PROTOCOLO DE INVESTIGACIN

1. Tema general. Conociendo la estructura organizativa de la escuela primaria Miguel Hidalgo 2. Preguntas de investigacin. Dimensin estructural Cmo es la organizacin estructural de la escuela primaria Miguel Hidalgo? 3. Justificacin. La investigacin permitir conocer la dimensin estructural de una Escuela Primaria, este trabajo resulta muy importante para nuestro trayecto de formacin docente puesto que conoceremos la estructura organizativa de la escuela, nos resulta viable realizarlo ya que asistiremos a una institucin escolar y as la realizaremos mediante la observacin directa y participante y con la colaboracin de la institucin en la cual se realizarn entrevistas y observaciones que van enfocadas en la estructura organizativa y el contexto de la Escuela. 4. Objetivo de estudio. Conocer la organizacin escolar y las normas que rigen el funcionamiento de la escuela primaria, cmo est estructurada, y cmo se asignan los bloques temporales o los temas en el aula. 5. Estado del arte: Algunos conocimientos actuales, de lo que se ha investigado y escrito al respecto de este tipo de investigacin son los de Serafn Antnez quien afirma que la educacin escolar se desarrolla siempre en el seno de una organizacin, l nos dice que la organizacin es un factor muy importante que influye en la educacin escolar, por su parte Justa Ezpeleta menciona que existen factores dentro de la propia escuela que obstaculizan el logro de los propsitos educativos de la primaria, sealando cmo se

relacionan entre s. Justa Ezpeleta junto con Eduardo Weiss tocan un punto importante en su escrito los horarios y tiempos de enseanza, tambin Justa Ezpeleta comenta que en la escuela existe una estructura de poder u orden jerrquico presente en la escuela primaria mexicana. En tanto Guerrero A. Cuauhtmoc en su texto nos dice que los padres de familia forman parte de la estructura de la escuela, adems de la gestin directiva. En el texto de Santos Guerra, se identifican los postulados bsicos de las perspectivas tericas que analizan a la escuela como organizacin y su pertinencia para el estudio de las escuelas primarias mexicanas para conocer las organizaciones educativas. Marco Bibliogrfico Antnez, Serafn (1993). Claves para la organizacin de centros escolares, Barcelona, ICE. Santos Guerra, Miguel ngel (1997). La luz del prisma. Para conocer las organizaciones educativas, Mlaga, Aljibe. Ezpeleta Justa (1990), El consejo tcnico: eficacia pedaggica y estructura de poder en la escuela primaria mexicana. Mxico, II-UNAM. Ezpeleta, Justa. Weiss, Eduardo La precariedad institucional de las escuelas: de la imagen a las polticas y Horarios y tiempos de enseanza. Mxico, DIE-Cinvestav. Guerrero A., Cuauhtmoc (1997),Gestin directiva y participacin de padres de familia. Estudio de un caso. Mrida, COIME/UAY/SEP. 6. Marco emprico. Esta investigacin se realizar en la escuela primaria Miguel Hidalgo es un contexto urbano-marginal, es un lugar casi urbanizado situado en un barrio de ciudad Ixtepec, llamado Tepalcate. Cuenta con cinco docentes incluido el director, la escuela es mixta, es decir primero y segundo grado son atendidos por un solo maestro y tercero, cuarto, quinto y sexto grado tienen un maestro por cada grupo, pero quinto y sexto grado se encuentran trabajando en una misma aula. En la que conforman padres de familia, alumnos, maestros y el director. La ejecucin de dicha investigacin ser dentro y fuera del aula y en el cubculo del director. 7. Tcnicas e instrumentos metodolgicos. Por medio de la observacin participante y la entrevista realizaremos este trabajo con apoyo de recursos tecnolgicos como video cmaras, grabadores de sonido, cmaras fotogrficas, libretas para el registro de datos.

DIRECTOR -Cmo se fund la escuela? -Cules son los objetivos para mejorar la infraestructura de la institucin? -Cmo se distribuye a los alumnos en la institucin y por aulas? -Qu tipo de gestin se realiza en la institucin? -Cul es la jornada escolar? -Cuntos grados tiene la escuela? -Con cuntos grupos cuenta la institucin? -Cuntos maestros forman parte de la plantilla laboral de la institucin? -De qu manera se encuentran asignados dichos maestros? -Quin participan en la toma de decisiones para la asignacin de maestros a los grupos? -Cmo se toman las

PROFESORES

GUIN DE PREGUNTAS ALUMNOS -Cuntas materias ven al da? -Qu tiempo se llevan para ver cada tema? -Qu materias te gustan ms? -Ayudas al maestro a seleccionar los temas a estudiar?

PADRES DE FAMILIA -El espacio en las aulas cumple con las necesidades educativas de su hijo? -Fomenta la escuela la participacin de los padres? Cmo? -Cules apoyo brindan a un estudiante que tenga ciertos problemas econmicos? o Alimentacin o Vestimenta o tiles escolares o Otras -Toman en cuenta sus opiniones al organizar algn evento o acontecimiento en la escuela? - En qu medios de trasporte se trasladan los nios para llegar a la escuela? -Cuntos minutos recorre el trasporte del su casa a la escuela?

-Cmo organiza su jornada de trabajo? -Qu tiempo le asigna a cada una de las materias? -Qu tiempo invierte para ver cada tema? -Cules son los temas que les dedica ms tiempo? -Qu accin frecuenta interrumpir su clase? Salir al bao Junta administrativa Accidente en clase otras Aproximadamente cunto tiempo? -Qu mecanismos utiliza en cuanto al control del grupo? -Cuntos nios tienen en el grupo que sean repetidores? -Qu pasa con los nios repetidores? -Hace modificaciones al contenido acatando las necesidades de cada alumno? -Qu estrategias utiliza de manera efectiva para mantener a los padres informados sobre

decisiones de materia educativa en la escuela? -Cmo se construyen los censos y disensos y quienes participan?

el progreso de los nios? -Con qu frecuencia toma cursos de actualizacin? -Preferira algn tipo de estructuracin diferente a la que esta actual mente? -Con que frecuencia visita el director el aula? -Con que frecuencia hace reuniones de padre de familias? -Cuentan con los servicios necesarios la institucin? -Es originario de la ciudad Ixtepec? -Qu tiempo tarda en llegar a la institucin?

GUIN DE OBSERVACIN CONTEXTO ESCOLAR -Cul es la distribucin fsica de la escuela? -La escuela cuenta con rampas para las personas con sillas de ruedas? -Cuenta con los servicios bsicos y MAESTROS -Cmo asigna las participaciones a los alumnos? -Ejerce control hacia el grupo? -Cul es la organizacin dentro del aula binas, individual parejas de mujer y ALUMNOS -Se mantienen ocupados con las actividades que les presenta el maestro? -Participan en las actividades de manera frecuente? -Trabajan cmodamente en sus equipos

necesarios la escuela?

hombre? -Qu tipo de apoyo interno se ofrece (por ejemplo, trabajo en equipo, compaerismo, etc.)? -De qu manera organiza los trabajos en equipo? -Cmo organiza los equipos?

de trabajo asignado? -La organizacin dentro del aula logra que los alumnos presten ms atencin a las clases?

8.- Cronograma de actividades

DAS Y HORAS 13/enero/2014 8:00 am a 10:30am

ACTIVIDADES OBSERVACIN DE LAS CLASES

RESPONSABLES Castillejos Santiago Edwin Flore Castro Edicela Herrera Vega Murat Alexis Orozco Ordoez Lucero Sevilla Bernal Maida Paola Sosa Pion Brenda Anahi Orozco Ordoez Lucero Sevilla Bernal Maida Paola Sosa Pion Brenda Anahi Castillejos Santiago Edwin Orozco Ordoez Lucero Herrera Vega Murat Alexis Castillejos Santiago Edwin Orozco Ordoez lucero Sevilla Bernal Maida Paola Flores Castro Edicela Herrera Vega Murat Alexis Sosa Pion Brenda Anahi Castillejos Santiago Edwin Flore Castro Edicela Herrera Vega Murat Alexis Orozco Ordoez Lucero

10:30 am a 11:30 am

ENTREVISTA AL MAESTRO DE BASE

11:00 am a 1:00 pm

RECORRIDO POR LAS INSTALACIONES PARA OBSERVAR LA ESTRUCTURA FSICA DE LA ESCUELA ENTREVISTA AL DIRECTOR

14/enero/2014 8:00 am a 10:30am 10:30 am a 11:30 am

ENTREVISTA A PADRE DE FAMILIA

15/enero/2014 8:00 am a 10:30am

ENTEVISTA A LOS ALUMNOS

10:30 am a 11:30 am

ENTREVISTA A LOS MAESTRO DE BASE

11:00 am a 1:00 pm

ENTREVISTA A PADRES DE FAMILIA

Sevilla Bernal Maida Paola Sosa Pion Brenda Snahi Castillejos Santiago Edwin Flores Castro Edicela Herrera Vega Murat Alexis Castillejos Santiago Edwin Orozco Ordoez lucero Sevilla Bernal Maida Paola

INSTITUTO ESTATAL DE EDUCACIN PBLICA DE OAXACA DEPARTAMENTO DE FORMACIN Y ACTUALIZACIN DE DOCENTES ESCUELA NORMAL URBANA FEDERAL DEL ISTMO CD. IXTEPEC, OAX.

OBSERVACIN Y ANLISIS DE LA PRCTICA EDUCATIVA

Un acercamiento a los contextos socioculturales y a las instituciones de educacin primaria 13, 14 y 15 de Enero de 2014
LICENCIATURA EN EDUCACIN PRIMARIA PRIMER SEMESTRE PLAN DE ESTUDIOS 2011

PROTOCOLO DE INVESTIGACIN
CONOCIEDO LA ESTRUCTURA ORGANIZATIVA DE LA ESCUELA PRIMARIA MIGUEL HIDALGO

QUE PRESENTAN LOS ALUMNOS DEL 1 B: Castillejos Santiago Edwin Flores Castro Edicela Herrera Vega Murat Alexis Orozco Ordoez Lucero Sevilla Bernal Maida Paola Sosa Pin Brenda Anahi

Vo. Bo. PROFRA.GLADIS BETANZOS SELVAS