Maestr a en Tecnolog as de Informaci on y Sistemas

Programa Presencial y por Investigaci on

Propuesta de Proyecto Periodo XXXXXXXXXXXX Nombres emails

Nombre del Director de Proyecto: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX Cuerpos Acad emicos involucrados

IES DES Areas Acad emicas involucradas XXXXXXXXXXXXXX Programas Acad emicos involucrados Direcciones

Mineral de la Reforma, Hidalgo, M exico

 Indice
I Resumen del Proyecto 3
3 4

1. M erito Intelectual de la Actividad Propuesta 2. Impactos m as Importantes de la Actividad Propuesta

II

Descripcion del Proyecto

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3. Planteamiento del Problema 3.1. Planteamiento del problema . . . . . 3.2. Hipotesis . . . . . . . . . . . . . . . . de la hipotesis 3.3. Justicacion . . . . . 3.4. Ambito del trabajo . . . . . . . . . . 3.5. Resultados que se pretenden obtener Objetivo General . . . . . . . . . . . Objetivos Espec cos . . . . . . . . . 4. M erito Intelectual de Trabajo Propuesto

5. Impacto m as Amplio de Trabajo Propuesto 5.1. Propuesta de Solucion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6. Estado del Arte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6.1. Introduccion 6.2. Trabajo Relacionado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7. Marco t eorico 8. Administracion del Proyecto 8.1. Material de Soporte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.2. Enunciado del trabajo a realizar . . . . . . . . . . . . . . . . del equipo y expert Composicion es de sus integrantes . . . con la educacion, capacitacion y consultor Conexion a, etc. Objetivos y prioridades . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . xito . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.3. Criterios para el e 8.4. M etodo de trabajo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . de la calidad . . . . . . . . . . . . . . . . . 8.5. Administracion . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . Pasos de validacion 8.6. Infraestructura . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 9. Plan detallado 9.1. Pasos del proyecto . Metas . . . . . . . . . Estrategia . . . . . . . 9.2. Calendario tentativo 9.3. Cronograma . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

Parte I

Resumen del Proyecto

autocontenida en tercera persona de los objetivos, Esto no es un abstract. Es una descripcion sobre el m etodos, signicancia. Asegurese de incluir y etiquetar en este resumen una seccion sobre el Area M erito Intelectual y una seccion de Impacto. Este es un resumen del proyecto, con se comenta lo que deben contener las secciones un l mite estricto de una p agina. A continuacion antes senaladas.

1. M erito Intelectual de la Actividad Propuesta

se deben cubrir los siguientes puntos En esta seccion 1. Qu e tan importante es la actividad propuesta para el avance del conocimiento y la compren en su propio campo o a trav sion es de campos diferentes? 2. Qu e tan bien calicado se encuentra el proponente (individualmente o en equipo) para conducir el proyecto? Si es apropiado, el revisor comentar a sobre la calidad de trabajo previo. 3. En qu e medida la actividad propuesta sugiere y explora conceptos creativos y originales o potencialmente transformadores? 4. Qu e tan bien concebida y organizada se encuentra la actividad propuesta? 5. Existe suciente acceso a los recursos? 6. Este primer criterio busca evaluar la propuesta bas andose en el m erito intelectual. 7. La propuesta debe enfocarse al problema de qu e objetivos se van a lograr y cu al es el impacto en el logro de ellos. 8. Existen dos componentes del requerimiento previo: a) La propuesta debe relatar qu e objetivos se van a obtener. Si la propuesta es en respuesta a una solicitud, entonces esos objetivos deben coincidir con la agenda adelantada por la solicitud. En todos los casos, los objetivos establecidos por la propuesta deben coincidir que los solicita. con los objetivos de la organizacion b) Los objetivos deben presentarse de una forma que permita que los tomadores de decision sesion de estudio, administrador de en el proceso de nanciamiento (panel de revision, programa) comprendan cu ales son los objetivos de la propuesta. c) Cada propuesta solicita invertir recursos limitados a un proyecto particular. para invertir en un proyecto particular, d) Si el proponente es incapaz de articular una razon encuentren una razon para existe poca probabilidad de que los tomadores de decision invertir en el proyecto. e) Las propuestas que se aceptan con mucha probabilidad son aquellas que proporcionan fuerte y atractiva en respuesta al porqu una argumentacion e deber a apoyarse. Esto requiere explicar con detalle considerable a un lector informado qu e impacto real tendr a la y qu propuesta de investigacion e ruta se proporciona para atacar el problema. Sin embargo, no es suciente meramente explicar el contenido t ecnico de la propuesta. Lo que se requiere es colocar el tecnicismo que se propone en un contexto que indica su importancia en un contexto m as amplio. Esta es la respuesta a la pregunta: Por qu e deseariamos saber Se debe dar una consideracion cuidalas consecuencias de la propuesta de investigacion? y entrega de este material en la propuesta. Una falla t dosa a la preparacion pica de una propuesta excelente que no merece apoyo es una actitud descuidada hacia el contexto de no es el tipo de investigacion que se propone; la cuestion es por la propuesta. La cuestion que se propone es importante. Si el proponente de la investigacion qu e la investigacion

no es capaz de resaltar la importancia del trabajo en contexto, no es capaz de explicar porqu e es un elemento importante en el progreso de la ciencia o importante en el avance de la salud nacional, la prosperidad, y el bienestar o en el aseguramiento de la defensa nacional, entonces por qu e es tan importante el trabajo para elevarse a un nivel en el que debe apoyarse? f ) Como segundo punto, se necesita decir por qu e el proponente tiene la habilidad para de uno de los llevar a cabo el trabajo que propone. No es suciente proponer la solucion de la nueva idea problemas del milenio; es necesario proporcionar un claro explicacion de una demostracion, que se explotar a en el proyecto. Esto no requiere la presentacion detallada de las ideas y dicultades en la obtencion sino que requiere de una exploracion de los objetivos del trabajo propuesto. fundamental pero algunas veces olvidada entre excelentes 9. En resumen, existe una distincion propuestas y excelentes propuestas que deben apoyarse: esta ultima proporciona, explorando las consecuencias intelectuales del trabajo propuesto, razones atractivas del porqu e el trabajo debe apoyarse.

2. Impactos m as Importantes de la Actividad Propuesta

1. Qu e tan bien la actividad contribuye al descubrimiento y al entendimiento mientras promue y el aprendizaje? En qu ve la ensenanza, la capacitacion, e medida mejorar a la infraestructura y educacion, tales como instalaciones, instrumentacion, redes, y colaborade investigacion entre grupos? Los resultados ser cion an ampliamente difundidos para mejorar la compren cient sion ca y tecnologica? Cu ales ser an los benecios de la actividad propuesta hacia la sociedad? 2. Adem as de considerar los logros reales que se obtendr an por el trabajo propuesto, debe decirse qu e resultados emanar an a partir de ella. Se apoya a estudiantes de licenciatura, maestr a o doctorado? Se benecia a la infraestructura y en qu e forma? A qui enes m as benecia el del proyecto? Se benecia la comunidad cient desarrollo y terminacion ca o una parte de ella?

Parte II

Descripcion del Proyecto

del proyecto tiene un l La descripcion mite de 15 p aginas, el cual debe respetarse.

3. Planteamiento del Problema

Ser a bueno colocar aqu el contexto del problema que se va plantear, como buscando una del mismo. especie de justicacion 3.1. Planteamiento del problema

que indique El planteamiento del problema tiene que hacerse en t erminos de una proposicion una dicultad o un obst aculo que impide lograr algo. Un problema no es una pregunta, aunque de preguntas de investigacion en propuestas de este tipo. por necesidad conduce a la generacion logica) Lo que s debe considerar el planteamiento del problema (proposicion es que debe ser espec co, cuanticable, sustanciable, no ser raro.
4

3.2. lo. 3.3.

Hip otesis

al problema planteado al inicio de este cap La hipotesis debe ser una propuesta de solucion tu-

Justicaci on de la hip otesis

de la solucion o explicacion que se da al problema. No Aqu se debe escribir la justicacion del problema, son dos cosas diferentes. debe confundirse con la justicacion 3.4. Ambito del trabajo rea de conocimiento dentro del cual (o de las cuales) se ubica la propuesta de Especicar el a trabajo. Explique porqu e es as . 3.5. Resultados que se pretenden obtener

Objetivo General

Establezca aqu el objetivo general.

Objetivos Espec cos

Establezca aqu los objetivos espec cos.

4. M erito Intelectual de Trabajo Propuesto

Describa aqu con mayor profundidad el m erito intelectual del trabajo propuesto. Puede ba en el resumen previo. sarse en lo que se escribio

5. Impacto m as Amplio de Trabajo Propuesto

Describa aqu con mayor profundidad el impacto m as amplio del trabajo propuesto. Puede en el resumen previo. basarse en lo que se escribio 5.1. Propuesta de Soluci on

se describe de manera breve las herramientas utilizadas para resolver el problema En esta seccion del mismo. La descripcion planteado, as como tambi en la metodolog a utilizada para la solucion de estas herramientas se mencionar m as detallada del porqu e de la utilizacion a en el Estado de Arte.

6. Estado del Arte

En este cap tulo se describen, analizan y critican en forma propositiva los trabajos de investi similares al presente, as gacion como posibles herramientas computacionales a emplearse. En el se estudian investigaciones similares y herramientas que ayudar presente cap tulo no solo an al del problema sino tambi desarrollo de la solucion en se realiza un contraste entre ellos y as de terminar los m as optimos y las posibles inconveniencias de algunos de ellos en contraste con las soluciones sugeridas por el proponente. Lo que escriba en este sentido debe estar respaldado por evidencias provenientes de fuentes tales como reportes t ecnicos, tesis de licenciatura, maestr a nacionales y/o internacionales, memorias y/o doctorado, art culos en revistas de investigacion de congresos y/o conferencias, libros, cap tulos de libros, manuales t ecnicos. Debe emplearse un estilo de prosa en la escritura, haciendo ver que se est a argumentando mientras se est a escribiendo. Como si se estuviera platicando la propuesta de proyecto, tratando de convencer al lector de que lo que se propone tiene sentido o logica. 6.1. 6.2. Introducci on Trabajo Relacionado

7. Marco t eorico
Plantear aqu las herramientas teoricas que se van a emplear para resolver el problema. Estas herramientas no deben ser un resumen de un curso, sino que est an espec camente orientadas a informar sobre las t ecnicas que realmente se van a utilizar. No se vale colocar herramientas que nal del problema. nunca aparecen en la solucion

8. Administraci on del Proyecto

8.1. 8.2. Material de Soporte Enunciado del trabajo a realizar

Composici on del equipo y expert es de sus integrantes Conexi on con la educaci on, capacitaci on y consultor a, etc. Objetivos y prioridades

8.3.

Criterios para el exito

Qu e resultados preliminares, una vez iniciado el proyecto, servir an como indicadores de que xito del proyecto? se avanza por buen camino para el e 8.4. M etodo de trabajo

Indique qu e metodolog a de trabajo se emplear a. 8.5. Administraci on de la calidad

Indique qu e criterios se emplear an para tener una idea de que los resultados del trabajo que se est a proponiendo son realmente de calidad?

Pasos de validaci on

Indique qu e pasos se van a seguir para validar los resultados obtenidos. 8.6. Infraestructura

de lo que se propone. Indique con qu e infraestructura se cuenta para la realizacion

9. Plan detallado
9.1. Pasos del proyecto del proyecto. Estos pasos no tienen que estar Enumere los pasos a seguir para la realizacion fechados, cuanticados, sustanciados, ni costeados.
Metas

Las metas tienen que ser fechables, cuanticables, sustanciables y costeables. Indicar qu e productos se entregar an en cada etapa de las metas.
Estrategia

9.2.

Calendario tentativo

Indicar el calendario tentativo en palabras. 9.3. Cronograma

Indicar el calendario en una especie de diagrama de Gantt. (?; ?)

Referencias