GRADO ONCE

PERIODO: 1
ESTANDARES DE COMPETENCIA: Explico condiciones de

COMPETENCIAS: Identificar, Explicar

EJE ENTORNO FISICO PROCESOS FISICOS

cambio y conservacin en diversos sistemas, teniendo en cuenta transferencia y transporte de energa y su interaccin con la materia INDICADORES DE SABERES LOGROS LOGROS MOVIMIENTOS 1. Explico, analizo 1.1 Reconozco los ONDULATORIOS y resuelvo diferentes Movimiento situaciones de la movimientos oscilatorio cotidianidad ondulatorios. sobre fenmenos Movimiento ondulatorios. 1.2 Diferencio los Armnico simple diferentes fenmenos Energa en el ondulatorios y su movimiento aplicabilidad en el armnico simple entorno. Pndulo simple y sistema masa resorte Movimiento ondulatorio, formacin de ondas, ondas peridicas, transversales y longitudinales. Ondas en cuerda. una 1.3 Desarrollo ejercicios de aplicacin de los diferentes fenmenos ondulatorios como pndulo simple.

ACTIVIDADES RECURSOS PEDAGOGICAS Anlisis de Fotocopias lecturas. Material Desarrollo de audio visual talleres. Talleres, Observacin y Guas de discusin de trabajo videos. Consultas exposiciones y

CRITERIOS DE EVALUACION Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compaeros. Su comportamiento y actitud, contribuye a la dinmica de grupo. Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas. Maneja y argumenta los conceptos aprendidos en clase. Aporta ideas que aclaran las posibles dudas que surjan durante el proceso. Trabajos y exposiciones, individual y en equipo. Heteroevaluacin, Coevaluacin y autoevaluacin

FECHA

Explicacin y gua del docente Desarrollo de preguntas tipo ICFES

PERIODO: 2

EJE ENTORNO FISICO PROCESOS FISICOS

ESTANDARES DE COMPETENCIA: Explico condiciones de cambio y conservacin en diversos sistemas, teniendo en cuenta transferencia y transporte de energa y su interaccin con la materia INDICADORES SABERES LOGROS DE LOGROS EL SONIDO 1. Desarrollo 1.1 Explico los habilidades para fenmenos Naturaleza del explicar y pticos sonido. analizar las aplicando los Rapidez del sonido manifestaciones conceptos a Caractersticas del de la naturaleza diferentes sonido. en la ptica y la situaciones. acstica. 1.2 Explico y Efecto Doppler. analizo los fenmenos OPTICA pticos de la luz y resuelvo Naturaleza de la luz situaciones cotidianas. Fenmenos de la luz (Reflexin de la luz 1.3 Explico, Refraccin de la luz). analizo y resuelvo Lentes, clases, situaciones de la imgenes, ojo cotidianidad humano sobre el sonido.

COMPETENCIAS: Explicar

ACTIVIDADES CRITERIOS DE RECURSOS PEDAGOGICAS EVALUACION Anlisis de Fotocopias Respeta y participa en lecturas. las actividades Material planteadas, tanto por el Desarrollo de audio docente como por sus talleres. visual compaeros. Observacin y Talleres, discusin de videos Guas de trabajo Consultas y exposiciones Explicacin y gua del docente Desarrollo de preguntas tipo ICFES Su comportamiento y actitud, contribuye a la dinmica de grupo. Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas. Maneja y argumenta los conceptos aprendidos en clase. Aporta ideas que aclaran las posibles dudas que surjan durante el proceso. Trabajos y exposiciones, individual y en equipo. Heteroevaluacin, Coevaluacin autoevaluacin

FECHA

PERIODO: 3

EJE ENTORNO FISICO PROCESOS FISICOS

ESTANDARES DE COMPETENCIA: Explica las fuerzas entre objetos como interacciones debidas a la carga elctrica y la masa INDICADORES SABERES LOGROS DE LOGROS ELECTROSTATICA 1.Describo el 1. Describo el orden y la comportamiento -Cargas elctricas aplicacin de la de las cargas electrosttica elctricas en -Ley de Coulomb reposo. 2. Aplico las -Fuerza elctrica relaciones 2 Interpreto la matemticas de ley de Coulomb y -Campo elctrico campo elctrico resuelvo y problemas sobre -Potencial potencial cargas elctricas. elctrico elctrico en la solucin 3. Diferencio de electrizacin por problemas contacto y cotidianos. electrizacin por influencia.

COMPETENCIAS: Explicar

ACTIVIDADES RECURSOS PEDAGOGICAS Anlisis de Fotocopias lecturas. Material Desarrollo de audio visual talleres. Talleres, Observacin y Guas de discusin de trabajo videos. Consultas y exposiciones Explicacin y gua del docente

CRITERIOS DE EVALUACION Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compaeros. Su comportamiento y actitud, contribuye a la dinmica de grupo. Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas. Maneja y argumenta los conceptos aprendidos en clase. Aporta ideas que aclaran las posibles dudas que surjan durante el proceso. Trabajos y exposiciones, individual y en equipo. Heteroevaluacin, Coevaluacin autoevaluacin

FECHA

Desarrollo de 4. Aplico los preguntas tipo conocimientos ICFES electrostticos en situaciones cotidianas.

PERIODO: 4

ESTANDARES DE COMPETENCIA: E:xplico condiciones de cambio y conservacin en diversos sistemas, teniendo en cuenta transferencia y transporte de energa y su interaccin con la materia

COMPETENCIAS: Identificar, Explicar

EJE TORNO FISICO PROCESOS FISICOS

SABERES CORRIENTE ELCTRICA Y CIRCUITOS Definicin corriente elctrica. Frmulas Circuitos elctricos

LOGROS 1.Identifico y aplico los elementos que de conforman un circuito elctrico

INDICADORES DE LOGROS 1.1 Explico el concepto de corriente elctrica, intensidad de la corriente elctrica, sus frmulas y sus unidades. 1.2 Deduzco la ley de Ohm, sus expresiones matemticas y unidades de resistencia.

ACTIVIDADES RECURSOS PEDAGOGICAS Anlisis de Fotocopias lecturas. Material Desarrollo de audio visual talleres. Talleres, Observacin y Guas de discusin de trabajo videos. Consultas y exposiciones Explicacin y gua del docente

CRITERIOS DE EVALUACION Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compaeros. Su comportamiento y actitud, contribuye a la dinmica de grupo. Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas. Maneja y argumenta los conceptos aprendidos en clase. Aporta ideas que aclaran las posibles dudas que surjan durante el proceso. Trabajos y exposiciones, individual y en equipo. Heteroevaluacin, Coevaluacin y

FECHA

1.3 Identifico las Desarrollo de fuentes de preguntas tipo corriente ICFES elctrica y diferencio cuando dos o ms generadores estn conectaos en serie o en paralelo.

autoevaluacin

GRADO DECIMO
PERIODO: 1 ESTANDARES DE COMPETENCIA: Explico condiciones de cambio y conservacin en diversos sistemas, teniendo en cuenta transferencia y transporte de energa y su interaccin con la materia. INDICADORES DE SABERES LOGROS LOGROS INTRODUCCION A 1. Comprendo e 1.1 Identifico LA FISICA identifico las algunas Objetivo de la distintas magnitudes fsica. magnitudes fundamentales y bsicas y derivadas de la Potencia de 10 y derivadas de la fsica. notacin fsica y realizo cientfica. conversiones 1.2 Expreso y entre ellas. opero magnitudes Conversin de fsicas, en unidades. potencias de 10. Magnitudes escalares vectoriales Vectores Operaciones con vectores. Relaciones entre magnitudes. Magnitudes directa e inversamente proporcionales y COMPETENCIAS: Identificar, Explicar

EJE ENTORNO FISICO PROCESOS FISICOS

ACTIVIDADES RECURSOS PEDAGOGICAS Clases Fotocopias explicativas. Guas de Desarrollo de trabajo talleres individuales y Material colectivos de audiovisual. autoaprendizaje de anlisis y produccin.

CRITERIOS DE EVALUACION Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compaeros. Su comportamiento y actitud, contribuye a la dinmica de grupo. Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas. Maneja argumenta conceptos aprendidos clase. y los en

FECHA

1.3 Diferencio Consultas y cantidades exposiciones. escalares de vectoriales Elaboracin de resmenes, 1.4 Utilizo en cuadros forma apropiada comparativos los sistemas de y mapas medida aplicando conceptuales. la conversin de unidades en la resolucin de problemas

Aporta ideas que aclaran las posibles dudas

que surjan

PERIODO: 2

EJE ENTORNO FISICO PROCESOS FISICOS

ESTANDARES DE COMPETENCIA: Explico condiciones de cambio y conservacin de diversos sistemas teniendo en cuenta transferencia y transporte de energa y su interaccin con la materia. INDICADORES DE SABERES LOGROS LOGROS Movimiento 1. Analizo el 1.1 Reconozco los rectilneo movimiento diferentes tipos de uniforme (M.R.A). rectilneo movimiento. uniforme o Movimiento rectilneo 1.2 Identifico los rectilneo uniformemente diferentes tipos de uniformemente acelerado que movimiento de un acelerado realizan algunos cuerpo aplicando (M.R.U.A.). cuerpos en los diferentes movimiento, conceptos de Cada libre y aplicando los posicin, velocidad lanzamiento conceptos de y trayectoria. vertical. posicin, 1.3 Identifico las trayectoria, y Movimiento desplazamiento y caractersticas ecuaciones parablico. velocidad. del movimiento Movimiento circular y las aplica circular uniforme. en lasolucin de problemas 1.4 Analizo Graficas De distancia, velocidad yaceleracin en funcin del

COMPETENCIAS: Identificar, Explicar

ACTIVIDADES RECURSOS PEDAGOGICAS Anlisis de Fotocopias lecturas. Talleres, Explicacin de Guas de la temtica. trabajo Desarrollo de talleres de aplicacin. Revisin de talleres. Evaluacin escrita ICFES. Desarrollo de prctica e informe de laboratorio.

CRITERIOS DE EVALUACION Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compaeros. Su comportamiento y actitud, contribuye a la dinmica de grupo. Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas. Maneja y argumenta los conceptos aprendidos en clase. Aporta ideas que aclaran las posibles dudas que surjan

FECHA

tiempo.

durante proceso.

el

PERIODO: 3

ESTANDARES DE COMPETENCIA: Explico y Establezco relaciones cuantitativas entre los reactantes y productos de una reaccin en trminos de cantidades de sustancias COMPETENCIAS: Identificar, Explicar inciales y finales, porcentajes de rendimiento, reactivo lmite y reactivo en exceso, al relacionar este proceso con la conservacin de la masa. Explico las fuerzas entre objetos como interacciones debidas a la carga elctrica y a la masa. SABERES INDICADORES DE LOGROS LOGROS 1.Aplica las leyes 1.1 Identifico y de newton a determino las situaciones fuerzas que actan cotidianas sobre un cuerpo a partir de las leyes de newton y las represento mediante vectores o lneas de fuerza. 1.2 Explico matemticamente y fsicamente el movimiento de objetos cotidianos a partir de las fuerzas que actan sobre ellos.

EJE ENTORNO FISICO PROCESOS FISICOS

ACTIVIDADES RECURSOS PEDAGOGICAS Explicacin de Fotocopias la temtica. Material Desarrollo de audio visual talleres de aplicacin. Talleres, Guas de Revisin de trabajo talleres. Evaluacin escrita ICFES. Desarrollo de prctica e informe de laboratorio. Video leyes de Newton

CRITERIOS DE EVALUACION Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compaeros. Su comportamiento y actitud, contribuye a la dinmica de grupo. Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas. Maneja argumenta conceptos aprendidos y los en

FECHA

Leyes de Newton

clase. PERIODO: 4 ESTANDARES DE COMPETENCIA: Explico las fuerzas entre objetos como interacciones debidas a la carga elctrica y a la masa. INDICADORES DE SABERES LOGROS LOGROS TRABAJO Y Comprendo y 1.1 Conozco y ENERGIA explico el defino las Energa cintica principio de la diferentes clases Energa potencial conservacin de la de energa y (gravitacional y energa mecnica resuelvo elstica) valorando los problemas de adelantos aplicacin Trabajo mecnico cientficos y Potencia tecnolgicos. 1.2 Planteo y resuelvo Energa mecnica problemas Conservacin de aplicando el la energa principio de la conservacin de la energa mecnica valorando los adelantos cientficos y tecnolgicos COMPETENCIAS: Identificar, Explicar

EJE ENTORNO FISICO PROCESOS FISICOS

ACTIVIDADES PEDAGOGICAS Clases explicativas. Desarrollo de talleres individuales y colectivos de autoaprendizaje de anlisis y produccin. Consultas y exposiciones. Elaboracin de resmenes, cuadros comparativos y mapas conceptuales.

RECURSOS Fotocopias Guas de trabajo Material audiovisual.

CRITERIOS DE EVALUACION Respeta y participa en las actividades planteadas, tanto por el docente como por sus compaeros. Su comportamiento y actitud, contribuye a la dinmica de grupo. Presenta a tiempo sus trabajos, consultas, tareas. Maneja argumenta conceptos aprendidos clase. y los en

FECHA

Aporta ideas que aclaran las posibles dudas que surjan

durante proceso.

el