TRABAJO INDIVIDUAL

Elaborado por: Edison Mauricio Snchez Lemus

Elaborado para: . .. .

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA (UNAD) CEAD Jos Acevedo y Gmez O EN LA QUE ESTE Curso: competencias comunicativas Bogot 2014

INTRODUCCIN

El siguiente trabajo tiene como objetivo comprender la importancia de la oralidad y la escritura en nuestras vidas, para lo cual es necesario es tener la capacidad y la disciplina, con el fin de acercarnos un poco ms de mejoramiento a la hora de entrega de comunicacin. Posteriormente, analizaremos que es hay dos formas para la entrega de mensaje por medio de lenguaje: Oral por medio del odo. Escrito por medio de la vista. A continuacin, realizaremos una apreciacin ms profunda de la neurolingstica, para identificar nuestros mtodos de comunicacin escrita y oral.

OBJETIVOS

OBJETIVO GENERAL

Analizar los medios de comunicacin para no llegar a confusiones y

poder contribuir con una muy buena informacin para el receptor final para que se permita definir estrategias de trabajo con estos medios comunicacionales.

OBJETIVOS ESPECIFICOS

Revalorizar nuestros medios de comunicacin. identificar la trasmisin de una buena comunicacin. Organizar e idear el objetivo de un emisor y receptor.

TRABAJO INDIVIDUAL

Para que haya comunicacin deben existir dos personas una que entregue la informacin y otra que la reciba. ya sea para preguntar, felicitar, contar, argumentar, exponer, etc. Esta informacin debe ser transmitida por medio de un idioma compartido, a travs de un medio que sera la voz. Todo este proceso debe estar enmarcado en un contexto determinado. En el lenguaje oral el mensaje es recibido por medio del odo en el lenguaje escrito por medio de la vista en el lenguaje oral existen dos o ms personas que interactan en un lugar y tiempo determinado, por lo tanto hay respuesta del mensaje hasta que uno de los dos decida terminar dicha conversacin. A diferencia de la comunicacin escrita donde no hay respuesta del emisor. Cabe destacar que una de las grandes caractersticas del lenguaje oral es su espontaneidad, que es inmediato y repentino, es decir, que dura slo el instante que es emitido por su parte, la comunicacin escrita, es duradera ya que se puede mantener a travs del tiempo en un libro, revista, carta, peridico entre otros y se puede corregir cuantas veces sea necesario dicha informacin a trasmitir.

Al leer como al escribir, aprendemos nuevos conocimientos, somos capaces de comunicarnos ya que es muy importante a travs del espacio y del tiempo, y es muy comn en nuestro estilo de aprendizaje comunicacional trabajndolo como la Neurolingstica por que se coordina con la disciplina y la capacidad del cerebro humano.

Los mensajes emitidos en una comunicacin oral, se crean a partir del contexto y situacin en que se desarrolla el acto comunicativo. La comunicacin escrita no requiere un contexto ni una situacin para ser creado. Estos dos temas son totalmente diferentes de tal modo se hallar confusiones al trasmitir informacin textual y oral un ejemplo la semntica como las tildes, comas, puntos hacen cambiar un acento ortogrfico e incluso una vocal, consonante y oraciones. La semntica se divide en: Denotacin. Connotacin.

Semntica (pelcula): La pelcula es muy graciosa. (Denotativa). El ms pelcula se acerco a eso. (Connotativa).

CONCLUSIN

En esta investigacin, no solo he ganado conocimiento de una parte de la comunicacin ya que de tal modo por naturaleza nos compete a todos informarnos, comunicarnos expresarnos sea oral, escrita, corporal, tambin con un buen equipo de trabajo y la certeza que este curso de frutos en forma constante y con muy buenas causas ser alguien en la vida.

Espero que el tiempo no detenga al tren y este pueda seguir su camino hacia el horizonte.

BIBLIOGRAFA

evidencia de la auto reflexin. http://hadoc.azc.uam.mx/evaluacion/portafolios.htm http://definicion.de/neurolinguistica/ http://www.ejemplode.com/12-clases_de_espanol/2437ejemplo_de_semantica.html http://www.uruguayeduca.edu.uy/repositorio/odea/Trabajo_infantil/emisor_y_re ceptor.html

http://dc358.4shared.com/doc/hrxBxi-7/preview.html