PLAN INDIVIDUAL DE TRATAMIENTO DE LENGUAJE Nombre Profesor Esp. Fonoaudilogo Edad Tipo TEL Fecha Nac.

Curso Escuela

1.

NIVEL FONTICO FONOLGICO OBJETIVOS ESPECFICOS Lograr discriminacin auditiva especfica entre fonemas. Realizacin de praxias segn parmetros del movimiento alterado. Lograr concientizacin del fonema (punto, modo, tipo e intervencin de las CCVV). Lograr articulacin del fonema aislado, slaba inicial, logotomas, palabras, oraciones, generalizacin. Lograr produccin de dfonos consonnticos aislados, en slabas aisladas, logotomas, palabras, oraciones. Lograr produccin en distintos contextos. Lograr produccin de fonemas en posicin trabante en slaba aislada, logotomas, palabras, oraciones. Lograr produccin de fonemas en posicin trabante en distintos contextos. Lograr segmentacin de palabras y logotomas, conteo silbico, reconocimiento silbico, insercin y delecin de slabas, lograr translocacin de slabas, etc. Lograr reconocimiento de palabras que riman (slaba final o rimas). Lograr produccin de rimas. Lograr reconocimiento de fonemas, segmentacin y conteo fonmico en slabas, logotomas simples, dentro de la palabra de uso comn. OL OD ONL

Lograr articulacin de fonemas p, b, m, f, t, s, ch, d, n, l, r, rr, k, x, y, g, . Adquisicin de dfonos voclicos y consonnticos: Lograr adquisicin de fonemas en posicin trabante. m, n, s, l, r, b, k, j. Manejo habilidades metafonolgicas

2.

NIVEL MORFOSINTCTICO OBJETIVOS ESPECFICOS Comprensin y expresin de pronombre personal, tono (lo, la los, las), indefinidos (alguien, algo), demostrativos (este, ese, aquel), reflexivos e interrogativos. Comprensin y expresin de adjetivos posesivos. Comprensin y expresin de tiempos verbales irregulares. Comprensin y expresin de verbos en pasado, presente y futuro. Comprensin y expresin correctas de verbos ser estar. Comprensin y expresin de enunciados con partculas que, quien, donde, como, con quien, con que. Comprensin y expresin de enunciados en voz pasiva. Comprensin y expresin de enunciados concordantes en gnero y nmero (art+sust+verb). Comprensin y expresin de oraciones semicomplejas y complejas (S+V+CD+CC) (clusulas). Comprensin de rdenes semicomplejas y complejas. OL OD ONL

Comprensin y expresin de elementos morfolgicos

Comprensin y expresin de enunciados con diferentes estructuras sintcticas (forma sintctica y longitud de enunciados). Manejo de habilidades metalingsticas (conciencia morfosinttica)

Lograr conteo sintctico. Lograr completacin de oraciones correctamente. Lograr ordenar oraciones simples y semicomplejas.

3.

NIVEL SEMNTICO OBJETIVOS ESPECFICOS Reconocer y nominar elementos de diferentes categoras en los siguientes niveles: bsico medio complejo. Definir por categoras y por uso. Asociacin por: Semejanza perceptiva (tamao, forma, color) Funcin Categoras Clases complementarias - Relacin todo parte. Con argumentacin. Exclusin lxica con argumentacin. Sntesis lxica. Anlisis lxico (elemento, categora, componentes, etc). Reconocer y nombrar opuestos (antonimia) y palabras similares en significado (sinonimia). Comprensin de absurdos visuales + explicacin. Comprensin de absurdos verbales + explicacin. Reconocimiento y expresin de vocabulario de uso comn. Reconocimiento y expresin de vocabulario de baja frecuencia. Lograr comprensin de refranes y proverbios: bsicos. Comprensin de derecha izquierda. Comprensin y expresin de conceptos espaciales bsicos, semicomplejos y complejos. Expresin de conceptos temporales (ahora, ayer, despus, etc). Aumentar fluidez verbal semntica. OL OD ONL

Lograr manejo de elementos y redes semnticas

Tareas semnticas complejas

Aumento de vocabulario Manejo del lenguaje figurado Manejo de conceptos espaciales y temporales Desarrollar habilidades de fluidez verbal