocimiento o del sector productivo, ser competente en la comunicacin que se da a travs de esta lengua. En el caso particular del SENA, se cuenta con polticas enfocadas a la masificacin del ingls como parte de la competencia comunicativa, no slo de aprendices e instructores, sino tambin de todos los colombianos. De esta manera, a partir de un programa de formacin complementara enfocado al nivel A1- segn el MCE, se espera dar inicio a un proceso que apoyar la insercin laboral y acadmica tanto local como global de un amplio rango de poblacin dentro y fuera de la institucin.

Gua de Aprendizaje 3. ESTRUCTURACION DIDACTICA DE LAS ACTIVIDADES DE APRENDIZAJE

Actividades de Reflexin inicial. La actividad se conoce como Diagnosis / Diagnstico. Luego de una conversacin corta, los aprendices deben tomar un examen de diagnstico que los ubicar para el inicio de las actividades. DIAGNOSIS TEST A (Esta evaluacin de diagnstico no es la evidencia) I. Read the names of the occupations in the stars and match them with the person that represents the occupation. a.Nurse/b.Doctor/c.Dentist a.Farmer/b.Singer/c.Mechanic a.Waiter/b.Painter/c.Singer a.Cook/b.Painter/c.Nurse a.Engineer/ b.Physician/c.Waiter II. Look at the words and choose the correct spelling of the occupation. # Imagen Opciones 1 Mdico d-o-c-t-o-r/d-o-p-t-o-r/d-o-c-t-e-r 2 Mecnico M-e-c-a-n-i-c/ m-e-c-a-n-i-c-h/m-e-c-h-a-n-i-c 3 Cantante S-i-n-g-a-r/s-i-n-g-o-r/s-i-n-g-e-r 4 Actriz a-c-t-r-e-s-s/a-c-t-r-e-s/a-c-t-r-i-s-s 5 Mesera w-a-i-t-e-r/w-a-i-t-r-e-s-s/ w-a-i-t-r-i-s-s Look at the numbers indicated in the stars and drag them to the duck with that number. 1 Pato con el nmero 1. Thirteen 2. Eight 3. Eleven 4. Seven 5. Nineteen 2 # que debe arrastrar 19 13 7 11 8

III.

IV. 1. 2. 3. 4. 5.

Look at the animals and complete the sentences with one of the options. In the zoo there are three / tree / thre monkeys. My grandmother has five / fiv / fife birds. My farm has for / four / foor cows. The hen walks with her seben / seven / siben chickens. There are ten / tin / teen cats on the table.

Pgina 2 de 7

Gua de Aprendizaje
V. Diapositiva 1 Look at the animal and choose the correct spelling of its name. Imagen Una vaca Letras a. C-o-w b. C-a-w c. C-a-u a. B-e-a-r b. B-i-r-d c. B-e-r-d a. C-h-i-c-k-e-n b. C-h-i-c-e-n c. C-h-i-k-e-n a. M-o-n-k-y b. M-a-n-k-e-y c. M-o-n-k-e-y a. D-a-c-k b. D-o-o-k c. D-u-c-k

Un pjaro

Un pollito

Un mico

Un pato

VI. Diapositiva 1 2 3 4 5

Read the instruction and paint the animals with the correct color. Imagen Dog Duck Elephant Horse Snake Letras brown black yellow pink blue

VII.

Choose the correct family member. 1. Father / sister / grandmother 2. Sister / father / brother 3. Grandmother / grandfather / brother 4. Brother / mother / sister 5. Grandfather / mother / grandmother

Pgina 3 de 7

Gua de Aprendizaje
VIII. Match the football player to the nationality Diapositiva Imagen Letras 1 Imagen de un Canadian futbolista alemn 2 Imagen de un futbolista italiano Mexican

Imagen de un futbolista colombiano

Italian

Imagen de un futbolista mejicano

Colombian

Imagen de un futbolista canadiense

German

IX.

Read the instruction and organize the words in the order you need them to make a question. 1. Ask about the nationality 2. Ask about the name 3. Ask about the place of residence 4. Ask about the age 5. Ask about the state or feeling 1. 2. 3. 4. 5. Are / from / Where / you/ ? name / is / What / your / ? You / where / ? / do / live ? / old / How / are / you You / ? / are / How

Pgina 4 de 7

Gua de Aprendizaje
X. Slide 1 Read the question and choose the correct answer. Pregunta Respuestas What is your name? A. Paula B. 20 C. American How old are you? A. Peter B. Italian C. 25 Where do you live? A. Mexico B. Fine C. Lina How are you? A. Fine B. 23 C. Joshua Where are you from? A. Alex B. Germany C. Not bad

3.1 Actividades de contextualizacin e identificacin de conocimientos necesarios para el aprendizaje. Las actividades que deben realizar los aprendices estn discriminadas de la siguiente manera: 3.2 Check your strength Family and professions Animals Nationalities Hall of mirrors Toy claw crane Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Check your strength Family and professions Animals Nationalities Hall of mirrors Toy claw crane

3.3

Actividades de transferencia del conocimiento.

NO APLICA

Pgina 5 de 7

Gua de Aprendizaje
3.4 Actividades de evaluacin. Evidencias de Aprendizaje

Criterios de Evaluacin

Tcnicas e Instrumentos de Evaluacin Prueba final (examen) que evala el material de diagnstico No aplica

Evidencias de Conocimiento : Prueba final (examen) que evala el material de diagnstico.

Identificar las actividades que se realizan en el tiempo libre.

No aplica

Evidencias de Desempeo: - NO APLICA Evidencias de Producto: - NO APLICA

No aplica

No aplica

4. RECURSOS PARA EL APRENDIZAJE

Ambiente social y productivo del aprendiz Conocimientos previamente adquiridos por el aprendiz

5. GLOSARIO DE TERMINOS

NO APLICA

6. BIBLIOGRAFA/ WEBGRAFA

NO APLICA

Pgina 6 de 7

Gua de Aprendizaje

7. CONTROL DEL DOCUMENTO (ELABORADA POR)

LEONARDO CASTILLO C. Asesor tcnico-pedaggico de la lnea de produccin de la Regional Distrito Capital.

Pgina 7 de 7