Corporacin Municipal de Desarrollo Social de Calama Escuela Claudio Arrau

Planificacin Mensual
Unidad : UTILIZACIN DE SOFTWARE Profesor (a): Cecilia Segovia. Objetivos de aprendizaje Elaborar un objeto tecnolgico segn indicaciones del profesor, seleccionando y experimentando con: - tcnicas y herramientas para medir, cortar, plegar, unir, pegar, pintar, entre otras - materiales como papeles, cartones, fibras, plsticos, desechos, entre otros. Duracin : Fecha : Total Horas:

1 mes.
Curso : 2 A

04- 03- 2013 al 25- 03- 2013

Asignatura :

4 horas.

Educacin Tecnolgica
Indicadores de Evaluacin - Reconocen los procedimientos necesarios para la ejecucin de un determinado producto. - Organizan las etapas de un proyecto registrando los progresos que van realizando, en cuanto a preparacin y unin de sus piezas. - Emplean herramientas con una correcta aplicacin de sus tcnicas. - Emplean de manera adecuada variados materiales que concluyan en productos de ptima calidad. - Modifican los materiales disponibles segn el objetivo deseado

Objetivos de aprendizajes Transversales - Demostrar disposicin a conocer el entorno tecnolgico, informndose, observando y explorando sus diversos usos, funcionamiento, materiales y herramientas. - Llevar a cabo las tareas de diseo y creacin de productos tecnolgicos de manera responsable y manifestando compromiso con la calidad.

Fecha

Hora

Contenidos - Utilizacin de software.

Ejemplos de situaciones de aprendizajes Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - Con las herramientas de lpiz y lneas (verticales y horizontales de diferentes grosores) del software de dibujo, crean composiciones que permitan representar animales y/o vegetales, resaltando la diversidad del entorno local. Luego, pintan sus creaciones con las herramientas pincel y/o relleno con color.

Evaluacin - Observacin directa.

Recursos

04- 03

1 hrs

- Laboratorio de computacin.

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Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

11- 03

1 hrs

Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. Desarrollo: - El docente invita a los estudiantes a dibujar un desierto y una selva en un software de dibujo. Utilizado lneas y las diferentes formas y tamaos del pincel, dibujan al menos dos vegetaciones y animales tpicos de cada hbitat y los pintan con la opcin relleno de color. Para usar esta herramienta el docente recuerda a los estudiantes que el espacio a rellenar debe estar completamente cerrado, de lo contrario pintar espacios no deseados. Final: - Revisin de trabajos. - Comentan la actividad realizada durante la clase.

- Observacin directa.

- Laboratorio de computacin.

18- 03

1 hrs
Inicio: - Reconocen el objetivo de la clase. Desarrollo: - Los estudiantes emplean algunas herramientas del software de dibujo con las que generan un nuevo documento, ocupan la herramienta lpiz y dibujan planos simples de su sala de clases o su habitacin, identificando objetos como camas, ventanas, cuadros, sillas, mesas, entre otros. Seleccionan colores apropiados y pintan su representacin con la herramienta pincel y/o relleno con color. - Observacin directa.

- Laboratorio de computacin.

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Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

25- 03

1 hrs

Inicio: - Reconocen el objetivo y la actividad a realizar durante la clase. Desarrollo: - Utilizando la herramienta de texto, los estudiantes escriben una
forma de clasificar a los vertebrados (mamferos, aves, reptiles, anfibios y peces). Dejan un espacio para hacer un dibujo y al lado de cada nombre dibujan y pintan el animal que prefieran destacando su cubierta corporal con las herramientas conocidas. Luego, con la opcin seleccionar, los alumnos cambian de orden sus dibujos con sus nombres.

- Observacin directa.

- Laboratorio de computacin.

Final: - Comentan la actividad realizada durante la clase.

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