AUDITORA AMBIENTAL

Grado en Ciencias Ambientales Universidad de Alcal

Curso Acadmico /2012-2013
3 Curso 2 Cuatrimestre

GUA DOCENTE
Nombre de la asignatura: Cdigo: Titulacin en la que se imparte: Departamento y rea de Conocimiento: Carcter: Crditos ECTS: Curso:2012-2013 Profesorado: Horario de Tutora: Idioma en el que se imparte: Auditora Ambiental 670019 Grado en Ciencias Ambientales DPTO. GEOLOGA/REA DE GEODINMICA obligatorio 6 M EUGENIA MOYA PALOMARES a acordar con el profesor. Espaol

1. PRESENTACIN
El concepto de auditora ambiental est ntimamente ligado al de sistema de gestin ambiental y de calidad. Este podra ser definido como una estructura organizativa, planificadora de las actividades, las responsabilidades, las prcticas, los procedimientos, los procesos y los recursos para desarrollar, implantar, llevar a efecto y mantener al da la poltica medioambiental de una empresa. Por lo tanto, la auditora a los sistemas es una herramienta bsica para la gestin ambiental de una empresa, sea esta pblica o privada. Prerrequisitos y Recomendaciones Se recomienda cursar o haber cursado las asignaturas de Administracin y legislacin ambiental, Organizacin y gestin de proyectos y Evaluacin de impacto ambiental. Como sera conveniente cursar a posteriori la asignatura optativa de Gestin de Residuos.

2. COMPETENCIAS
Competencias genricas: 1. Capacidad de trabajo en equipo. 2. Razonamiento crtico. 3. Capacidad de anlisis y sntesis. 4. Resolucin de problemas. 5. Capacidad de interpretacin cualitativa y cuantitativa de datos. 2

6. Capacidad de consideracin multidisciplinar de situaciones ambientales. 7. Conciencia de las dimensiones temporales y espaciales de los procesos ambientales. 8. Destrezas para el uso de herramientas bsicas informticas como buscadores, preparacin de presentaciones multimedia, etc. 9. Destrezas para la bsqueda activa de informacin (en este caso legislacin ambiental y todos aquellos aspectos ambientales de influencia en la gestin de una empresa). Competencias especficas: 1. Capacidad de desarrollar e implantar sistemas de gestin medioambiental. 2. Capacidad de desarrollar e implantar sistemas de gestin de la calidad. 3. Capacidad de disear, elaborar y ejecutar procedimientos de auditoras. 4. Capacidad de realizar memorias ambientales de sostenibilidad como una nueva tendencia en la acreditacin ambiental de una empresa.

3. CONTENIDOS
Los conocimientos bsicos para la adquisicin de las anteriores competencias requieren la inclusin de los siguientes contenidos: Contenidos: El papel de las Auditoras Ambientales en la Sociedad. Enfoque actual de las auditoras ambientales. Utilidad de los sistemas de acreditacin ambiental. Acreditacin ambiental en la empresa: Acreditacin ambiental de la empresa y los organismos competentes. Acreditacin ambiental del producto y los organismos competentes. Nuevas tendencias en la acreditacin ambiental. Criterios GRI. Gestin tica de una empresa. Sistemas de Gestin Ambiental (SGA): SGA y sus pasos de desarrollo. Implantacin de un sistema de gestin ambiental en un entorno ISO-EMAS. Requisitos de implantacin de un Sistema de Gestin Ambiental siguiendo la Norma UNE-EN-ISO-14001/comparativa con el Reglamento EMAS y la Norma de Calidad UNE-EN-ISO-9000. Etapa de planificacin. Etapa de implementacin y operacin. Etapa de verificacin. Auditora a los Sistemas de Gestin que pretenden tener un reconocimiento administrativo. 3

Programacin de los contenidos TERICOS Unidades temticas (Bloques temticos) 2 ECTS: 16 horas teora 1. 2. I. Introduccin. 3.

Temas

Total horas presenciales

Historia y Evolucin de las Auditoras Enfoque actual de las Auditoras Ambientales. Utilidad de los Sistemas de Acreditacin Ambiental. Acreditacin Ambiental de las actividades de la empresa. Organismos Competentes. Acreditacin Ambiental del producto. Organismos competentes. Nuevas tendencias en la acreditacin ambiental. Sistemas de Gestin Ambiental. Implantacin de un Sistema de Gestin Ambiental. Entorno ISO-EMAS.

1 hora

4. II. Acreditacin ambiental en la empresa. 5. 6.

4 horas

III. Sistemas de Gestin Ambiental. IV. Requisitos de implantacin de un Sistema de Gestin ambiental siguiendo la Norma ISO 14001. V. Auditora a los Sistemas que pretenden tener un reconocimiento administrativo.

7. 8.

3 horas

9. Etapa de planificacin. 10. Etapa de implementacin operacin. 11. Etapa de verificacin.

5 horas

12. Desarrollo de las Auditoras de sistemas de Gestin Ambiental: fase de preparacin de la Auditora, fase post-auditora.

3 horas

Programacin de los contenidos PRCTICOS

Unidades practicas (BLOQUES Temticos) 3 ECTS: 24 horas practicas I. SISTEMA DE GESTIN AMBIENTAL 1. ELABORACIN DE UN MANUAL DE GESTIN AMBIENTAL CONFORME A LA NORMA UNE-ENISO-14001. Total horas presenciales

Temas

16 horas

2. II. AUDITORAS AMBIENTALES

AUDITORA EXTERNA DE UN SISTEMA DE GESTIN AMBIENTAL IMPLANTADO EN UNA EMPRESA QUE DESEA OBTENER LA ACREDITACIN CONFORME A LA NORMA UNEEN-IS0-14001.

8 horas

Programacin de los contenidos SEMINARIOS Seminarios 1 ECTS: 8 horas I. ANLISIS DE CASOS PRACTICOS( I) II. ANLISIS DE CASOS PRCTICOS (II) 1. Temas Anlisis de casos prcticos de Sistemas de Gestin Ambiental y ejercicios relacionados. Anlisis de casos prcticos de Auditoras Internas y Externas a Sistemas de Gestin Ambiental y ejercicios relacionados. Total horas presenciales 4 horas

2.

4 horas

Cronograma Semana / Sesin 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 TEORA ( 3 horas semana) TEORA (3 horas semana) TEORA (3 horas semana) TEORA (3 horas semana) TEORA (3 horas semana) Contenido

TEORA ( 1 horas semana) Seminario (4 horas) PRCTICA ( 3 horas) PRCTICA ( 3 horas) PRCTICA (3 horas) PRCTICA ( 3horas) PRCTICA ( 3 horas) Seminario ( 4 horas) PRCTICA ( 3 Horas) Practicas ( 3 horas) Practicas ( 3 horas)

4. METODOLOGAS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE. ACTIVIDADES FORMATIVAS

Clases presenciales: Dentro de las clases presenciales se distingue entre clases magistrales, seminarios y clases prcticas. Clases magistrales: 3 horas a la semana durante las primeras cinco semanas y una hora la sexta semana. A lo largo de estas sesiones, impartidas a grandes grupos, se har una sntesis general de la materia, donde se explicarn a grandes rasgos las lneas principales de estudio que ha de seguir el alumno para la comprensin de la materia. Tambin se explicarn ms detalladamente aquellos puntos concretos que se consideren de mayor dificultad conceptual. Se facilitarn la bibliografa y herramientas de autoevaluacin. En la parte terica desarrollarn las competencias genricas: (2), (3), (4), (6) indicadas en el segundo apartado de la presente gua. Seminarios: Dos seminarios de cuatro horas cada uno, previos a la parte prctica correspondiente. Estarn enfocados a la profundizacin de determinados aspectos relacionados con la materia y servirn de apoyo para la realizacin de las prcticas. Se aplicarn distintas metodologas para promover el aprendizaje activo, como por ejemplo el anlisis de casos, problemas y ejercicios, que debern realizar individualmente o en grupo. Finalmente, se realizarn, por parte de los alumnos y de manera voluntaria, la presentacin de temas ms conflictivos al grupo del seminario. En este sentido se desea sealar que se desarrollarn las competencias genricas: (2), (3), (4), (5), (6), (7), (8), (9), indicadas en el segundo apartado de la presente gua. Clases Prcticas: Estas clases se consideran del mximo inters para el alumno. Se realizarn una vez finalizada la teora. Los crditos asignados (3 ECTS) se constituyen como prcticas de gabinete. Estas prcticas a su vez se dividen en dos grandes bloques. El objetivo es poder realizar un trabajo similar a los realizados habitualmente en las auditoras ambientales para las empresas: (1) Elaboracin de un manual de gestin ambiental siguiendo la Norma UNE-EN ISO 14001. (2) Auditora a un sistema de gestin ambiental basado en la mencionada Norma. En este sentido, ha de sealarse que se desarrollarn las competencias genricas: (1), (2), (4), (5), (6), (7), (8), (9), y, especficas:(1), (2), (3) (4), sealadas en el segundo apartado de la presente gua.

Nmero de horas totales: 150 Nmero de horas presenciales: Nmero de horas del trabajo propio del estudiante: 48 horas presenciales 102 horas no presenciales

Estrategias metodolgicas

Clases presenciales

Clases magistrales o terico-prcticas en grupos grandes o en grupos reducidos. Lectura y anlisis de las diferentes Normas ISO utilizadas y del Reglamento EMAS. Estudio de casos. Prcticas de gabinete para grupos reducidos. Estudio de la materia. Realizacin de actividades: ejercicios, problemas, sntesis y bsqueda de informacin, actividades complementarias. Atencin a los estudiantes individualmente para la celebracin de tutoras, con el fin de realizar un adecuado seguimiento de los mismos. A definir posteriormente

Trabajo autnomo

Tutoras individualizadas Tutoras grupales

Materiales y recursos Material grfico y bibliogrfico recomendado y fotocopias facilitadas por el profesor.

5. EVALUACIN Para superar la asignatura habr dos vas: Evaluacin Continua -el alumno acude regularmente a las clases, tanto tericas como prcticas y realiza las actividades programadas- o Evaluacin nica final -el alumno suspende la parte terica, no acude a clase o no realiza las actividades programadas, o suspende la evaluacin continua-. A.- Criterios de evaluacin Se considera imprescindible para la superacin de la asignatura que el alumno d muestras de haber superado los siguientes aspectos relacionados con la asimilacin de los contenidos: Comprensin de la materia Integracin de conocimientos terico-prcticos Capacidad de sntesis y de expresin escrita (estructura coherente, buena presentacin y ortografa -no se admitirn trabajos escritos a mano-, originalidad, consulta de documentacin relacionada) Capacidad para el anlisis y la interpretacin de datos Identificacin y resolucin de problemas.

B.- Criterios de calificacin Evaluacin continua La parte terica ser puntuada mediante un examen terico tipo test. Con ello se obtendr el 40% de la calificacin. Se puntuar sobre 10 puntos y ser necesario obtener 5 puntos en la parte terica para contemplar la parte prctica. II. La parte prctica se realizar tras haber realizado la parte terica (60% de la calificacin); ser valorada de la siguiente manera: 60% valoracin de la prctica se corresponder a la elaboracin de un manual del SGA de la empresa propuesta. La calificacin ser la suma de: 1. 65% de la calificacin del profesor. 2. 35% de la participacin seminarios (exposiciones, debates y resolucin de dudas de los grupos) donde se valorar adems de la adecuacin de los contenidos, la claridad expositiva, la capacidad de trabajo en grupo y la capacidad de resolucin de problemas momentneos. 40% valoracin de la prctica de la realizacin de una Auditora externa. La calificacin ser la suma de: 1. 70 % de la calificacin del profesor. 2. 30% de la participacin en seminarios (expresin, claridad expositiva capacidad de trabajo en grupo y resolucin de dudas de los grupos). Evaluacin no continua I. La parte terica ser puntuada mediante un examen terico tipo test que ser puntuado sobre 10 puntos. Con ello se obtendr el 60% de la calificacin. II. La parte prctica se puntuar sobre 10 puntos mediante la realizacin de una Auditora externa a una parte de un Manual de Gestin Ambiental seleccionado por el profesor (40% de la calificacin). En todo momento el profesor se ajustar al sistema de calificacin del RD. 1125/2003 por el cual se regula el sistema de crditos ECTS. Nota: Los estudiantes deben tener presente la obligatoriedad de los siguientes aspectos: -Evitar realizar prcticas de copia o plagio, ya sea en las tareas o en las pruebas finales, en el caso de realizarlas sern suspendidos pudindose estudiar posibles acciones disciplinarias. -En los trabajos documentales se valorar la capacidad de expresin escrita, la adecuada estructuracin del trabajo en sus diversas partes incluyendo en el trabajo un anexo con las estrategias de bsqueda empleadas en cada uno de los recursos o bases de datos utilizados y las referencias bibliogrficas.

C.- Procedimientos de evaluacin

Evaluacin continua I. La parte terica*: el alumno realizar un examen final tipo test, siendo obligatoria su asistencia a clases tericas. II. La parte prctica**: ser obligatoria la asistencia a las clases prcticas, incluidos los seminarios. El mximo de ausencias justificadas ser del 20 % de la parte terica y 20% de la parte prctica. *Los alumnos que no asistan a clases prcticas podrn presentarse al examen terico en primera convocatoria. Los alumnos tendrn un mximo de 6 semanas (es decir, hasta la finalizacin de las clases tericas) para decidir si optan por evaluacin continua o no. Los alumnos que habiendo optado por evaluacin continua no obtengan una nota superior o igual a 5 sobre 10 en el examen terico no podrn a la realizacin prctica pudiendo presentarse a la evaluacin no continua. Evaluacin no continua Se realizar un examen conjunto de la parte terica y la prctica.

6. BIBLIOGRAFA

Bibliografa Bsica: AENOR EDICIONES (2008).- Gestin ambiental. Madrid. 539 pp. AENOR EDICIONES (2008).- Gestin de la calidad. Madrid. 532 pp. AENOR EDICIONES (2007).- Aspectos ambientales: Identificacin y evaluacin. Madrid. 223 pp. ARANGUENA PERNAS, A. (1994).- Auditora en la empresa. Ramn Areces. Madrid. CLAVER, E., MOLINA, J.F. y TAR, J.J. (2005).- Gestin de la calidad y gestin ambiental (2005). Editorial Pirmide. 340 pp. INSTITUTO DE TECNOLOGA Y FORMACIN. ECA. (2007).- Auditoras Ambientales. FC. Editorial. 374 pp. Bibliografa Complementaria: CMARA DE COMERCIO INTERNACIONAL (CCI). (1991).- Un proceso de auditora Medioambiental eficaz. Pars 103 pp. INSTITUT CERD (1992).- Manual de Minimizacin de Residuos y emisiones industriales. Barcelona, 3 tomos.

 MINISTERIO DE INDUSTRIA Y ENERGA (1993).- Manual media: Minimizacin econmica del Impacto Ambiental. Madrid. HERNNDEZ BERSALUCE, L. (1993).- Gestin Medioambiental en la empresa. Deusto Bilbao. 224 pp. ESTEBAN BOLEA, M.T. (1994).- Manual para la realizacin de Auditoras Medioambientales en la industria. Valladolid. RAMREZ I. (1994).- La empresa y el medioambiente en el mercado interior comunitario. Grupo Certimab. Madrid 212 pp. GMEZ OREA, D. y DE MIGUEL OATE, C. (1994).- Auditora Ambiental. Un instrumento de gestin en la empresa. Editorial Agrcola Espaola S.A. Madrid 11 pp. CONESA FERNNDEZ-VTORA, V. (1995).- Auditoras Medioambientales. Gua Metodolgica. Mundi Prensa, Madrid 520 pp. RUESGA, S.M. y DURN, G. (1995).- Empresa y Medio Ambiente. Pirmide Madrid 293 pp. HUNT. D. y JOHNSON C. (1996).- Sistemas de Gestin Medioambiental. Mc Graw Hill. 318 pp. CLEMENTS, R.B. (1997).- Gua completa de las Normas ISO 14000. GESTION 2000. Barcelona 285 pp. JOHNSON, P. (1998).- Auditora del Sistema de Gestin Medioambiental. ISO 14000. AENOR. Madrid 383pp. AENOR (1999).- Como superar la auditora de gestin medioambiental. Madrid 116 pp. FUNDACIN CONFEMETAL (1999).- Cmo hacer el manual medioambiental de la empresa. Madrid 227pp. FUNDACIN ENTORNO (2001).- Informe 2001 de la gestin Medioambiental de la empresa espaola. Madrid 215 pp. Otros Recursos En la biblioteca de la Universidad de Alcal se puede tener acceso a otras fuentes de informacin genricas como: AlfaBuah. Orienta en la bsqueda, seleccin y evaluacin de informacin para la realizacin de un trabajo acadmico. Estrategias de bsqueda y recuperacin de la informacin. Muestra los pasos para obtener con mayor exhaustividad y pertinencia la informacin deseada cuando se realiza una bsqueda bibliogrfica. Fuentes de informacin. Conocer los tipos de documentos ayuda a distinguir y seleccionar las fuentes de informacin adecuadas para el trabajo que se est realizando. Cmo citar. Gua de estilos. Recursos y ejemplos. Practica tus habilidades informacionales en Ciencias y Ciencias de la Salud.

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