DESARROLLO HUMANO INTEGRAL

DONDE ESTAN MIS VALORES

Selena Ramirez Cifuentes

INTRODUCCIN

Este trabajo es una evidencia de la induccin sobre el tema del desarrollo humano integral en el que se puede observar la importancia de valores como la amistad, el respeto, la solidaridad, la tolerancia y la tica profesional en las diferentes situaciones que se pueden presentar en la vida diaria y la opinin que puedo tener como estudiante del SENA y lo que representa para m y mis compaeros.

DESARROLLO HUMANO INTEGRAL DONDE ESTAN MIS VALORES

Reflexin 1.

1.Estuvo bien que Camilo le reprochara a Paula por el consumo de sustancias alucingenas; teniendo en cuenta el argumento que ella le dio de ser una persona adulta y que los amigos se aceptan tal como son? Respuesta: Si consideramos que en verdad es un gran amigo por que se alert realmente por la situacin de su buena amiga. 2. El que Camilo se haya ido es una accin correcta? Por qu o porque no? Respuesta: No es una accin correcta porque un amigo ayuda y apoya incondicionalmente en buenas o malas situaciones dadas en la vida. 3 Elaboremos un final distinto. Se reunieron camilo y paula se abrasaron mutuamente y hablaron analizaron y solucionaron la situacin en la que se encontraba paula, camilo le demuestra su sincero y real cario y se cercioro de que su amiga encontrara la solucin a su problema. Reflexion 2.

1. Elaboremos un listado de los beneficios que tienen los filtros que realizo Mara en la conversacin con teresa? Respuesta: -Se evita la mala informacin -Evita que terceras personas sean afectadas -Se promueve conciencia

2. Qu mas les podramos decir a teresa para que reflexione sobre su comportamiento? Respuesta: Que el chisme degrada y acaba no solo con la imagen ni su buen nombre tambin su pensar y su criterio. 3 .Qu valores creemos que teresa debe tener en cuenta? -Responsabilidad -Prudencia -Humildad -Honestidad Reflexion 3.

1. Por qu creemos que el aporte de los Gmez a las personas afectadas fue rechazado? Respuesta: Para empezar no eran actos ni para ellos mismos, segundo eran aportes o donaciones que ponan ms en vulnerabilidad al grupo necesitado que un beneficio o ayuda. 2. Cul es la actitud que debera haber tomado don Jos? Respuesta: Ir e informarse el por qu, si era que no saba por qu su encomienda era rechazada en lugar de pelear o discutir con los de ayuda humanitaria y luego ya bien informado actuar bajo criterio. 3. Investiguemos y discutamos las diferencias entre solidaridad y caridad. Podemos ayudarnos con un cuadro comparativo. solidaridad -Ayudar a brindar atencin a personas con vulnerabilidad. -Se llama as porque nace dentro de ti -cooperar en situaciones que lo ameriten. Caridad -Desprenderse de algo para donarlo. -Ayudar sin esperar retribucin . -Pensar en los dems antes o igual que en ti. -Eso que nos conmueve positivamente por los dems.

Reflexin 4. 1 .Por qu es importante aceptar las diferencias o preferencias de los dems?

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Respuesta: -Aprender a respetar y a valorar el pensamiento y el sentimiento de los dems. -Aprenderamos a conducir nuestras mentes o mentalidades ante los argumentos de los dems. 2. Si furamos hinchas de alguno de los equipos, que acciones realizaramos para generar paz en los estadios? Respuesta: -Lanzaramos una campaa promoviendo la paz y conciencia de los hinchas en los estadios. -Realizaramos una campaa en beneficio de aquellos que siguen el futbol como pacin promoviendo charlas, talleres y reuniones para que asistan a foros de paz y reflexin.

3 Elaboremos un listado de nuestras actitudes que consideramos tolerantes e intolerantes ante los dems y discutmoslas con nuestros compaeros. TOLERANTES Madurez, humildad, seriedad, razonamiento y respeto INTOLERANTES No intentar comprender, irrespeto, rechazo y violencia 4 .Qu factores influyen para que surjan problemticas como la de atacar a otros por las diferencias en sus gustos u opiniones? Respuesta: Mentalidades rgidas, actitudes negativas y creencias mal establecidas.

5 Qu papel puede cumplir la formacin profesional integral en nuestro papel de ciudadanos y trabajadores tolerantes? Respuesta:

Un papel muy importante por que con una buena formacin desde la casa, complementamos nuestros conocimientos y sabiendo de algunas situaciones de la vida diaria poder ser un factor muy importante. Reflexin 5.

1 .Realicemos una evaluacin de la actitud de Amparito Respuesta: -Fue negativa por que procedi en mal manejo principios de honestidad. y atento en contra de sus -

-Abuso del voto de confianza de su concurrida clienta. -Gracias a su comportamiento mal ejercido perdi uno de sus mejores clientes2.De que forma hubiramos actuado en dicha situacin colocndonos en la posicin de Amparito? Teniendo en cuenta que somos perfeccionistas prefiero calidad que cantidad sea brindar un buen servicio sin importar su inversin ya que el resultado puede llegar a ser mejor. 3 .Evaluemos la actitud de Carolina La actitud que tomo Carolina al ver que doa Amparito no hizo un trabajo bueno, sino de mala calidad fue la mejor aceptar el trabajo por que ya no poda buscar a otra persona para esa labor, pero ya sabe que no har mas negocios con doa Amparo por esa falta de profesionalismos CONCLUSIONES

El valor de la amistad es muy importante ya que en situaciones como el consumo de sustancias alucingenas los amigos estn en la obligacin de aconsejar de manera positiva y no permitir que las personas se vayan por el mal camino. La difamacin no es la mejor herramienta para lograr acercarnos a los dems y ms cuando nos encargamos de que las otras personas se enteren de cosas que no convienen, no podemos convertirnos en la fuente

de los chismes e ir por la vida sin tener un aprendizaje sobre nuestros errores. Tenemos que evaluar nuestro comportamiento con los dems en la medida que el servicio es un valor muy importante pero no solo debemos brindar lo que nos sobra sino dar de lo que tenemos, porque de la misma manera recibiremos el mismo trato. Debemos ser tolerantes con el prjimo y no agredirlo adems de respetar la diferencia porque las perspectivas as como las preferencias de todos no son iguales pero eso nos permite escuchar y aprender. La tica profesional es lo ms importante para el desarrollo que estoy teniendo en mi formacin tecnolgica de Aseguramiento Metrolgico Industrial ya que no es permitido actuar sin valores sino siempre ser honestos con lo que hacemos.

Collage Elabore un collage con algunaos momentos de neustra vida que hayan aportado felicidad y que no involucren los valores que se presentaron en las situaciones

Gua de aprendizaje No 1 SOBRE LA ETICA Y MORAL EN GENERAL 1 ACTIVIDAD DE REFLEXION INICIAL 3.1 ACTIVIDADES DE REFLEXIN INICIAL. Reflexin de conceptos: Voluntad, accin, maldad, valor, racionalidad, valor, placer, utilidad, racionalidad, moral. VOLUNTAD: La voluntad tambin est relacionada al poder de elegir de la conciencia, el sentimiento y la accin ACCIN: Es cuando una persona hace algo y acta. MALDAD: Caracterstica principal de la persona que tiene siempre tiene malas intenciones o propsitos VALOR: Caracterstica principal de la persona que es correcta o efectiva, o de lo que se ajusta a la ley. RACIONALIDAD: es la capacidad que permite pensar, evaluar, entender y actuar de acuerdo a ciertos principios de optimidad y consistencia, para satisfacer algn objetivo o finalidad. PLACER: El placer es el gusto, la satisfaccin o la sensacin agradable que un individuo siente respecto de la realizacin de alguna actividad. UTILIDAD: es la propiedad por la cual una cosa o accin adquiere la condicin de valor til para satisfacer las necesidades humanas. MORAL: son las reglas o normas por las que se rige la conducta o el comportamiento de un ser humano en relacin a la sociedad, a s mismo o a todo lo que lo rodea.

3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIN E IDENTIFICACIN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE

Consulte sobre la elaboracin de mapas mentales e intente construir uno con los trminos y conceptos referidos a la tica. Mapas mentales: Son una forma creativa en la cual se conjuga la mete para el cumulo de nuevas ideas que aspiran en ponerse en practica, son un apoyo del proceso de aprendizaje mediante la visualizacin de los pensamientos de forma grafica. Transfirindose la imagen de los pensamientos aun papel lo que permite identificar de forma conjunta que es lo que realmente es. Las cinco caractersticas fundamentales de los mapas mentales: La idea, el asunto o el enfoque principal se simboliza en una imagen central. Los temas principales irradian de la imagen central como bifurcaciones. Las bifurcaciones incluyen una imagen o palabra clave dibujada o impresa en su lnea asociada. Los temas de menor importancia se representan como ramas de la bifurcacin oportuna.

3.1 Actividades de apropiacin del conocimiento (Conceptualizacin y Teorizacin). Racionalizar los conceptos tica formal y tica material, evidenciar como cada persona toma decisiones influenciadas o no por terceros. TICA FORMAL TICA MATERIAL afirma el criterio de mortalidad para se limita a sealar como debemos actuar siempre no presenta normas que enjuiciar cuando nos hallamos ente acciones o normas morales por tanto la orientan a un fin tica material se ven obligadas a estar
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subordinadas a disciplinas distintas de la propia tica. Aquello que constituye al fundamento de lo moral se concreta por medio de la ontologa la teologa la sociologa o la psicologa emprica del sujeto pero no a partir de la moralidad misa, pero esta autonoma solo puede lograrse si la tica abandona su carcter material EJEMPLOS

Las ticas materiales se caracterizan por los dos rasgos siguientes:

presentan un objeto, propiedad o estado de cosas como un Bien Supremo (el placer, el dinero, el poder, la felicidad, la contemplacin de Dios....); declaran como buenas aquellas conductas o acciones que permiten la realizacin del Bien Supremo y como malas aquellas conductas o acciones que nos alejan del Bien Supremo.

el deber por el deber: debemos intentar realizar la conducta que manda el imperativo moral, pero no porque con ella podamos conseguir algn bien relacionado con nuestra felicidad, sino exclusivamente por respeto a la ley (por deber). El cumplimiento del deber es tan importante que incluso lo he de elegir aunque su realizacin vaya en contra de mi felicidad y de la felicidad de las personas a las que quiero; el carcter universal de la bondad o maldad de una accin: si una accin es mala, lo es bajo cualquier circunstancia; aceptar una excepcin implicara aceptar las condiciones del mundo en la determinacin de la voluntad, y por lo tanto la heteronoma de la ley moral (si est mal mentir no vale ninguna mentira, ni la mentira piadosa ni la mentira como algo necesario para evitar un mal mayor).

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GUIA DE APRENDIZAJE No 2

3.2 Actividades de Reflexin inicial. Reconocindome como ser integral y retando mis propios desafos:

Como primera accin a desarrollar en esta actividad le invitamos a que consulte el men del curso y seleccione el botn material del programa y realice la lectura relacionada sobre dimensiones del ser humano. A partir de su lectura, le invitamos a elaborar un listado de las veinte (20) caractersticas ms importantes que lo identifican as mismo, teniendo en cuenta su descripcin de s en cada una de las dimensiones del ser humano: En seguida realice una clasificacin de sus caractersticas en cada una de las dimensiones como se le sugiere en la siguiente matriz: FISICA COGNITIVA FAMILIA R EJERCITAR ME Leer muchos artculos e informacion correspondie nte a lo que me gusta hacer Hablar comunic ar sobre Poder compartir con Con mi pareja poder salir conocer investigar sobre los aspectos que me importan en mi vida como lo son mesa y bar SOCIAL AFECTIVA ESPIRITU AL Hablar con Dios que me cuide y me pueda guiar en la vida

lo que se amigos escuchar sobre puntos de vista y poder asi generar buenas ideas solidas sucesos hechos informacio n valiosa que no conoscam os

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ESFUERZO

Consultar , investigar, explorar mucha informacion que sea muy itul para mi vida

Cuidar a mi familia con todo

Sentirme bien demostran do mis

Poder demostrar mis conocimient os en diferentes aspectos

Estar muy bien con migo misma sin necesidad de poder ponerme de mal genio o molestarm e con alguna situacin

lo que yo fortalezas pueda y maneras de comunicar mis ideas

FISICA

COGNITIV A

FAMILIAR

SOCIAL

AFECTIVA

ESPIRITUA L

RELAJACIO N

musica

Compartir los mismos gustos de msica genera tranquilida d

Ecucho e

Poder estar Poder estar en calma con buen ambiente para asi por medio de la msica conectarme con mi ser espiritual

intercambio con mi gustos musicales con mis compaero s pareja y descansar con buena musica

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CUIDADO

AMBIENTE

Hablar sobre como tener nuestro medio ambiente limpio y cuidado pues el tambin necesita de nuestra ayuda

Contribuir al ver si alguien no ahce un buen huzo del medio ambiente a informarle que es lo que esta ahciendo y puede causar

Contribuir con mi pareja a sembrar un rbol para dar vida a una parte fundament al de nuestra vida en el planeta

Poder ir a un bosque y sentir el aroma a naturaleza y sentir cada esencia de las plantas apra asi estar en paz espiritual

Una vez se familiarice con las dimensiones que lo caracterizan, realice un collage donde exprese de manera grfica a partir de una fotografa y con ayuda de imgenes visuales las actitudes positivas y menos positivas, por cada una de las dimensiones del ser identificadas, y presntelo en reunin con su grupo e instructor socializando su interpretacin de si mismo como parte del diagnstico actual que le permitan definir sus prioridades de vida.

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Con el anlisis realizado, le invitamos a que desarrolle la matriz que encuentra en seguida de aspectos positivos y matriz de aspectos negativos, donde exponga las reacciones que usted muestra frente a un estimulo presentando segn las diferentes vas de respuesta que tiene como ser humano y que tienen un valor significativo para usted.

ASPECTOS POSITIVOS DIMENSIO SITUACIO N N FAMILAR comunicaci on PENSAMIEN TO Que bueno es poder tener una buena comunicacin con mi familia Es muy interesante
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EMOCIO N felicidad

SENTIMIEN TO amor

CONDUCT A La mejor conducta de todas

COGNITIV O

leer

tranquilid ad

entusiasmo

Iniciativa propia

SOCIAL

estar con compaero s

todo lo que se descubre en la lectura Es muy bueno alegria poder compartir con la gente ASPECTOS A MEJORAR

amistad

Respeto y atencion

DIMENSION FAMILIAR

SITUACION discusin

PENSAMIENTO EMOCION puedo tener la tristeza razn pero no me entiende mi familia

COGNITIVO

memorizacin

No todas las veces me queda todo memorizado Choque de ideas

rabia

SOCIAL

compaeros

enojo

CONDUCTA estar tensa y estresada pero pensando en cmo solucionar la discusin Tratar de recordar lo no que me ha quedado bien memorizado La gente se torna algunas veces pesada cuando uno no comparte sus ideas

3.3 Actividades de transferencia del conocimiento. Planificando mi proyecto de vida con base en el reconocimiento de mi ser integral:

Como ejercicio final de esta gua, el aprendiz elabora una lista de objetivos y metas en sus diferentes dimensiones del ser. Para cada objetivo y meta de la lista indique el tiempo en que ejecutara cada una de ellas.

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PROYECTO DE VIDA 2014- enero Empezar a estudiar en el sena

2016 Poder estar trabajando en un sitio estable y con comodidad y que por supuesto me guste

2014-junio julio Empezar a realizar mis prcticas

2020 2017 estar estudiando en una universidad a punto de graduarme 2019 Poder comprar una casa para mi papa Estar feliz cumpliendo mis metas, poder tener un trabajando propio y si Dios quiere tener 2 hijas

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3.2 ACTIVIDADES DE CONTEXTUALIZACIN E IDENTIFICACIN DE CONOCIMIENTOS NECESARIOS PARA EL APRENDIZAJE.)

PROPUESTA se deben reunir todos en forma pasiva y ser conscientes de la problemtica que ha venido causasndo muchos daos a la familia la primera accion que debemos realizar es expresarnos decir que es lo que siente cada persona y que es lo que no quiere para que las demas personas sepan que es lo que siente cada uno la segunda accion es pedir disculpas a las personas por todos los problemas y asi poder ser honestos con la familia el tercer paso es generar compromisos para cada persona de la familia el cuarto paso si es necesario y si ya se llega a extremos buscar ayuda profesional el quinto paso tratar de salvar el negocio que se ha ido construyendo en la familia ya que es el esfuerzo de toda la vida de el papa

CONCLUSION Las conclusiones en esta situacin son Tratar de buscar una solucin de la familia ya que la convivencia es muy extresante y da mucho malestar para esta familia y hace que no se sienta amor ni apoyo familiar Mirar que unidos se puede salvar el proyecto de vida del padre Trabajar en equipo demustra que nos podemos unir mas cuando hay problemas ya que esto nos hace despertar o ver que cambiando de mentalidad y de manera de pensar podemos solucionar algunas falencias que pueden estar daando un proyecto de vida tan importante
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3.3 ACTIVIDADES DE APROPIACIN DEL CONOCIMIENTO (CONCEPTUALIZACIN Y TEORIZACIN). - A continuacin el aprendiz elabora con sus propias palabras un glosario con el vocabulario encontrado en la caso y en la socializacin. GLOSARIO DISCULPAS: es un acto de reconocer errores FAMILIA : grupo de personas que se deben de apoyar entre ellos pues tienen la misma sangre UNION: son las acciones y las fuerzas que buscamos para un bien comn COMPROMISO: manera de demostrar que nos intereza algo y que disponemos a hacer con responsabilidad y respeto

3.4ACTIVIDADES DE TRANSFERENCIA DEL CONOCIMIENTO.

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