Jardn de Nios Gral.

Vicente Guerrero

Educadora: Silvia Irene Snchez Fernndez Practicante: Lizbeth Lorena Martnez Garca Nombre de unidad temtica: Torneo de deportes Campo formativo Competencia
* Mantiene el control de movimientos que implican fuerza, velocidad y flexibilidad en juegos y actividades de ejercicio fsico.

Grado y grupo: 3 C Fecha: 13 al 15 Marzo 2013 Duracin: 3 das Aprendizajes esperados

* Participa en juegos organizados que implican estimar distancias e imprimir velocidad. *Acuerdi998a con sus compaeros estrategias para lograr una meta que implique la colaboracin en juegos.

Desarrollo fsico y salud

Organizacin: Equipo

Espacio: Saln de clases y patio.

Situacin didctica
Primer da *Se les preguntar acerca de que son los deportes? Qu deportes conocen? Cules han jugado? Cules les gustan?, escuchar comentarios. *Despus preguntar si saben qu es un torneo de deportes?, escuchar sus comentarios, y decirles que yo he organizado uno y que si les gustara comenzar con l. FUTBOL Inicio: *Para comenzar con el torneo necesito que primero me digan qu saben acerca del futbol?, lo han jugado?, les gustara jugar? escuchar comentarios y complementar sus ideas. *Se dividir al grupo en dos equipos, y se les pedir que le pongan nombre a su equipo. Anotarlo en una hoja de rotafolio, mencionando que en la hoja se anotarn los puntos (goles, canastas) que cada equipo vaya teniendo. *Una vez listo los equipos se les dar una calcomana de distinto color a cada equipo para que se distingan entre ellos al estar jugando. *Mencionar que estos equipos se quedarn as hasta el final del torneo. *Despus se les explicar las reglas del juego: tocar la pelota slo con los pies, jugaremos en la explanada, elegir al portero, y no se

Recursos

Plumn, rotafolo.

debern empujar. Salir al patio. Desarrollo: *Se har un calentamiento en cinco tiempos de la cabeza a los pies. *Recordar la dinmica del juego agregando para donde tiran, cuando la pelota sale de la cancha quien tira, etc. *Comenzar a jugar. Se registraran los goles de cada equipo. *En el transcurso del juego se irn recordando las reglas. Cierre: *Al finalizar se harn estiramientos y una retroalimentacin les gusto jugar futbol s, no por qu?, Qu les pareci jugar con sus compaeras (os)?, les gusto ser porteros? Por qu? Adecuacin curricular: *En caso de que no se pongan de acuerdo al elegir al portero, les propondr que lo rifaremos, para esto llevar (previamente) dentro de una caja papelitos con los nombres de los nios, y un integrante de cada equipo sacar un papelito, el nombre que diga es quien ser el portero. Segundo da CACHIBOL Inicio: *Preguntar que saben acerca del volibol, lo han jugado, escuchar comentarios y complementar sus ideas, diciendo que jugaremos volibol pero un poco diferente. *Mencionar que jugaremos en la explanada, y que necesitamos estar en orden y atentos para que entiendan como se juega Cachibol. *Se har un calentamiento en cuatro tiempos de la cabeza a los pies. Desarrollo: *Organizar los equipos, preguntando Quines van en tal equipo? *Mostrar los materiales que utilizaremos (tela y pelota). *Dar un trozo de tela por binas, cada integrante tomar la tela por dos extremos. * Explicar la dinmica del juego, tomando a cuatro nios de ejemplo; primero se colocar la pelota encima de la tela, se les dir que lanzarn la pelota al equipo contario y este tiene que cachar la pelota con la tela, y as sucesivamente. *Tendrn que ponerse de acuerdo por binas, en qu momento debern levantar la tela, para que puedan lanzar la pelota. Cierre: *Al finalizar pasaremos al saln y se harn una relajacin con una cancin tranquila, tambin se har la retroalimentacin del deporte, les gusto s, no por qu? Tercer da *BASQUETBOL Inicio:

Pelota, silbato y conos.

Telas, pelota, grabadora y silbato.

Cancin.

*Cuestionar si han jugado basquetbol, saben cmo se juega, complementar ideas. *Se mencionar que este es el ltimo juego del torneo, y debern echarle muchas ganas, para saber quin es el equipo que ms puntos lleva. *Posteriormente saldremos al patio, recordando los acuerdo establecidos (jugaremos en la explanada, poner atencin para saber cmo jugar y no empujar). Desarrollo: *Realizar un calentamiento de seis tiempos de la cabeza a los pies. *Organizar los equipos, explicar la dinmica del juego (para donde tiran, tocar la pelota slo con las manos, cuando la pelota sale de la cancha quien tira, delimitar el espacio, etc.). *Comenzar a jugar, se anotarn las canastas de cada equipo. En el transcurso del juego se irn recordando las reglas. Cierre: *Realizar un relajacin con una cancin y posteriormente una retroalimentacin del torneo deportivo, Qu fue lo ms les gusto? *Para finalizar se les dar una medalla de chocolate, mencionando que en todo torneo a los ganadores se les da un premio.

Pelota, cajas y silbato.

Cancin y medallas de chocolate.

Atencin a la diversidad: *A los nios que les cueste el respetar reglas, estar recordando constantemente en los acuerdos, o tendrn una pequea sancin en el juego. *Motivar a los nios para que realicen la actividad, dicindole que vean como se divierten sus compaeros durante la actividad. *Logros y/o dificultades de la actividad __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ______*Se logro el aprendizaje esperado __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________________________________________________________________________ ___

____________________________________ L. E .P. Mara Isabel Valle Barraza. Taller de diseo de actividades didcticas I

_________________________________ Silvia Irene Snchez Fernndez Educadora

___________________________________ Cecilia Nava Directora