UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CAMPINAS EDITAL A Universidade Estadual de Campinas atravs da Secretaria Geral torna pblica a abertura de inscries para

o concurso pblico de provas e ttulos, para provimento de 01 cargo de Professor Titular, nvel MS-6 em RTP, na rea de Neurolingustica na disciplina HL-053 (Neurolingustica), do Departamento de Lingustica, do Instituto de Estudos da Linguagem da Universidade Estadual de Campinas. INSTRUES I DAS INSCRIES 1. As inscries sero recebidas, mediante protocolo na Secretaria Geral da Universidade Estadual de Campinas sala 14, situada na Cidade Universitria Zeferino Vaz, Baro Geraldo, no horrio das 09 s 12 horas e das 14 s 17 horas, todos os dias teis compreendidos dentro do prazo de 90 dias, a contar da publicao deste edital no Dirio Oficial do Estado DOE. 1.1. Podero se inscrever: a) Professores Associados da UNICAMP, nvel MS-5.1, que exeram esta funo h pelo menos cinco anos; b) Docentes portadores h cinco anos, no mnimo, do ttulo de livre- docente, obtido por concurso de ttulos em instituio oficial e devidamente reconhecido pela UNICAMP; c) Especialistas de reconhecido valor e com atividade cientfica comprovada, excepcionalmente e pelo voto de 2/3 (dois teros) dos membros da Cmara de Ensino, Pesquisa e Extenso CEPE, em exerccio. d) Docentes integrantes da Parte Suplementar do QD-UNICAMP que exeram funo MS-5 ou MS-6, na forma do 3 do artigo 261 do Regimento Geral da UNICAMP. 1.2. A inscrio ser efetuada mediante requerimento dirigido ao Reitor da Universidade Estadual de Campinas, contendo nome, domiclio e profisso, acompanhado dos seguintes documentos: a) prova de ser portador do ttulo de livre docente, ressalvadas as hipteses previstas no subitem 1.1., c e d deste edital; b) cdula de identidade, em cpia autenticada; c) sete (7) exemplares de memorial impresso, contendo tudo que se relacione com a formao didtica, administrativa e profissional do candidato, principalmente suas atividades relacionadas com a rea em concurso, a saber: c.1. descrio minuciosa de seus estudos de graduao e ps-graduao, com indicao das pocas e locais em que foram realizados e relao das notas obtidas; c.2. indicao pormenorizada de sua formao cientfica e profissional, com especificao dos locais em que exerceu sua profisso, em que seqncia cronolgica at a data da inscrio ao concurso; c.3. relatrio de toda a sua atividade cientfica, tcnica, cultural e didtica, relacionada com a rea em concurso, principalmente a desenvolvida na criao, organizao, orientao e desenvolvimento de ncleo de ensino e de pesquisa; c.4. relao dos trabalhos publicados, de preferncia com os respectivos resumos; c.5. relao nominal de ttulos universitrios relacionados com a rea em concurso, bem como dos diplomas ou outras dignidades universitrias e acadmicas. d) um (1) exemplar ou cpia de cada trabalho ou documento mencionado no memorial. 1.3. Todas as informaes sero obrigatoriamente documentadas por certides originais ou por cpias autenticadas ou por outros documentos, a juzo da CEPE. 1.4. O memorial poder ser aditado, instrudo ou completado at a data fixada para o encerramento das inscries.

1.5. Recebidas as solicitaes de inscrio e satisfeitas s condies deste edital, podendo, a ttulo excepcional, ser concedido o prazo mximo de dez (10) dias para a complementao da documentao, a Secretaria Geral encaminhar os pedidos com toda a documentao ao Instituto de Estudos da Linguagem. 1.5.1. Os pedidos relativos ao disposto no subitem 1.1., a, b e d, deste edital, juntamente com a respectiva documentao devero ser submetidos pelo Diretor do Instituto de Estudos da Linguagem, ao Departamento ou a outra instncia competente definida pela Congregao da Unidade a que estiver afeta a rea em concurso, para emisso de pareceres conclusivos sobre o assunto, observando-se o disposto na Deliberao CONSU-A-23/92. 1.5.1.1. Aprovadas as inscries pela Congregao do Instituto de Estudos da Linguagem, as solicitaes sero encaminhadas ao Reitor, que as submeter CEPE, acompanhadas dos Pareceres conclusivos a que se refere o subitem 1.5.1 deste edital, ressalvado o previsto no subitem 1.1., c, deste edital; 1.5.2. A CEPE, para bem deliberar sobre o pedido feito com base no subitem 1.1. c deste edital, designar uma Comisso composta de cinco (05) especialistas na rea em concurso, para emitir parecer individual e circunstanciado sobre os mritos do candidato. 1.5.2.1. A Comisso ser constituda por professores efetivos da Universidade Estadual de Campinas, completando-se, se necessrio, o seu nmero, com profissionais de igual categoria de outros estabelecimentos de ensino superior no pas. 1.5.3. A inscrio ao concurso pblico para o cargo de Professor Titular considerar-se- efetivada se o candidato obtiver o voto favorvel da maioria absoluta dos membros presentes Sesso da CEPE, ressalvado o previsto no subitem 1.1. c deste edital, que dever ser aprovada mediante o voto de 2/3 dos membros da CEPE em exerccio. 1.5.4. Os candidatos inscritos sero notificados por edital publicado no DOE com antecedncia mnima de trinta (30) dias do incio das provas, da composio definitiva da Comisso Julgadora e de seus suplentes, bem como do calendrio fixado para as provas. 1.5.4.1. Caso haja solicitao por escrito de todos os candidatos inscritos e desde que no haja, a juzo da Universidade, qualquer inconveniente, a data de realizao das provas de que trata o subitem 1.5.4. deste edital, poder ser antecipada por at 07 (sete) dias ou postergada por at trinta (30) dias. II DO REGIME DE TRABALHO 2. Nos termos do artigo 109 do Estatuto da UNICAMP, o Regime de Dedicao Integral Docncia e Pesquisa (RDIDP) o regime preferencial do corpo docente e tem por finalidade estimular e favorecer a realizao da pesquisa nas diferentes reas do saber e do conhecimento, assim como, correlatamente, contribuir para a eficincia do ensino e para a difuso de idias e conhecimento para a comunidade. 2.1. Ao se inscrever no presente concurso pblico o candidato fica ciente e concorda que, no caso de admisso, poder ser solicitada, a critrio da Congregao da Unidade, a apresentao de plano de pesquisa, que ser submetido Comisso Permanente de Dedicao Integral Docncia e Pesquisa CPDI para avaliao de possvel ingresso no Regime de Dedicao Integral Docncia e Pesquisa RDIDP. 2.2. O Regime de Dedicao Integral Docncia e Pesquisa (RDIDP) est regulamentado pela Deliberao CONSU-A-02/01, cujo texto integral est disponvel no stio http://www.pg.unicamp.br/mostra_norma.php?consolidada=S&id_norma=2684. 2.3. O aposentado na carreira docente aprovado no concurso pblico somente poder ser admitido no Regime de Turno Parcial (RTP), vedada a extenso ao Regime de Dedicao Integral Docncia e Pesquisa (RDIDP), conforme Deliberao CONSU-A-08/2010.

2.4. A remunerao inicial para o cargo de Professor Titular da Carreira do Magistrio Superior a seguinte: a) RTP R$ 2.045,89 b) RTC R$ 5.193,32 c) RDIDP R$ 11.802,81 III DA COMISSO JULGADORA DO CONCURSO 3. A Comisso Julgadora ser constituda de 05 membros eleitos pela CEPE, possuidores de aprofundados conhecimentos sobre a rea em concurso ou rea afim, dois (2) dos quais sero pertencentes ao corpo docente da Universidade, escolhidos entre seus docentes possuidores do ttulo de Professor Titular e o restante entre professores de igual categoria de outras instituies oficiais de ensino superior ou entre profissionais especializados de instituies cientficas, tcnicas ou artsticas, do pas ou do exterior. 3.1. Os trabalhos sero presididos pelo Professor Titular da Universidade mais antigo no cargo, dentre aqueles indicados para constiturem a respectiva Comisso Julgadora. IV DAS PROVAS 4. O presente concurso constar das seguintes provas: I prova de ttulos; II prova didtica; III prova de arguio. 4.1. A prova de ttulos consistir na apreciao pela Comisso Julgadora, do memorial elaborado pelo candidato, a qual a Comisso dever emitir parecer circunstanciado. 4.1.1. O julgamento dos ttulos e trabalhos ser feito separadamente. 4.1.2. No julgamento dos ttulos, ser considerado cada um dos itens abaixo, por ordem decrescente de valor: a) atividades envolvidas na criao, organizao, orientao, desenvolvimento de ncleos de ensino e pesquisa, e atividades cientficas, tcnicas e culturais relacionadas com a matria em concurso; b) ttulos universitrios; c) atividades didticas e administrativas; d) diplomas e outras dignidades universitrias e acadmicas. 4.1.3. No julgamento dos trabalhos, sero considerados os trabalhos publicados. 4.1.4. Os membros da Comisso Julgadora tero o prazo mximo de 24 horas para emitir o julgamento da prova de ttulos, a partir do horrio marcado para o incio da prova. 4.2. A prova didtica constar de exposio sobre o tema de livre escolha do candidato, pertinente aos programas das disciplinas integrantes da rea em concurso. 4.2.1. A prova didtica dever ser realizada de acordo com o programa publicado neste edital. Compete Comisso Julgadora decidir se o tema escolhido pelo candidato pertinente ao programa. 4.2.2. A prova didtica ter durao de cinquenta (50) a sessenta (60) minutos, e nela o candidato dever mostrar erudio e desenvolver o assunto escolhido, em alto nvel, facultando-lhe, com prvia aprovao da Comisso Julgadora, o emprego de roteiros, tabelas, grficos ou outros dispositivos a serem utilizados na exposio. 4.3. A prova de arguio destina-se avaliao geral da qualificao cientfica, literria ou artstica do candidato.

4.3.1. Ser objeto de arguio, as atividades desenvolvidas pelo candidato constante do memorial por ele elaborado. 4.3.2. Na prova de arguio, cada integrante da Comisso Julgadora dispor de at trinta (30) minutos para arguir o candidato, que ter igual tempo para responder s questes formuladas. 4.3.3. Havendo acordo mtuo, a arguio, poder ser feita sob a forma de dilogo, respeitando, porm, o limite mximo de uma (1) hora para cada arguio. V DA AVALIAO E JULGAMENTO DAS PROVAS 5. O julgamento dos ttulos e trabalhos ser feito separadamente, sendo que cada examinador atribuir nota de zero (0) a dez (10) a cada uma das partes, cuja mdia ser a nota da prova de ttulos. 5.1. As notas atribudas prova de ttulos tero peso dois (2). 5.2. Para as provas didticas e de arguio, cada examinador atribuir ao candidato uma nota de 0 (zero) a 10 (dez), ao final de cada uma delas. 5.2.1. Para efeito de julgamento final as provas didticas e de arguio, possuem pesos um (1) e 2 (dois), respectivamente. 5.3. As notas de cada prova sero atribudas, individualmente pelos integrantes da Comisso Julgadora em envelope lacrado e rubricado, aps a realizao de cada prova e abertos ao final de todas as provas do concurso em sesso pblica. 5.3.1. A nota final de cada examinador ser a mdia ponderada das notas atribudas por ele ao candidato em cada prova. 5.3.2. Cada examinador far a classificao dos candidatos pela sequencia decrescente das mdias apuradas e indicar o(s) candidato(s) para preenchimento da(s) vaga(s) existente(s). O prprio examinador decidir os casos de empate, com critrios que considerar pertinente. 5.3.3. As mdias sero calculadas at a casa dos centsimos, desprezando-se o algarismo de ordem centesimal, se inferior a cinco e aumentando-se o algarismo da casa decimal para o nmero subsequente, se o algarismo da ordem centesimal for igual ou superior a cinco. 5.4. A Comisso Julgadora, terminadas as provas, divulgadas as notas e apurados os resultados, emitir parecer circunstanciado, em sesso reservada sobre o resultado do concurso, justificando a indicao feita do qual dever constar tabelas e/ou textos contendo as notas, mdias e a classificao dos candidatos. 5.4.1. Podero ser acrescentados ao relatrio da Comisso Julgadora, relatrios individuais de seus membros. 5.5. O resultado do concurso ser imediatamente proclamado pela Comisso Julgadora em sesso pblica. 5.6. Sero considerados habilitados os candidatos que obtiverem, da maioria dos examinadores, nota final mnima sete. 5.6.1. Ser indicado para nomeao o candidato que obtiver o primeiro lugar, isto , maior nmero de indicaes da Comisso Julgadora.

5.6.2. Excludo o candidato em primeiro lugar, procedimento idntico ser adotado para determinao do candidato aprovado em segundo lugar, e assim subseqentemente at a classificao do ltimo candidato aprovado. 5.6.3. O empate nas indicaes ser decidido pela Comisso Julgadora, prevalecendo sucessivamente a mdia geral obtida e o maior ttulo universitrio. Persistindo o empate a deciso caber por votao, Comisso Julgadora. O presidente ter o voto de desempate, se couber. 5.7. As sesses de que tratam os subitens 5.3, 5.4 e 5.5 deste edital sero realizadas no mesmo dia em horrios previamente divulgados. 5.8. O parecer final da Comisso Julgadora do Concurso ser submetido homologao da CEPE. 5.8.1. Sendo unnime o parecer final ou contendo quatro (4) assinaturas concordantes, o mesmo s poder ser rejeitado pela CEPE, mediante o voto de dois teros (2/3), no mnimo, do total de seus membros. 5.8.2. Se o parecer contiver somente trs (3) assinaturas concordantes, poder ser rejeitado por maioria absoluta do total dos membros da CEPE. 5.9. A relao dos candidatos aprovados ser publicada no Dirio Oficial do Estado com as respectivas classificaes VI. DA ELIMINAO 6. Ser eliminado do concurso pblico o candidato que: a) Deixar de atender s convocaes da Comisso Julgadora; b) No comparecer a qualquer uma das provas, exceto a prova de ttulos. VII. DO RECURSO 7. O candidato poder interpor recurso contra o resultado do concurso, exclusivamente de nulidade, ao Conselho Universitrio, no prazo de 05 (cinco) dias, a contar da publicao no Dirio Oficial da homologao do parecer final da Comisso Julgadora pela CEPE. 7.1. O recurso dever ser protocolado na Secretaria Geral da UNICAMP. 7.2. No ser aceito recurso via postal, via fac-smile ou correio eletrnico. 7.3. Recursos extemporneos no sero recebidos. 7.4. O resultado do recurso ser divulgado no stio da Secretaria Geral da UNICAMP (www.sg.unicamp.br) VIII. DAS DISPOSIES FINAIS 8.1. A inscrio do candidato implicar no conhecimento e na tcita aceitao das normas e condies estabelecidas neste Edital, em relao s quais o candidato no poder alegar qualquer espcie de desconhecimento. 8.2. As convocaes, avisos e resultados do concurso sero publicados no Dirio Oficial do Estado e estaro disponveis no stio www.sg.unicamp.br, sendo de responsabilidade exclusiva do candidato o seu acompanhamento.

8.3. Se os prazos de inscrio e/ou recurso terminarem em dia em que no h expediente na Universidade, no sbado, domingo ou feriado, estes ficaro automaticamente prorrogados at o primeiro dia til subsequente. 8.4. O prazo de validade do concurso ser de 01 ano, a contar da data de publicao no Dirio Oficial do Estado da homologao dos resultados pela CEPE, podendo ser prorrogado uma vez, por igual perodo. 8.4.1. Durante o prazo de validade do concurso podero ser providos os cargos que vierem a vagar, para aproveitamento de candidatos aprovados na disciplina ou conjunto de disciplinas em concurso. 8.5. A critrio da Unidade de Ensino e Pesquisa, ao candidato aprovado e admitido podero ser atribudas outras disciplinas alm das referidas na rea do concurso, desde que referentes rea do concurso ou de sua rea de atuao. 8.6. O presente concurso obedecer s disposies contidas nas Deliberaes CONSU-A02/03 alterada pelas Deliberaes CONSU-A-23/03, 20/05, 02/11 e Deliberao CONSU-A23/92. 8.7. Os itens deste edital podero sofrer eventuais alteraes, atualizaes ou acrscimos enquanto no consumada a providncia ou evento que lhes disser respeito, at a data de convocao para a prova correspondente, circunstncia que ser mencionada em Edital ou Aviso a ser publicado. IX- PROGRAMA HL 053-B - Neurolingustica 1. Panorama histrico dos estudos da afasia: localizacionismo e mtodo antomo-clnico 2. Primeiros estudos: dissociaes e relaes 2.1 Funcionamento do crebro: em sistemas funcionais e em campos corticais 2.2 Funcionamento da linguagem: como cdigo; como sistema - a hierarquia e os nveis das unidades lingsticas; a hiptese da indeterminao da linguagem. 3. A relao normal/patolgico. O crebro e a linguagem da espcie humana: sistema, norma e criatividade. 4. As afasias: estudos clssicos. 5. Configuraes e formas de afasia segundo critrios lingsticos e neuropsicolgicos: teorizao e prticas clnicas com a linguagem. 6. Contribuies da Lingstica para o estudo da linguagem na afasia 6.1 A bipolaridade da linguagem e a unipolaridade na afasia 6.2 Estudos discursivos da afasia aliados a processos de significao no verbais e ao trabalho lingstico-cognitivo; a subjetividade da linguagem na afasia. 7. A relao da linguagem com o corpo e a percepo: afasia, agnosia e apraxia 8. Avaliao de linguagem: testes versus prticas clnicas com a linguagem: a experincia do CCA e do CCazinho/IEL/UNICAMP. 9. Anlise de dados de sujeitos afsicos em sesses individuais e em grupo (LABONE/CCA/IEL) 10. A relao oral/escrito na afasia; afasia e processos de letramento: dados de alfabetizao de afsicos; de escrita em agenda e de escrita como processo alternativo de significao. 11. Diferenas da linguagem na afasia e na demncia senil progressiva 12. Erro e dado na Neurolingstica: anlise crtica de supostas patologias. Escola e clnica tradicional. Atribuio de diagnsticos e os efeitos na vida da criana. Dados produzidos por crianas que participam do CCAzinho (LABONE/IEL), onde se pratica a escrita/leitura nos variados textos que representam a vida em sociedade Vdeos O mini-exame do estado mental. Escola Paulista de Medicina, 1996. Entrevista de Noam Chomsky ao Programa Milnio, Globo News, abril de 1998.

Entrevista de Oliver Sacks ao Programa Roda Viva, TV Cultura, So Paulo, 1997. Filmes Do you remember love? de J. Blackner, 1982. ris, de Richard Eyre, 2001. Janela da alma, de Joo Jardim e Wanderley Carvalho, 2001. Avaliao: (1) Exerccios individuais e em grupo sobre textos e fatos em discusso na disciplina. (2) Hora da fala: todas as aulas, em seus 15 minutos finais, um ou dois alunos apresentam textos de Oliver Sacks; ou textos de divulgao, cujo foco analisar o modo como a linguagem, o crebro e as patologias (as de fato e as supostas) so tratados pela mdia. (3) Uma prova, com consulta, sobre os principais temas da disciplina, realizada em sala de aula. Se for preciso ser aplicada uma segunda prova, o que ser discutido com os alunos. BIBLIOGRAFIA ABAURRE, Maria Bernadete Marques; FIAD, Raquel Salek; MAYRINK-SABINSON, Maria Laura T. (1997) Em busca de pistas. In: Abaurre, Maria Bernadete Marques; Fiad, Raquel Salek; Mayrink-Sabinson, Maria Laura T. (orgs.) Cenas de Aquisio da Escrita. Campinas, SP: Mercado de Letras. p. 13-36. ALKMIM, Tnia Maria (2001) Sociolingstica Parte I. In: Mussalim, Fernanda; Bentes, Anna Christina. Introduo Lingstica. Vol.1. p. 21-47. BARBIZET, J & DUIZABO, PH. (1985) Manual de Neuropsicologia. Porto Alegre: Masson BENVENISTE, E. (1966) Problemas de Lingustica Geral, vol. I. Trad. bras. de Maria da Gloria Novak e Luiza Neri, So Paulo: Cia. Ed. Nacional e Ed. da USP (original de 1958). CANGUILHEM, G. (1995) O normal e o patolgico, Rio de Janeiro: Forense Universitria. DAMASCENO, B. P. (1990) "Neuropsicologia da atividade discursiva e seus distrbios", in Cadernos de Estudos Lingusticos, 19, Campinas, IEL, UNICAMP, 147-157. DE LEMOS, C.T.G. (1986). Interacionismo e aquisio de linguagem, in DELTA, vol. 6. FOUCAULT, M. (1961) Doena mental e psicologia. Rio de Janeiro: Tempo Brasileiro. ______ (1971) Lordre du discours. Paris: Gal limard. FRANCHI, C. Linguagem atividade constitutiva, In Cadernos de Estudo lingsticos 22; 9-39, Campinas: Unicamp/IEL, 1992. FREUD, S. (1891). La afasia, Buenos Aires: Nueva Visin, 1973. ______ (1987) Sobre a Psicopatologia da Vida Cotidiana, 1901. [Trad. Brasileira, Jayme Salomo (dir.). Rio de Janeiro:Imago, 13-111. JAKOBSON, R. (1955/1970). A afasia como um problema lingstico, in Miriam Lemle e Yonne Leite (orgs.) Novas perspectivas lingsticas. Petrpolis:Vozes, 43-54. _____ (1969). "Dois aspectos da linguagem e dois tipos de afasia", in Lingstica e Comunicao. So Paulo: Cultrix, 34-62. LEBRUN, Y. (1983) Tratado de Afasia. So Paulo: Panamed Editorial LTDA.

LURIA, A R. Curso de Neuropsicologia geral. Rio de Janeiro: Civilizao Brasileira. Vols.1IV.1979. ______ & Yudovich (1985) Linguagem e desenvolvimento intelectual na criana, Porto Alegre: Artes Mdicas. ______Crebro y lenguaje. Masson: Barcelona. 1972. MECACCI, L. Conhecendo o crebro. So Paulo: Nobel. 1987. MORATO, E. M. (2000) Neurolingstica, in Fernanda Mussalim e Anna Christina Bentes (orgs.) Introduo Lingstica, vol. II. So Paulo: Cortez, p. 143-170. POSSENTI, S. (1995) Lngua: sistema de sistemas, in Temas de Neuropsicologia, vol IV (Damasceno, B. P & Coudry, M. I. H, orgs.). So Paulo: SBPn. ____ Aprender a escrever (re)escrevendo. Campinas: Ed. da UNICAMP, 2005. ROJO, R. H. R. (org.) (1998) Alfabetizao e letramento. Campinas: Mercado de Letras. SACKS, O (1995) Um antroplogo em Marte. So Paulo: Cia das Letras _____(1985) O homem que confundiu sua mulher com um chapu. Rio de Janeiro: Imago. _____Seeing Voices (1989) A journey into the world of deaf. [Trad. bras. Vendo Vozes uma viagem ao mundo dos surdos, Lcia Teixeira Motta. So Paulo: Cia das Letras, 1998]. _____ (2000). A outra estrada - Freud como neurologista, in M. S. Roth (org.) Freud Conflito e cultura, Rio de Janeiro: Zahar. SANTANA, A. P. (2002) Escrita e afasia - a linguagem escrita na afasiologia. So Paulo: Plexus. SAUSSURE, F. (1968) Cours de Linguistique Gnrale. Paris:Payot. SCARPA, E. M. (1995) Sobre o sujeito fluente, in Cadernos de Estudos Lingusticos, 29, 163-184, Campinas: IEL/UNICAMP. SIGNORINI, I. (org.) 2002. Investigando a relao oral/escrito. Campinas: Mercado de Letras. TFOUNI, L. V. (1998) Escrita, alfabetizao e letramento. Cadernos CEVEC, 4, 18-34. VYGOTSKY, L. S. (1926). Psicologia Pedaggica. So Paulo: Martins Fontes, 2004. Campinas, 20 de dezembro de 2011.