ESCUELA NORMAL SUPERIOR N 32 "GRAL.

JOS DE SAN MARTN"

ESCUELA NORMAL SUPERIOR N 32 GRAL JOSE DE SAN MARTIN

PLANIFICACIN DE QUIMICA GENERAL

PROFESORADO DE FSICA
PROFESORA: NIDIA CRISTINA MARAGNO
AO: 2011

FUNDAMENTACIN
Los contenidos incluidos en este espacio curricular estn relacionados con el conocimiento de la composicin
de la materia, la interpretacin de sus propiedades y con las transformaciones de molculas y materiales
sintticos y las interacciones energticas asociadas a las mismas.
Estos contenidos permiten una mejor comprensin de transformaciones de la materia que ocurren en sistemas
naturales. El hombre puede aplicar estos conocimientos para mejorar su calidad de vida llevando a cabo
numerosos procesos qumicos para la fabricacin de frmacos, vacunas, alimentos, fibras, pinturas y materiales
sintticos.
La preservacin de la vida requiere un desarrollo sustentable. La Qumica cumple un rol importante
proponiendo un anlisis racional de la disponibilidad de materiales que representan recursos naturales y
promoviendo la toma de conciencia de los estudiantes sobre problemas globales del ambiente, contaminacin y
las acciones a seguir en consecuencia.
OBJETIVOS

Establecer relaciones entre las propiedades de los materiales y los modelos moleculares a fin de
comprender la funcin de los mismos y sus aplicaciones tecnolgicas.
Representar fenmenos qumicos mediante reacciones qumicas y aplicando frmulas qumicas para la
representacin de sustancias
Aplicar leyes y teoras en la resolucin de problemas.
Realizar investigaciones que impliquen el planteo de problemas y formulacin de hiptesis, valorando el
intercambio de ideas en la construccin del conocimiento.
Operar con materiales de laboratorio, usando tecnologas de trabajo, de registro, organizacin de datos y
un correcto lenguaje qumico y matemtico para comunicar los resultados.
Valorar a la Qumica en su accin transformadora para mejorar la calidad de vida del hombre, para el
aprovechamiento racional de los recursos naturales y la preservacin del medio ambiente.
Buscar informacin para resolver problemas, analizarla, confrontarla, elaborar informes de los
resultados y comunicarlos en forma oral o escrita.

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CONTENIDOS CONCEPTUALES
Unidad 1: Sistemas materiales
Materia. Teora cintica. Estados de la materia. Cambios de estado. Propiedades intensivas y extensivas. Fases.
Sistemas materiales. Clasificacin. Sustancias puras: simples y compuestas. tomos y molculas. Sistemas
homogneos y heterogneos. Mtodos de separacin de fases y mtodos de fraccionamiento de fases.
Dispersiones. Clasificacin.
Unidad 2: Estructura atmica
Estructura atmica. Descargas elctricas en gases. Rayos catdicos y canales. Masa y carga de protones y
electrones. Modelo atmico de Thomson. Radiaciones alfa, beta y gamma. Dispersin de estas partculas.
Ncleo del tomo. Modelo atmico de Rutherford. Espectros atmicos. Modelo atmico de Bohr. Mecnica
cuntica. Modelos ondulatorios. Ecuacin de Schrdinger y principio de incertidumbre de Heisemberg.
Nmeros cunticos. Niveles y subniveles de energa. Diagrama de energa y configuracin electrnica.
Experiencia de Chadwick. Neutrones.
Unidad 3: Tabla Peridica
Clasificacin peridica de los elementos. Mendeleiev. .Perodos y grupos. Nmero atmico y msico. Metales,
no metales y gases nobles. Grupos de elementos: caractersticas. Relacin entre configuracin electrnica y
Tabla Peridica. Propiedades peridicas: radio atmico, afinidad electrnica, potencial de ionizacin y
electronegatividad.
Unidad 4: Enlaces o uniones qumicas
Teora de Lewis. Enlaces inicos. Iones. Sustancias inicas: propiedades. Enlaces covalentes: simples, dobles,
triples y coordinados. Polaridad de los enlaces. Momento bipolar. Molculas polares y no polares. Propiedades.
Unin metlica. Metales. Propiedades. Geometra molecular. Teora de repulsin de pares electrnicos de
valencia. Fuerzas intermoleculares. Fuerzas de Van der Waals. Puente de hidrgeno. Slidos, lquidos y gases.
Propiedades.
Unidad 5: Compuestos inorgnicos.
Reacciones qumicas: representacin y elementos. Energa en las reacciones qumicas. Reacciones endo y
exotrmicas. Compuestos inorgnicos: xidos, hidruros, hidrxidos, oxcidos, hidrcidos y sales. Formacin y
nomenclatura. Propiedades.
Unidad 6: Estequiometra
Leyes gravimtricas. Ley de conservacin de masa. Ley de las proporciones definidadas. Ley de las
proporciones mltiples. Leyes de las combinaciones en volmenes. Hiptesis de Avogadro. Atomicidad.
Nmero de Avogadro. Moles y molculas. Estudio cuantitativo de reacciones qumicas. Reactivo limitante y en
exceso. Pureza de reactivos.
Unidad 7: Soluciones
Mecanismos de formacin de soluciones. Clasificacin. Formas de expresar la concentracin. Solubilidad.
Variacin de la solubilidad con la temperatura.

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CONTENIDOS PROCEDIMENTALES

Anlisis e interpretacin de situaciones a partir de principios y modelos.

Conocimiento y aplicacin de los principios y leyes que regulan la qumica en la resolucin de
ejercicios y problemas.
Diseo y ejecucin de experiencias de laboratorio.
Exposicin de los resultados y seleccin de medios adecuados para la comunicacin de la informacin.
Comparacin y ordenacin de los elementos qumicos segn la clasificacin peridica.
Aplicacin de frmulas qumicas y reacciones qumicas para representar fenmenos y establecer
relaciones cuantitativas.
Utilizacin de conceptos matemticos para balancear reacciones y resolver problemas.
Anlisis, planificacin y realizacin de proyectos de investigacin escolar y presentacin de los
resultados de los mismos seleccionando los medios ms adecuados para comunicar la informacin.
Interpretacin de la informacin a travs de tablas, grficas, textos.
Reconocimiento de las caractersticas de la materia de acuerdo a sus propiedades.
Anlisis e interpretacin de propiedades de materiales y sustancias y de su aplicacin.

CONTENIDOS ACTITUDINALES

Sensibilidad y respeto por la vida humana y el medio ambiente.

Participacin activa en la clase manifestando respeto por el pensamiento ajeno.
Valoracin del trabajo colaborativo y solidario. Puntualidad y responsabilidad en la realizacin de las
actividades.
Reconocimiento de la necesidad de utilizar un vocabulario preciso que permita la comunicacin.
Valoracin de la adquisicin del conocimiento como medio para analizar crtica, tica, reflexiva y
racionalmente situaciones del mundo actual.
Valoracin del trabajo cientfico en su aporte para mejorar la calidad de vida del hombre.
Independencia y autonoma en el pensamiento.
Rigor y precisin en la realizacin y presentacin de los trabajos.

RECURSOS METODOLGICOS (DINMICA DE TRABAJO):

Resolucin de situaciones problemticas orales y escritas. Interpretacin de resultados.
Diseo y ejecucin de experimentos en el laboratorio y elaboracin de informes
Exposicin oral, dilogo y debate.
Interpretacin de textos. Elaboracin de resmenes y redes conceptuales
Exploracin bibliogrfica para resolucin de proyectos de investigacin.
Dinmica de trabajo:
Individual: durante el desarrollo de la teora.
Grupal: durante la resolucin de trabajos prcticos y guas de problemas y actividades experimentales

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EVALUACIN
La evaluacin ser considerada como proceso ya que tendr en cuenta los conocimientos previos como as
tambin el progreso de los estudiantes durante todo el proceso de enseanza aprendizaje.
Criterios de evaluacin:
Participacin en clase. Responsabilidad, respeto por las ideas y trabajos de otros.
Exactitud en la presentacin de trabajos.
Comprensin y resolucin de problemas.
Recursos:
Se evaluar la presentacin de informes, trabajos prcticos grupales e individuales, trabajos prcticos
experimentales y guas de problemas en tiempo y forma preestablecidos.
La modalidad de la evaluacin ser escrita y oral.
PROMOCIN
Categora de alumnos:
a) Regulares con cursado presencial: debe cumplir con el 75 % de asistencia a clase y aprobar el 70 % de los
trabajos prcticos previstos. Rinde un examen parcial y un examen recuperatorio, rinde un examen final.
b) Regulares con cursado semipresencial: debe cumplir con el 40 % de asistencia a clase, aprobar con el 100 %
de los trabajos prcticos previstos. Rinde un examen parcial y recuperatorio y un examen final.
c) Libres: no asiste a clases pero conserva el derecho de asistir como oyente. No realiza parciales, rinde examen
final escrito y oral, ajustndose al programa completo.
Promocin Directa:
Implica la aprobacin de dos parciales con un mnimo de 4 (cuatro) en cada uno y la realizacin de un coloquio
integrador
BIBLIOGRAFA
Chang, Raimond. Qumica Mc Graw Hill. Mxico. 1999
Whitten-Galley. Qumica General. Mc Graw Hill. Mxico
Brown, Theodore; Lemay; Bursten. Qumica. La ciencia central. Pearson Education. Mxico. 2004
Schaum, Daniel; Rosemberg, Jerome. Qumica General. Mac Graw Hill. Mxico. 1986
Schaum, Daniel. Teora y problemas de qumica general. Mac Graw Hill. Mxico. 1978
Longo. Qumica General. Mc Graw Hill.
Albade, Aramenda, Lacreu. Qumica 1 Fundamentos. Colihue. Buenos Aires.
Biasioli. Qumica general e inorgnica. Kapelusz. Buenos Aires

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