BIBLIA Y CULTURA II

REALIZADO POR: HERNANDEZ PERLAZA ADRINA LISETH

PRESENTADO A: NEIL ALFONSO QUEJADA MENA

UNIVERSIDAD PONTIFICIA BOLIVARIANA INSTITUTO MISIONERO DE ANTROPOLOGA LICENCIATURA EN ETNO EDUCACIN X SEMESTRTE TORIBIO CAUCA ENERO 2014

CONTENIDO

Leer 3 captulos del nuevo testamento y responder las siguientes preguntas Que dice Que quiere decir el texto que nos invita a practicar A que nos compromete Leer tres versculos del nuevo testamento y realizar un ensayo

LUCAS CAPITULO: 4, 5, 6 QUE DICE: Dice que el hijo de Dios viene a predicar, a dar, y ensear, los mandamientos del seor para que las personas en la tierra sean salvas y libres de pecado. Dice que le mandato de Dios debe ser difundido por todas las generaciones para que las personas podamos aprender y saber que existe un Dios y que debemos obedecer para obtener la vida eterna. Solo hay un Dios al que se debe honrar, obedecer, y respetar porque es un Dios de amor y de perdn dice que Jess es el medio que da a conocer al padre. QUE QUIERE DECIR EL TEXTO: Que estemos fortalecidos siempre con la palabra de Dios. Quiere decir que los pecados del hombre en la tierra sern personados con la obediencia de los mandamientos de Dios el texto tambin nos dice que nos amemos los unos con los otros porque todos somos hijos de Dios quiere decir que a pesar de todas las tentaciones que siempre tendr el hombre en la tierra tienen que estar firme con la palabra de Dios obedecerla para que se fortalezca cada da mas en los corazones de todos los seres humanos los que siguen a Dios siempre tienen la voluntad puesta en l y nada les faltara, y a pesar de todos los tropiezos siempre saldrn victoriosos A QU NOS INVITA? Nos invita a reflexionar, hacer cada da mejores personas. Para cada da obtener la gracia divina de nuestro padre celestial. Hacer el bien sin mirar a quien es una frase que no es fcil realizarla pero nos invita a que poco a poco obedezcamos a nuestro prjimo empezando por el perdn, a dar, recibir, y amar, tambin nos invita a predicar la palabra de Dios por todo el mundo y a todos los seres humanos que quieran escucharla, y obedecer los mandamientos que viene en ella.

Nos invita ayudar a las personas a las ms necesitadas no tan solo en lo econmico sino tambin en lo espiritual llevando esas palabras de fe y esperanza para todos los corazones de las personas para que los seres humanos puedan gozar de mucha armona y felicidad, nos invita hacer cada da mejores cristianos.

ME COMPROMETO Ha obedecer y respetar la palabra de Dios, y seguir la palabra de Dios. Respetar los seres humanos sin mirar a quien Hacer el bien Predicar y aplicar los mandatos e Dios Fortalecer en la fe de mi espritu Asistir frecuentemente a las misas Me comprometo hacer buenas obras con las personas Hacer da a da mejor padre, mejor amigo, mejor persona y mejor hijo

TTULO DE LA UNIDAD DE APRENDIZAJE: LA IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL

OBJETIVO FUNDAMENTAL: AL FINALIZAR LA UNIDAD CADA ALUMNO SABR IDENTIFICARSE COMO PERSONA, CONSERVAR Y FORTALECER SU CULTURA

OBJETIVO TRANSVERSAL: RECONOCER LA IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURAL DE CADA PERSONA

CONTENIDOS: IDENTIDAD PERSONAL - IDENTIDAD SOCIAL - IDENTIDAD CULTURAL - LA DIVERSIDAD DE IDENTIDAD CULTURAL - LA IDENTIDAD TNICA

NOMBRE DE LA INSTITUCIN

DOCENTE: ADRIANA HERNNDEZ

TTULO DE LA UNIDAD DIDCTICA: IDENTIDAD PERSONAL Y CULTURA

DURACIN N DE CLASES 5 Clases

NMERO DE HORAS 10 Horas

FECHA DE REALIZACIN - SEPTIEMBRE 02 - SEPTIEMBRE 04 - SEPTIEMBRE 09 - SEPTIEMBRE 16 - SEPTIEMBRE 18

N. de clases Qu espera logras? y horas pedaggicas Objetivos - Aprender a identificarse personal y cultural y respetar las diferentes culturas que me rodean en mi comunidad - Reconocer las diferentes organizaciones culturales de ,o comunidad

Qu ensear y que aprender? Contenido - Mirarse a si mismo - Quien soy yo - La historia de mi vida - Que sabemos e la identidad cultural - La identidad cultural es - Identidad de genero - Que son los roles estticos

Cmo ensear y como aprender? Actividad

Con que ensear y conque aprender? Recursos

Qu y conque evaluar? Evaluacin - Suma tiras - Acumulativas Taller - Trabajos en grupos

- En grupo - Los libros, reas identificaran las integrales para la diferentes educacin bsica culturas de su ciclo 1, y , 2 comunidad transformemos - El docente enseara un mapa donde estn ubicado los diferentes grupos del territorio - Cada estudiante identificada la etnia a la cual pertenece

CONTEXTUALIZACIN

Buenaventura municipio del Valle del Cauca Barrio Olmpico calle Las Malvinas comunidad afro, mestizos e indgenas es una comunidad humilde pero de gran amabilidad y cario de los distintos grupos raciales que interactan entre s. Esta comunidad ha venido creciendo a lo largo de los aos, una comunidad que empez con un grupo poblacional de tres familias y en la actualidad cuenta con 23 familiares y en muchas de ellas una mezcla entre mestizos, afro e indgenas, que llegan a la familia afro y se vuelven parte de ellas. Por eso con esta comunidad quiero trabajar la identidad cultural. Cartografa social Calle Las Malvinas voy a trabajar con un grupo de nios entre los 8 y 14 aos estos nios viven en casa de madera y concreto las calles son amplias no cuentan con parques ni centros recreativos pero igualmente se las ingenian para disfrutar de la vida con improvisadas canchas y juegos de grupos no poseen un sistema de alcantarillados ni agua potable. Todos los das, ni las 24 horas cuando llega, provienen de familias numerosas pero con gran cario. Se puede observar que esta comunidad de nios y jvenes a pesar de que los padres tienen tantas horas de trabajos diarios y sin ellos vivir con muchas comunidades viven con mucha alegra con lo poco que les brinda su entorno. En el barrio los lugares que ellos ms frecuentan son: la cancha de aserrn, el kioscos de las casas vecinas, el puente de concreto por donde pasa la quebrada y la cuatro esquina que es frecuentada por los ms grandes. Concluimos con el grupo que la armona que se vive es gracias a los concejos de los padres que siempre le inculcan a los hijos que sean amables y respetuosos, con sus compaeros o vecinos.

 Como lder comunitario tendra que buscan soluciones a los principales problemas que aquejan a la comunidad, respaldndome en los derechos y deberes de la comunidad promoviendo que la comunidad sepa se sus derechos que por ley le pertenecen para que ellos tambin aprendan a reclamar, y no sea una sola persona la que luche sino que eso se haga como dice en comunica.

CONCLUSIN

Los trabajos en comunidad nos llenan de experiencias en esta labor tan importante como es la de educar pero podemos notar que la comunidad est llena de saberes que incrementan el conocimiento del docente puesto que se comparten experiencias y ancdotas de las distintas personas. Aprend que a pesar de que ellos saben que tienen unos derechos o son capaces de reclamarlos. Unos por ignorancias, otros por temor y algunos por que no se interesan. Tambin aprend que trabajar con jvenes es una experiencia agradable porque estos jvenes tienen mucho talento y le dan mucho amor al trabajo realizado en equipo