Saber Vivir Bien

Curso de Aprendizaje por Proyectos Febrero de 2014

Realizado por: Natalia Camblor Chico Gloria Menndez Lpez

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Justificacion
Este proyecto est orientado para ser realizado en un aula unitaria perteneciente a un CRA de la zona suroccidental de Asturias. El objetivo del mismo ser que los alumnos comprendan la necesidad de conocer su propio cuerpo, cmo funciona, qu partes lo forman, cmo mantenerlo sano, etc. Para llevar a cabo esta ambiciosa tarea lo que queremos es crear una atmsfera en la que el alumnado se sienta protagonista.

Personas Implicadas
El proyecto ser llevado a cabo con todo el alumnado de primaria, puesto que en nuestra unitaria tenemos alumnos de edades comprendidas entre los 6 y 12 aos. El proyecto implicar a todo al profesorado, incluyendo maestro tutor (desde al rea de Lengua y Conocimiento del Medio y Artstica), al especialista de Educacin Fsica y el especialista de Msica. Otras personas que participarn en el proyecto son: el fisioterapeuta del cole, y la madre de un alumno que es enfermera.

Punto de partida
Uno de nuestros alumnos de 4 de Primaria lleg un da a clase con un brazo escayolado, se lo haba roto haciendo atletismo. Los alumnos de primer ciclo queran saber cul era el hueso que se haba roto, y los mayores trataron de explicrselo. As empezamos nuestra tarea de investigacin. Adems, desde el rea de Conocimiento del Medio, uno de los temas a trabajar en todos los cursos es el cuerpo humano y hbitos saludables.

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Objetivos
1. Conocer las distintas partes que conforman el aparato locomotor: huesos, msculos y articulaciones. 2. Conocer el funcionamiento de los diferentes aparatos y rganos del cuerpo. 3. Experimentar las diferentes formas de movimiento del cuerpo: flexin, extensin, rotacin. 4. Conocer las enfermedades ms comunes del aparato locomotor. 5. Conocer las lesiones ms frecuentes del aparato locomotor que pueden producirse en las clases de Educacin Fsica, y cul sera su posible tratamiento. 6. Conocer las enfermedades ms habituales y la forma de prevenirlas. 7. Conocer y practicar hbitos de vida saludables (higiene, alimentacin, postura, descanso) 8. Fomentar el trabajo en equipo. 9. Manejar Internet como herramienta en la bsqueda de informacin. 10. Usar diferentes fuentes para elaborar materiales (TIC, murales, documentos, ppt)

Recursos
Los libros que usamos como elemento motivador los tenamos en la biblioteca de la sede del CRA. Por un lado, libros de informacin como los siguientes atlas del cuerpo humano.

Por otro lado la coleccin Laura y compaa de la editorial Salvatella. Sobre todo los ttulos Come sano y Hacemos deporte

Tambin nos visit en la escuela el Marciano Marcial y nos ense a comer.

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Adems de los atlas y libros encontrados en la biblioteca, tambin usamos otros recursos: La serie rase una vez la vida de dibujos animados en DVD. Una serie de pginas web con informacin y juegos on-line sobre el cuerpo humano (se puede acceder a ellas desde los recursos de la webquest que tambin utilizamos con el Tercer Ciclo file:///C:/Users/USER/Dropbox/Public/COMO%20SE%20MUEVE%20MI%20CUE RPO%20webquest/index.htm)

Metodologa
La metodologa empleada ser prctica y participativa, basada en el trabajo cooperativo. Para ello haremos diferentes agrupamientos: Grupos internivel (con alumnos de diferentes ciclos) Grupos ms homogneos (cuando hagamos trabajos ms especficos9 Gran grupo Trabajo individual

El proyecto ser trabajado durante 8 semanas, utilizando una sesin semanal de Lengua, CM, EF y 4 sesiones totales de Msica y Plstica.

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reas de trabajo
El proyecto se desarrollar desde las siguientes reas de trabajo: Lengua: trabajando vocabulario especfico (huesos, msculos, articulaciones, aparatos, rganos) Conocimiento del Medio: todas las actividades propuestas tienen que ver con el conocimiento del cuerpo, sus partes, funcionamiento, el cuidado del mismo, etc. Educacin Fsica: en cuanto a cmo se mueve y cmo se mantiene sano. Msica: puesto que trabajaremos canciones y coreografas relacionadas con los temas tratados. Plstica: puesto que como ya est expuesto en la webquest, se realizarn esculturas del cuerpo humano, con sus diferentes huesos, partes, etc.

Propuesta de ctividades
Iniciaremos el proyecto con la lectura de algunos de los libros propuestos anteriormente. Continuaremos el trabajo con la realizacin de una webquest para el Tercer Ciclo (para acceder al enlace desde el apartado Recursos). En grupos internivel se elaborar un power-point. Cada equipo realizar su ppt relacionado con uno de los temas dados (higiene, alimentacin, ejercicio, conocimiento del cuerpo, etc.). Tambin realizaremos aportaciones al blog del aula (formato webnode).

Evaluacion
La evaluacin se realizar a todo el proceso de enseanza-aprendizaje. Basada en:

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Observacin directa y sistemtica Diario del alumno Pruebas objetivas Realizacin de la webquest Realizacin de los ppt. Autoevaluacin y coevaluacin.

En cuanto a la evaluacin del propio proyecto valoraremos: Si ha contribuido a la adquisicin de las competencias del alumnado. Si ha sido motivador para todos los implicados. Si respondi a los intereses del alumnado. Si la organizacin de tiempos y espacios ha sido la correcta. Si ha habido cooperacin entre los alumnos. Si los recursos utilizados han sido adecuados y suficientes.

Un ejemplo de rbrica a utilizar como autoevaluacin del alumnado puede verse en el apartado de evaluacin de la webquest.

Conclusion
Ante la imposibilidad de eliminar el libro de texto de momento, aspiramos a llevar a cabo este proyecto al mismo tiempo que se lleva a cabo la programacin ordinaria de los diferentes cursos.

Natalia Camblor Chico y Gloria Menndez Lpez