Facultad de Ciencias Humanas Departamento de Psicologa

Agrupacin: Aspectos Psicolgicos Cdigo: 2017881 Semestre: I-2014 (FEB 24 JUN 21) Profesor: Eduardo Aguirre Dvila PRESENTACION

Fundamentos de Psicologa Crditos: 4 Martes y jueves 7:00 9:00 m. (Saln 121) Atencin a Estudiantes: Of. 213 (Correo: eaguirred@unal.edu.co)

El objetivo de esta asignatura aproximar a los estudiantes a las principales discusiones sobre el objeto de la disciplina psicolgica, la historia de la disciplina, los principales enfoques psicolgicos, las bases biolgicas y sociales del comportamiento humano, los procesos psicolgicos bsicos, el desarrollo y la personalidad. Igualmente, se buscar que los estudiantes conozcan las caractersticas generales de la profesin psicolgica y sus campos de ejercicio. ORGANIZACION DEL CURSO Exposiciones magistrales introductorias. Lectura de bibliografa asignada. Exposiciones grupales. EVALUACIN TEMA CONTENIDO 1er. Parcial Unidades: 1, 2, 3 y 4 2do. Parcial Unidades: 5, 6 y 7 3er. Parcial Unidades: 8, 9 y 10 Exposiciones grupales CONTENIDO 1. La psicologa como ciencia (Febrero 25 y 27) 1.1. Desarrollo de la psicologa como disciplina 1.2. La psicologa como profesin Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 1). Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 1, chapter 1 and 2) Aguirre, D. (1996). Enfoques tericos contemporneos de la psicologa. Bogot, D. C: Unisur. 2. Los mtodos de investigacin en psicologa (Marzo 04, 06 y 11) 2.1. Investigacin experimental 2.2. Investigacin correlacional 2.3. Investigacin cualitativa
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FECHA Abril 01 Mayo 15 Junio 12

% 30% 30% 35% 5%

Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 1) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 1, chapter 3) 3. Bases biolgicas de la conducta (Marzo 13 y 18) 3.1. Gentica y Comportamiento Humano 3.2. Evolucin y Psicologa Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 2) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 2, chapter 4) Cosmides, L & Tooby, J. (1997). Psicologa evolucionista: Una breve introduccin. Tomado de http://www.ciutadansdecatalunya.info/revista/ciencia_articulos/01_evolucion.pdf 4. Sensacin y Percepcin (Marzo 20, 25 y 27) 4.1. Naturaleza de la sensacin 4.2. Percepcin Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 3) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 2, chapter 5 and Part 3, chapter 15)

PRIMER PARCIAL: ABRIL 01

5.

Memoria (Abril 03, 08 Y 10) 5.1. Biologa de la memoria 5.2. Procesos bsicos de la memoria: codificacin, almacenamiento y recuperacin 5.3. Tipos de memoria

Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 6) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 3, chapter 17) Memoria Humana. http://www.mcgraw-hill.es/bcv/guide/capitulo/8448180607.pdf SEMANA SANTA ABRIL 14 18
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6.

Cognicin (Abril 22, 24 y 29) 6.1. Cognicin y Lenguaje 6.2. Solucin de Problemas 6.3. Racionalidad Limitada

Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 7) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 3, chapter 18, 19 and 20) Robles, J. M. (2005). Racionalidad acotada. Herursticos y accin individual. Theoria, Vol. 14 (1), 37-46. 7. Aprendizaje (Mayo 05, 08 y 13) 7.1. Aprendizaje en el marco del conductismo: Condicionamiento clsico, operante y vicario 7.2. Aprendizaje en el marco de la teora piagetiana: Adaptacin y desarrollo 7.3. Aprendizaje en el marco de la teora vygotskiana: Aprendizaje y cultura Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 5) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 2, chapter 11) Watson, J. B. (1913/1982). La Psicologa tal como la ve el conductista. En J. M. Gondra, La Psicologa Moderna (pp. 399-414). Bilbao: Editorial Descle de Brouwer, S.A. Skinner, B. F. (1938/1982). El Condicionamiento Operante. En J. M. Gondra, La Psicologa Moderna (pp. 647-670). Bilbao: Editorial Descle de Brouwer, S.A. Piget, J. (1983). Seis Estudios de Psicologa. Barcelona: Ariel. (Primera parte) Rivire, A. (2002). La Psicologa de Vygotski. Madrid: Visor (Cap. 7) SEGUNDO PARCIAL: MAYO 15 8. Emocin (Mayo 20, 22 y 27) 8.1. Bases biolgicas de las emociones 8.2. Pensamiento y emociones 8.3. Clasificacin de las emociones Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 9) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 2, chapter 10) Belmonte, C. (2007). Las emociones y el cerebro. Revista Real Academia de Ciencias Exactas, Fsicas y Naturales. Vol. 101, No. 1, 59-68. Tomado de http://www.rac.es/ficheros/doc/00472.pdf 9. Psicologa social (Mayo 29 y Junio 03) 9.1. Cognicin social
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9.2. Psicologa y cultura Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 15) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 4, chapter 22, 23, 24 and 25) Bruner, J. (1997). La Educacin Puerta de la Cultura. Madrid: Visor. (Cap. 9) 10. Conducta anormal (Junio 5 y 10) 10.1. 10.2. Lecturas: Morris, Ch. G. y Maisto, A. A. (2009). Psicologa. Mxico: Prentice Hall. (Cap. 13) Gross, R. (2010). Psychology. The Science of Mind and Behaviour. London: Hodder Education, an Hachette UK Company. (Part 6, chapter 42, 43, 44 and 45). TERCER PARCIAL: JUNIO 12 Trastorno Psicolgico Clasificacin de los Trastornos