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hacia 2062:
pensando juntos el futuro
Cynthia A. Sanborn, Ph.D. Directora del Centro de Investigacin de la Universidad del Pacfico sanborn_ca@up.edu.pe
un pas
desarrollado?
Caeremos nuevamente en crisis y retroceso como tantas veces antes? La minera seguir siendo un motor central de nuestro crecimiento? La pobreza y la desigualdad de oportunidades llegarn a ser fenmenos del pasado?
Cynthia A. Sanborn, Ph.D.
Aporte
de la
minera
del valor agregado del total de utilidades de las remuneraciones nacional (2007) de los sectores econmicos. (1.4% de la PEA)
Proyeccin de los
13,000 12,000 11,000 10,000 9,000 8,078 8,000 7,000 6,475 5,677 7,393 7,342 8,354 8,440 9,956 8,721 11,607 11,723
11,912
12,110
6,000
5,000
2016
2023
2012
2013
2014
2015
2017
2018
2019
2020
2021
2022
2024
Proyeccin de la
Dcada 40:
1,250,000,000
Recuperacin
Dcada 30:
1,050,000,000
altibajos
Para el 2025 se esperara una
850,000,000
650,000,000
desaceleracin
Crecimiento de la del PBI economa en el prximo decenio seguir ligado
450,000,000
250,000,000
al sector minero.
inversin minera
50,000,000 2000 2004 2008 2012 2016 2020 2024 2028 2032 2036 2040 2044 2048 2052 2056 2060
Cynthia A. Sanborn, Ph.D.
minera
e inclusin social?
Cynthia A. Sanborn, Ph.D.
Tres tareas.
Erradicar la pobreza multidimensional
Infraestructura pblica
Cynthia A. Sanborn, Ph.D.
Per 2062, un pas sin pobreza? Per 2013, un pas con 11,160,015 de pobres
(36.6% de la poblacin)
La pobreza multidimensional
Tarea pendiente
Combustible de cocina
35.6%
33.7%
Electricidad
10.5% 8.8%
40.2% 37.6%
Desage
23.2% 17.7%
Matricula infantil
27.6% 27.3%
Agua
34.7% 32.2%
Dficit calrico
Piso de la vivienda
2011
2012
Los departamentos ms
Tarea pendiente
pobres
1. 2. 3. 4. 5.
La urgencia de
Cocina Per
Comedores populares
Municipios provinciales
PCA
Ministerio de Salud
Ministerio de Educacin
CENAN
PAN Cuna Ms
30.90%
35%
47%
de profesionales universitarios estn subempleados
Vamos a esperar 50 aos para tener 50% de nios comprendiendo prrafos sencillos y 30% resolviendo problemas elementales?
Fuente: Yamada (2013). Elaboracin: Centro de Investigacin de la Universidad del Pacfico.
Cynthia A. Sanborn, Ph.D.
Qu hacer en la
Educacin bsica?
Reducir inequidades Aumentar calidad de la docencia Gestin transparente, con ms recursos y centrada en la escuela
Cynthia A. Sanborn, Ph.D.
PER 3%
AL 4.5 %
OECD 6 %
Qu hacer en la
Educacin superior?
1. Primero calidad, luego acceso
2. Acreditacin.
Un papel ms protagnico
de los empresarios
en la educacin
Responsabilidad social
con calidad y sostenibilidad
Invertir en emprendimientos
educativos en nivel bsico, tcnico e universitario
Infraestructura pblica
para seguir creciendo
Inversiones en infraestructura requerida
21
40
200
Fuente: Urrunaga y Bonifaz (2013) Elaboracin: Centro de Investigacin de la Universidad del Pacfico.
Infraestructura pblica
para seguir creciendo
Brecha de infraestructura Per 2012 2062 (como porcentaje del PBI)
4.5%
4.0%
3.5% 3.0% 2.5%
2011
Fuente: Urrunaga y Bonifaz (2013) Elaboracin: Centro de Investigacin de la Universidad del Pacfico.
2.0%
1.5% 1.0% 0.5% 0.0%
2012
2050
2014
2016
2018
2020
2022
2024
2026
2028
2030
2032
2034
2036
2038
2040
2042
2044
2046
2048
2052
2054
2056
2058
2060
Fuente: The World Bank (2012) | Pastor y Prez (2009) Elaboracin: Centro de Investigacin de la Universidad del Pacfico.
Cynthia A. Sanborn, Ph.D.
2062
proyectos
Plan Nacional de Infraestructura
de horizonte de largo plazo y criterios de priorizacin de proyectos
Cynthia A. Sanborn, Ph.D.
El
hacia 2062:
pensando juntos el futuro
Gracias!